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【精】中心小學(xué)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的中心小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
中心小學(xué)作文 篇1
我校于3月16日、3月17日在科技中心觀看、學(xué)習(xí)。我在回來(lái)后感觸，寫(xiě)下此篇文稿。
本班學(xué)習(xí)的是“變形金剛”和“相約魯班”，下面，讓我們談?wù)劙桑?/p>
“變形金剛”活動(dòng)室是關(guān)于機(jī)器人的。主要學(xué)習(xí)的是：組裝機(jī)器人和編寫(xiě)程序。因?yàn)槊恳粋�(gè)零件都值上千元，所以我們使用時(shí)額外小心。在組裝時(shí)，需把圖紙看明即可；但在編寫(xiě)程序時(shí)，要思慮好方可。
“相約魯班”活動(dòng)室是關(guān)于建筑物地建造。我們了解了如下知識(shí)： 魯班，魯國(guó)人，生活在兩千多年前，是我國(guó)罕見(jiàn)的建筑師…… 世界著名建筑有：中國(guó)的故宮、巴黎鐵塔、伽利略鐵塔、倫敦塔橋、趙州橋…… …… 在這里，我們懂得了團(tuán)結(jié)、協(xié)作！
在這里，我們找到了友誼！
讓我們記�。核囆g(shù)是古代的.，科學(xué)是現(xiàn)代的！
讓我們?cè)诳萍贾袝秤�，在快�?lè)中學(xué)習(xí)！
讓我們放飛希望！
讓我們收獲智慧！
讓我們?cè)谥腔鄣臐补嘀谐砷L(zhǎng)！
中心小學(xué)作文 篇2
站在大門(mén)口,看見(jiàn)的大崗中心小學(xué)多么像童話中的城堡啊!雄偉壯麗！
進(jìn)了正門(mén),就能看見(jiàn)左邊的醉花壇，到了大堂,就會(huì)有許多大柱子,每根柱子都要兩個(gè)小朋友才抱得住,而且每根柱子有兩三層樓那么高！大堂里還有小賣(mài)部、雜物室、校醫(yī)室、體育室、傳達(dá)室、開(kāi)會(huì)室等。往前走一會(huì)兒，就會(huì)遇見(jiàn)寬敞的操場(chǎng)。操場(chǎng)上也有羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和小足球場(chǎng)。操場(chǎng)過(guò)后，器械場(chǎng)就出現(xiàn)了。器械場(chǎng)上的許多建設(shè)非常有益健康。沿著樓梯上去三樓的三４班，那兒就是我的教室。
推開(kāi)教室的門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)寬敞的'教室。教室里的課桌整整齊齊，就像一條直線。在教室里說(shuō)最特別的就是左上角的大框子了，外表看起來(lái)沒(méi)什么，可里面有一個(gè)五十寸寬的背投電視。
怎么樣？不錯(cuò)吧。
大崗中心小學(xué)是我學(xué)習(xí)的天地，我離不開(kāi)這兒。
中心小學(xué)作文 篇3
新年的鐘聲已經(jīng)敲響了，家家戶(hù)戶(hù)都在熱熱鬧鬧地規(guī)劃著這個(gè)新年怎樣過(guò)才更有意義。我們也不例外，最后我們終于選中了一個(gè)地點(diǎn)：寧波科學(xué)探索中心。一聽(tīng)到這個(gè)名字，我的腦海中就出現(xiàn)了這樣的情形，一大堆的各類(lèi)模型擺在那里，不準(zhǔn)碰不準(zhǔn)摸，就這樣傻傻地站著邊聽(tīng)別人講解邊觀看，這和上課有什么區(qū)別!但是我們還是帶著滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情千里迢迢地去了寧波。一來(lái)到大門(mén)口最先映入眼簾的是一幢幢造型各異的現(xiàn)代化建筑，它們?cè)诿?xì)雨的滋潤(rùn)下顯得格外晶瑩透亮。一排排翠綠的小樹(shù)整齊得豎立在兩旁，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉不覺(jué)得唱起歌來(lái)，為我們的到來(lái)感到無(wú)比的歡迎，也為這文化廣場(chǎng)添上了點(diǎn)睛的一筆。我順著樹(shù)葉的指引來(lái)到了我們此行的目的地——科學(xué)探索中心。
一進(jìn)館內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。原來(lái)科學(xué)真的可以那么好玩，我興奮得合不攏嘴，似乎正深陷在這夢(mèng)幻的科學(xué)童話王國(guó)中，那里真的`好美好美!
