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夸夸小學(xué)作文400字合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的夸夸小學(xué)作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
夸夸小學(xué)作文400字 篇1
每當(dāng)我考試100分時(shí)，媽媽總會(huì)摸著我的頭夸我；每當(dāng)我知錯(cuò)就改時(shí)，媽媽總會(huì)拍拍我的肩夸我；每當(dāng)我學(xué)會(huì)做一件事時(shí)，媽媽總會(huì)微笑著夸我。
其實(shí)媽媽才是最需要夸的人啊，今天就讓我來夸夸我的媽媽吧。
夸夸我的媽媽，因?yàn)槭撬谖疑r(shí)，徹夜守護(hù)在我的床邊，生怕我有什么閃失。
夸夸我的媽媽，因?yàn)槭撬爸耧L(fēng)暴雨，接送我，不讓我淋濕凍著。
夸夸我的媽媽，因?yàn)閶寢屖聭烟ド挛�。雖然我出生于一個(gè)平凡的再也平凡不過的一個(gè)家庭，并且相貌平平，但是，是媽媽賜予了我寶貴的生命，將我?guī)У竭@個(gè)世界上來，讓我有了一個(gè)幸福美滿的家。
夸夸我的媽媽，因?yàn)槭撬虝?huì)了我做人的道理。記得那時(shí)，媽媽為了防止我吃太多的`糖長(zhǎng)蛀牙，便不怎么讓我吃。而有一次，我不聽她話，趁媽媽不在家，拿著凳子偷偷地把糖吃掉了。媽媽回到家，一看糖果不見了。便問糖是不是我吃掉了，我一聽嚇壞了，連忙撒謊道：“沒沒……不是我……是奶奶，奶奶把糖吃掉了……”媽媽一聽就知道了是我在撒謊，用極其嚴(yán)厲的話氣說：“你為什么要撒謊？”我嚇得哇哇大哭起來。把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了，對(duì)我說：“知錯(cuò)就改，就是好孩子，但是，以后不能再么做了，知道了嗎？”我聽了連忙點(diǎn)頭。
媽媽，您的徹夜守護(hù)，您的諄諄教導(dǎo)，您的樸實(shí)無(wú)華，讓我感到自豪，讓我不得不夸夸您。因?yàn)槟谖业难劾锸亲顐ゴ蟮哪赣H。
夸夸小學(xué)作文400字 篇2
我們班有特別多特別值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)，但是我今天要夸夸的同學(xué)不是他人，是我們的組長(zhǎng)——賁鴻振。他長(zhǎng)得很平常，智慧卻講是和教師平分秋色。能講是大智若愚，在下課時(shí)候，他可是忙的`不可開交，我都沒有見到過他可以有時(shí)間上過衛(wèi)生間，童鞋們都圍著他問東問西的，有時(shí)侯連教師也會(huì)去請(qǐng)教他。
他不單單學(xué)習(xí)好，并且還特別值得信賴。有一回，測(cè)試卷改出來了，“79、87、65、94……”教師一面讀一面緊皺著眉頭，“85、100�！苯處熃K于是眉笑顏開了。
當(dāng)試卷發(fā)到我們手里的那時(shí)，我們只望著成績(jī)，完完全全沉醉在“成功”的開心里，就算是有的同學(xué)看到算錯(cuò)了，也睜一只眼，閉一只眼。忽然，賁鴻振向講臺(tái)跑去，對(duì)教師說，他的這道題算錯(cuò)了，要扣回分。
課堂里靜靜的，沒有一點(diǎn)兒聲，教師忽然鼓起了掌，我們也胡里胡涂地鼓了掌，“賁鴻振同學(xué)做的很好，他那種察覺并改錯(cuò)的精神特別值得我們學(xué)習(xí)！”教試?yán)镉猪懫鹆艘魂嚬恼坡�，那鼓掌聲并不同于上一次�?/p>
這就是我們特別值得信賴的組長(zhǎng)，也是我們最特別值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)賁鴻振。夸夸我的同學(xué)作文。
夸夸小學(xué)作文400字 篇3
我們班有許多值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)，有“圖書迷”王雅涵，“小演員”潘思羽，“飛毛腿”陳洵慧，“小作家”朱碩……今天，我要來夸夸“文武雙全”的楊涵。
楊涵天生的一張瓜子臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)大大的鼻子下有一張微翹的小嘴。他個(gè)子不高，跑步卻很快，是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。他跳的街舞可酷了，動(dòng)作優(yōu)美有節(jié)奏。他還是個(gè)足球小子呢。
他每天早上，總是早早地來到教室，然后，迅速?gòu)臅锬贸鲎鳂I(yè)和語(yǔ)文書，并快速地把作業(yè)交給組長(zhǎng)，拿起語(yǔ)文書，就大聲地朗讀起來。在他的影響下，同學(xué)們都會(huì)跟著大聲朗讀，教室里立刻傳出瑯瑯的讀書聲。
做作業(yè)的'時(shí)候，不管班里有什么事情發(fā)生，身邊有沒有人吵鬧，他都不會(huì)受到一點(diǎn)影響——依然專心作業(yè)，認(rèn)真書寫。他寫字的速度那叫一個(gè)慢呀，比蝸牛爬都不知要慢多少倍。不管有沒有人催他，他都是那樣一筆一劃，不緊不慢地寫著。別看他寫得慢，卻每次都能按時(shí)上交呢！而且字也寫得非常工整、漂亮，簡(jiǎn)直就是我們班的小小書法家！
他的數(shù)學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)異，尤其是口算，不僅快而且正確率非常高，幾乎每次測(cè)試都得滿分。最近，他參加了奧數(shù)競(jìng)賽，得了市二等獎(jiǎng)呢！
