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難忘的小學作文(常用6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的難忘的小學作文6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學作文 篇1
在生活中我們經(jīng)歷過許多的事情。瞧不起他人，是對別人的不尊重。在學校里有一件事改變了我對一個人的看法，這件事讓我懂得了不能小看別人，不能嘲笑別人的缺點，瞧不起別人是對別人的不尊重。
在我七歲那年，我上了一年級。在我們班里有一個倒數(shù)第一名，他每次考試都會不及格，班里的同學都欺侮他，不跟他玩，他總是孤獨的在一個角落里呆著。我平時見了他也不想和他說話，好孩子就應該和學習好的孩子在一起，學習不好的孩子會把學習好的'孩子教壞。
快到“十一”國慶節(jié)時，老師要挑一個唱歌好的同學，老師讓想試一試的同學身手。只見那位倒數(shù)第一名的同學郭鵬，他舉起了手，我想他一定會出丑，結(jié)果他上去，他的嗓子真美，絕對是一個唱歌高手。到了“月一”國慶節(jié)，我們班由郭鵬來主唱，我想如果他上，萬一記不起來什么或唱不好，那我們班一定會是倒數(shù)第一名。別說第一名，第三名也有可能不是。，一二班表演完后，輪到我們班上了，我們站在舞臺上，郭鵬亮出了他的嗓子，我們也唱起來了，這聲音氣壯山河。歌唱完后，評委們給我們班打了分，我那時沒有在乎我們是否能得獎，因為當?shù)谝坏臋C率很小，只聽主持人拿著話筒說一三班9。9分。超乎我的想象，四個班我們班是第一名，從此我再也沒有瞧不起我們班的郭鵬。
通過這件事，我明白了一個人既有優(yōu)點又有缺點，要取長補短，不能瞧不起別人。
難忘的小學作文 篇2
20xx年第二學期的第一天，開學典禮上會宣布上學期獲獎的同學。我又緊張又激動，緊張是因為不知道我能否獲獎，激動是因為想知道有多少同學能獲獎。
一個早上我都在想前面的兩個問題，在回憶上個學期的表現(xiàn)，直到我肯定自己應該可以獲獎，才稍微的放下了緊張的心。
下午，開始公布獲獎名單了，只見校長拿起桌上的名單，清了清嗓子，念了起來。我真希望早點念到我的名字，可希望和現(xiàn)實差距很大，時間一分一秒的過去，依然沒有念到我。
忽然，同學們向樓潤隆投去了羨慕的目光，原來他得了學業(yè)爭先獎，我心想：“哇！好厲害��！我能不能也獲獎呢？”于是我又豎起耳朵繼續(xù)聽名單。
又過了大概十五分鐘，還是沒有報到我，我心里七上八下的像掛著一塊大石頭似的`。就當我感覺沒希望的時候，聽到了校長念到：“獲得才藝綻放個人三等獎的有：肖子賢”我一開始以為自己聽錯了，于是四處問是不是我，同學們都點了點頭，我又揉了揉眼睛，一看，沒錯的確是我，全校應該只有我一個肖子賢。
我回頭一看，同學們都在用鼓勵的目光看著我，前后左右的同學還回過頭來對我說：“你得獎了！”
我心里的大石頭總算落了地，我想：“以后一定要加油，能獲得更多的獎。”
難忘的小學作文 篇3
那是我在十歲時發(fā)生的事了，但至今無法忘懷，深深烙印在我的心中，并且時時縈繞于心。
那天我在一個極大的室內(nèi)劇場里看當時廣受歡迎的美國兒童音樂劇《小紅帽奇遇記》，我才剛剛坐下，燈光突然一關，伸手不見五指，場內(nèi)如漆般黑暗，須臾間，一道略帶昏暗的燈光投向舞臺中央，劇幕緩緩拉開，場內(nèi)漸漸地，漸漸地一點點明亮起來。
一位金色卷發(fā)，動人雙眸的.美國女孩伴隨著輕松愉快的樂曲，連蹦帶跳地向舞臺中央跳去。每一個弧度都是那樣的動人，全場的觀眾無一人不如癡如醉。不知不覺間，舞臺劇已經(jīng)到了高潮部分，小紅帽飾演者輕柔而又自然地舒展著肢體，做出一個又一個令人望塵莫及，驚嘆不已的高難度動作。一會兒下腰，一會兒劈叉，又一會旋轉(zhuǎn)，獲得了觀眾連綿不絕的掌聲和此起彼伏的歡呼聲。
但意想不到的事情發(fā)生了，主演在完成一個大幅度的動作時，踩到了地上的道具，不慎滑倒。全場一片寂靜，一滴碩大的汗水從從女孩兒臉頰劃過，格外透亮，折射出五彩的光芒。但小女孩兒卻絲毫沒有慌張，鎮(zhèn)定自若。
伴隨著音樂的再次響起，大家又一次沉醉在動人的舞曲中，又到了那個高難度的大幅度動作，大家屏住呼吸，全場鴉雀無聲，“完成了！完成了！”一位女觀眾激動地喊著。緊接著，全場爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，這掌聲，是對表演的肯定，更是對女孩的鼓勵！
難忘的小學作文 篇4
12號那天，媽媽說要帶著我和姐姐五諸暨五泄那里去玩。我說我不去，因為沒有水可以玩，可媽媽的回答讓我有點驚訝，說：那里的水很清澈還有從上往下沖下來的水（那叫“瀑布”）。于是我就說我要去。