那里共有6個(gè)常設(shè)展廳，以?shī)蕵?lè)的形式推廣了科普知識(shí)，每一個(gè)展廳都十分震撼人心。知識(shí)的海洋就在身邊，再不學(xué)就晚了，想到這里我頓時(shí)玩性大發(fā)，也感到自己似乎學(xué)到了很多。我們?cè)诿總�(gè)展廳中，都發(fā)揮自如，玩著游戲，煩惱都拋在了腦后，沒(méi)有一個(gè)人不笑口常開(kāi)的，我們玩得很開(kāi)心，玩著玩著就忘記了時(shí)間。
一個(gè)上午過(guò)去了，我們都玩得汗流浹背了，我們決定去四樓看我最喜歡的也是我這次游玩印象最深刻的地方，看電影。說(shuō)到電影，大家應(yīng)該認(rèn)為這沒(méi)有什么新奇的，但是如果說(shuō)是像球幕電影這種無(wú)需佩戴3D眼睛即可享受超乎3D效果視覺(jué)盛宴的電影，會(huì)有多大的震撼啊!360度球幕影院，為圓頂式結(jié)構(gòu)，銀幕呈半球形，觀眾被包圍其中，高清晰畫(huà)面自觀眾面前延至身后360度，且伴有立體聲環(huán)音，使觀眾如置身其間，享受千變?nèi)f化!簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你可以躺著看。
在觀看過(guò)程中，我一直認(rèn)為自己是坐在船中，默默地飄在海上觀看著美景，我不禁為大海的波瀾不驚而感到贊嘆。有時(shí)會(huì)坐上飛機(jī)在太空中遨游，在星球中探索未知的奧秘，為人們發(fā)現(xiàn)意想不到的奇跡，我看著每一個(gè)星球，真心地為這浩瀚的宇宙而感到驕傲自豪……
雖然這影片只有短短的二十五分鐘，但是我感到真的很爽很自在，好想再有一次這種自由自在的感覺(jué)，這就是球幕影片的魅力所在，如果有機(jī)會(huì)我還要再會(huì)這夢(mèng)想世界，讓自己的環(huán)球之夢(mèng)繼續(xù)在這里綻放，開(kāi)出最美麗的花朵。
看完電影。吃完午飯。我們?cè)谶@里又去探索了更多的奧秘，學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，我相信科學(xué)的大門(mén)永遠(yuǎn)為人類(lèi)的探索精神而敞開(kāi)新的天地，為美好的未來(lái)射出更美麗的陽(yáng)光……
中心小學(xué)作文 篇4
“小學(xué)作文課有效教學(xué)研究”課題階段小結(jié)經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與努力，《小學(xué)作文課有效教學(xué)策略的研究》課題研究在不斷取得經(jīng)驗(yàn)，為更好地服作文教學(xué)，為作文教學(xué)尋找更佳途徑，特對(duì)這一段的研究工作做一小結(jié)。
一、日常教學(xué)中繼續(xù)深化教學(xué)常規(guī)。
首先，我正確定位研究的目標(biāo)和結(jié)果。當(dāng)前教育形勢(shì)：學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)是要進(jìn)行大量的知識(shí)積累。培養(yǎng)廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好。常規(guī)教學(xué)是必須的。另外，在教學(xué)中無(wú)論采取什么教學(xué)方法，都要和學(xué)生溝通，隨時(shí)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，備、講、批、輔、考，仍然是必須的，只能加強(qiáng)，不能削弱。只有在常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上才能進(jìn)行一定的教學(xué)改進(jìn)。正因?yàn)槿绱耍M(jìn)行教育課題研究，首先要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，練好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本功。
