難忘小學作文（實用）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的難忘小學作文9篇，歡迎大家分享。
難忘小學作文 篇1
元宵節(jié)那天，學校里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。
瞧，養(yǎng)正廳里掛著許多同學們做的燈籠，顏色不一，形狀千奇百怪，有咸魚式的、小狗式的、兔子式的.……真是燈的海洋啦！我們的教學樓走廊上也掛滿了同學們做的燈籠。看看這個好看，看看那個也很好看。
欣賞了這么多美麗的花燈，再讓我們走進謎語的世界吧！
在老師的指引下，我們來到了猜燈謎的地方。謎語紙下掛著小小的紅包，它們好像在鼓勵我：“動動腦筋，你一定能答對，我相信你！”雖然我一道題也沒答對，沒關系，下次我一定會更努力，一定能答對！
兩個有趣的環(huán)節(jié)過去了，再讓我們一起包湯圓吧！
“包湯圓呀包湯圓，這里的湯圓是圓又圓……”下午的班活課，我們班級邀請了多位家長來幫忙，在他們細心地指導下，我們終于學會包湯圓了。龔老師幫助我們煮湯圓，不一會兒我們就聞到了香噴噴的味道，一個個圓滾滾的湯圓浮了起來，果然自己做的湯圓是最美味的！
今年的元宵節(jié)真難忘，我真希望每天都是元宵節(jié)。
難忘小學作文 篇2
作為學生的我上過許多課，但讓我難忘的是五年級時的一堂語文辯論課。
那天，李老師笑瞇瞇地走進教室，宣布今天進行辯論賽。主題是“小學生該不該結伴出去旅游�！蓖瑢W們聽了，寂靜的教室里頓時熱鬧起來。我們各選出十名同學作為正反兩方代表。反方陣容相當強大，有伶牙利齒的石昊，出口成章的徐志偉，正方成容也不遜色，有能言善辯的石偉，口舌如簧的羅晶，一看這陣勢，這將會是一場十分精彩的辯論賽。
首先是反方代表石昊走上講臺，闡述本方觀點，他一本正經地說：“我認為小學生不該結伴出去旅游，因為這樣有很大的危險……”這時正方代表石偉不等反方說完，猴急地站起來說：“我認為小學生可以結伴出去旅游，不會有什么危險的，出去旅游可以開闊眼界，增長見識�！毙熘緜チⅠR站起來:“我認為正方觀點不對，出去旅游，首先要考慮吃，住，穿等生活問題，其次，父母也十分擔心我們的獨立生活能力，作為小學生的我們，你能行嗎？”羅晶這時站起來說：“這不對，結伴旅游正好能鍛煉我們的自主能力，只要我們隨時向父母報平安，問題不就解決了嗎？”
“行!”
“不行!”
“可以!”
“不可以!”
爭辯聲不絕入耳�！扳忊忊彙毕抡n鈴響了，李老師宣布：今天正反雙方表現(xiàn)都十分出色，比賽結果平分秋色，雙方應握手言和，意猶未盡的`我們依依不舍地告別了這堂辯論課。
一堂普通的辯論課時間雖然十分短暫，但我相信，這將在我的成長歷程中留下永遠的不可磨滅的印象。
難忘小學作文 篇3
從每個人記事以來，我知道我們都有一個關心我們的媽媽，倭寇有一個這樣的一個媽媽。
從我記事以來，我就每天都能看見一個相同的`人那就是我的母，他從早上六點起床給我想做早點吃，我吃完早點媽媽就把我送到學校，每天都是這樣來來去去媽媽沒有一天遲到，媽媽把我送到 學校以后就又上班去了，媽媽到了下午我放學以前回家給我做飯做晚飯媽媽奇偶把我接回讓我吃上熱騰騰的飯菜讓我吃，我知道這一學期我要開粗重了我要哈哈學習。
我相信我能行。
