【實用】我的小學作文400字4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的小學作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

我的小學作文400字 篇1

　　我喜歡樹，我更喜歡松樹，我喜歡它的頑強的生命力，不論貧瘠的荒地還是肥美的沃土，它都能茁壯成長。

　　春天，暖風拂過松樹，碧綠碧綠的葉子顯得輕松明快，給人生機盎然的感覺。隨著微風，那針葉上下左右地搖擺著,就像一位老人在向孩子們招手。

　　夏天,萬物生長的都很茂盛,松樹的葉子也郁郁蔥蔥。

　　秋天,一陣陣秋風吹來,大多數(shù)樹木的葉子已往下掉落了,只有松樹的`葉子卻安然無恙地迎著秋風微笑著。

　　寒冷的冬天來臨了,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風吹著，猛烈地搖擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓,它的枝杈上積滿了厚厚的雪,風和雪都想征服松樹,但是松樹以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風和雪,等待著春天的到來。

　　我喜歡松樹,喜歡它的無私奉獻精神，它吐出新鮮的氣體凈化了我們的生存環(huán)境，使我們健康成長。

　　點評：

　　文章構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)清晰合理，一年四季中的松樹描寫充分的讓我們感受到它與眾不同的品質(zhì)，同時也全面的表達了自己喜愛松樹的原因。在生活中要學習松樹的優(yōu)秀品質(zhì)。

我的小學作文400字 篇2

　　閱讀經(jīng)典中的歷史人物，屈原讓我銘記于心。

　　屈原是戰(zhàn)國時期的楚國人，他不但是一個了不起的政治家、改革家，而且是一個偉大的文學家，我很佩服他。

　　屈原是一個愛國愛民的'臣子，也是一個抱負遠大的人。他在一生中時時刻刻都在努力為國家著想，一心想讓國家強大起來。屈原在擔任左徒時，為了楚國更富強進行了改革，使楚國強大了，也得到了百姓的擁護。

　　當秦國假意邀請楚懷王到秦國做客時，屈原極力阻止，可楚懷王的兒子卻讓自己的父親去秦國，還把屈原治罪流放到了汨羅江一帶，結(jié)果楚懷王被殺死在秦國，最終秦國攻破楚國的都城---郢。屈原當時聽到這樣的消息，悲憤交加，他決心葬身魚腹也不茍且偷生。于是，在五月初五那天懷抱巨石投汨羅江自殺，為國犧牲了，直到今天，人們還包粽子、賽龍舟來紀念屈原，可見屈原是多么的愛國愛民！他那寧可投江自殺也不巴結(jié)那些小人茍且偷生的精神真讓我敬佩。

　　我覺得屈原還是一個忠于皇帝的人。屈原曾遭兩次流放，甚至在第一次被流放了五年，雖然被皇帝流放，可他還是一心為國著想，天天盼著皇帝回心轉(zhuǎn)意，重新召見他任用他。那時有許多人都朝秦暮楚，屈原也可以到別的國家去做官，可他到死都沒有離開自己的祖國。

　　屈原這位出色的詩人，他給后人留下了許多詩。從他的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”中我更加感受到了他那感人的情懷。

　　雖然已經(jīng)過去了兩千多年，但屈原那高尚的品德值得我學習。

我的小學作文400字 篇3

　　我喜歡的小動物很多，可我最喜歡的還是我的.小狗歡歡。

　　歡歡非常干凈，每個星期都讓我給它洗澡。他長著一雙毛茸茸的耳朵，一雙水靈靈的大眼睛，眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn)著，它那一顆黑黑的鼻子，象一顆黑鈕扣似的鑲嵌在它的中間。

　　歡歡特別淘氣又非常懂事。有一次，我和爸爸媽媽去百貨超市買東西�；貋頃r，我才想起歡歡還在屋里，心想：它一定悶死了。我趕緊跑進屋里開開門，一看，傻眼了，在短短幾分鐘里，歡歡竟然把家里弄得亂七八糟。我氣急了，真想打歡歡一頓。我剛要揚起巴掌，它好象知道自己做錯了，只見它走到我腳下，使勁蹭蹭我的腳，抬起頭可憐巴巴地望著我，我頓時心軟了。于是，我抱起它，對它說；“以后不要再這樣了�！蔽亿s緊收拾好東西，才松了一口氣，讓歡歡免去了一頓挨打。歡歡望著收拾好的這一切，感激地望著我，好象對我說：“謝謝你，小主人，我今后一定不再淘氣了�！�

　　歡歡有時又特別調(diào)皮。記得有一次我出去玩，走著走著一下子見歡歡掙脫繩子跑了，我見了非常著急，如果我找不到他，肯定會被媽媽打罵一頓。我趕緊四處去找，找了半天，也毫無蹤影。我想這個調(diào)皮的歡歡，這次我非得挨打不行了。想到這里，我非常害怕。忽然我看見一堆草在隱隱晃動，因為我好奇心大，走過去，卻見歡歡正在那兒玩。我走過去，它還沒有發(fā)現(xiàn)，我走到它身邊，它見我來了，這才發(fā)現(xiàn)自己光顧著貪玩，忘記了回家。

　　你們看，這就是我喜歡的小動物歡歡。

我的小學作文400字 篇4

　　每一次看到那本美術(shù)書，心里就會感到無比內(nèi)疚。

　　這是發(fā)生在一年級的一件事。那是極普通的一天，上課了，我看了看課程表，哦，是數(shù)學課。老師給我們出了幾道題，由于是算術(shù)題，需要用尺子，可是，我的.尺子就是找不到。我把文具盒翻了個底朝天，又仔細地檢查了書包，就是沒有，這下可怎么辦啊!我便問四周的幾個同學借，可是他們只有一把。唉，只好用本子代替，劃的直線歪歪扭扭，真難看。我心想：要是讓我知道是誰偷了我的尺子的話，我一定要好好地罵他一頓。

　　“丁零零”，下課了，我在黑板上寫了七個大字：“誰偷了我的尺子!”大家都把目光投到我的身上，結(jié)果同學們都沒吭聲。

　　于是，我便懷疑是同桌小晨偷的，她還說過我的尺子好看呢。對，一定就是她!我就生氣地說：“小晨，還我的尺子，快，拿出來!”“我沒拿�！彼�說，“我怎么會拿你的尺子呢!?”我惱火地說：“就是你，就是你……”一陣陣刺耳的吵鬧聲響了起來。

　　和小晨吵架以后，我就再也沒有理過她。直到有一天上美術(shù)課時，我才發(fā)現(xiàn)自己的尺子在美術(shù)書里夾著呢。我準備下課跟小晨道歉時，卻又忘了。

　　第二天，數(shù)學老師告訴我，小晨轉(zhuǎn)學了，頓時，我呆住了，真后悔沒有向她道歉。如果還能見到她，我一定對她說一句：“對不起�！�

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