二、語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中具體研究措施：
1、換位體驗(yàn)、換位思考、換位反思，多元化實(shí)施課題研究。
在習(xí)作教學(xué)中，“激發(fā)興趣，力求在習(xí)作教學(xué)中激活學(xué)生的語(yǔ)言積累”是教學(xué)的基本方法和奮斗目標(biāo)。在日常生活和習(xí)作教學(xué)實(shí)踐中，讓學(xué)生更多地、更有效地通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)和閱讀，不斷地發(fā)現(xiàn)、增加和積累語(yǔ)言文字礦藏和習(xí)作素材，并且在習(xí)作過(guò)程中產(chǎn)生習(xí)作的沖動(dòng)與靈感，有效地激活學(xué)生的語(yǔ)言積累。
要在習(xí)作教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì)與能力，要讓學(xué)生能對(duì)習(xí)作產(chǎn)生素材“信手拈來(lái)”、習(xí)作“得心應(yīng)手”、情感“不吐不快”之感，只有通過(guò)有效地激活學(xué)生的語(yǔ)言積累、讓學(xué)生有效地積累和運(yùn)用“生活語(yǔ)言（素材）”和習(xí)作語(yǔ)言（文
字），激發(fā)他們的觀察興趣、發(fā)現(xiàn)興趣、閱讀興趣、思維興趣和習(xí)作情趣，使他們的習(xí)作思維活動(dòng)與積累實(shí)踐活動(dòng)處于一種活躍的'、持久的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的研究目標(biāo)。
2、生活積累、語(yǔ)言積累、素材積累“三位一體”，多途徑打開(kāi)有效習(xí)作之路。
首先，只有當(dāng)學(xué)生的生活積累、語(yǔ)言積累和素材積累被同時(shí)激活的時(shí)候，教師才能夠抓住學(xué)生“不吐不快”的習(xí)作靈感與動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生進(jìn)行及時(shí)地有效地調(diào)動(dòng)生活積累、語(yǔ)言積累和素材積累，進(jìn)行有效的、個(gè)性化的“生活場(chǎng)景”“生動(dòng)回憶”和“生成情感”等多方面的提取與建構(gòu)，投入有效地、甚至是創(chuàng)造性的“說(shuō)話”和“習(xí)作”。此時(shí)，由于有效調(diào)動(dòng)了了學(xué)生的“生活經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備”、“語(yǔ)言礦藏開(kāi)發(fā)”和“習(xí)作素材激活”，學(xué)生的習(xí)作才會(huì)做到“有話可寫(xiě)，有話想寫(xiě)，有話會(huì)寫(xiě)、有話善寫(xiě)”，才能最終寫(xiě)出自己真實(shí)的感受和令人賞心悅目的個(gè)性化文章來(lái)，習(xí)作教學(xué)才會(huì)是最好的、最有效的。
其次，“好文章是改出來(lái)的，好興趣是評(píng)出來(lái)的”。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)，少挑刺，引導(dǎo)他們掌握修改、完善習(xí)作文稿的基本方法，讓孩子們?cè)诹?xí)作中得心應(yīng)手、充滿(mǎn)自信、體驗(yàn)成功、享受快樂(lè)——這就是我通過(guò)課題研究活動(dòng)后獲得的成功體驗(yàn)。
3、作文教學(xué)與課內(nèi)閱讀、課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐“相輔相成”，多層次拓寬學(xué)生發(fā)展之路
