- 相關(guān)推薦
關(guān)于書(shū)包小學(xué)作文600字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的書(shū)包小學(xué)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)包小學(xué)作文600字 篇1
每個(gè)人都會(huì)暢想未來(lái)，我也不例外。每當(dāng)我抱怨書(shū)包太重時(shí)，我就會(huì)幻想有一個(gè)神奇的書(shū)包。
在學(xué)校，許多同學(xué)累了，就會(huì)不由自主地趴在桌子上歇一會(huì)兒，甚至還會(huì)趴著寫(xiě)作業(yè)，在不知不覺(jué)中就慢慢成了駝背，近視眼。針對(duì)這一問(wèn)題，當(dāng)然不用慌張，多功能書(shū)包就解決了——打開(kāi)開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)有一雙仿真機(jī)械手為你按摩，讓疲勞快速消失再次投入學(xué)習(xí)。
下雨時(shí)，如果忘記帶雨傘了，只要按一下按鈕，雨傘便會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)，還不用手拿，因?yàn)樗前惭b在書(shū)包上的，你不用擔(dān)心負(fù)擔(dān)加重，因?yàn)樗茌p，使用的是最先進(jìn)耐用的材料制成，有了這樣的書(shū)包，你再也不必為下雨煩惱。
它還有控制書(shū)包重量的`功能。有些同學(xué)整天背著重的不能再重的，像一個(gè)個(gè)“負(fù)重冠軍”， 非常影響身體健康。所以，這個(gè)書(shū)包最多可以裝5千克的東西，只要超出這個(gè)范圍，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，提醒你東西太多，請(qǐng)把不需要的書(shū)本拿出來(lái)。如果你真的需要這么多書(shū)時(shí)，也不要緊，因?yàn)槟阒恍璋匆幌隆白钥厥湛s”，書(shū)包就可以自動(dòng)減輕重量。
這個(gè)書(shū)包還能按一下控制鍵，干什么呢？它就會(huì)顯示一個(gè)信息屏，告訴你當(dāng)天的課程，日期，還有現(xiàn)在的時(shí)間。除了這些，它還可以放音樂(lè)，讓你輕松一下，當(dāng)然上課是打不開(kāi)的，而且音樂(lè)開(kāi)啟時(shí)音量不會(huì)很大；它還能在你上課分神時(shí)提醒你，在你灰心時(shí)鼓勵(lì)你，在你哭泣時(shí)安慰你？
這個(gè)書(shū)包是不是很神奇呢？它之所以能有這么多功能，是因?yàn)樵跁?shū)包的底部安裝了一部微型電腦，所有信息接收，指令的發(fā)出均來(lái)于此。
這雖然是我的幻想，但我相信在不久的未來(lái)，它一定能誕生，我更希望它誕生在我的手中！
書(shū)包小學(xué)作文600字 篇2
20xx年我設(shè)計(jì)了一款新型書(shū)包，想了解是怎樣的一款書(shū)包嗎？那就來(lái)聽(tīng)我介紹介紹吧：
每天上學(xué)，我們都要背著沉重的書(shū)包，像背上了大石頭一樣。特別是外出游玩時(shí)，又想多帶點(diǎn)東西，又怕太重背不動(dòng)。所以我想設(shè)計(jì)一種多功能書(shū)包。
這種書(shū)包設(shè)有擴(kuò)大鍵、縮小鍵、知識(shí)鍵、時(shí)間倒轉(zhuǎn)鍵、探路鍵、保護(hù)鍵、查看心思鍵等多種按鈕，各種按鈕有各自不同的功能。