帶了14號那天，我和姐很早就起床等找媽媽把東西帶好就出發(fā)。我們?nèi)髯员沉艘粋�包“浩浩蕩蕩”的出發(fā)咯，走到集合點沒過多久大巴車到了，大家都爭先恐后的往車上走去，經(jīng)過2個多小時的時間到了諸暨。下車后沒走多久就到輪渡碼頭（因為要渡江）。在碼頭上又要等，唉好熱��！
終于看到船咯！看到船靠岸大家又是擠來擠去的要上船，大約10分鐘左右的樣子船開了，吹著風看著河兩邊的'綠樹，好清新！媽媽還拍了照說“起航咯”！到了目的地，我們就自由活動了，順著地圖線路表我們找到了瀑布的盡頭，好漂亮。我們迫不及待的跳到水里，有抓小魚的，有踩水里的石頭的，還有一些大人在使勁拍照的，好好玩。我們走上來又往上去。哇，媽媽這里還要漂亮，那個瀑布一環(huán)扣一環(huán)，好壯觀。我們停停走走的一直走到第三泄，那里變成了瀑布群了，好美！可是也走累了。媽媽說我在這里等你們，你們再上去看下，咋樣。就這樣我們上去了，看到上面的瀑布群真的好好玩，可惜怕媽媽擔心我們，所以我們也沒走多遠就下來了，跟媽媽匯合在一起后，我們都依依不舍的往下走回來了。我還和媽媽說下次我還要來。這里實在太好玩了。
這一次的旅行就這樣結(jié)束了留給我印象最深的就是那里的水，或者應該說是瀑布群！五泄再見了，下次還來。
難忘的小學作文 篇5
回憶，再次涌上心頭……
童年的碎片再次組合起來，變成一幅幅唯美的畫面……
當我，還只是一個小小的、什么都不懂的小孩時，媽媽把我放在了外婆家，從此，我便成了外婆的“貼心的小棉襖”！
我小時候可調(diào)皮了，外婆說東，我偏往西；外婆說吃，我偏不吃，外婆說回屋睡覺，我偏跑到外婆家后面的蘆葦塘里！
外婆家后面的蘆葦塘長著許許多多的蘆葦，我要是站進去，你肯定看不見咯，蘆葦可高了，可密了！外婆每隔兩三天就要去蘆葦塘里抓蟲子，拔草，我肯定會跟小跟班。蘆葦葉上的密汁可甜了，所以有好多蟲蟲“虎視眈眈”呢！外婆每次一站到水里爬蟲子，我一定不會跟著下水，我會跑到小土丘上幫外婆加油，外婆看到我這個可愛的樣子，總是會哈哈大笑！
每回當我回老家，外婆都坐在蘆葦塘邊發(fā)呆！她總會跟我講一件孩童時的事，說完便落下幾滴滄桑的淚水。
那件事，讓我來訴說吧！
那是一個寂靜的下午，不過我們家可不安靜！外婆滿屋子追打我的p股，因為我偷聽了外婆要拜的東西！這時，我一溜煙地躲到蘆葦塘里了！外婆找不到我，認為我晚飯前一定會回來，便不尋我了！我躲在蘆葦塘，蘆葦葉上還長著一根根小小的刺，我都被扎得痛死了！雙腿浸泡在冰冰的'水里，好癢�。∵^了一會兒，我便耐不住了，跑回來家里！
外婆看見我胳膊上有一個個小紅痣，腿上有一個個小紅泡，還在抓，這么狼狽的樣子。趕緊跑過來問：“小芊芊，你這是跑去那兒呀？肯定被蘆葦水和蘆葦葉給弄的！告訴外婆，是不？”我點點頭。晚上睡覺時，小紅泡還沒消，癢死了！外婆叫我咬著她的手，不要去抓，才不會發(fā)膿！后來，外婆的手都被咬出血了！那印兒現(xiàn)還在呢！
在我的童年里，是外婆讓我懂了什么是愛！
難忘的童年，已不能再重新編排了，就讓我把這些美好的記憶都保存下來吧！
難忘的小學作文 篇6
六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，時間每秒每刻不在流逝。
六年時間，像一粒沙，落在時之沙漠中，再也沒了蹤影，沒了聲息。六年的記憶中，許多事情早已遺忘，可總有一些快樂的，痛苦的事件讓我記憶猶新，很多事都歷歷在目。那些事，就像是在我的記憶海洋中的珍珠，閃閃發(fā)光。開學時，剛上一年級時，我懷著興奮的心情走進校門，在媽媽的帶領之下走進了校門。老師問的第一個問題，我勇敢舉手回答，老師鼓勵的話語和教導我銘記在心，那是我的動力。我五年級了，有自己的想法了，有自己的交際圈了。一次有事，放學我先回了家，忘了告訴總是同我一起回家的一位同學。走到大門時，她追了過來，憤怒的看著我，說我要走也不和她說一聲。我一直解釋我不是故意的，她不相信。最后，兩個彼此關愛，彼此需要，彼此幫助的好朋友吵起了架，在那個見證過我的快樂的地方吵架了。她認為我是故意的，而我覺得她不信任我，我明明不是故意的'，她卻硬是說我是故意的，我很失望，我解釋她也不聽。
幾星期后，我們在中午上學時在大門相遇。她走在我身后，我們都沉默不語，沒有像從前那樣彼此點頭打招呼示意友好。最后，走到了教室，她先開了口，說了句對不起。我一愣，最后兩人相視一笑，就這樣，無厘頭的吵了架，又無厘頭的和好了。每次放學走出校門，我一直在想：最后一次經(jīng)過這里，會是怎樣的情景？不管怎樣，我相信，我一定是面帶微笑的！
感謝我的同學，在我小學的六年生涯中，伴我成長。和我一起分享快樂。我感謝所有教過我的老師，是你們教會了我做人的道理，是你們交給我知識。無論以后我到了哪個學校，我也不會忘記你們和彼此在一起的回憶。