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精選蒲公英小學(xué)作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的蒲公英小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蒲公英小學(xué)作文 篇1
我很喜歡蒲公英，開春時(shí)，奶奶給我買了蒲公英的種子種在花盆里，不知道為什么一直沒有長出來蒲公英，我很失望。
今天我和奶奶去公園玩，突然在人行道的.花叢里發(fā)現(xiàn)了好多開了花的蒲公英，我好興奮啊，急忙跑到草叢中摘起來， 一數(shù)，足足27朵，我高興地跳了起來，輕輕一吹，像小雪花一樣滿天飛舞，過往的行人都連聲稱贊“好漂亮��！
像天上的小星星”我特開心！
蒲公英小學(xué)作文 篇2
假如我有七十二變的話，我想變成孫悟空，變成面五星紅旗。變成個(gè)大大的廣場。不過你們鋪我最想變成什么？其實(shí)我最想變成個(gè)蒲公英，因?yàn)槠压?可以自由自在的玩耍，不會(huì)有我來管，叫你不要玩這個(gè)，不要玩那個(gè)。也可以不去上學(xué)，不寫家庭作業(yè)。伴隨著我的想法，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
當(dāng)我睜開雙眼的時(shí)候，周圍的景色都不樣了。我發(fā)現(xiàn)前面有根小草，便走上前問小草，“我是誰��？我怎么會(huì)在這個(gè)地方呢？”小草說：“你是蒲公英呀，你剛剛從草地里鉆出來呀！”我自言自語地說：“我的夢想成真了？”
風(fēng)爺爺開動(dòng)了環(huán)球旅行的班車，我跟著我的朋友們起上了班車。
叮咚，草原站到了。我下車，片綠色的清香縈繞在我的鼻尖。我正在享受的時(shí)候。風(fēng)爺爺叫著：“蒲公英，快上車，我們要去下站了！”我依依不舍的上了風(fēng)爺爺?shù)能嚒?/p>
叮咚，大海站到了，沒等我下車的.時(shí)候，我就被大海的風(fēng)景給吸引住了。到了海邊，大海和天空的顏色融合在了起。又沒等我享受好，風(fēng)爺爺又叫我上車了。叮咚……
叮鈴鈴，叮鈴鈴……什么情況？原來是媽媽給我設(shè)定的鬧鐘�。∑婀�，我是蒲公英怎么要上學(xué)了呢？原來剛才是場夢��！啊呀！慘了，已經(jīng)7點(diǎn)30分了，我飛快地跑了出去，我真希望這場夢能變成現(xiàn)實(shí)。
蒲公英小學(xué)作文 篇3
我在萬物復(fù)蘇、鶯歌燕舞的春天誕生了，媽媽把我摟在懷里，讓我盡情地享受她的母愛。
時(shí)間一天天流逝著，我漸漸長大了。媽媽說，是時(shí)候讓我獨(dú)自去闖蕩了。媽媽依依不舍地放開摟著我的手臂，讓風(fēng)姐姐送我去旅行。
我的第一站是一座森林，里面有許多我的植物朋友，我熱切的跟他們打招呼：你好，大樹哥哥，你在森林中過得好嗎？你好，小草弟弟，你探出頭來看到了什么？你好……
我又來到了第二站——彩色的花園。我來到這里，花朋友熱情的招待了我。我們一起玩游戲，笑著、跑著、鬧著，花兒們都綻開了她們最獨(dú)特的笑顏。我要走了，花朋友一一跟我告別，我?guī)е魂嚮ㄏ�，隨風(fēng)走了。
綠色的田野，你是我的第三站。那里有許多動(dòng)物朋友：蚯蚓哥哥、蝸牛弟弟、蝴蝶姐姐、蜜蜂妹妹都在忙碌著，我插不上一句話，也不忍心打擾他們，就又和風(fēng)姐姐飛向了天空。