當(dāng)你上學(xué)的時(shí)候，只要按一下縮小鍵，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)縮小，你可以把它放在口袋里，這樣就輕松多了。要是你忘記帶作業(yè)本了，只要輕輕按一下時(shí)間倒轉(zhuǎn)鍵，剎那間你就可以回到老師布置作業(yè)的時(shí)間，這樣，就不用擔(dān)心忘帶作業(yè)本了。當(dāng)你在野外迷路時(shí)，只要按一下探路鍵，書(shū)包上就會(huì)顯示一張地圖，地圖上會(huì)用紅點(diǎn)標(biāo)出你所在的位置，用綠色的'線標(biāo)出你要走的路線。如果你還看不清楚，可以按擴(kuò)大鍵擴(kuò)大圖樣。如果你遇到了壞人，還可以用保護(hù)鍵，書(shū)包會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)信息輸入微型機(jī)器人，微型機(jī)器人就會(huì)對(duì)壞人射出麻醉劑或立即報(bào)警，這樣你就可以逮住壞人或有充足的時(shí)間逃跑。對(duì)于一些分不清好壞的人，你可以按查看心思鍵，把他的心理活動(dòng)查看清楚，就能及時(shí)對(duì)他講道理，讓他悔改，以防一些不良行為的發(fā)生。另外，我還在書(shū)包上放了按摩器，這樣，書(shū)包背在背上就更輕松了。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的書(shū)包功能齊全吧！如果我們小學(xué)生都能背上這種書(shū)包上學(xué)，相信我們每天都能愉快的上學(xué)去。做為該書(shū)包的設(shè)計(jì)者，我被評(píng)為了20xx年最優(yōu)秀發(fā)明獎(jiǎng)。“麗麗”，媽媽的一聲叫喊讓我從夢(mèng)中醒來(lái)。
書(shū)包小學(xué)作文600字 篇3
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小主人小華的抽屜發(fā)出一陣抽泣的聲音，原來(lái)是小華的書(shū)包在痛苦地呻吟，抽屜里的文具聽(tīng)了大聲吼道：“你還讓不讓別人睡覺(jué)了！”書(shū)包邊哭邊說(shuō)：“對(duì)不起，我身上實(shí)在太疼了，身子有好幾個(gè)破洞，忍不住了請(qǐng)你們?cè)��！睍?shū)包說(shuō)到這里，那些文具們也喋喋不休談?wù)摰叫≈魅藢?duì)它們所做的“罪行”，鉛筆的身子被小主人折成兩截，橡皮擦的身子里還刺了好幾根鉛筆芯，課本書(shū)已被小主人亂涂亂畫(huà)。
正在這議論中，書(shū)包回想起了那一次痛苦的經(jīng)歷。這是在早晨，小主人背著書(shū)包去上學(xué)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得書(shū)包很是舒服，書(shū)包靠著小主人的背漸漸沉睡。到學(xué)校后，小主人把書(shū)包很猛地塞進(jìn)抽屜里，書(shū)包被撞醒了，身上被撞得都是烏青，書(shū)包哭了一會(huì)兒便說(shuō)道：“課桌，你撞到我啦！”課桌吼道：“不是我要撞你，你抱怨我干嘛，是小主人把你猛塞到我的肚子里的，我都沒(méi)抱怨，你還抱怨我！”書(shū)包不好意思地說(shuō)道：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，請(qǐng)你不要介意�！闭n桌趾高氣昂說(shuō)道：“我是不會(huì)跟別人斤斤計(jì)較的�！睍�(shū)包說(shuō)：“我知道你的氣量很大，唉，知識(shí)那小主人一點(diǎn)兒也不懂事，只為自己著想，害慘了我們這些天天為他服務(wù)的`文具，真不知道以后的日子該怎么過(guò)啊�！边^(guò)了一會(huì)兒，書(shū)包慢慢地睡著了。上課鈴打響了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，小華最不喜歡上語(yǔ)文課，在語(yǔ)文課上他都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，覺(jué)得很無(wú)聊，小華拿出剪刀，開(kāi)始剪書(shū)包，書(shū)包又再一次從巨痛中驚醒，書(shū)包身上傷痕累累，痛得說(shuō)不出話，充裕到了晚上才能安穩(wěn)地躺一會(huì)兒。
