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        • 小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字

          時間:2024-08-09 02:39:08 小學(xué)生作文 我要投稿
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            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字7篇,歡迎大家分享。

          【推薦】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字合集七篇

          小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1

            潿洲島不光有大海、海鮮,還有許多景點。今天我們玩的是“五彩灘”。

            我們坐車到了五彩灘景點門口,還要走一條崎嶇的石頭路才能到。

            石頭路上,有許多小店鋪,都是這里的特產(chǎn):用貝殼、海螺做的,我看的眼花瞭,亂目不暇接。有貝殼項鏈、海螺手鐲、媽媽叫我給我的.好朋友和老師帶些禮物回去,我想都沒想,馬上就買好了,我心里想:回學(xué)校我把這些禮物送給她們,她們一定很高興!我開心極了!

            到了五彩灘那里,我目瞪口呆,真的是五彩的,其實不是像彩虹一樣的。哈哈,那里有五種顏色石頭:紅色、灰色、黑色、白色、綠色。這五種顏色。

            那里的海水分三種顏色,離沙灘最近的海水是淺藍(lán)色的。離沙灘中間的那一部分是天藍(lán)色的,和天一樣的顏色。離沙灘最遠(yuǎn)的一部分是淡綠色的。

            我穿著鞋子踏進(jìn)海水里,呀!冰冰涼涼的,真舒服!我從沙灘里撿了幾個小石頭,還是彩色的呢!

            有時間你可以來參觀一下喲!

          小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2

            第二天,他讓兒子把畫和一封信帶給了老師。

            信中這樣寫道:世界是千變?nèi)f化的,答案是豐富多彩的,陽光是可以活潑的,就像孩子的一顆童心。

            女老師收到那幅畫和那封信后,認(rèn)真地看了很久。她的嘴巴動了動,好像要對孩子們說什么,卻什么也沒有說出來。

            上語文課了,女老師提出了跟前天同樣的問題--用“活潑”造句。同學(xué)們都疑惑不解地看著老師,可是在老師臉上看不出什么內(nèi)容。同學(xué)們都沉默了一會兒,紛紛舉了小手,那個男孩也舉手了,老師叫了他。他站起來就說:“陽光很活潑!鳖D時同學(xué)們笑了,可是他們很快止住了笑聲。因為他們看到女老師的表情非常嚴(yán)肅。大家很快安靜下來,女老師用柔和的語氣發(fā)問了:“你們?yōu)槭裁葱δ?”她看著那個最笑的孩子。“不能說陽光是活潑的,陽光是沒有生命的`!”孩子理直氣壯的回答老師的問題。女老師沒說什么,把一幅畫掛在墻上,然后拿出那封信一句一句地讀給大家聽。聽著聽著孩子們都陷入沉思。女老師來到那個男孩身邊真誠的對他說:“我很抱歉,你是對的!蹦泻⒖粗蠋熣嬲\的眼神,竟然哭了。

            老師也流淚了但她分明看到孩子的淚里滿是笑容......

          小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3

            一條潺潺的小溪環(huán)繞著這個美麗的小山莊。那清澈的水面就像閃動的銀緞。淺淺的云影,似俏麗的花紋兒。樹木那碧緑的身影倒影在水面。一陣微風(fēng)吹來,水面出現(xiàn)了大小不一的波紋,翠色欲滴的荷葉也隨著水波浮動起來。

            岸上,那郁郁蔥蔥的樹林密得不透風(fēng)。一根長長的青藤沿著那兩根飽經(jīng)風(fēng)霜、參天聳立的翠竹攀爬了上去。彎彎曲曲的南瓜藤蔓每隔一段就結(jié)出一個大南瓜。

            矮小的茅房里,有一對白發(fā)老夫妻在飲酒取樂,他們已喝醉了,互相逗弄對方而取樂。

            他們的大兒子是個勤快的老實人,他不辭勞苦,在稻田里辛勤的鋤地,一望無際的'稻田綠油油的,長勢喜人。大兒子擦了擦頭上的淋漓大汗,好像看到了秋收時,稻穗透出微微的黃色,像是融了金子在里面似的。蔥郁的綠樹像為大地蓋上了綠色的地毯。樹下,手腳麻利、心靈手巧的二兒子正在全神貫注地編織著雞籠,他的手藝活是那么精湛、細(xì)致,讓人驚嘆。

            作者最喜歡小兒子的頑皮、淘氣,他臉上浮現(xiàn)的笑容天真無邪,正搖晃著胖乎乎的雙腿,橫臥在溪頭剝著飽滿、翠綠的蓮蓬……

          小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4

            光陰似箭,六年的光陰很快就在小學(xué)過去了,在這六年當(dāng)中,我不僅學(xué)到了知識而且還得到了一樣最珍貴的東西,那就是友誼!那是我最珍貴的東西,友誼讓我知道了有朋友就有快樂!我快要小學(xué)畢業(yè)了,我多么想回到童年!可是回不去了。我好想和那些孩子一起玩耍,在快樂中學(xué)到知識是多么一件美好的事!看到那些孩子就想到小時候那個淘氣天真的'我,我明明知道回不去了,可是我還是很想回到童年……

