美麗的小學作文7篇[精品]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的美麗的小學作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

美麗的小學作文 篇1

　　公園是美麗的，尤其是在春天。

　　進入公園大門，首先看到的是一條路。你可能在想：路有什么好看的？但是，請看路邊：地面上，一些小草芽探出了頭；一棵棵小樹也長出了嫩綠色的“頭發(fā)”。微風拂過，他們輕輕搖擺，像是在向風兒招手。

　　我沿著這條路繼續(xù)往里走。啊！那是什么？眼前出現了一簇簇金黃的花兒。哦，那是春天的使者——迎春花。金黃的迎春花，在一片青綠中格外耀眼。

　　繼續(xù)向公園深處走去，我來到一大片湖邊。湖水清澈見底，里面一群群的魚兒歡快地游來游去。時不時，還會發(fā)現一兩只烏龜在悠閑地“散步”。再看湖面，微微的波浪在陽光的照射下亮晶晶的，用“美不勝收”來形容都不夠。

　　來到公園中央，一座假山上的小亭子。我站在那里，俯視著青綠色的公園：小樹、花兒、湖......哪里都有春天的氣息，哪里都是一片生機勃勃的景象。

　　我站在這公園的最高處，感受著微風拂過臉龐，聞著沁人的花草獨有的`清香，聆聽著嘩嘩的水聲和鳥兒的歌聲，頓時神清氣爽，心曠神怡。

　　公園雖不如那些名勝古跡享有盛名，但它在我心中是非常美的。此時此刻，我完全沉醉了，如癡，如迷。

美麗的小學作文 篇2

　　綿綿的春雨把大地染綠了；軟軟的春風把河水吹暖了，也把我們文一街小學吹得花紅柳綠。要問這時的校園有多美？可以用“淡妝濃抹總相宜”來描述。而一切，都是因為有了小花小草的默默奉獻。

　　我看見過嬌艷四射的牡丹，聞過芳香撲鼻的桂花，卻想不到那些小花，沒有牡丹的嬌，也沒有桂花的'香，居然也別有一番風茂。校園的小花真美啊，美得像一只只翩翩起舞的小蝴蝶；校園的小花真多啊，不管花壇還是樹枝，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙；校園的小花真艷啊，紅的、黃的、紫的、暗紅的、淡綠的……校園的小花真香啊，香得蜜蜂爭相來采蜜。在藍天綠葉，還有盈耳動聽的鳥鳴映襯下，校園的小花顯得格外嬌艷。

　　我看見過毛茸茸的狗尾草，撫摸過可以做藥的麥冬草，卻從不知道這嫩綠的小草居然有著如此頑強的生命力。小草在絢麗的鮮花映襯下顯得很單調，在參天大樹下顯得很弱小。然而，去年冬天的那場大雪將鮮花覆蓋，將樹枝壓彎，卻奈何不了扎根大地的小草。春風一吹，那一簇簇小草就頂破地面，探出腦袋，生機勃勃地立在了大地上。春天的小草真嫩啊，嫩得蒼翠欲滴；春天的小草真綠啊，綠得像一塊塊無暇的翡翠；春天的小草真細啊，細得像一根根棉線。校園的小草，神氣而好奇地張望著這充滿童趣的世界。

　　春天的校園艷了！春天的校園綠了！春天的校園令人陶醉了！我愛春天的校園！我愛美麗的文一！

美麗的小學作文 篇3

　　我喜歡炎熱的夏天，我喜歡金色的秋天，我喜歡寒冷的冬天，但我最喜歡美麗的春天。

　　春天來了，大地頓時萬物復蘇，世界充滿了生機。草地上小草悄悄地探出頭來，嫩嫩的、綠綠的，早晨還掛這幾滴晶瑩的露珠，像是一對對機靈的小眼睛。好奇地打量著外面的一切。

　　春天來了，花園里的花兒綻放了，爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，又像一張張小姑娘的笑臉，正整歌頌著春天的美麗。花兒的開放，使蝴蝶飛來了，蜜蜂也飛來了，它們東躲躲，西藏藏，時而在草地上，時而在花朵上，把整個春天變得更加絢麗多彩。

　　春天來了，人們脫去了冬裝，穿上了美麗的春裝，小朋友們拿出來自己喜愛的風箏，在草地上奔跑著，歡笑著。春天的風柔柔的，像媽媽的.手撫摸著臉頰，似乎要拂去冬天的嚴寒。春天的雨細細的，像小刷子一樣，沖洗著昨日的灰塵。

　　春他是一個百花盛開的季節(jié)春天是一個春暖花開的季節(jié)，春天是一個鳥語花香的季節(jié)……總之，春天是一個美麗的季節(jié)，啊，美麗的春天我愛你。