讓習(xí)作教學(xué)從課內(nèi)走向課外、從學(xué)校走向家庭、走向社會(huì)，這是我們豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累、提高學(xué)生習(xí)作能力的又一條有效途徑。
我充分利用學(xué)校的圖書(shū)室、電腦室等現(xiàn)有資源，在積極鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人借讀書(shū)籍和上網(wǎng)查詢(xún)、收集相關(guān)信息之外，又佐以集體借閱、專(zhuān)課閱讀的方式來(lái)幫助學(xué)生加大閱讀量，為積累語(yǔ)言拓寬路子。班級(jí)借書(shū)由老師去指導(dǎo)篩選，把好質(zhì)量關(guān)，開(kāi)展每周“一句話新聞”口語(yǔ)交際活動(dòng)，把每周發(fā)生的國(guó)內(nèi)外、校內(nèi)外的大事、好事、新鮮事進(jìn)行交流，拓展閱讀面、積累生活素材；每個(gè)星期三、五下午，每個(gè)同學(xué)都帶一本課外書(shū)來(lái)學(xué)校，在一節(jié)課中，大家有序地讀書(shū)、交換書(shū)，然后在下一節(jié)課中，大家交流讀書(shū)的心得體會(huì)，最后繼續(xù)互相交換書(shū)。就這樣，為學(xué)生提供讀書(shū)，借書(shū)、交流感受的機(jī)會(huì)，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的積極性。
三、作文教學(xué)實(shí)踐腳踏實(shí)地搞研究教師、學(xué)生同成長(zhǎng)。
在我校主管課題研究工作的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我積極完成各類(lèi)研究任務(wù)，態(tài)度認(rèn)真積極，并按時(shí)交各種課題資料。無(wú)論是從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、還是教育機(jī)智、研究意識(shí)等方面都確實(shí)實(shí)現(xiàn)了了很大的提高。我將隨著課題研究地不斷深化，與學(xué)生們共同進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。有效的作文教學(xué)是我們語(yǔ)文老師的生命線，有效的語(yǔ)文作文教學(xué)是我作為一名語(yǔ)文教師不懈的追求。我要做好作文教學(xué)研究,切實(shí)提高學(xué)生作文水平。
中心小學(xué)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)－上饒是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，尤其是美麗的中心廣場(chǎng)，它就像一顆璀璨的“明珠”鑲嵌在城市中央。
來(lái)到廣場(chǎng)，首先映入眼簾的就是噴泉。長(zhǎng)方形的噴泉就像一個(gè)漢字“中”。白天，噴泉就像一個(gè)熟睡的孩子，靜靜地躺在廣場(chǎng)媽媽的懷里抱，任憑人們?cè)趺春魡舅疾豢咸K醒。一到夜晚，它立刻活潑起來(lái)，像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘跳起歡快的舞蹈。兩側(cè)頂端的噴泉往中間高高射起，架起了一座雄偉的水橋，這座水橋在燈光的照射下五光十色，宛如一道美麗的彩虹。長(zhǎng)方形的水池兩邊，噴出細(xì)細(xì)的、大約1米多高的水柱在左右搖擺，好似美麗的仙女在翩翩起舞，又像是在向人們招手。突然，噴泉中央一根又粗又高的水柱直沖天空，仿佛在和天空比高呢！轉(zhuǎn)眼間，水花弟弟在空中呆不住了，像蹦極似的跳了下來(lái)，有的飄在了人們的頭上、臉上，鉆進(jìn)了人們的脖子里，有的灑在了邊上的草地上。一些淘氣的孩子迫不及待地跑過(guò)去，故意讓水淋得全身濕透，然后哈哈大笑著跑開(kāi)……
噴泉的.旁邊是一片茂密的竹林。一棵棵高大挺拔的竹子敞開(kāi)了寬大的手臂，好像在歡迎五湖四海的朋友們的到來(lái)。