楊涵也很愛看書。每到下課，同學(xué)們像放飛的鳥一樣沖出教室。走廊上有的在踢鍵子，有的在跳繩，有的在玩編花籃……但是，楊涵卻坐在教室里靜靜地看書。
楊涵是我們的學(xué)習(xí)榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)愛運(yùn)動(dòng)，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
夸夸小學(xué)作文400字 篇4
在我眾多的老師中，我最喜歡的非教英語(yǔ)的張老師莫屬了。
張老師長(zhǎng)得非常漂亮，她的身材很苗條，有一雙水靈靈的大眼睛，一對(duì)柳葉似的眉毛掛在烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面。
張老師的英語(yǔ)教學(xué)與眾不同，她不僅傳授給我們知識(shí)，最重要的是教給我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。同時(shí)，她還盡量在課堂上把知識(shí)都教給我們，所以我們的課外作業(yè)也就大大地減少了�？蛇@并不影響我們班 全體同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)，成績(jī)好的依然好，而成績(jī)差的也有了很大的進(jìn)步。
別的老師批評(píng)學(xué)生都會(huì)直接批評(píng)，但批評(píng)后，那位同學(xué)依然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤�？墒菑埨蠋熅筒灰粯恿�，她是話里有話。
有一次，張老師檢查到一個(gè)同學(xué)天天不做作業(yè)，于是她就對(duì)全班同學(xué)說： “現(xiàn)在人們都在提倡低碳生活，我覺得某某同學(xué)在這方面做的非常好，在他的作業(yè)本上根本就找不出一個(gè)字跡來，既節(jié)約了用紙 ，又節(jié)約了鉛筆的開銷！”。
在同學(xué)們的`哄堂大笑中，那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌匾幌戮妥兊眉t彤彤的了。果然，第二天，那個(gè)同學(xué)就把作業(yè)補(bǔ)好，小心翼翼地交給了老師。
張老師還特別小孩子氣呢！別看她上課時(shí)一本正經(jīng)，但下課時(shí)，或者課外活動(dòng)時(shí)，她就變得像我們的好朋友一樣，與我們一起做游戲、玩捉迷藏。記得有一次，張老師剛剛學(xué)會(huì)玩活力板，就迫不及待的 約了幾個(gè)學(xué)生一同去廣場(chǎng)上玩，但是在玩之前，張老師都要問他們課外作業(yè)有沒有做，課文會(huì)不會(huì)讀，讀沒讀熟，然后才專心致志與同學(xué)一起玩。
這就是我的好老師——教英語(yǔ)的張老師。
夸夸小學(xué)作文400字 篇5
我認(rèn)識(shí)一位商人，隨身帶了一百五十頭駱駝，還有五十個(gè)奴仆。有一晚，他在波斯灣怯失島的寓所招待我，終夜夸夸其談。他說：“我在士耳其斯坦存著一批貨；我在印度斯坦有一批貨色俱全的商品；這張是房契，這張是商號(hào)開給我的抵押?jiǎn)��！庇终f：“我打算到亞力山大里亞去住一陣，那邊空氣好，對(duì)身體有益，可惜地中海風(fēng)浪太大，現(xiàn)在去不成。薩迪！我只想再作一次旅行，實(shí)現(xiàn)以后就深居簡(jiǎn)出，了此余生，不再出外經(jīng)商了。”我問他：“你的'旅行計(jì)劃如何呢？”他說：“我聽說硫磺在中國(guó)很值錢，我想把波斯的硫磺帶到中國(guó)，把中國(guó)的瓷器帶到希臘，把希臘或威尼斯的綢緞帶到印度，把印度的鐵帶到阿勒頗，把阿勒頗的玻璃品帶到也門，再?gòu)囊查T把花布帶回波斯。然后我就守著我的鋪?zhàn)樱辉俪鐾饴眯辛�。”他滔滔不絕地說下去，一直說到聲嘶力竭。最后說道：“薩迪！你也談?wù)勀愕囊娐劙��！蔽艺f道：
沙漠里有個(gè)商人從駱駝上跌下，你沒聽見他臨死時(shí)所說的話嗎？他說：“貪婪的眼睛如果不滿足，終究會(huì)被黃土將它封住。”
夸夸小學(xué)作文400字 篇6
杜澤峰是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩子，眉毛彎似月，鼻梁挺高。
在我剛轉(zhuǎn)來這所學(xué)校之前，它不僅不像其他同學(xué)那樣關(guān)照我，反而倒過來欺負(fù)我，要嘛是打我，要嘛是在我想問題時(shí)打擾我……因此，那時(shí)我非常討厭他，覺得他就是一個(gè)“***”。
但是后來，有幾件事使我改變了對(duì)他的這種看法。
有一天上午，老師正在上課，突然，我的橡皮擦滾落到了講臺(tái)下面，為了做一個(gè)講文明的好學(xué)生，我就沒有擅自離開座位去撿，也沒有打擾老師上課。這時(shí)，他問我同桌怎么了，我的同桌竟然全跟他說了，我的天哪。我一直叫他不用撿不用撿，他就是不聽。過了一會(huì)兒，一位阿姨來到教室門前，老師看到后便去問那個(gè)阿姨有什么事，杜澤峰覺得有機(jī)可趁，便“嗖”地穿梭到講臺(tái)下，把我的'橡皮擦撿起來還給了我，我連忙說聲謝謝，便去看課文了。
這件事雖然我分不清到底是好是壞，但我知道，這是他對(duì)同學(xué)的熱情，所以他在我心中的形象便漸漸的好了起來。直到現(xiàn)在，我還想對(duì)他說聲：“謝謝你，杜澤峰�！�
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