            記得童年時,我有三個我好姐妹,一個是李星悅,一個是朱夢凡,還有一個是崔明月。記得有一次,我們?nèi)齻在一起打羽毛球,突然從天空中飛來一個“飛石”,正要砸到我頭上,不想朱夢凡替我擋了這個“飛石”砸到了她的頭上,流血了。我的眼淚真不聽話啊,不止是我,就連她們兩也哭了,我真的好恨自己,為什么要讓她為我當(dāng)那個石頭啊!這件事是我對不起朱夢凡。如果再來一次,我不會讓她替我擋那個石頭。

          小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5

            中秋節(jié)的晚上,華燈齊放,禮花飛舞,我與爸爸到南廣場散步

            我一蹦一跳地來到廣場的門口,菊花與月季競相開放,在彩燈的照耀下,“南湖廣場”四個字顯得十分蒼勁。廣場中央跳舞的人有男有女,有老人也有小孩,他們隨著舞曲的節(jié)奏,翩翩起舞。整個場面宏偉壯觀,充滿活力,洋溢著歡樂的氣氛。一旁,還有不少的欣賞者……

            廣場的北部與南面豎立著許許多多的蒼松,它們遙遙相對,好像一排排站的筆直而又整齊的士兵在歡迎人們的到來。西邊的那彎彎曲曲的長亭下,有三三兩兩的`人坐在那兒靜靜地欣賞皎潔的明月。接著,我與爸爸來到了東面,秋月的倒影和披上“彩衣”的高樓映在湖面上,顯得十分的和諧。

            這時,我看到廣場門口有人在放孔明燈,我十分好奇,就拉著爸爸的手鉆進(jìn)了人群里。在這時我又看到了一位將要殘疾的老奶奶坐在輪椅上,我心里有了一個念頭:讓孔明燈去看看嫦娥,順便讓玉皇大帝治好那老奶奶的腿……

            南湖廣場真美!

          小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇6

            有一天,媽媽和我一起去市場上買小貓。后來,把小貓買回來了。我給小貓起了個名字叫飛飛。我們?nèi)叶冀行∝堬w飛。我們每天回來小貓都?xì)g迎我們?nèi)摇?/p>

            星期日,我們都在吃午飯。小貓一直在叫“**咪”。飛飛好象在說:“主人你快吃吧,我都餓死了!焙芏鄷r候我弟弟還有我都愛著小貓護(hù)著小貓。

            小貓還有很多很多的作用。小貓不會讓我們曬的衣服不干凈,因為小貓會抓老鼠。有時小貓捉不到老鼠小貓要低著頭,好象在說:“我一定會捉到你的。”

            有時我沒放學(xué)他一個人不好玩,小貓就一直坐在椅子上等我回來。我回來了他就來到我身邊,看了我一會兒,我就說:“飛飛快來到我身上暖和暖和。”小貓叫了“**咪”好像在說:“謝謝主人!边^了一會兒,小貓離開了我身邊,來到了地里,看見一些好吃的`菜小貓吃了一根又回來了。小貓望著門前,看一看我在沒有。小貓又叫了“**咪”好像在說:“主人你在家嗎?”

            這就是我家的飛飛。

          小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇7

            記得一年級的時候,學(xué)校組織了一次“我為貧困兒童捐款捐衣”的活動。

            那天同學(xué)們和往常一樣穿著漂亮的衣服到學(xué)校上課,老師對我們說:“山區(qū)的小朋友們在冬天沒有衣服穿,沒有鞋子穿,每一天晚上都被寒風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖,期望大家伸出援手,幫忙、關(guān)心山區(qū)的小朋友……!甭牭竭@時,我便想起了電視里看到的`一幅幅令人心酸的畫面,有的孩子沒飯吃,住的房子破舊不堪,有的孩子冬天還赤著腳,甚至有的孩子沒學(xué)上,過早擔(dān)當(dāng)起了家庭的重任,我的眼眶濕潤了,我便決心盡自己一份微薄之力幫忙他們,回到家我便讓媽媽收拾了很多舊衣服打包準(zhǔn)備明天帶到學(xué)校去。第二天上學(xué)時,我看見同學(xué)們拎著大包小包的衣服,帶進(jìn)學(xué)校,堆在了操場上,仿佛一座小山丘。此情此景,讓我心里個性舒暢,山區(qū)的小朋友們最后能夠穿上暖和的衣服不再挨凍啦!此刻的我真得很幸福,跟山區(qū)小朋友相比,真是天壤之別。這件事以后,讓我更加珍惜此刻來之不易的幸福生活。在這種環(huán)境下,我還有什么理由不好讀書呢?

            我抬頭仰望天空,天那么的藍(lán),陽光那么燦爛,校園在陽光的照射下顯得更加美麗、迷人。

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