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小學(xué)生榜樣的力量作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生榜樣的力量作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生榜樣的力量作文1
“榜樣的力量是無(wú)窮的”，然而，什么人才能算得上是你的榜樣呢?我認(rèn)為是那個(gè)讓你崇拜、使你敬佩并且是你最最想成為的人! 我心中也有榜樣，她不是什么傳奇人物，她也不是什么家喻戶曉、眾所周知的大英雄，她只不過(guò)是我的老師，教我寫作的李老師。但是，這個(gè)老師可不是平凡普通的老師。
她雖然是教語(yǔ)文的，但她卻精通數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及其他好多學(xué)科。
從見(jiàn)到她的第一眼開(kāi)始，我就深深地愛(ài)上了語(yǔ)文，特別是寫作。在她的耐心指導(dǎo)下，我的寫作成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。我愿意緊緊地跟隨她在文學(xué)道路上越走越遠(yuǎn)，她是我的領(lǐng)路人。
平時(shí)上課的時(shí)候，她不僅僅教我們文化知識(shí)和寫作技巧，還給我們講做人的道理。這幾年時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)了為人處世和怎樣保護(hù)自己，她是我們成長(zhǎng)路上不可或缺的人生導(dǎo)師。
別看她平日里快人快語(yǔ)，大大咧咧，實(shí)際上她是一個(gè)極富修養(yǎng)、擁有極高教學(xué)能力的.好老師。我們能遇到她，真的是太幸運(yùn)了! 之前，我的理想是當(dāng)一名人民教師�？僧�(dāng)我看到李老師那么辛苦、那么操心時(shí)，我的這個(gè)理想似乎有些動(dòng)搖了。盡管現(xiàn)在我已經(jīng)有了更為遠(yuǎn)大的理想追求且不再想當(dāng)老師了，可我還是想成為李老師那樣博學(xué)多才的人。
李老師就是我們的后天親人，她將大把的愛(ài)和全部的責(zé)任都放在了我們身上。她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她。愛(ài)，從來(lái)都是相互的。
這就是我的榜樣，我在努力學(xué)習(xí)，我想快快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后，我就會(huì)變成想李老師那樣的人!
小學(xué)生榜樣的力量作文2
陽(yáng)光照耀在大地上，小鳥在枝頭哼唱著緊張的歌曲，使緊張的氣氛卻在空中環(huán)繞，上課的鈴聲是同學(xué)們出現(xiàn)了“上課鈴聲恐懼癥”，因?yàn)榻裉焱瑢W(xué)們要進(jìn)行800米跑步考試。
同學(xué)們比平時(shí)認(rèn)真了120倍的做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，老師說(shuō)：“如果你做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)再講話，待會(huì)跑完準(zhǔn)會(huì)讓你累得，連講話的力氣都所剩無(wú)幾了！”同學(xué)們都提起12分的精神，專心致志地做著，生怕待會(huì)考試完，真的'如老師所說(shuō)的，連講話的力氣都所剩無(wú)幾了！
哨聲一響，同學(xué)們?nèi)缑摿隧\的野馬，飛一般的奔出去。有幾位同學(xué)故意讓跑得快的同學(xué)，到最后的時(shí)候他們累了，我們?cè)偌铀偾斑M(jìn)，我們就了！不過(guò)誰(shuí)會(huì)想到，還會(huì)有這樣的精力去想這些，只要跑完全程已經(jīng)非常不錯(cuò)了。
接下來(lái)輪到我跑了，“預(yù)備，跑，‘嘣’！”我名列算中，并沒(méi)有跑到第一。
跑了一半的路程，我已經(jīng)氣喘吁吁，頭上的汗珠不停息的落下，心跳仿佛是一只活潑的小鹿，正在活蹦亂跳。
就在這時(shí)，我想起了不久前讀過(guò)的《老人與�！愤@本書，書中的捕魚老人圣地亞哥在大海中與龐大的馬林魚搏斗了三天三夜的情景歷歷在目。我仿佛看見(jiàn)他不吃不喝搖搖欲倒卻仍然挺立在船頭；仿佛聽(tīng)見(jiàn)他在不斷地激勵(lì)自己：手啊你要抓緊了，腿啊你要站穩(wěn)了，頭啊不要暈，幫幫我的忙；仿佛感受到他從內(nèi)心發(fā)出的吶喊：一個(gè)人不是為失敗而生的！
想到這里，我又再次提起精神，跑完了全程。
