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        • 弟子規(guī)小學(xué)作文300字

          時(shí)間:2023-07-03 17:00:11 小學(xué)生作文 我要投稿
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            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的弟子規(guī)小學(xué)作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【精選】弟子規(guī)小學(xué)作文300字三篇

          弟子規(guī)小學(xué)作文300字 篇1

            書(shū)籍好比一架梯子,能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書(shū)籍如同一把鑰匙,將幫助我們開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)籍猶如一條小船,載著我們駛向知識(shí)的海洋;書(shū)籍好似燈塔,能為我們指引方向。

            學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時(shí),任曉光老師常教育我們要好讀書(shū)、讀好書(shū)。其中,令我受益匪淺的`一句話就是文中的第四十七小結(jié):“非圣書(shū),屏勿視,蔽聰明,壞心志。”子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和思考的過(guò)程,需要不斷發(fā)展,不斷努力,從而獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)選擇書(shū)籍,不是傳述圣賢言行的著作,以及有害身心健康的不良書(shū)籍,都應(yīng)該摒棄不要看,以免身心受到污染,智慧遭受蒙蔽,心志變得不健康。

            在學(xué)習(xí)時(shí),我們要“冠必正,紐必結(jié),襪與履,俱緊切”。只有這樣,才能日日滋養(yǎng),智慧增長(zhǎng)。即使我們有要緊的事,也必須把書(shū)本收好再離開(kāi),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,因?yàn)闀?shū)本是智慧的結(jié)晶,有缺損就要修補(bǔ),保持完整。孟子曰:“舜何人也?予何人也?有為者亦若是!鄙险n時(shí)我們要身正,氣順,神明;下課時(shí),要養(yǎng)成移物歸位、動(dòng)物還原的習(xí)慣。

            同學(xué)們,讓我們一起誦讀《弟子規(guī)》,感受知識(shí)的魅力吧!

          弟子規(guī)小學(xué)作文300字 篇2

            我讀過(guò)很多書(shū),有《格林童話精選》、《藍(lán)飄帶》、《名人故事》……,其中我最喜歡《弟子規(guī)》這本書(shū)了。當(dāng)然,我并不是喜歡那些深刻的道理,而是那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。我很喜歡讀古代的故事,尤其是他們的禮節(jié)和做法使我越看越想看。

            《弟子規(guī)》中,有一個(gè)故事是晏子出使楚國(guó)。這個(gè)故事給我留下了深刻的'印象。

            春秋時(shí),有一次,晏子到楚國(guó)訪問(wèn),楚靈王得知晏子身材矮小,便在城門(mén)旁開(kāi)了一個(gè)五尺高的小洞,想奚落晏子一番。不料,晏子用智慧使楚靈王無(wú)話可說(shuō)。一會(huì)兒,楚靈王心想再奚落一番晏子,快到設(shè)宴招待時(shí),楚靈王專(zhuān)門(mén)安排了丑劇侮辱齊國(guó)人,可晏子的一番話使他們轉(zhuǎn)怒為喜。真想不到遇到困難時(shí),晏子卻用智慧使自己“死里逃生”,真可以說(shuō)他是“自秦以前智慧高的人了”。晏子用智慧給齊國(guó)人爭(zhēng)得了面子,從此楚國(guó)人再也不敢侮辱齊國(guó)人了?磥(lái)做什么事情都需要智慧。

          弟子規(guī)小學(xué)作文300字 篇3

            同學(xué)們,《弟子規(guī)》大家都讀過(guò)吧!但是,我們按照書(shū)上的去做了嗎?

            今天,我讀了“泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文”,從中,我知道,我們要向他人學(xué)習(xí),作業(yè)是學(xué)習(xí)的根本,有時(shí)間就要去學(xué)一些有益的`知識(shí),讀到這時(shí),我想起來(lái),在生活中,我是不是這樣做的呢?但是,想起那些事,我就失望的對(duì)自己搖了搖頭。

            在生活中,別說(shuō)向他人學(xué)習(xí)了,我連當(dāng)時(shí)自己要報(bào)的英語(yǔ)班都沒(méi)心情去學(xué),更何況去哪里獲得知識(shí)了。說(shuō)到寫(xiě)作業(yè),那我更失望了,我每天都在玩,寫(xiě)作業(yè)對(duì)我似乎就不是一回事,就說(shuō)這次暑假吧,都快開(kāi)學(xué)了,我才剛剛寫(xiě)完,在余外的時(shí)間去學(xué)習(xí),那就更別說(shuō)了,我非常愛(ài)看電視,一有空就看電視,爸爸媽媽一直說(shuō)我,我都不當(dāng)回事。

            今天讀了這段話,我深刻的懂了其中的意思,要努力去做。

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