(精)小學(xué)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠陪你一輩子，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都懷揣著各自的夢(mèng)想。人與人之間，有相遇就會(huì)有分離，得到了就有可能失去。所有的分離，如果不是因?yàn)橛兴寄钸@種東西，當(dāng)初的相遇都會(huì)變得沒(méi)有意義。
我上初一的時(shí)候性格挺內(nèi)向，在班上人緣不好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么滴。郁悶的時(shí)候，我總會(huì)來(lái)到學(xué)校的花園那里坐著，看著美麗的天空，心里想著一句話(huà)：“天空那么寬闊，一定可以包容我所有難過(guò)和委屈”。
有一天，同班同學(xué)小米來(lái)到我身邊，她塞給我一塊糖，對(duì)我說(shuō)：“看你每天都愁眉苦臉的，吃顆糖就好了�！蔽姨痤^，小米正在微笑得看著我。我的心里很激動(dòng)，終于有人愿意“搭理”我了。
一塊糖，讓我們成了朋友。和她在一起，我受到了她很大的影響，漸漸變得開(kāi)朗，同時(shí)也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。我不再一個(gè)人仰望天空，而是我和小米兩個(gè)人一起展望未來(lái)。
時(shí)間一晃到了初三，馬上我和小米就要面臨分離，我變得有些膽怯，我怕自己不能和小米上同一所高中。于是，我開(kāi)始拼命得學(xué)習(xí)�？勺詈螅姆�?jǐn)?shù)還是比我高很多，我們并沒(méi)有上同一所學(xué)校。
小米去了外地上學(xué)，我在老家念普通高中。送她去車(chē)站那天，我忍住不哭，眼淚卻忍不住掉下來(lái)，我覺(jué)得，再也不會(huì)有人像小米一樣對(duì)我好了。然而讓我欣慰的是，她讓我好好學(xué)習(xí)，和她上同一所大學(xué)。
上了高中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁重，我和小米偶爾才聯(lián)系。我把兩個(gè)人的約定當(dāng)作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，非�？炭嗯�。在高考前，我問(wèn)小米想要報(bào)考哪一所學(xué)校，可我們的夢(mèng)想不一樣，所以曾經(jīng)的約定只能作罷。
高中三年，我交到了很多朋友，但在我心里，沒(méi)人能替代小米的.位置。直到有一天，我和小米在老家遇見(jiàn)，我們找了一個(gè)地方坐了下來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“我要去更遠(yuǎn)的地方上大學(xué)了�！�
如果沒(méi)有再次遇見(jiàn)小米，我聽(tīng)到這句話(huà)肯定會(huì)很傷心，而此刻的我卻很淡定。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)兩個(gè)人之間已經(jīng)沒(méi)有了什么話(huà)題，再也不像以前那樣無(wú)話(huà)不說(shuō)了。
幾年后的一天，我們?cè)诠珗@里遇見(jiàn)，兩個(gè)人坐在藍(lán)天下的草坪上，她又塞給我一塊糖，說(shuō)了一句：“來(lái)，吃顆糖。”這個(gè)情景是多么的熟悉。
天空依舊很亮，只不過(guò)，友誼已經(jīng)似無(wú)若有。我們都不是曾經(jīng)稚氣未脫的那個(gè)人，也不敢隨意許下約定了。
身旁的人來(lái)了又走，不斷離開(kāi)我的視線(xiàn)，我漸漸明白了：人和人之間的感情，是會(huì)變淡的。一旦沒(méi)有了當(dāng)初的那一絲執(zhí)念，便再也沒(méi)有了現(xiàn)在的交集。于是，我們只能且行且珍惜，把那份情意放心里。
小學(xué)作文 篇2
