夏天的小學(xué)作文（優(yōu)選4篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的夏天的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

夏天的小學(xué)作文 篇1

　　夏天，天地間融和溫謐，它總在人們的不經(jīng)意間慢慢的劃過(guò)；早晨，當(dāng)初升的旭日在天際東方撥開(kāi)云霧佘余的觸躍時(shí)：青脆的醒聲劃破靜謚的城市及農(nóng)村，酣睡的人類(lèi)，開(kāi)始勿勿忙忙的迂往四面八方；他們往工廠。農(nóng)村。大海。學(xué)校。開(kāi)始一天的勞作；工廠的工人精神專(zhuān)注的守衛(wèi)在‘’隆隆‘’的機(jī)臺(tái)邊，噪音過(guò)后，他們得著綠綠的鈔票；陽(yáng)光下田間的農(nóng)民眼睛深情的注視綠綠的.作物，揮舞手里的鋤頭，汗水過(guò)后帶給他們是累累的碩果；大海的漁民正在碧垠無(wú)浪的海面，擼兒輕快的蕩劃，嘴里哼那快樂(lè)的漁歌，帶給他們是滿載崩跳的肥魚(yú)；學(xué)校的學(xué)童在明亮的教室，靜靜的聽(tīng)老師講課，閃亮的眼晴充滿了對(duì)未來(lái)的向往-------

　　夏天夕陽(yáng)過(guò)后，幕色降臨，天空繁星閃爍，姣好的月暉撒遍大地，四周一片明亮。農(nóng)村大樹(shù)下，屋房前三五成堆，人們品著濃香的綠茶，拉著話，講著故事，人群內(nèi)不時(shí)發(fā)出郎郎的笑聲，處處洋溢歡快熱鬧及溫謐的氣氛-------城市燦爛迷人的夜景，人們邁著閑步，挽著手兒，捧著酒杯，唱著歌曲，跳著舞兒，他們總是在盡情的亨受生活的快樂(lè)。

　　人類(lèi)的生活多姿多彩，夏天，雖然農(nóng)村的衛(wèi)生，城市的交通等等的問(wèn)題，我認(rèn)為是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的挑戰(zhàn)，不過(guò)挑戰(zhàn)也是一種幸福，因?yàn)闆](méi)有挑戰(zhàn)，人類(lèi)就不會(huì)進(jìn)步，總之，我知道我們?nèi)祟?lèi)無(wú)時(shí)無(wú)止，分分秒秒的在改變夏天！愿夏天更加美好。

夏天的小學(xué)作文 篇2

　　我很喜歡夏天，因?yàn)橄奶煊幸粋�(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假。在炎熱的`夏天，我可以和我的伙伴們一起游泳，一起打水仗。在夏天，我還可以痛痛快快地吃冰激凌。

　　在夏天，我還幸福地度過(guò)了我7歲的生日。在這個(gè)夏天我又長(zhǎng)大了一歲，爸爸媽媽給我的生日祝福是“好好學(xué)習(xí)，天天向上，健健康康�！�

夏天的小學(xué)作文 篇3

　　去年夏天,我們一家三口一起去西湖觀賞荷花,順便看看西湖的“音樂(lè)噴泉”。

　　一大早，我們就出發(fā)了。到了西湖，呀!西湖的人真多啊!多得人們都腳尖碰前面的人腳跟了!我們隨著人河涌到了荷花池邊。西湖的荷花真美啊，被碧綠的似乎是翡翠做成的大圓盤(pán)襯托著，加上自己那苗條的少女身材和紅撲撲看上去嬌滴滴的臉蛋，真是讓人陶醉;西湖的荷花真多啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片粉紅、雪白下面是一片翠綠，像織不完的綠底的有紅、白顏色的荷花的`錦緞一樣。真是接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花另樣紅;西湖的荷花真是千姿百態(tài)啊，有的全開(kāi)了，露出了自己胖嘟嘟的小寶貝們——蓮子，有的才開(kāi)了一半，像個(gè)小姑娘不愿見(jiàn)人，有的還是花骨朵兒，好像馬上會(huì)脹開(kāi)來(lái)似的。

　　就在我們正陶醉其中時(shí)(我正搖頭晃腦地吟誦：“池中種荷，夏日開(kāi)花，或紅或白。荷梗直立。荷葉形圓。莖橫泥中，其名曰藕。藕有節(jié)，中有孔，斷之又絲�！�)，爸爸說(shuō)道：“音樂(lè)噴泉開(kāi)始啦!”我一聽(tīng)，不管三七二十一，梭子般穿過(guò)如織的人群，搶站最佳觀賞點(diǎn)，細(xì)細(xì)品味起來(lái)。隨著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的旋律，那些水柱仿佛是一個(gè)個(gè)舞者，時(shí)而舞動(dòng)著曼妙身材，時(shí)而組合成愛(ài)心、皇冠等形狀，時(shí)而有水柱高高地直沖云霄呢!真是讓人嘆而觀止!

　　可惜，快樂(lè)時(shí)光總是很短暫，一會(huì)兒功夫音樂(lè)噴泉就結(jié)束了!我們又瀏覽了西湖的一些景點(diǎn)，正準(zhǔn)備回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：在黃昏時(shí)的夕陽(yáng)的照射下，湖水變成金色的了!好似灑了一湖的黃金，真耀眼!可是夜幕快要來(lái)臨，我依依不舍地離開(kāi)了。

　　西湖啊西湖，你真是讓人留連忘返啊!

夏天的小學(xué)作文 篇4

　　平凡的夏季，卻擁有著春、秋、冬未有的魔法力量，而在這個(gè)夏天，對(duì)我的意義同樣不凡。

　　在這個(gè)夏天，我比平時(shí)更加努力，對(duì)自己要求更加嚴(yán)格。聽(tīng)好哦，現(xiàn)在我是夏日中的小精靈，我的故事，就是夏天的故事。

　　當(dāng)我靜下心來(lái)，面對(duì)鋼琴考級(jí)帶來(lái)的擔(dān)心和害怕，我十根手指在鋼琴黑白鍵上凌亂演奏，像一首悲壯的'進(jìn)行曲；像夏日的蟬鳴使人心煩；像一只無(wú)頭蒼蠅在與石獸的搏斗；像我的心情搖籃……我感受著身后夏天的使者——夏風(fēng)對(duì)我的安慰。

　　窗外，燦爛的太陽(yáng)放射出金黃但又透明的光芒，如此耀眼。

　　小區(qū)特有的荷花池，散發(fā)出夏日迷人景色，再加上有節(jié)奏的蟬鳴，令我不禁陶醉其中，我愿像小魚(yú)一樣在花瓣下嬉戲玩鬧，讓自己放松一下，可沒(méi)到考級(jí)，我絕不能散了心。最后幾天，我在夏日中付出努力的汗水，也要出成績(jī)了！

　　夏天的故事，雖然還未結(jié)束，可我卻付出了更多，我想讓自己，創(chuàng)造出一個(gè)與眾不同的“夏天的故事”！