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【精選】小學的作文400字集合八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學的作文400字 篇1
我個人有許多特點如：愛看書、好學、膽小等、但我最大的特點是淘氣。
有一件事讓我記憶猶新：有一個星期天，媽媽沒在家，我就自己在院子里用沙子做沙雕。剛剛做的一個精致的沙雕，我正得意洋洋地欣賞的時候，不知道小白狗從哪里跑了出來，沖著我的沙雕就是一通“拳打腳踢”，好好的一個城堡被“淘氣”的小白狗偷偷地踩壞了。看到這個情景正是讓我火冒三丈。我腦海里一下涌出一個淘氣的主意：我要好好的懲罰它。我用一塊平日里自己都舍不得吃的蛋糕，把它引入臥室，嘿嘿，然后把門窗之類能逃生的所出口都關(guān)上，我開始抓小狗，它好想知道自己犯錯了似的，到處躲著我跑，我飛了九牛二虎的`勁兒才把它捉住，用繩子將它的四肢捆住，最后把它抱進窩里，心想：看你還怎樣破壞。我便放下心來開開心心地又做了四個沙雕，玩累了就回到屋里喝汽水看電視了。
等我再出來時，眼前的一切把我驚呆了，我那四個“威風”的沙雕都被小狗移位了平地，小白狗正蹲在沙堆上昂著頭，好像在向我**。我索性不做沙雕了，而是要教訓一下這狗，我用醋、醬油、花生油、辣椒油、青芥膏……做了一杯“毒藥”，給它灌下去，它剛聞到味，就拼命掙扎。結(jié)果“毒藥”撒了我一身，媽媽回來了嚴厲的問：“怎麼回事？”我將經(jīng)過一五一十得告訴了媽媽，媽媽哭笑不得說：“你呀！真淘氣！”
大家認識我了吧，我就是名副其實的“淘氣包”。
小學的作文400字 篇2
“一年之計在于春，一日之計在于晨”，這早讀沒聽見讀書聲，他們在干什么？
老師踏著輕快地步子，手里拿著書，滿臉面帶笑容地走進教室，像往常一樣用書輕輕地敲了一下桌子，和顏悅色地說：“同學們，拿出語文書，開始讀課文了�！蓖瑢W們一點也沒聽進去，老師的話變成了耳邊風。小機靈在和小雙猜謎語。那個登山運動員，爬上桌子和同學們玩小貓釣魚。那個手工王正在剪兔子呢。小鄧正在和小趙講笑話。老師生氣了。她火冒三丈，眼睛紅了，頭發(fā)豎了起來，頭上就像有個火苗似的。老師生氣地說：“等你們安靜下來，我再來上課�！闭f完就氣匆匆地走出了教室。
過了一會兒，老師回來了。同學們還是吵吵鬧鬧的。老師走進了教室，用眼睛看了看我們，重重地拍了幾下桌子，臉氣得像烤熟了的`香腸一樣，說：“你們都給我站起來，手給我背著。”我們乖乖地站了起來，心想：“這回可完了，這回老虎可要吃人了，這次可不會空手而歸了�！崩蠋熀臀覀円黄鸪聊�，沉默了足足20分鐘。老師終于開“金口”了。她真情地說：“你們浪費了多少時間��！俗話說：‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�
啊！老師的話給了我多大的啟示呀！
小學的作文400字 篇3
他人瘦瘦的，個子不高，額頭卻有點突出，讓人一見就知此人很聰明，手肘關(guān)節(jié)上還有一個貌似墨水印的一個胎記……他就是我的同學陳淙匯。
陳淙匯有很多優(yōu)點：幽默，見多識廣，機敏，大膽等等……
可是最突出的優(yōu)點是：機敏。
陳淙匯的機敏無時無刻，不表現(xiàn)出來，他做作業(yè)相當快，通常是以“迅雷不及掩耳”的速度做作業(yè)的，不過字沒有筆鋒，而且不美觀。
今天陳淙匯來我家了，我就和他來了次做作業(yè)大比拼，誰先做完，誰先玩電腦，我們做的
是新概念英語。
“預備——321開始”，一聲令下后，我們開始了，我拼命地做，第一題做完了，可是在做第二題的時候卡住了，我心急如焚，瞟了陳淙匯一眼，發(fā)現(xiàn)他己經(jīng)在做后面幾道題目了，我更急了，馬上靜下心來思考……
我剛做完第二題，陳淙匯已經(jīng)做好作業(yè)在等我了，當我做好全部題目時，陳淙匯說：“我奉軍師之命，在此等候多時了，韓獻樂你怎么那么慢��！”
只好讓他先玩電腦，他玩了一小時以后，就接走了。
我想把他留下來，但是這是不可能的`，要是時間能后退該多好，讓我贏一次。但是陳淙匯的機敏的背后，一定比我付出的更多的汗水，我向他學習這一點平時多聽磁帶，多聽寫多朗讀多背誦，多默寫，那下一次就是我贏了。
小學的作文400字 篇4
早晨，我還縮在被窩里做著美夢。這時，爸爸忽然沖進來，大喊：“不好啦!我們家的龍蝦死了!”我一下子睡意全無，跳了起來，襪子都來不及穿就跑出臥室去桌子上看。啊!真的!只見那只龍蝦的頭和身子都分開了，肉都不見了。
幾條小魚在它身旁游來游去�！半y道是幾天沒喂食，餓死了?肉被小魚們吃了?太可惜了!”