小學(xué)生榜樣的力量作文3
許多偉人做出的事能打動(dòng)人們，我印象中最深的偉人是匡衡。讀了他的故事后，他的行為深深地影響了我，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
匡衡小時(shí)候，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。后來(lái)，他的親人教他識(shí)字，他就能自己讀些書了。漸漸地他愛(ài)上了讀書，匡衡家里很窮，買不起書，只好借書來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人，匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的'人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。他白天干活，晚上擠時(shí)間看書，可是他家很窮，買不起油燈。有一次，墻上有個(gè)小洞，洞里透出鄰居家的亮光�？锖庀耄何野讯赐诖�，透過(guò)來(lái)的光亮也大了。他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)�？锖饩褪沁@樣刻苦學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，后來(lái)成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人�？锖獾囊慌e一動(dòng)打動(dòng)了我，他在那么艱苦的環(huán)境中，能熱愛(ài)讀書，勤奮學(xué)習(xí)�？纯此傧胂胛�。我有光線充足的房間、我的課余時(shí)間也很多，我的書架上擺滿了各種書籍。讀書的環(huán)境非常好，但我看書的熱情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他�？锖庖巧谖覀兊臅r(shí)代，那要讀多少書呀？我暗下定決心，不能浪費(fèi)這么好的條件，我一定也要多看書！放學(xué)回來(lái)，做完作業(yè)以后，我迫不及待地打開(kāi)最近剛買的胡小鬧日記，津津有味的看起來(lái)……
小學(xué)生榜樣的力量作文4
榜樣，就是值得學(xué)習(xí)的人。一個(gè)好的榜樣可以給人翻天覆地的變化。
小的時(shí)候，我寫的字總是歪歪扭扭的，即使作業(yè)全對(duì)，也要扣2分卷面分。字帖也只是一時(shí)興起才寫。直到有一天我在作業(yè)展板上看見(jiàn)了班長(zhǎng)的.字——飄逸清秀、圓轉(zhuǎn)流暢，此后，我以班長(zhǎng)為榜樣，下定決心，寫出一手漂亮的中國(guó)方塊字。我請(qǐng)班長(zhǎng)在我手上畫了幾個(gè)點(diǎn)，握筆時(shí)貼著點(diǎn)的位置;堅(jiān)持每天和她一起描字帖�！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的!”這句話真不錯(cuò)，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，我將一篇心血之作交給了老師。居然被選入?yún)⒓铀穆?lián)站了!我興奮起來(lái)了，焦急地等待著成績(jī)。成績(jī)出來(lái)那天我激動(dòng)不已，三等獎(jiǎng)!周圍的同學(xué)一下子全圍到我身邊，七嘴八舌地問(wèn)我秘訣。老師也很驚訝，不住地夸贊著我，我也不再對(duì)自己的字沒(méi)有信心，越來(lái)越多的同學(xué)來(lái)請(qǐng)教我握筆的姿勢(shì)……而我心里也清楚地明白，這都虧了我的榜樣班長(zhǎng)。
任何一個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，都值得我去學(xué)習(xí)，他，“惡魔”，都可以成為我的榜樣。西點(diǎn)班里有一個(gè)小男孩，雖然西點(diǎn)做的不好，卻很熱心。有一次，我們組做值日時(shí)，有個(gè)同學(xué)因病請(qǐng)假，他看到主動(dòng)幫我們做值日，讓我們的負(fù)擔(dān)一下子減輕了很多。大家都很喜歡他，我以他為榜樣，熱心地教同學(xué)題、借他們學(xué)習(xí)用具、當(dāng)同學(xué)不舒服時(shí)，幫他們打飯……漸漸地，我的朋友多了，當(dāng)我遇到困難時(shí)同學(xué)也愿意伸出一把手。這是我一個(gè)很大的收獲，也對(duì)我的生活有所改變。
每天朝著自己的榜樣邁出一步，日積月累便是一大步。
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