第四站的終點(diǎn)到了——無邊的草原。�。〔菰�，媽媽說，你是她的故鄉(xiāng)，我來到了這里非常美，有嫩綠的`小草、潔白的綿羊，還有快樂的牧童。今天我來到了這里，看到了你的真面目，你比我想象的還要美！
我又走了，隨風(fēng)走了，繼續(xù)我的旅行……
蒲公英小學(xué)作文 篇4
在公園的一角，在一個(gè)小小的花壇里，有一顆小小的蒲公英種子，它是那么的渺小，以至于使它從不被任何人看見，但是，在它幼小的心靈里，有一個(gè)愿望：總有一天，我會(huì)大，然后我會(huì)開出又大有美的花！它一直那樣想著……
一個(gè)月過去了，它長高了，看見了藍(lán)藍(lán)的天，白白的.云，幾個(gè)月過去了，它長出了一片又一片葉子，一年過去了，它開出了鮮艷的，金黃色的花，它是那么的婷婷玉立，蜜蜂在它的周圍不倦的飛舞，小鳥在它的身邊歌唱。
有一天，蒲公英的花凋謝了，長出了一團(tuán)白絨絨的種子，它知道自己的生命即將結(jié)束，便告訴種子：“孩子們，你們即將程風(fēng)而去，總有一天，你們也會(huì)像我一樣，開出鮮艷的花！”一陣風(fēng)吹來，種子飄向了遠(yuǎn)方……
蒲公英小學(xué)作文 篇5
我是個(gè)小小的種子，沒有野花的新衣；也沒有大樹強(qiáng)壯的骨骼；更得不到人們美好的贊美。但我有自己獨(dú)特的`一面：能和風(fēng)跳舞，能和小朋友玩耍，還能游覽大地的美景，我很快樂。
今天，一群孩子找到了我，把我放飛在空氣中，我踏上了自己的旅程。剛起飛，就和姐妹有說有笑，大家都在談?wù)撟约豪硐氲纳瞽h(huán)境，別提多開心了。
可是到了后來，大家紛紛離開了我。我?guī)е鴳n傷在空氣中行走。迎面飛來的蜜蜂蝴蝶讓我回到了最初的快樂。蝴蝶姐姐向我炫耀它美麗的身姿，我懷著羨慕的目光看著。但是我相信自己有獨(dú)特的一面，是它們沒有的。
后來許多小蜜蜂又帶我來到他們的家，這里有許多香甜美味的蜂蜜，我盡情享用�？此鼈凖R心協(xié)力做著蜂蜜，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大呀！我和它們一起做著，弄得滿身蜂蜜，大家嘻嘻哈哈笑個(gè)不停。
接著我依依不舍地離開了它們的熱情款待，和風(fēng)姐姐為伴。在空中飄舞，覺得沒有翅膀的自己，也和蝴蝶一樣美麗。風(fēng)帶我掠過碧綠的田野，掠過清澈的溪水，掠過……我的旅行快要結(jié)束了，還看見了許許多多。
我落在花叢邊，開始茁壯成長，等待著下次的快樂旅程。這就是我——一個(gè)小小的蒲公英種子
蒲公英小學(xué)作文 篇6
如果我是一只蒲公英，我要帶著夢想，飛呀飛……飛到遙遠(yuǎn)的地方，把夢想播撒到每一個(gè)人的心房。讓夢想在每一個(gè)人心里生根發(fā)芽。
我會(huì)讓傷心的人看到希望，我會(huì)讓失落的人
從新?lián)碛行判�，我�?huì)讓快樂的人更快樂……這一切的希望只是從我自己的小小心房。我在希望的原野上安家，在廣闊的土地上綠化，在快樂的笑聲中自由跳舞……這一切的希望只從我小小的心房。我喜歡自由，更渴望嘉年喧嘩。我穿梭再快樂聲中，沐浴著甜美的營養(yǎng)。我快樂應(yīng)為我是一只雪白的蒲公英。
我飛呀飛，飄呀飄，隨風(fēng)飄舞。落到哪里，哪里就是我的家。我的伙伴都希望落到草地上，樹陰下，而我希望落到沙漠上，與寂寞的沙漠做一個(gè)伙伴，與綠色的'仙人球做親密的朋友。
我希望，我渴望我是一只蒲公英，可這一切
的一切都是假如。假如我是一只蒲公英我將帶著希望飛呀飛，飛到每一個(gè)失落人的身旁安慰，撫摸著他們心靈的窗口，盡我最大的能力讓每一個(gè)人都快樂。這樣的夢想是我的渴望。假如我是一只無私奉獻(xiàn)的蒲公英，我會(huì)珍惜每一分每一秒。