難忘小學作文 篇4
在我的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次去外地旅游，第一次得獎……一個個“第一次”就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。
第一次做飯雖然過去很久了，但在我的腦海中仍舊記憶猶新。
那次，我自告奮勇要給家人炒一次菜。我心中滿不在乎。不就是炒菜嗎？簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟兒”嘛。
我在腦海中回憶起媽媽炒菜的過程。我先把土豆削皮，就快削完了。我臉上露出了微笑，心里喜滋滋的。可土豆就像偏偏與我作對一樣，像一個淘氣調皮的孩子從我手中滑落在地，刀一下子從我手指上劃過，還好沒多大事�，F(xiàn)在我終于知道了炒菜的難處了。不過我并沒有氣餒。又經過一番努力，皮終于削好了。削好了皮，就該切絲了。我用左手按緊土豆，右手緊握菜刀。一會兒土豆就切好了�？蓴[在我面前的.哪是土豆絲啊，簡直就是土豆棍兒，不過總算是切好了。
我拭去臉上的汗水，打開煤氣灶，把鍋放在灶上，在鍋里放上油。等油開始冒油煙時就放入蔥花、姜絲以增加香味。小炒一會兒后放入土豆絲。一會兒土豆絲竟然糊了。我連忙放調料，在手忙腳亂中把鹽放多了。我也顧不了那么多，趕緊把鍋端下來，盛在盤中。送到爸爸媽媽面前，爸爸媽媽品嘗后夸獎了我。
從那次炒菜中我知道了，有些事情看起來容易，做起來難。只有經歷“第一次”才會有以后的成功。
難忘小學作文 篇5
十二年的人生，彷佛此刻才踏入成長的第一步，駐足，轉變。真正擁抱夢想的起點，抬頭挺胸，昂首闊步。往事回憶，回想，難忘。
我走過十二年的成長，行過小學畢業(yè)的離別，惟獨小學最后的兩年最令我難忘......四年級升五年級的那個暑假，依照返校日期回到學校的我，從同學的口中聽聞，今天會宣布編班結果。艷陽當空、浮燥、悶熱是那天的天氣，是我的心情。
老師依序點名，那時的我似乎眼神呆滯的在看著某樣東西，直到我的名字被叫到時......“啊!”恍然轉身----身后那位高瘦、皮膚黝黑、濃眉大眼，眼神帶點嚴肅的男人，難道就是我的......老師嗎?“你們好!首先我們先來寫作文吧，你們要用這篇作文來自我介紹�！�---這是我們與新老師初次見面時所做的第一件事。寫完作文后，老師將作文紙收走了，然后老師開始鄭重向我們說明所謂的“班規(guī)”......從此，我們的故事從這里開始。
在小學的最后一天，老師要開始他最后一次“走進人生，擁抱夢想”的課程。大家來到校門口前，橫列一排，我們手搭著肩，就像是在追夢的道路上一同并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們，老師一聲令下，我們以“超高分貝”的音量喊出自己的夢想。在艾德溫.史博拉格的“看見十年后的自己”這本書當中有提到：你必須高聲談論你的`夢想，才會產生堅持夢想與完成夢想的動力!嗯，我要用生命吶喊屬于自己的未來!
喊完以后，整個人舒暢許多，心情更是猶如釋重負一般舒坦......如此美好的回憶，緣份讓我遇見在育苗的老師與同學，在學習的道路上，在人生的旅程中，也許此刻的緣份已盡，但是這幾年來的回憶必定會在每個人心中，久久揮之不散......