美麗的小學作文 篇4

　　在文山，有一道美麗的風景線——西華公園。

　　從遠處看西華公園，只見一座威武的大門挺立在中間，好像在說：“想要進來這美麗的西華公園要要去買票，沒有票不能進去，我是這里最重要的東西，我是主角�！�

　　從近處看，只見云梯兇險的連接著山的這一邊和那一邊，好像在說：“沒有我，人們就過不去山的另一邊，走在云梯上，才能真正體會到西華公園的美，我是主角。”

　　從走在山上的.路看，灌木叢和大樹、草、花都很多，因為西華公園是建在山上的，所以西華公園里面的空氣十分清新，它好像在說：“我給來西華公園鍛煉的人帶來健康，我是主角。”

　　從山上往下看。站在三元洞旁邊的一座亭子上，映入眼簾的是文山城的全景，好像在說：“如果沒有我，山上的人們就沒有休息的地方，也不能在這個最佳位置觀看這座美麗的文山城，我是主角�！�

　　在三元洞里，一進洞口，看到的就是許多佛像，在左邊的那個佛是財神，它可以保你發(fā)財。在右邊的那個佛是平安神，它能保你一生平平安安。好像在說：“我們才是主角。”

　　那到底誰才是主角呢？其實，誰都很重要，有了大門的威武、云梯的兇險、大樹的清新空氣、涼亭的幫助，還有了佛像的裝點，才有了今天美麗的西華公園。

美麗的小學作文 篇5

　　我出身在鹽城濱海縣這個美麗的縣城，而我覺得，我們家鄉(xiāng)的“南湖公園”是我們?yōu)I海的一個賞心悅目的景點。

　　首先映入我們眼簾的是公園的`出口和入口：一片花叢中，擺放著一塊橫放著的大石頭，上面刻著“南湖公園”四個大字，左右 還 分別放著相對稱的石球，是為了不讓車子進去。而公園的左右 還 分別散布著一片小樹林。

　　從入口進去，水泥路的中央還豎立著一片草叢。水泥路上還有供人休息的長椅，水泥路上兩邊還有還有一盞盞路燈。

　　我走進了右邊的小樹林里，沿著彎彎曲曲的小石子路走，宛如走在童話世界的樹林里，草叢里還有幾棵參天大樹，不過樹上的葉子已經枯萎了，凋謝了（當時是秋天），小路的盡頭是一座涼亭，涼亭里還三三兩兩的坐著一些人談笑風生，是多么的愜意��！

　　走出小樹林，一眼望去是南湖的湖泊，在夕陽的照應下，湖面波光粼粼，有幾位叔叔坐在湖邊的椅子上釣魚，湖邊的景色就宛如一幅畫一般優(yōu)美。

　　南湖左邊的小樹林和右邊的小樹林十分相似，要說有什么不同之處，那就是，那就是左邊小樹林的路比較寬，亭子也比較多。我依稀還記得有一對老爺爺在下象棋，周圍有一大群人圍觀，還不時傳來“吃它！吃它！”“下這個！”的話語。

　　隨著太陽的西沉，我戀戀不舍地離開了南湖公園，這美麗的景色真叫人流連忘返，有空我一定要再去一次。

美麗的小學作文 篇6

　　植物園在我們學校旁邊，有時候春游或秋游，老師帶我們去玩，去收集樹葉標本，植物園有數不清的櫻花、水杉、松樹，幾百里連成一片，就像綠色的世界。

　　春天，樹木抽出新的'枝條，櫻花慢慢地綻放了，春風一吹，花瓣落下來了，就好像花的世界一樣，一些老爺爺、老奶奶在植物園做運動，鍛煉身體。

　　夏天，樹木長的密密麻麻，櫻花枯萎了，水杉一年四季長在湖的旁邊，筆直的，就像一根直線一樣，不會枯萎，樹葉長的把藍天給擋住了，一點太陽也沒有，非常舒服，可以在樹葉底下乘涼。

　　秋天，有些的樹葉黃了，有些的樹葉紅了，就像火一樣的感覺，秋風一吹，吹到我們身上，非常舒服，就像開了空調一樣舒服。

　　冬天，樹木枯死了，只有水杉沒枯死，因為水杉是一級保護樹木，非常珍貴；雪落在松樹上面，就好像過圣誕節(jié)一樣，漂亮極了。植物園里有很多樹木，空氣又新鮮，一年四季數十萬游客到植物園來參觀、旅游，植物園是長沙的一座森林公園，它是珍稀植物的保護地，也是長沙最大的公園。

美麗的小學作文 篇7

　　田野里的稻子成熟了，金黃金黃的，好像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。那沉甸甸的稻穗低著頭，好像害羞似的，也許是示意農民伯伯：“我已經成熟了，快來收割吧！”田埂上五顏六色的野花，像小姑娘頭上

　　靚麗的發(fā)卡，特別惹人喜愛。

　　微風從田野上拂過，稻子發(fā)出的“沙沙”聲，豆莢的“嘩嘩”聲，以及草叢間秋蟲的'“啾啾”

　　聲，匯成了一支交響樂，奏響了豐收的樂章。

　　秋天的田野充滿生機，充滿希望，我愛這秋天的田野。

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