蒲公英小學(xué)作文 篇7
蒲公英開在花叢中，一群群蝴蝶飛過來，蒲公英好高興的向他們招手，結(jié)果，蝴蝶飛向了百花叢中，哪里有菊花、月季花......。
花園里突然跑出一個(gè)小女孩，她比那些花都美麗漂亮，各種各樣的花兒都說：“她要把手伸向我�！逼压⑾�:既然蝴蝶都不喜歡我，那這個(gè)小女孩也不會(huì)理我了。
這時(shí)，小女孩把手伸向了蒲公英，，嘴唇輕輕湊向蒲公英，輕輕的.一吹，蒲公英飛了起來，飛過了小草和小河，也飛過了花園里曾經(jīng)比它高的花。
蒲公英明白，原來自己的朋友是風(fēng)和那個(gè)漂亮的小女孩。
蒲公英小學(xué)作文 篇8
一陣微風(fēng)徐徐地吹來，碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛起。
它究竟要去哪里呢?其實(shí)它也不知道，因?yàn)樗榔压⒌氖姑?就是隨風(fēng)飄揚(yáng)。以前它看見那些兄弟姐妹們離開時(shí)，臉上總是微笑的。它想這應(yīng)該是快樂的。
當(dāng)它離開時(shí)，它感到了痛苦與辛酸。因?yàn)樗磳⒁x開這個(gè)地方了。它有些舍不得，但它卻又說不出口。它懂得，即使現(xiàn)在說出口，但它也是要走的。因?yàn)槭撬约哼x擇了離開，現(xiàn)在也是無濟(jì)于事的'了。無濟(jì)于事，還不如默默地離開�；蛟S它現(xiàn)在明白了那些已離去的蒲公英的心情。于是，它靜靜地承擔(dān)著這份離開時(shí)的痛苦。
可是眼淚還是不爭氣地流了下來，淚水慢慢地浸濕了臉頰。它默默地將眼淚擦干。它不想讓別人發(fā)覺它在哭。
風(fēng)越來越大，蒲公英越飛越高。當(dāng)然，它心中的那份留戀之情越來越重。它不停地向它在地面的朋友招手，也不停地俯瞰著它曾居住過的地方。它真舍不得眨一下眼睛，它怕當(dāng)它眨眼過后，就再也看不見這個(gè)地方了。
蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風(fēng)遠(yuǎn)去……
蒲公英小學(xué)作文 篇9
春天來了，花兒們都競相開放，在姹紫嫣紅的花兒中，有一種花它默默無聞，無法跟那些五彩繽紛的花作比較，它是誰是黯然無光的蒲公英！
蒲公英在剛剛長出來時(shí)，像是一棵棵野草，不能引起人們的注意。它那鋸齒狀的葉子，分散在中心兩側(cè)，不多久蒲公英的`中心里便伸出一個(gè)個(gè)小枝干，那就是它的花苞，那含苞待放的樣子像個(gè)鼓鼓的大包袱，真可愛，過幾天蒲公英的花瓣就展開了，那近似長方形的花瓣一個(gè)一個(gè)的伸展開來，如同一個(gè)圓形的金盤子面朝太陽，春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情的釋放出來了！
蒲公英花的壽命很短，過幾天就凋謝了，隨之，上面便長出了小小的白毛球白毛球聚在一起好似一個(gè)棉花團(tuán)，春風(fēng)一吹，小毛球就離開了媽媽的懷抱四處流浪。
蒲公英雖然沒有百花那樣?jì)善G，但是它的作用也是很大的。它可以清熱解毒，對上火有著奇特的效果，每當(dāng)我上火時(shí)就會(huì)摘下它的葉子來泡水喝，蒲公英也可以醫(yī)治感冒發(fā)熱，扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。
這就是它默默無聞的蒲公英。
蒲公英小學(xué)作文 篇10