廣場(chǎng)的四周是個(gè)仿天然的小山包。小山包上長(zhǎng)著綠油油的小草和珍貴的古樹(shù)。這些古樹(shù)仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著它們的傳奇故事。在這小山坡邊走一走、看一看，讓你仿佛置身于空氣清新，景色宜人的郊外一般。
廣場(chǎng)的最南面矗立著一個(gè)大屏幕的液晶彩電。彩電的周?chē)幸蝗Ω〉�，上面刻著上饒古代的名人，一個(gè)個(gè)被雕刻得栩栩如生。我真為自己家鄉(xiāng)有這么多杰出的人物感到自豪！他們可真了不起！
大屏幕下方是一塊用大理石鋪成的空曠平地。一到雙休日，這里便成了歡樂(lè)的海洋。看，男的、女的、老的、少的，他們一個(gè)個(gè)臉上掛著甜美的笑容，像趕集似的從四面八方聚到這兒。孩子們把這里當(dāng)成了“游樂(lè)場(chǎng)”盡情地玩耍：他們滑輪、滑板、滑冰、追逐、嬉戲。瞧，玩滑板的孩子們，時(shí)而滑“S”形，時(shí)而傾身快滑，時(shí)而緊急剎車(chē)。大人們把這里當(dāng)成了“閑城城”：年輕的媽媽抱著嬰兒坐在石階上享受“日光浴”；老人們?nèi)宄扇壕墼谝黄�，圍著石桌打著牌；一些悠閑的人用巨大的毛筆沾水在大理石地面上寫(xiě)“地字”；逛街逛累了的人們就坐木臺(tái)階上一邊吃著東西，一邊津津有味地看著電視……好不愜意！
上饒的廣場(chǎng)是活潑的、美麗的、熱鬧的，它給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！我真為我們擁有這么一個(gè)廣場(chǎng)而感到驕傲、自豪！
中心小學(xué)作文 篇6
中心廣場(chǎng)在濮陽(yáng)市的市中心，我們濮陽(yáng)市是龍的故鄉(xiāng)，所以又叫龍城廣場(chǎng)。那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是人們游玩的好地方。
春天，冰雪融化了，在春姑娘的召喚下，小草從地下悄悄地露出腦袋，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，金黃的迎春花、粉紅的桃花、雪白的玉蘭花……五顏六色的花兒盛開(kāi)了，中心廣場(chǎng)成了一個(gè)美麗的大花園！
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚，人們紛紛來(lái)到這里，在大樹(shù)下乘涼。一場(chǎng)大雨過(guò)后，這里的空氣更加清新，花瓣上、綠葉上的水珠在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出五彩繽紛的光，像一顆顆晶瑩的`珍珠！
秋天，一片片落葉隨風(fēng)飛舞，像一只只黃色的、紅色的蝴蝶在空中翩翩起舞；又像是秋姑娘發(fā)來(lái)的電報(bào)，告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)到，小燕子要趕快到南方去過(guò)冬呢！
冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪紛紛飄落，房子上、松樹(shù)上、地面上落滿(mǎn)了雪，像鋪了一層厚厚的雪毯，人們踩上去發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲。小朋友在這里堆雪人、打雪仗，玩得那么開(kāi)心、那么快樂(lè)！
中心廣場(chǎng)成了我們的樂(lè)園！中心廣場(chǎng)一年四季景色吸引人，是一座美麗的大花園！
中心小學(xué)作文 篇7
我們定南縣有一個(gè)美麗的文體中心，讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
