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美麗小學(xué)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的美麗小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗小學(xué)作文 篇1
春天，我愛(ài)它那美麗的風(fēng)景，更愛(ài)它那生氣勃勃的樣子。
春風(fēng)姐姐輕輕的一吹，樹(shù)木都被春風(fēng)姐姐彎下了腰，這么熱鬧的場(chǎng)面當(dāng)然不可能少了春雨弟弟，春雨弟弟下雨的時(shí)候，把樹(shù)木弄的笑嘻嘻的。美麗極了！
花草樹(shù)木經(jīng)過(guò)了寒冬臘月的考驗(yàn)顯得更加蒼翠，枝頭上的小鳥(niǎo)在那里吱吱喳喳的'叫這，勤勞的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去采花蜜。
我愛(ài)這個(gè)美麗的季節(jié)。
美麗小學(xué)作文 篇2
我們的校園就像一個(gè)亭亭玉立的小密斯，統(tǒng)統(tǒng)都是美麗的。
進(jìn)進(jìn)校園，映進(jìn)眼皮的是：操場(chǎng)閣下高大挺拔的`柳樹(shù)，它們就像接受校閱閱兵的步隊(duì)，站得整整潔齊的。和風(fēng)吹過(guò)，它們的柳枝就像春密斯的小辮子，隨風(fēng)跳舞。
再往里走，是芳香撲鼻的木樨樹(shù)，像雪一樣白的花朵掛滿(mǎn)了枝頭，為我們的校園增加了無(wú)量生機(jī)。
木樨樹(shù)的背面，是我們的教學(xué)樓，透過(guò)窗戶(hù)向外看，可以看到正在勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，他們正放松這珍貴的時(shí)候在學(xué)習(xí)，他們有的在大聲朗誦課文、有的在埋頭寫(xiě)作、有的在窗前凝看天空，對(duì)著美麗的晚霞在理想。
這美麗的校園春景真令人難以忘懷。我愛(ài)我們的校園，在這里我們不但度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光，并且學(xué)到了知識(shí)，放飛了自己的夢(mèng)想。
美麗小學(xué)作文 篇3
今天，晚飯過(guò)后，我就出來(lái)在小區(qū)里玩�？粗利惖囊箍�，我很想在天空中飛翔！
起初，天空靜悄悄的，像剛剛洗過(guò)臉，笑盈盈的，又高又遠(yuǎn)。這時(shí)，月亮露出了那黃色的身體，今天的月亮圓圓的，笑成了一面又大又圓的鏡子，高高的掛在天空上面。月亮下面漂浮著一朵薄如紗的`云，那么淡，那么薄，像一塊白紗布飄在天空中。這是月婆婆在講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，云就像一本又大又薄的書(shū)。一個(gè)字一個(gè)字地把故事講給我們聽(tīng)。一群胖胖的小星星，挨挨擠擠，好奇地眨著眼睛，似懂非懂地點(diǎn)著尖尖的頭。天空中一條白茫茫的光帶，像美麗的樂(lè)曲。
��！多么美麗的夜空，假如沒(méi)有夜幕的陪伴，哪有這么美麗的月亮和可愛(ài)的星星閃耀？就像在生活中，為我們默默奉獻(xiàn)、導(dǎo)航的老師和父母一樣。我們一天天長(zhǎng)大，他們都在默默地關(guān)心、不斷地照顧著我們。我們健康地成長(zhǎng)就是對(duì)你們最好的回報(bào)！
我愛(ài)這美麗的夜空，我更愛(ài)那可愛(ài)得的星星、美麗的樂(lè)曲、慈愛(ài)的月婆婆！
美麗小學(xué)作文 篇4
夏天到了，媽媽帶著我去海珠湖公園游玩。
大門(mén)口立著一塊大石頭，上面寫(xiě)著“海珠湖公園”。走進(jìn)海珠湖公園，眼前的花兒五彩繽紛，紅的花朵，像一片火海；黃的花兒像一只只蝴蝶；粉色的花像小女孩粉色的`裙子??濃濃的花香把蝴蝶、蜜蜂、有課都吸引來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去， 花圃像女孩的小裙子。 接著，我們漫步來(lái)到了海珠湖邊。放眼望去，湖面一望無(wú)際，水里長(zhǎng)著水草，在風(fēng)的吹拂下，水草在頻頻地點(diǎn)頭；小河邊，鴨子一會(huì)兒跑到草地里，一會(huì)兒跑到花叢中，好像在捉迷藏。