蒲公英雖然是一種非常普通的野花，但是它的大名卻是家喻戶曉，它的足跡遍布我國的大江南北。它是童話故事里不可缺少的、讓人羨慕的自由主義者，同時(shí)也是小朋友們最為喜歡的旅行家。
我知道，蒲公英在很小的時(shí)候就要脫離母體去獨(dú)立生活。它雖沒有手和腳，但卻很聰明。它會(huì)以風(fēng)作為自己旅行的翅膀到處游走，屏著頑強(qiáng)的生命力，在荒山野嶺、懸崖峭壁間尋找到自己生存的地方。我非常喜歡蒲公英這種敢于冒險(xiǎn)、獨(dú)立自主、頑強(qiáng)拼搏的生存精神。而做為我現(xiàn)在都是四年級(jí)的大男生了，有些事情還要家長及老師操心。跟蒲公英比起來我還是真的很幸福呢!我要向它學(xué)習(xí)，爭取做到在家里，做個(gè)凡事都能獨(dú)立自主的好孩子，在學(xué)校做個(gè)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取的好學(xué)生。
在我快樂的童年生活中，蒲公英的童話故事伴我渡過了許許多多個(gè)日日夜夜。
在我的書柜里有很多描寫蒲公英故事書，還有很多精美的圖片。知道嗎?我總是不由自主的把自己想象成為童話故事里一棵蒲公英呢!真的好想成為童話故事里的蒲公英王子，或是英勇善戰(zhàn)的勇士，飛到孩子們的夢里去和他們快快樂樂的玩耍，帶他們?nèi)プ鲆淮蚊半U(xiǎn)的旅行。讓他們在幼小的心靈里種下一棵蒲公英種子，長大后擁有向蒲公英一樣快樂、自主，勇敢性格。我也會(huì)飛到大人們的夢里，去探尋他們的夢境。這時(shí)的我是一位陽光帥氣的蒲公英勇士使者，具有引導(dǎo)惡夢變成美夢魔力。用我的魔力去引導(dǎo)徘徊在善與惡邊緣、意志懦弱的人們走向光明的一面，使他們意志變得更堅(jiān)定，做個(gè)勇于分辨事非，善惡分明的人。
蒲公英跟我們?nèi)祟愐粯佣际怯猩�，不同的是它有再生能力，周而�?fù)始的經(jīng)過春、夏、秋、冬這四季，一薦接一薦的由新生到死亡，在每個(gè)不同的季節(jié)里都會(huì)展現(xiàn)出生命中最燦爛的一面。如果我是一棵蒲公英，我會(huì)在春風(fēng)吹拂、春雨滋潤大地的時(shí)候，很快的蘇醒過來破地而出，與漫山遍野的小草交相輝映，給大地披上嫩綠的外衣。讓小鳥、大山、小溪知道，更要讓小朋友們知道，春天輕來了!如果我是一棵蒲公英，我會(huì)在烈日炎炎的夏季，依然挺立我翠綠的身軀，抬起我金黃色的花冠，為人們驅(qū)走眼里的酷熱，在他們心靈深處打造一片綠蔭，帶來清涼的感覺。如果我是一棵蒲公英，我會(huì)生長在田間地頭。秋節(jié)來臨的時(shí)候，我會(huì)在秋風(fēng)中揮起長長的手臂翩翩起舞，為勞作的.人們唱起豐收之歌。耗費(fèi)我所有的養(yǎng)分為豐收的人們慶祝，向天空中噴放出一顆顆潔白的禮花。如果我是一棵蒲公英，在冬里我已經(jīng)沒有了美麗的外表，成為躺在枯黃的草叢中的野草，是大地的棉衣了。待冬雪來臨時(shí)，我會(huì)被埋沒在厚厚大雪下面，默默地等待下一個(gè)春天的到來。
蒲公英啊!蒲公英!我是多么的崇拜你所擁有的精神啊!我一定要努力成為向你那樣的人，在生活中打造頑強(qiáng)的性格，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。長大后為社會(huì)的和諧穩(wěn)定、祖國的繁榮富強(qiáng)無私奉獻(xiàn)。
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