今天，我和唐旭，鄧霄，小盧一起去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打籃球。
我們打著打著就看到了對(duì)面的湖真是太美太美了。于是我們就去湖邊看看。我們看到了一大群水鴨正在湖里玩耍，有的在打水戰(zhàn)，有的在交朋友，還有的在玩 耍。隨后，我們被這美景所吸引，我們又往前走。我們看見(jiàn)有三只水牛在湖邊玩，他們一家人帶著小牛到郊外游玩。我們就迅速的到了湖中央，湖中央有深淥深淥的 水，清可見(jiàn)底，可惜沒(méi)有小魚(yú)，是水太清太涼的緣故吧！我們觀賞完這樣美麗的景色以后我們又在那嫩淥的草坪上玩耍了一會(huì)兒。我們回家了，在半路中，我和鄧霄 玩著玩著，鄧霄搶我的`球我就閃，結(jié)果球沒(méi)拿住就撲哧一下掉到了水中，我十分著急，著急得想哭，叫他們幫我撿球，我們想了很多辦法都是行不通的，鄧霄去找了 一根長(zhǎng)桿子來(lái)他把其他的桿子接上去，我看見(jiàn)籃球在一步步的往湖中央飄，我就撿了一個(gè)可樂(lè)瓶子把籃球堵住，終于堵住了，可鄧霄那邊還是不夠長(zhǎng)，我靈機(jī)一動(dòng)， 想出了個(gè)好辦法，我讓他們幫我快快的撿石頭，我把石頭都像那邊甩，籃球就慢慢的回了過(guò)來(lái)，這下我才放心了。我飛快的跑去拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子接在鄧霄的木棍 上，就夠長(zhǎng)了，我把鄧霄拉著，鄧霄站在小石子上，使勁的揮舞著長(zhǎng)棒�？偹隳没亓宋倚膼�(ài)的籃球，我非常感謝其他人幫我把籃球撿上來(lái)，他們都是我最好最好的好 朋友。在回家的路上我小心翼翼的把籃球拿回了家。
我今天是又驚險(xiǎn)又高興。
小學(xué)作文 篇3
今天，我洗碗了。
我先把盤(pán)里加滿(mǎn)水，把碗和筷子放進(jìn)去，再加點(diǎn)洗潔精，用抹布把碗的旁邊洗一洗，再洗碗里面和外面，再把筷子搓搓干凈，最后把所有的碗筷沖洗干凈，抹布也洗干凈。
今天我很高興，我把碗筷洗得那么干凈。
小學(xué)作文 篇4
在學(xué)校，不單單只有成績(jī)好的人可以得到表?yè)P(yáng)，就如做一件好事，也是可以得到表?yè)P(yáng)的。被老師，被學(xué)校表?yè)P(yáng)，是一件很榮幸的事情。我就做過(guò)一件讓學(xué)校表?yè)P(yáng)的事，說(shuō)起來(lái)我現(xiàn)在丟非常懷念，那種榮譽(yù)感和快樂(lè)。記得那一次，我被學(xué)校表?yè)P(yáng)了，那天是上體育課，天氣熱得發(fā)慌，有許多的同學(xué)都出去運(yùn)動(dòng)了，當(dāng)回到教室的時(shí)候已經(jīng)是大汗淋漓。
那個(gè)時(shí)候，我不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩，他比我小一個(gè)年齡。那個(gè)時(shí)候他正出著汗，整個(gè)人都是熱烘烘的模樣，汗水已經(jīng)濕透了他的衣裳，頭發(fā)沾滿(mǎn)了汗珠。我看他正往水龍頭的地方去了，心想，不好，他這樣做很危險(xiǎn)，就在我要叫住他的時(shí)候，他已經(jīng)把水龍頭的'開(kāi)關(guān)打開(kāi)了，一股涼爽的水從他頭頂澆了下來(lái)。不知多久，他才關(guān)掉水龍頭，我看著他不由得開(kāi)始緊張。
果然，不到一會(huì)的時(shí)間，他就突然昏倒在了地上，我知道他中暑了，然而周?chē)](méi)有什么人看見(jiàn)。我想，如果我不管他的話(huà)，他可能就有生命危險(xiǎn)了。于是我扶著他一路走到了醫(yī)務(wù)室，和醫(yī)生說(shuō)明情況。當(dāng)因?yàn)閱?wèn)我他是誰(shuí)的時(shí)候，我才告訴醫(yī)生，我只是在走廊遇到他的，并不認(rèn)識(shí)他。醫(yī)生說(shuō)我早送過(guò)來(lái)才沒(méi)有什么事。