來(lái)到廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是音樂(lè)噴泉，每個(gè)星期六晚上7：50都會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放。高高的噴泉配合著音樂(lè)，像一群舞者跳著歡快的舞蹈，美麗極了！噴泉下，五彩繽紛的燈閃爍著，當(dāng)音樂(lè)到達(dá)高潮的時(shí)候，噴泉像火箭一般直沖云霄，燈就會(huì)變成最艷麗的紅色。噴泉旁還有一群大媽們正在跳廣場(chǎng)舞，她們盡情地舞動(dòng)著。那場(chǎng)面真是熱鬧極了！
噴泉的東面，屹立著一座雄偉的鐘樓。它時(shí)而被人們用來(lái)看時(shí)間，時(shí)而被人們當(dāng)作景物來(lái)拍照，真不愧是文體中心的標(biāo)志性建筑��！
鐘樓的旁邊是一個(gè)足球場(chǎng)。足球場(chǎng)的.外圈是跑道，兩邊各有一個(gè)觀眾臺(tái)，有時(shí)會(huì)在那兒舉行活動(dòng)或者運(yùn)動(dòng)會(huì)。表演的人們穿著華麗的服裝，在足球場(chǎng)上跳著曼妙的舞姿。
離開(kāi)足球場(chǎng)往前走，是一個(gè)大型的游泳館和籃球館，從遠(yuǎn)處看，紅色、藍(lán)色和黃色的霓虹燈，把它裝扮得格外靚麗。進(jìn)到里邊，我看見(jiàn)了兩個(gè)游泳池，一個(gè)是大人們用的深水池，一個(gè)是小孩子們玩的淺水池。每個(gè)池中都有歡聲笑語(yǔ)，可熱鬧了！
晚上的文體中心熱鬧非凡，噴泉賞心悅目，讓人流連忘返！
中心小學(xué)作文 篇8
今天，我和、柔柔、樂(lè)樂(lè)兩個(gè)表妹，還有媽媽、姨媽、小舅舅一起去廣東科學(xué)中心參觀。
咦！遠(yuǎn)處好像有一只眼睛在盯著我看呢。我走近一看，原來(lái)是科學(xué)中心的外觀：只見(jiàn)大門(mén)上面有一個(gè)用玻璃砌成的地球形狀，象人的眼珠子，上面外墻彎彎曲曲的，像人的眼瞼一樣。媽媽告訴我說(shuō)：“這個(gè)造形的寓意是‘放眼看世界’”。走進(jìn)科學(xué)中心，我們站在寬闊的圓形大廳里，直接就可以看到樓頂了。只見(jiàn)樓頂是透明的，原來(lái)樓頂是用玻璃建成的`。聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)玻璃樓頂是經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的，它可以吸收太陽(yáng)能，把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能，為整座樓提供電量。
我們首先去了科技館，這里的東西都很奇特，非常引人注目。例如有：蛇形轉(zhuǎn)、離心力與向心力的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀⑻?yáng)系模型等等。其中最吸引我的是蛇形轉(zhuǎn)和離心力與向心力的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ�。蛇形轉(zhuǎn)是由七個(gè)小鐵球組成的，這些小球被不同長(zhǎng)度的繩子吊著。我掀起擋板，讓它們停止擺動(dòng)，然后把擋板放下來(lái)，讓鐵球同時(shí)擺動(dòng)，咦，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：只見(jiàn)鐵球按蛇形擺動(dòng)起來(lái)。媽媽問(wèn)我知不知道是什么原因，我觀察了一下說(shuō)：“吊著鐵球的線長(zhǎng)度不同，擺的距離不同，就有快有慢，形成蛇形擺動(dòng)�！蔽覀冞�做了離心力和向心力的實(shí)驗(yàn)。我和表妹一起飛快地把轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了起來(lái)，哇！奇跡發(fā)生了：只見(jiàn)木球慢慢下降，沉到水底；鐵球慢慢上升，浮到水面。原來(lái)，木球的密度比液體小，浮在水面；鐵球的密度比液體大，沉在水底；轉(zhuǎn)盤(pán)高速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力和向心力，離心力使鐵球上升，向心力使木球下降。
