小學(xué)優(yōu)秀作文600字四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1

　　月色朦朧，我只身一人坐在寧?kù)o的小院中。點(diǎn)這幾支蠟燭，品著芳香的茶，捧著一本耐人尋味的書細(xì)細(xì)的讀。此時(shí)，周圍的一切靜寂無(wú)聲。我的心也完全融入到了那跌宕起伏的故事，在文字的海洋里徜徉。

　　一直生活在喧囂繁鬧的城市中的我，沒(méi)有享受過(guò)那寂靜的，令人有無(wú)限遐想的夜晚。我向往它，渴望有有一天過(guò)上那種恬靜無(wú)憂的生活。

　　在城市中，很少有寂靜的夜晚。剛剛想坐在花園里靜靜地品一本書時(shí)，不時(shí)的幾聲鳴笛又將我從那悠閑舒適的環(huán)境中拉回。然而，在寂靜的鄉(xiāng)村中就不是這樣，再細(xì)細(xì)的讀書的同時(shí)，雖然不時(shí)地有幾聲蟬鳴，但是它們的歌唱好像是在為我伴奏一般，那樣富有節(jié)奏，那樣悅耳動(dòng)聽！

　　若是在這樣的夜晚中，手捧一本書，或癡迷，或沉思，再加上蟲兒們的伴奏，那簡(jiǎn)直就是一種神仙眷侶般的'生活�；蛟S會(huì)想到張衡數(shù)星星的情景，又或許會(huì)設(shè)計(jì)牛郎和織女相會(huì)的情景吧！抬頭仰望，星空浩渺，燦爛。思緒也隨之轉(zhuǎn)向天邊的夜空了。

　　若是真的可以去享受那種自在悠閑的環(huán)境，我一定癡迷于其中，留戀于其中。盡情的沐浴著月光，聽著蟲兒們的交響曲，捧著一本書細(xì)細(xì)的讀，再泡上一杯濃濃的茶，享受著大好時(shí)光！

　　或許，我還會(huì)邀上伙伴，一起去池邊垂釣，一起在微弱的月光的照耀下，穿梭于小路之間。時(shí)而說(shuō)笑嬉戲，時(shí)而享受天地的靈韻，時(shí)而回憶著昔日歡樂(lè)地往事……

　　倘若看到一些小昆蟲，我不會(huì)像以前一樣對(duì)他們避而遠(yuǎn)之了，我一定會(huì)與它們一同逗樂(lè)，一同感受大自然的無(wú)限魅力！在這種境界中，你一定情不自禁的拋開所有雜念，只是去全身心的感受這來(lái)之不易的“大餐�！�

　　窗外仍然有著嘟嘟的笛鳴聲，但，我的思緒早已飛往那令人向往的環(huán)境中去了！我似乎又聽到了蟲兒們的交響曲，聞到了濃茶的芬香，看到了月光的朦朧……

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2

　　星期五中午，陽(yáng)光明媚，小鳥在枝頭歌唱。世紀(jì)小學(xué)全體師生懷著愉快的心情，來(lái)到了聞名已久的順德名勝——清暉園春游。

　　清暉園，位于廣東省順德區(qū)大良鎮(zhèn)清暉園，地處市中心，故址原為明末狀元黃士俊所建的黃氏花園，現(xiàn)存建筑主要建于清嘉慶年間老師告訴我們，園取名“清暉”，意為和熙普照之日光，喻父母之恩德。

　　來(lái)到門口，一座圓形拱門赫然出現(xiàn)在我們面前，門口兩側(cè)兩頭大石獅子表情威嚴(yán)，好像在說(shuō)：“壞人你休想進(jìn)去！”看它威武的樣子，我似乎有點(diǎn)害怕。

　　進(jìn)到園子里，里面空氣清新，有許多名貴的花草樹木。我心想：哇！好漂亮哦！從右邊的圓形拱門進(jìn)入庭院，那里有迂回的長(zhǎng)廊，有精致的的亭臺(tái)樓，有魅力的.蓮花池。其中，令我印象最深的是蓮花池。蓮花池里有粉蓮花，它們姿態(tài)各異：有的像翩翩起舞的少女，有的像害羞的小淑女，還有的像亭亭玉立的少女……

　　繞過(guò)蓮花池，我們來(lái)到“碧溪草堂”，有一個(gè)空疏竹木雕圓光罩，工藝精湛，古色古香。兩側(cè)玻璃門屏上刻有九十六個(gè)“壽”字，又稱“百壽圖”。走過(guò)草堂，沿著池廊，我們直走到船廳。它是模仿畫舫的特色建成。船廳為兩層樓屋，又稱“小姐樓”，它與惜陰書屋連在一起。

　　穿過(guò)圓形拱門，我們來(lái)到一個(gè)更大的庭院，里面有一個(gè)大的金魚池，池里有許多不同顏色的金魚：白色的，金黃色的，黑白相間的……讓人目不暇接。另外，庭院里還種著紫竹、龍眼、銀杏……一年四季，與古色古香的樓閣亭交相掩映，景色怡人，讓人流連往返。

　　這次春游，讓我大開眼界，也讓我深深地感受到古人的智慧是如此讓人敬佩。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3

　　說(shuō)起我心目中的好老師，你們想知到嗎？ 他叫……嘿嘿，天機(jī)不可泄露。

　　這位老師雙眼皮，眼睛大大的，眉毛挺黑，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，可愛(ài)極了。哦！當(dāng)然了你們可別誤會(huì)了，可愛(ài)可不是他的特點(diǎn)。他真正的特點(diǎn)是風(fēng)趣幽默，就例如上次吧看已經(jīng)上課了我們的班級(jí)還是亂成一團(tuán)的.，就連老師來(lái)了我們還是該趕什么就干什么，可老師不但不生氣，嘴角還漾起了一絲絲的微笑，突然有個(gè)同學(xué)對(duì)我們大喊說(shuō)；別說(shuō)話了老師生氣了。