之后，小男孩的家長(zhǎng)也來(lái)了，把小男孩帶到了醫(yī)院里，直到他出了院，他的家長(zhǎng)便一直感謝我。而我只是舉手之勞而已，但卻沒(méi)想到，學(xué)校知道我做了這樣一件好事，于是就在廣播站那邊公開(kāi)表?yè)P(yáng)。于是全校的人都知道了這件事，我頓時(shí)臉一紅，心里甜甜的，說(shuō)不出的開(kāi)心。
小學(xué)作文 篇5
瞇著眼看這滾燙的悠長(zhǎng)，不知想些什么，手里的書(shū)就這樣嘩嘩地翻，仿佛每天都是這樣重復(fù)著半睡半醒的夢(mèng)游。除了冷飲，便是我的吉他才能讓我涼快下來(lái)，可之后仍舊煩躁，譜子翻來(lái)翻去，冷飲一杯一杯。仍舊，仍舊。
本以為這個(gè)夏天睡過(guò)去了，然而一場(chǎng)暴雨帶來(lái)了慰藉的清涼，我進(jìn)入了雨的懷抱。
我喜歡在雨里漫步，很舒服，而且總想著，下雨了，是你的淚嗎？那請(qǐng)將我淋濕吧！好讓我感覺(jué)到你的`痛。就這么一直在雨里呆著，感受著雨對(duì)我的愛(ài)，在我幻想中的生活，就像這夏天的風(fēng)，輕微卻夾雜著陽(yáng)光烤過(guò)的味道，吹過(guò)卻不留一絲痕跡。
夜晚，習(xí)慣性地漫步在街道上，路燈昏暗地亮著，我自己，就這么走著，沒(méi)什么盡頭，沒(méi)有終點(diǎn)，但仍舊得回家，仍舊還是自己的茫然和失落。
十八年的光陰，沒(méi)有多余的色彩，九個(gè)冬夏，單調(diào)重復(fù)，我的世界里，沒(méi)什么春秋，夏完了便是冬，周而復(fù)始，沒(méi)有任何短暫的停留，你不愛(ài)我，為何給我幻想的春天，又給我那幻想的收獲的季節(jié)。
我的眼淚消逝在這個(gè)夏天，任憑時(shí)間流逝，沒(méi)有留戀，沒(méi)有奢華的愛(ài)情，沒(méi)有多彩的人生。只有離傷，然而誰(shuí)訴離傷。
躺在自己的床上，被子里有陽(yáng)光曬過(guò)的味道，想著些什么，在這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)愛(ài)我，沒(méi)有誰(shuí)跟我說(shuō)話(huà)，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到我，即使我就這樣從世界上消失了，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)發(fā)覺(jué)吧？
這個(gè)夏天，夏雨徹夜，是你陪我走完了這段日子，而現(xiàn)在又該怎樣面對(duì)呢？我無(wú)眠，你也未眠吧？
小學(xué)作文 篇6
你好，未來(lái)。你是什么樣的呢？炫彩繽紛，多姿多樣的？還是神秘莫測(cè)的？
未來(lái)也許比現(xiàn)代的東西還高科技�？赡軐W(xué)習(xí)不是用書(shū)的，而是用如黑板上的屏幕一樣出現(xiàn)各種學(xué)科的題目與作業(yè)，就不用攜帶書(shū)包里那么重的書(shū)了。
大概未來(lái)是已經(jīng)與月球打上交道了吧！應(yīng)該研究出能在月球上自由行走，抵抗月球的'寒冷和炎熱的衣服、褲子、鞋子了吧！未來(lái)的衣服說(shuō)厚不厚，說(shuō)薄不薄。它內(nèi)部含有“加熱”和“變冷”的芯片，只要你按一下褲子上的按鈕就行。鞋子上會(huì)裝像章魚(yú)一樣的吸盤(pán)，能牢牢地粘在地上，但行走時(shí)卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得粘得緊。你也可以按一下鞋子上的按鈕，你就可以在月球上自由散慢地跳來(lái)跳去啦。這套衣服能在月球上走、跑、跳、爬，一點(diǎn)兒也不比在地球上差，也滿(mǎn)足了在月球上站不穩(wěn)，及太冷和太熱的問(wèn)題。
未來(lái)的居民在月球上生活得很好。他們?cè)谠虑蛏仙�、�?chuàng)造、做生意，過(guò)得不比在地球上差。
你好，未來(lái)！未來(lái)的今天我們可能已經(jīng)在月球上了呢！
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