中心小學(xué)作文 篇9
上個(gè)星期五，老師向我們公布了六年級(jí)可以免費(fèi)參觀文化中心，能爭(zhēng)取到這次活動(dòng)真的是非常的幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兞昙?jí)無(wú)論是在紀(jì)律方面、整隊(duì)方面都非常的好。所以，校方一致決定推薦我們六年級(jí)去參觀文化公館。
星期一，我們來(lái)到了文化中心，一下車(chē)，我們親眼看到的文化中心遠(yuǎn)比我們想象中得大、漂亮。我們?cè)谕饷嬲藐?duì)，就等工作阿姨來(lái)帶領(lǐng)我們參觀文化中心內(nèi)部。一到里面，文化中心的阿姨就跟我們說(shuō)張家港文化中心的來(lái)歷以及有哪些館組成。從她的話語(yǔ)中我們了解到：文化中心這個(gè)工程占地230畝，總投資超過(guò)7億元，建筑總面積7。5萬(wàn)平方米，于20xx年9月26日全面竣工；文化中心由圖書(shū)館、文化館、檔案館、科技館、美術(shù)館、城市展示館大劇院和服務(wù)區(qū)8個(gè)功能建筑工程。
我們先來(lái)到了城市展示館。工作員阿姨先給我們概括了城市展覽館的主要部分：城市展覽館主要通過(guò)文字、圖片、聲光電、影像、模型好互動(dòng)游戲等。我看到墻壁上有四個(gè)字叫古村遺落，我不是很明白它的意思，看了下面的注釋才知道張家港歷史悠久，在馬家浜文化以前，就有了人類(lèi)活動(dòng)。西部距今8000年以上的東山村文化遺址，總面積約6萬(wàn)平方米，是目前的太湖流域、也是長(zhǎng)江下游地區(qū)發(fā)現(xiàn)的新石器時(shí)代文化遺址中最早的遺址。東部距今5500余年的鹿苑徐家灣文化遺址位于塘橋鎮(zhèn)鹿苑以南，總面積約2萬(wàn)平方米，屬新石器時(shí)代崧澤文化，該遺址的發(fā)現(xiàn)，使原定的5000年前的海岸線向北推移了10多公里，我從這些數(shù)字中感受到時(shí)間的漫長(zhǎng)，但還保留著我們?nèi)祟?lèi)想要探索的東西，我覺(jué)得，歷史非常的了不起，，我長(zhǎng)大以后一定要為探索、解開(kāi)未解之謎做出貢獻(xiàn)！
接下來(lái)我們又去了二樓，我們又參觀了各種各樣、分富多彩的模型，看到這些模型我的心里十分高興。為什么這樣說(shuō)呢，其全因有兩點(diǎn)。一、我從這些模型當(dāng)中找出了自己的家。二、我從這些模型中根據(jù)自己所學(xué)到的、看到的推測(cè)出了這些模型在現(xiàn)實(shí)中的面積有多大。
然后，我們又去了三樓，當(dāng)電梯一登到頂時(shí)，我就看見(jiàn)了一句強(qiáng)而有力的標(biāo)語(yǔ)：黃金口岸，人居典范。我們右轉(zhuǎn)，�。∵@個(gè)模型是多么的大�。∥覀兿瓤戳艘欢斡捌�，這部影片是做的多么繪聲繪色�。】墒俏腋P(guān)注的是下面的模型，工作員們?cè)谀Ｐ蜕戏帕嗽S多的小燈泡，放映起來(lái)五顏六色的，真好看！可是這樣的時(shí)間只有短暫的.幾分鐘，可是我了解到了許多知識(shí)。
參觀完了城市展示館我們又去了美術(shù)館，美術(shù)館讓我深深吸引住的只有兩個(gè)，那就是我們的市長(zhǎng)和市委書(shū)*。他們是誰(shuí)呢，工作員阿姨告訴我，他們分別是姚林榮和徐美健。還有就是我們獲得的榮譽(yù)，工作員阿姨跟我們說(shuō)：我們的城市獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，有“全國(guó)衛(wèi)生城市”“全國(guó)文化先進(jìn)縣”“全國(guó)特殊教育先進(jìn)市”等，共160多項(xiàng)。我對(duì)我們的張家港市深感驕傲。
在這次參觀中，我懂得了許多、看到了許多。�。埣腋凼形幕行�，有空的時(shí)候，我一定再來(lái)的，我一定會(huì)再來(lái)閱讀，觀看我們中華的歷史的！
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