這只龍蝦是我兩個月前從小溪里抓來的`，那時它才只有我的小拇指那么細。
抓它時，兩只小鉗子揮來揮去，好像挺威風的。我把它和抓來的小魚養(yǎng)在一起。我最喜歡它了，因為在那一群小魚小蝦中，只有它我能一眼就認出來。
一個上午過去了，我還沒有忘記那只龍蝦，殼也不舍得扔。爸爸把魚盆搬到陽臺上曬太陽，我還想去看看那只陪伴我那么久的龍蝦。看著看著，我發(fā)現(xiàn)水草底下好像有什么東西，正在輕輕地一動一動的。我扒開水草一看，咦，另一只龍蝦出現(xiàn)在我眼前。它的殼從淡褐色變成了咖啡色，塊頭也比原來大了好多。它正揮著鉗子好像在說：“抗議!抗議!你竟然打擾我休息!”我看了看一旁的龍蝦殼，又看了看它，心想：哪來的不速之客?突然，我看見這位不速之客向龍蝦殼爬去，捧起蝦殼，戀戀不舍地看著。
我忽然間明白了：龍蝦沒死，它是換殼了!
我一開始的不開心全部拋到九霄云外去了，忙對爸爸喊：“龍蝦沒死!它活過來了!哈哈哈……”這真是一只“死去活來”的龍蝦呀!
小學的作文400字 篇5
親愛的遠方朋友：
你好！
收到我的來信，你很驚訝吧！我來自廣西藤縣和平鎮(zhèn)。此時此刻，我以一顆真誠的心與你一起“手拉手”。前些日子，我們學到了第一單元習作——與遠方朋友進行手拉手。雖然我們沒有見過面，但是我真的想跟你成為朋友。不僅為了學習上的交流，我還想跟你們西部小朋友建立深厚的友誼。不知道你們愿不愿意？
說到這里，你一定很想知道我的情況吧！我叫許梓琳，今年十二歲，我和爸爸媽媽一起住在媽媽的工作單位——和平二中。我愛我的學�！推芥�(zhèn)石橋中心小學。因為我的學�？諝馇逍�，環(huán)境優(yōu)美。每天早晨我的學校都會充滿朗朗的讀書聲。我是五年級的`一個小學生。因為我們這里是農(nóng)村，所以只有一個班。我們的班級是一個團結(jié)的大集體。
我的成績不怎么好，希望通過這次“手拉手”活動能提高一下我的成績。
差點忘了，我真誠的邀請你來我這里玩，雖然我這里不是什么大城市，但我這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，活動場也所有很多，有空呢，就可以下下棋，騎騎車，打打球，有興趣的話還可以開辟一個小花園，種種花草樹木。
好了，就說到這里吧！現(xiàn)在是新世紀了，對吧！信息很發(fā)達，我們不僅能寫信訴說，還可以手機聊天、發(fā)電子郵箱等等，希望通過這次手拉手活動，我們都能在學習上互相幫助，更上一層樓。
祝：
身體健康！
學習進步！
小學的作文400字 篇6
她，高高的個子，大大的眼睛，扎著一個高高的馬尾辮，她就是我的朋友——曹雅玲。
曹雅玲不但是個美麗的女孩，還是個熱心、善良的'女孩。有一次上英語課，老師讓我們在練習本上寫單詞。我把書包都找遍了，也沒有找到練習本，我急得滿頭大汗，心想被老師發(fā)現(xiàn)肯定會被批評的。就在這一瞬間，曹雅玲看我急得不行，問我：“你找什么呢？”“我練習本找不到了�！辈苎帕嵯蛭疑斐鲇颜x之手，快速地拿出她書包里嶄新的英語作業(yè)本遞給了我。