　　嗨！你可別說(shuō)這招還真管用，教室里突然就鴉雀無(wú)聲了，可老師的反應(yīng)卻讓我們大吃一驚，老師卻對(duì)那位同學(xué)說(shuō)你大叫什么？是我叫他(她)們說(shuō)的！而且啊老師在我們上課時(shí)他總是會(huì)做出一些奇怪的鬼臉逗我們開心，就在我們考試時(shí)，他看見(jiàn)了有人抄襲，老師也不罵，只是微微一笑，真奇怪誰(shuí)都不知道他的葫蘆里究竟賣的什么藥。

　　老師的眼睛也很奇怪哦！在我們受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)那是一雙溫柔的眼神，當(dāng)我們作業(yè)沒(méi)寫完時(shí)那是一雙責(zé)備的眼神，當(dāng)我們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，那是一雙喜悅的眼神，不光是眼睛很奇特，老師寫的字也很特別哦，雖然他寫的字沒(méi)有語(yǔ)文老師寫的工整大方，沒(méi)有寫字老師寫的好看。漂亮。但他寫的每個(gè)字里面包含著許多淵博的知識(shí)

　　老師還很照顧我，有一次上課老師有一個(gè)數(shù)學(xué)題想找一個(gè)同學(xué)來(lái)解，老師叫到了我，我并不會(huì)而且我想了一會(huì)還是給答錯(cuò)了，但老師并不罵我，還讓我做了下來(lái)，下課以后老師把我叫到了辦公室一點(diǎn)一點(diǎn)的很有耐心的為我講解，老師不光這點(diǎn)照顧我其實(shí)在其他的生活中也很照顧我們的哦！最讓我信服的還是老師他知識(shí)的淵博，教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課總是那么輕松活潑生動(dòng)有趣，尤其是數(shù)學(xué)課，他能把枯燥的知識(shí)講是幽默有趣，引人入勝使我們興趣怡然，不知不覺(jué)地喜歡上了數(shù)學(xué)，并逐漸地懂得了一些學(xué)習(xí)的奧秘。

　　你們猜出我心目中的好老師是誰(shuí)嗎？對(duì)！他就是帶我們的數(shù)學(xué)的徐昱老師。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4

　　朋友，你喜歡動(dòng)物嗎?你喜歡游山玩水嗎?你喜歡逛書店嗎?對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些我都喜歡。不過(guò)，我最喜歡的還是在爸爸媽媽陪伴下游兒童公園，既休閑，又有情趣。特別是玩驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，爸爸鼓勵(lì)我要勇敢，媽媽提醒我要小心，爸爸臉上露出堅(jiān)毅的笑容，媽媽總是緊皺眉頭為我擔(dān)心。他們不時(shí)為此產(chǎn)生矛盾，頂嘴吵架。而這時(shí)我最開心，享受了驚險(xiǎn)和刺激的樂(lè)處。等我玩好時(shí)，爸爸媽媽的矛盾也煙消云散，等待我們的是下一處的快樂(lè)天地。

　　“十一”長(zhǎng)假，我如愿以償，爸爸媽媽陪我去游兒童公園。我直奔“大轉(zhuǎn)輪”，緊接著玩“自控飛機(jī)”。我控制著按鈕，飛機(jī)忽高忽低，此時(shí)我仿佛成了人民空軍，正駕駛著戰(zhàn)機(jī)，沖向九霄云天，保衛(wèi)著祖國(guó)神圣領(lǐng)空；又仿佛駕駛著客機(jī)，在藍(lán)天白云之上，穿過(guò)太平洋，把游客送到大洋彼岸，愉快地去環(huán)球旅行……

　　怎么一艘巨大的船拴在空中呀!它不就是我四歲時(shí)曾坐過(guò)的海盜船嗎?這個(gè)名字太難聽。最近報(bào)紙和電視都在報(bào)道索馬里的海盜挾持船只甚至軍用運(yùn)輸船，真是臭名昭著。我看見(jiàn)的不是海盜船，它是一艘即將遠(yuǎn)航的宇宙飛船，我愉快地坐了上去。飛船加速了，它一會(huì)兒船頭上翹，一會(huì)兒船尾朝天，船身左右搖晃。它是在考驗(yàn)人的意志和膽量。此時(shí)，我看見(jiàn)兩雙不同的眼神——鼓勵(lì)和當(dāng)心的眼神又在發(fā)生矛盾，而我正處在驚險(xiǎn)與刺激的`快樂(lè)之中，多么美妙、多么難忘的感受呀!

　　玩夠刺激的，再來(lái)點(diǎn)悠閑的吧!釣金魚不是很有趣嗎?我買來(lái)了魚餌，手持魚竿，專心致志地注視著魚鉤。小金魚吃食了，我輕輕一提，成功了!我再看看左邊的爸爸已經(jīng)釣了三條，右邊的媽媽還不如我呢，還是一個(gè)大鴨蛋。爸爸是冠軍莫屬，好開心吧!我看見(jiàn)小金魚通紅的身子，頭上鼓著一對(duì)圓球似的大眼睛，搖著一個(gè)蒲扇般的大尾巴，太可愛(ài)了。我不忍心拿回家，輕輕地將它們放回了魚池，并對(duì)它們說(shuō)：“對(duì)不起�！�

　　兒童公園給我留下了快樂(lè)，并深深銘刻在我童年的記憶中。

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