在文具們討論的第二天，小主人對(duì)它們很好，書(shū)包也被小主人縫好了，文具們覺(jué)得很奇怪，原來(lái)小主人聽(tīng)到了它們的討論，知錯(cuò)就改了。
書(shū)包小學(xué)作文600字 篇4
我有一個(gè)草綠色的書(shū)包，一直用了5年，雖然已經(jīng)破舊了，可是我非常喜愛(ài)它。聽(tīng)完了爸爸的話，我想，爸爸在舊社會(huì)，為了活命去學(xué)生意，連學(xué)點(diǎn)珠算都這么困難。而我呢，有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有老師的耐心教導(dǎo)，有問(wèn)題隨時(shí)可以問(wèn)人，和爸爸小時(shí)候比一比，真是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下，難道還能不好好的學(xué)習(xí)嗎？這天晚上，我好象增添了無(wú)窮的力量，精神振作。伏在桌子上。把做錯(cuò)的珠算題一次又一次的從頭到尾重做過(guò)�！岸惶碜魑澹宥蹲魉摹钡匕芽谠E背得爛熟，把以前不懂的都弄懂了。
又有一次，我正玩得高興，忽然接到了老師批好了的地理測(cè)驗(yàn)卷。打開(kāi)一看，我的心象鉛塊一樣沉重：竟然得了2分。怎能把這么不光彩的'分?jǐn)?shù)裝進(jìn)書(shū)包？爸爸曾用它裝過(guò)黨的文件��！我太對(duì)不起這個(gè)書(shū)包了。可是我又想，2分已經(jīng)得了，悲觀失望也沒(méi)用，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把功課趕上才對(duì)。我回到家里，也不玩了，打開(kāi)書(shū)包就溫習(xí)地理。經(jīng)過(guò)多次的復(fù)習(xí)，我把老師講過(guò)的地理全記住了。過(guò)了兩星期，地理又測(cè)驗(yàn)一次，我得了4分。這時(shí)我想：可不能滿足，更不能松勁！應(yīng)該繼續(xù)學(xué)好功課，爭(zhēng)取門(mén)門(mén)紅5分，決不再讓不好的成績(jī)裝進(jìn)我這個(gè)書(shū)包里！
從二年級(jí)開(kāi)始，我就用這個(gè)書(shū)包了。我把它保護(hù)得很好。有一次，書(shū)包上的一顆銅鈕扣綽下來(lái)了，我趕忙拾起來(lái)，跑回家一針一針地把它釘好。五年級(jí)時(shí)，一天晚上，爸爸下班回來(lái)，打開(kāi)我的書(shū)包檢查功課，當(dāng)他翻開(kāi)我的珠算本，看到字寫(xiě)得亂七八糟，口訣不對(duì)，答案也錯(cuò)了，他連飯也沒(méi)吃，就把算盤(pán)擺在我的面前，叫我再打一次，看有沒(méi)有錯(cuò)，要我把口訣再讀一讀。我馬馬虎虎地把口訣讀了一遍，爸爸聽(tīng)了很不高興。我打算盤(pán)時(shí)，爸爸見(jiàn)我總是用大姆指拔珠子，就耐心地教我，可是我還是只用大姆指撥……爸爸講他從前不論是赤日炎炎的夏天，還是數(shù)九臘月的寒冬，每晚都站著練習(xí)打算盤(pán)。腳站麻了，手撥酸了還是練下去。作文
【書(shū)包小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
書(shū)包小學(xué)作文02-06
書(shū)包小學(xué)作文09-20
神奇的書(shū)包小學(xué)作文04-28
我是書(shū)包小學(xué)作文02-18
書(shū)包自述小學(xué)作文10-16
智能書(shū)包小學(xué)作文01-04
書(shū)包小學(xué)生作文01-07