還有一次，我們在操場上做游戲，一不小心被絆倒了。當時曹雅玲正好在我身邊，我倒下的同時也拉住了她，然后她被我壓在了身下，結(jié)果她胳膊摔傷了。我當時看她疼得眼淚直流，我很害怕，心想：她一定會責罵我的，也不會輕易原諒我的�？墒牵苎帕釁s對我擺擺手，笑著對我說：“我沒事，只是小傷而已，你不用擔心�！边@事雖然不大，但卻一直影響著我，時時刻刻要以曹雅玲為標準，做一個諒解別人，樂于助人的人。
這就是我的朋友——曹雅玲，你們喜歡她嗎？
小學的作文400字 篇7
今天是圣誕節(jié)，我本來可以開心一天的，可我一點也不高興。因為今天傍晚我洗澡時突然沒有煤氣了，在浴室里凍得瑟瑟發(fā)抖的'滋味真不好受。
晚上七點多，媽媽說：“我洗完澡了，你們父女倆誰先洗澡我就幫誰洗襪子。”聽到不用自己洗襪子，我就搶著回答：“我先洗，我洗！”我用百米沖一刺的速度跑到衛(wèi)生間，抓起蓮蓬般的噴頭，往身上舒服地灑了起來。然后我拿起我的香皂，從“脖子”到“腳”，擦了個痛快。當我再次拿起噴頭，往身上灑時，那水溫卻不如剛才了。咦？怎么不對勁呀！千萬不可以沒有煤氣了。我一邊想一邊使勁調(diào)試水溫，可是怎么調(diào)也沒有用，身上已經(jīng)冷得受不了了。這時，我才不情愿地意識到：真沒有煤氣了！
于是，我把衛(wèi)生間門打開，生氣地朝外面叫道：“媽媽，沒有煤氣了，快換煤氣瓶啊！快，我凍死了。”媽媽急匆匆跑過來，說：“嗯？怎么這么快就沒有煤氣了？你的運氣怎么就那么好呀�！蔽以谛l(wèi)生間里凍得瑟瑟發(fā)抖，心想：早知道就這時沒有煤氣，我就不先洗澡了。哎，夠倒霉的。一分鐘，兩分鐘，我感覺像過了很久，我不禁地催媽媽：“媽媽，快點，好了沒有啊？我凍得‘雞皮疙瘩’都起來了�！薄鞍パ剑秃昧�，別催�！薄皳Q好了！”哎！終于換好了，終于不冷了，終于可以舒舒服服洗澡了。
冬天洗澡時突然沒有煤氣真是糟糕透了，沒趣的圣誕節(jié)！
小學的作文400字 篇8
在餐桌上要做一個有魅力的寶貝，我們要注意些什么呢？讓我們一起邊吃邊說吧。
首先，端正地坐在椅子上，身體正面對著桌子，不能歪歪扭扭或者側(cè)向一邊，也不可以把腳放到桌子、椅子上。
然后，拿起碗筷取食物。這時，我們要握牢筷子、勺子這些餐具，努力不讓它們碰撞出響亮的聲音，讓碗筷們乖乖地、靜靜地為寶寶們服務。寶貝們，別看這筷子只是兩根棒棒，它可是我們的特色餐具呢。使用筷子也需要注意，比如，不能拿著筷子指來指去，當做“指揮棒”；用它來夾東西時，不能在菜盤里亂翻動；暫時不用筷子時，不可以把它們豎插在食物上。
取好食物了，我們開始吃。把食物放進嘴里，就要閉上嘴巴，吃的.時候不能發(fā)出響聲，用勺子喝湯、用吸管喝飲料也不要發(fā)出聲音。當嘴里含著食物的時候，不能跟其他人說話。
不好了——寶貝突然想打噴嚏，或是想咳嗽了。沒關(guān)系！先別緊張，迅速用餐巾紙捂住嘴轉(zhuǎn)到一邊，這時候打噴嚏、咳嗽就不會太影響其他人了，然后再說一句“對不起”，這樣寶貝就顯得更有禮貌了。
碰到對某種食物特別喜歡時，寶貝可不能獨占哦！要讓大家一起吃。如果有人給寶貝夾食物，碰巧這是寶貝所不喜歡的食物，那寶貝也不能通過哭鬧或做鬼臉等辦法來拒絕。寶貝可以禮貌地跟對方說：“謝謝！我不吃。”
最后，用完餐了，我們要對提供食物的人表示感謝。比如說謝謝媽媽、奶奶給自己燒了飯，或者謝謝叔叔、阿姨請寶貝吃飯。
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