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實(shí)用的我們小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈覀冃W(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文 篇1
一聽(tīng)“總統(tǒng)”這兩個(gè)字，你一定會(huì)很好奇吧？我們身邊哪來(lái)“總統(tǒng)”？是呀，但是我可以自豪地告訴你：我們班就有一位讓人嘖嘖稱贊的“女總統(tǒng)”！
她留著一個(gè)整齊帥氣的“獅子頭”發(fā)型，皮膚白，身材高，眼睛大，看起來(lái)和普通女孩子沒(méi)有多大差別，除了那副與生俱來(lái)的的尖嗓子。但是，給她“總統(tǒng)”的稱號(hào)一點(diǎn)都不為過(guò)。因?yàn)樗粌H管理起班級(jí)事務(wù)井井有條，更是以她的真誠(chéng)、聰慧、謙遜，擁有百分之百臣服于她的小粉絲。
一天中午，兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐庖?jiàn)不和吵了起來(lái)，越吵越兇，甚至動(dòng)手扭打到了一起。就在別的同學(xué)起哄、瞎參和的時(shí)候，“女總統(tǒng)”不慌不忙地放下手中的作業(yè)，威嚴(yán)地踱步到他們面前使出她的“河?xùn)|獅吼”，立馬怔住了肇事者。接著，她趁熱打鐵把班規(guī)倒背如流地重申一遍，怒斥到：“為了這么一點(diǎn)雞毛蒜皮大打出手，還是男子漢嗎？還是四（3）班的成員嗎？還是你們心目中的自己?jiǎn)�？有本事去打入侵地球的外星生物��！”最后一句話，把大伙都逗�?lè)了，也包括剛才劍拔弩張的`家伙。嘿！這一招夠靈吧！
說(shuō)到她為什么擁有那么多小粉絲的另一個(gè)原因，就不得不提她遙遙領(lǐng)先的學(xué)習(xí)成績(jī)了。每次老師報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，滿分的歸屬者毫無(wú)懸念：科學(xué)100分是她，英語(yǔ)100分是她，數(shù)學(xué)100分也是她�？伤龔膩�(lái)不會(huì)驕傲自大，每次得了滿分，從不會(huì)像我和很多同學(xué)一樣沾沾自喜，反而會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這絕對(duì)是讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)折服的。
這么棒的功課當(dāng)然和她平時(shí)的付出緊密相連的，她的作業(yè)本每一本都賞心悅目，字跡工整清秀。課堂上，她積極舉手發(fā)言，妙語(yǔ)連珠；課間，她帶領(lǐng)著同學(xué)文明休息，主動(dòng)交流……這么完美的表現(xiàn)，你說(shuō)她能不贏得老師的喜歡，同學(xué)的青睞嗎？
聽(tīng)我說(shuō)到這里，你一定開(kāi)始按捺不住想知道這位“女總統(tǒng)”到底是何方神圣吧？哈，不妨告訴你，她就是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)“高—樂(lè)—也”！“高”是“高手”的“高”，“樂(lè)”是“樂(lè)觀”的“樂(lè)”，“也”是“也許”的“也”，果然是人如其名��！也許，將來(lái)的中國(guó)政壇真能看到這位樂(lè)觀開(kāi)朗高手級(jí)的女總統(tǒng)哦！
我們小學(xué)作文 篇2
我們校園里的事特別新鮮，尤其是運(yùn)動(dòng)方面，更是五花八門，層出不窮。
下課了，別看只有十分鐘，可同學(xué)都像衣服著了火似的跑出教室，匯集在操場(chǎng)，一會(huì)兒就把操場(chǎng)給圍了個(gè)水泄不通。有的參加，有的助威，還有的觀看。
我們學(xué)校里的事就是新鮮。這不，近來(lái)流行起了打羽毛球，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。看，我在和一個(gè)比我低三年級(jí)的.小同學(xué)玩羽毛球，觀戰(zhàn)的都是雙方的同學(xué)。比賽開(kāi)始，首先我發(fā)球，先把球往上一拋，然后用力一打，球像子彈一樣徑直向?qū)κ诛w去。但對(duì)手也毫不恐懼，后退幾步，使出吃奶的勁兒，把球打到了幾十米遠(yuǎn)，說(shuō)是遲，那時(shí)快，球像激光一樣掠過(guò)頭頂，向我的身后飛去，速度別提有多快了，我沒(méi)來(lái)得及趕上，球就已經(jīng)落地了，我揉了揉眼睛，說(shuō)什么也不敢相信這眼前的一切。由于比賽采用的是一局定勝負(fù)，我被退出了。唉，被比我小三歲的人把我打敗，真沒(méi)面子，同學(xué)們嘮叨了兩三天。
我們學(xué)校里的事就是新鮮。這段時(shí)間打籃球又成了時(shí)尚，這回，我在一旁助威。瞧，五年級(jí)和六年級(jí)在進(jìn)行籃球比賽，誰(shuí)先滿十五分就獲勝。首先，五年級(jí)的人搶到了球。經(jīng)過(guò)一路狂奔，來(lái)到三分線外，瞄準(zhǔn)籃框，用力一投，三分空心球，操場(chǎng)上的人情不自禁地喊好。然后六年級(jí)的人拿到了球，就在離籃框只有一步之遙的時(shí)候，五年級(jí)的人快馬加鞭地又搶到了球，然后又投了一個(gè)三分空心球，又得三分。五年級(jí)的人還在投三分球，三個(gè)、四個(gè)......最后五年級(jí)的隊(duì)以十五比零的得分取得了勝利，還創(chuàng)造了五個(gè)連續(xù)空心球的奇跡。十五比零，這件事被全校同學(xué)議論了好幾天。
