[實(shí)用]實(shí)用的小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的小學(xué)的作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
說(shuō)到咱們班,有叱咤風(fēng)云的人物,有情同手足的兄弟,也有大鬧天宮的“孫悟空”,更有斬妖除魔的班長(zhǎng)……看呀!龍?jiān)姖烧郎现v臺(tái)想和課代表一起帶讀 ,雖是勇猛,不過(guò)也太沒(méi)規(guī)矩了!咱們班就像狂躁的海面一樣波瀾起伏,沒(méi)幾天是平靜的.。
我作為課代表,也有一些事想?yún)R報(bào)。在我?guī)ёx時(shí),龍?jiān)姖煽倫?ài)和我?guī)ёx。不僅如此,肖欽平、余家浩、聶景東被記了名字就總愛(ài)上講臺(tái)對(duì)我大吼幾句話,在沒(méi)有任何人同意的情況下,私自把自己名字抹去。
有時(shí)我試圖阻止,他們卻像綁犯人似的綁我,再抹去名字。除此之外,班上同學(xué)對(duì)英語(yǔ)并不重視。每次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全錯(cuò)的比全對(duì)的都多,而語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)很少有同學(xué)會(huì)錯(cuò)作為英語(yǔ)課代表我表示十分無(wú)奈。一些同學(xué)在家里根本沒(méi)有聽(tīng)磁帶,連26個(gè)字母都能寫(xiě)錯(cuò)!季羨林爺爺曾說(shuō)作為一名學(xué)生應(yīng)該要三貫通:中西貫通、古今貫通、文理貫通。
我們?nèi)绻⒄Z(yǔ)學(xué)不好,到了國(guó)外只能算是文盲一個(gè)!我強(qiáng)烈建議同學(xué)們要形成自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視英語(yǔ),不要讓課代表和老師頭疼!即使我們班充滿了不完美,但我依然愛(ài)著它,這是我們度過(guò)五年的班級(jí)。
咱們班像個(gè)大家庭,即使分開(kāi)千里,也是一家人!
小學(xué)的作文 篇2
海浪洶涌的拍打腳下的礁石。夕陽(yáng)慢慢被海水吞沒(méi)。天色漸漸失去了輝煌的光澤,慢慢的,變成近乎黑暗的藍(lán)。
臨近傍晚,海水更加洶涌和憤怒。就好像在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。而我們,也站在沙灘上吹著變冷的海風(fēng)。
山頂?shù)撵F霾,濃而厚密。讓另一邊的海,顯得更有一番韻味。格外美麗和神秘。
王家新作者,有寫(xiě)過(guò)一篇詩(shī)歌就是《在山的.那邊》。是啊,在山的那邊是海,可是,海的那邊依然是山。夢(mèng)想就是這樣被打碎了?墒亲髡咦詈髤s知道了,信念是不變的堅(jiān)持和一次次的不懈努力。所以讓夢(mèng)想更加堅(jiān)定的筑成心里最最牢固的堡壘。最后,一定會(huì)看見(jiàn)最美的彩虹。
海一直環(huán)繞著山,重重疊疊。我們一次次的努力,一次次的失敗。卻都不愿放棄。
大雨打醒了我的思緒,也讓剛才澎湃的大海漸漸平靜下來(lái)。我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間拿出一把傘。跳在沙灘上,一起和這片深藍(lán)色的海,享受這場(chǎng)夏季的第一場(chǎng)雨。
小學(xué)的作文 篇3
目標(biāo),我每一個(gè)人都有自己心中的 那一個(gè)向往已久的目標(biāo)。它帶領(lǐng)我們走 過(guò)一年又一年,都是為了自己心中的那個(gè) 目標(biāo)而進(jìn)發(fā)的。
小時(shí)侯,爺爺對(duì)我說(shuō),他的目標(biāo)就是撐起整個(gè)家,讓大家過(guò)上好日子。爺爺他還說(shuō),那月芽的目標(biāo)就是讓自己變成一個(gè)整圓,讓人們可以用肉眼都可以觀賞自己的美。
我,我有許多許多的夢(mèng)想。我想成為一位醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生;我想成為一個(gè)畫(huà)藝獨(dú)特的動(dòng)漫家;我想成為一位有著自己獨(dú)特構(gòu)思,可以超越貝聿銘的工程師;我也想成為一個(gè)觀察敏銳的天文學(xué)家。。。。。。那一個(gè)連個(gè)的夢(mèng)想海市蜃樓似的漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。我不知道這些是不是人們心慕中的目標(biāo)。爺爺還對(duì)我說(shuō)過(guò),一個(gè)人如果沒(méi)有自己的.目標(biāo),不知道自己在干什么,他將一事無(wú)成。回想起爺爺所講的這段話,我想讓我的這些夢(mèng)想成為我的目標(biāo),以這些作為我的目標(biāo)。
目標(biāo)是只有一個(gè)的。想來(lái)想去,我的目標(biāo)是成為一個(gè)受萬(wàn)人尊重的天文學(xué)家。因?yàn)槲蚁矚g它,喜歡那神秘,耐人尋味,無(wú)知的宇宙。我想飛,從我開(kāi)始懂事起,我就想象著自己有著一雙天使般的一雙潔白的翅膀,飛,飛,我想一飛沖天,飛入宇宙探索那未知的天空,可惜我沒(méi)有做過(guò)這樣的夢(mèng)。
不過(guò),我想我只要有這個(gè)目標(biāo),這個(gè)夢(mèng)想,就會(huì)去努力,去實(shí)現(xiàn),讓我一飛沖天
小學(xué)的作文 篇4
上課了,我回到座位上,看到書(shū)上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的非常刺眼的弧線,使我頓時(shí)火冒三丈,一下課,我就問(wèn)我的同桌,這道線是誰(shuí)畫(huà)的,同桌說(shuō)是我的好伙伴畫(huà)的,我就怒氣沖沖的去找好伙伴。
見(jiàn)到他,我立馬就問(wèn):“我書(shū)上的線是不是你畫(huà)的?”“沒(méi)有!”他莫名其妙的回答!昂,我最討厭不誠(chéng)實(shí)的人!”說(shuō)完,我氣哼哼的走了。
回到座位上,我還在一個(gè)勁的生悶氣,所以后面的課都沒(méi)好好聽(tīng)。 放學(xué)回到家里,我想是不是我做得太過(guò)分了,但是他會(huì)理解嗎?
第二天正好是周末,一大早,我提著早都買好的禮物,小狗也跟在我后面去道歉,我心想:他會(huì)在乎我的`道歉嗎?
到了他家,我見(jiàn)了他,忐忑不安的對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,我昨天做的太過(guò)分了!”他卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我就知道你誤會(huì)我了。”說(shuō)完,我們又像以前一樣勾搭背了。
他太寬容了,這是我交到的最好的伙伴。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章:
小學(xué)不小小學(xué)作文07-03
等小學(xué)作文09-23
讓小學(xué)作文02-22
小學(xué)的作文07-01
小學(xué)作文04-16
等小學(xué)作文04-09
小學(xué)作文11-30
經(jīng)典小學(xué)作文11-26