最后，順著一陣淡淡的花香，我們來(lái)到了荷花池。哇，碧綠碧綠的荷葉既像綠色的小盤(pán)子，又像飛盤(pán)。粉色的荷花千姿百態(tài)，有的全開(kāi)，有的只開(kāi)了幾片花瓣，有的都還沒(méi)有打開(kāi)。此情此景，讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。再仔細(xì)看，荷花池里還有小魚(yú)、蜻蜓等。
走進(jìn)美麗的海珠湖公園，就像走進(jìn)仙境，使人陶醉。
美麗小學(xué)作文 篇5
我們都愛(ài)自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾間小平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在美麗的校園里，我們都度過(guò)了金色的童年。
就拿我的校園來(lái)說(shuō)吧。清晨，在朵朵鮮花還沾著露水的時(shí)候，我迎著縷縷春光來(lái)到校園。我站在博藝樓前，閃著新綠的爬墻虎正沐浴著陽(yáng)光一腳一腳地向樓頂攀去。忽然，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，爬墻虎好似湖面上的微波，一圈圈的蕩漾開(kāi)來(lái)，葉梢淺淺的襯托起綠色，它們和著微風(fēng)唱起歌來(lái)，猶如彩色的風(fēng)鈴撞擊時(shí)那清脆的'聲音。博藝樓前的爬山虎另有一番風(fēng)趣：爬墻虎一串串的擺在門(mén)前，齊刷刷地生長(zhǎng)，好似姑娘的劉海，又好像是一排翡翠鑲起的簾子，無(wú)論是哪一個(gè)，都讓我覺(jué)得很美，是春的腳步！一定是巧手的春姑娘為爬墻虎那清脆的葉片增添了幾分美麗！咦？這風(fēng)里怎么會(huì)有花香？我一回頭，呵，是紫藤長(zhǎng)廊！
那陣清香沁人心脾，前幾日，紫藤花才芽苞出放，葉子也鵝黃嫩綠。可現(xiàn)在，卻退去了那些裝束，穿上的是一件樸實(shí)而又淡雅的新裝：紫藤爬上房梁，讓柔嫩的新枝搭在上面，抽出新葉后吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的紫藤花來(lái)。紫藤花一串一串，這些花兒繞滿(mǎn)枝頭�；▋河泻脦装�，一陣春風(fēng)吹過(guò)，紫藤花就像一個(gè)個(gè)紫鈴鐺，伴著微風(fēng)跳起舞來(lái)。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，紫藤長(zhǎng)廊里會(huì)鉆出一群可愛(ài)的小家伙——春筍。這些春筍帶著或多或少的幾分新綠，迫不及待地從土里探出頭來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)了春姑娘的洗禮。紫藤長(zhǎng)廊里有了這么多可愛(ài)的地方，小昆蟲(chóng)們自然是等不及春姑娘的邀請(qǐng)了。于是，忙碌的蜜蜂，撲翅的蝴蝶，統(tǒng)統(tǒng)都搬到了紫藤長(zhǎng)廊里。
校園里，還有一個(gè)地方：羅馬小廣場(chǎng)。它后方，有一堵墻，呈半弧形，四周擺滿(mǎn)了各種植物，芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊，它們依著時(shí)令順序開(kāi)放。于是，萬(wàn)年青毫不遜色，昂首挺胸，無(wú)論什么時(shí)候，總能見(jiàn)到它那挺拔的樣子。羅馬小廣場(chǎng)雖然不大，但在我看來(lái)，這里有一個(gè)高大的、矗立在廣場(chǎng)正中間的一尊碑，總能帶著我的夢(mèng)起航，而它，也擁有著一個(gè)美好的名字：未來(lái)之星。它的底座足有兩平方米，帶著那種深深的紅褐色。上方托著的是兩條交錯(cuò)環(huán)形“彩帶”，中間鑲著一顆圓球，向上望去，那仿佛是一只展翅欲飛的雄鷹，頂上是循序漸進(jìn)的三顆閃耀的星星。在這陽(yáng)光下熠熠生輝。周?chē)幕▋�，襯著“未來(lái)之星碑”，更讓羅馬墻壁上的那句：育得桃李競(jìng)秀，鑄就師魂流芳更美。
是呀，聽(tīng)著教室里的朗朗書(shū)聲，望著那系著一顆又一顆“星星”的“未來(lái)之星”碑。我知道，在這沾有露水的清晨里，教室里已有許多綠苗正允吸著知識(shí)的甘泉。我的眼前又出現(xiàn)了“未來(lái)之星”碑上面的那只雄鷹，我們不就是那三顆星星嗎?
我們的校園里一草一木都是美麗的，正是如此，校園才在這么多春夏秋冬的歲月中，永遠(yuǎn)都那么迷人。
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