校園里的新鮮事還接連不斷，同學(xué)們對(duì)校園充滿了好奇，充滿了肯定，充滿了祈盼。
我們小學(xué)作文 篇3
在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實(shí)，美就存在于我們身邊。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過(guò)這漫長(zhǎng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。
母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準(zhǔn)備早餐。清潔工為了讓道路能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始工作了，難道這不是生活中的美?
走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的忙碌身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美?
在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。
在公交車上，有人給老人讓座;走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。
身邊美好的`事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。
當(dāng)我們合家團(tuán)聚，歡度佳節(jié)的時(shí)候，我們祖國(guó)最可愛(ài)的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護(hù)人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。
除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。
其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的!
就我們而言吧，考試及格了，成績(jī)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你真實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊!“美”就在我們身邊。
我們小學(xué)作文 篇4
我們班里有許多謎案，“老謎案”還沒(méi)破，“新謎案”又在不斷的發(fā)生。我先給大家講一件目前已經(jīng)破解的謎案，希望大家認(rèn)認(rèn)真地聆聽(tīng)。
有一天，我們班里發(fā)生了一件奇怪的事。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：因?yàn)榇蠹以缟县澦�，所以許多同學(xué)沒(méi)吃早飯，急匆匆地從家里把零食帶到學(xué)校吃。
由于今天中午課程比較緊張，大家都在全神貫注地聽(tīng)課，積極發(fā)言，沒(méi)有時(shí)間吃零食。中午放學(xué)時(shí)，大家都已經(jīng)餓得前胸貼后背了，從桌倉(cāng)里隨便抓了些零食就邊走邊吃著回家了。可是到了下午，一位同學(xué)在教室里大喊：“是誰(shuí)偷吃了我的零食？快點(diǎn)拿出來(lái)！”同學(xué)們你看看我，我看看你，丈二和尚摸不著頭腦。。我心想：零食會(huì)被哪個(gè)貪吃鬼吃了呢？就在這時(shí)，又有一位同學(xué)說(shuō)他的零食也被偷吃了，大家紛紛低下頭在桌倉(cāng)找自己的零食，瞬時(shí)，所有同學(xué)站起身來(lái)了，大家異口同聲地說(shuō)：“我的零食也不見(jiàn)了！”究竟發(fā)生了什么事呢？每個(gè)人的`臉上都寫(xiě)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。難道是老師發(fā)現(xiàn)我們帶零食來(lái)學(xué)校了，趁大家中午回家去了，把零食沒(méi)收了。不對(duì)、不對(duì)，下午上課老師又沒(méi)有批評(píng)我們。一整個(gè)下午全班都被這樣謎案困擾著……
為了探個(gè)究竟，第二天，又有一位同學(xué)專門帶了一包零食來(lái)學(xué)校，想看看到底是誰(shuí)偷走了零食。中午放學(xué)時(shí)，我們就把那包零食放在桌倉(cāng)出去了，大家趴在教室外面的窗戶上悄悄地“監(jiān)視”著教室里的一舉一動(dòng)，忽然，一只母貓從教室門外的草叢中竄出來(lái)，一溜煙地跑進(jìn)了教室，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它站在教室走廊四處瞅了瞅，就直接奔向了我們放零食的座位，它伸出前爪，奮力一跳就將零食叼走了，這一幕看的大家呆若木雞。
“謎案”終于解開(kāi)了，原來(lái)是母貓?zhí)I了，從教室偷走了我們的零食。
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