難忘小學作文 篇6
開始，發(fā)生過很多讓我后悔的事情，有的慢慢淡忘了，但有一件事情我卻一直記憶猶新。
在不久前的事。星期六媽媽想讓我多做一點作業(yè)，就大聲地和我說：“都星期六了，你作業(yè)還沒做，今天你要多做一點了，明天我們還要出去。”這時阿姨也說到：“你今天作業(yè)做好的話，明天我們可以好好的去玩，如果今天不做好，我和你媽媽出去，你一個人在家做作業(yè)……”我一邊無精打采的`開始做起作業(yè)，一邊自言自語地說：“就知道說我，你們還不是一個玩手機，一個玩電腦�！笨墒亲鲋鲋�，碰到好多不會的，就像往常一樣大聲地喊：“媽媽、媽媽，你過來，我不會�！眿寢屪哌^來一看說：“碰到不會的要自己動腦筋，我告訴你答案有什么用，為什么別的小朋友會，你卻不會，你告訴我你上課在干什么……”阿姨接著說：“自己去書房去想�！甭犞齻兊脑�，我委屈地流下了眼淚，哭泣著說：“在你們的眼里我做什么都是不好的，從一年級開始，媽媽你關心的只是我考了幾分，每次我考得不好，我都會偷偷地哭……”媽媽聽了后說：“孩子，一直以為你會明白我的苦心，可是你還是不懂，看來，我們都要改變下了……”
從那以后，媽媽沒有因為學習而罵過我，但也很少看到她的笑了。我才知道我傷媽媽的心了，我想和媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了，別對你的寶貝兒放手好嗎？你的寶貝兒會讓你感到驕傲的，我一定會努力學習的……”
難忘小學作文 篇7
六年了，我從未想到過——六年之后，我和我的小伙伴們會面臨分別這一難題。說到分別，在這即將分別之際，回憶著那些過去的點點滴滴，依戀之情油然而生，那些美好的回憶永遠刻在我的腦海里！記得我剛剛踏入雙小的校門，那時的我，還是一位青澀、虎頭虎腦、不明事理的小屁孩，經過了六年的學習生涯的洗禮之后，到現(xiàn)在，我已成長為一名大氣、懂事理、認清了是是非非的小伙子了。
說到小學生活，首要一提的是我們的那些小玩伴們，他們陪我了整整六年，早已融入了我生命的一部分，一想起與他們一起在操場上奔跑，在教室里嬉戲，在樹蔭下乘涼……這些畫面就像電影版從我的腦海里一閃而過，細細品味，還真是別有滋味啊。最后凝聚成了一本忘不了的“同學錄”。
我從入學一開始就有了第一個玩伴，他叫張啟鈺，胖嘟嘟的。每次下課我都和他在操場上打鬧，一吵就是一節(jié)下課。課堂上，我倆也是一對很要好的“聊”伴，老是開小差，還總能不被老師發(fā)現(xiàn)。六年級了，我們倆也從沒有分開，雖然沒能成為同桌，但他就在我的斜邊上，說幾句話沒問題。只要碰到難題，特別是我們兩人都不會的`時候，我會抽空在一起去尋找老師的指點并且解決難題，知道無“題”可擊。馬上就要離開母校、離開老師，還有那些陪了我六年的同學們，我很不舍，我希望時光能為了我而停留在那美好的瞬間。離別好似魔鬼，令我感到恐懼人生要經歷的恐懼有很多很多，我不怕別的，就怕分離。
難忘小學作文 篇8
9月10日“教師節(jié)”已經向我們走來了，回想起在幼兒園時，因為舍不得而在幼兒園嚎啕大哭，是老師把我抱在懷抱里哄著。上小學，老師站在教室門口，微笑的帶我進教室。這些點點滴滴仿佛是昨天發(fā)生的。
記得有一次在小學吃飯，打飯時，由于手滑，不小心把飯灑在地上，就在這時，楊老師把我扶起來，彈了彈我手上的飯，溫柔的問我“怎么樣？還疼不疼？”她那一句句的話溫暖了我的'心，讓我在那時沒有這么害怕了，疼痛也不知去哪了。她把我拉到辦公室，他把她的飯分給我一半。我忙說“謝謝，老師，我吃了，你不是不夠嗎？我還是不吃了�！彼钡恼f“沒關系，我等以下可以到外面買啊，可是你不同，你快吃吧，你還要上一下午的課，餓著不行啊，快吃吧，我等下到外面買，你不夠要告訴老師，千萬不要餓��！”我聽了她的話后，眼淚在眼里打轉了。老師還以為我的手疼，趕緊拿藥來幫我擦。老師也就是這樣，無私的把自己的愛給了他的學生。
現(xiàn)在我讀初三了，我又重新認識了許多好老師，在今年的教師節(jié)里，我們全班讓老師過了一個難忘的教師節(jié)。我們每人拿一些錢出來，買了幾束花，在黑板寫上我們對老師的祝福。讓老師來時，我們獻上我們的心意，大聲叫到“祝老師節(jié)日快樂！”老師激動的露出了笑臉。在上完體育課時，我們全班站在操場大喊“謝謝xx老師”每個老師我們都叫喊了
我們喊出了我們的心意，喊出了我們對老師的感激。這真是個難忘的教師節(jié)啊！
有人說老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵；有人說老師似春蠶，耗盡畢生精力，只為結蠶人間。不管是怎樣，老師都是我們的恩師，使我們尊敬的人�！袄蠋�，祝你節(jié)日快樂！”
難忘小學作文 篇9
夜，很美，讓人深深地陶醉。
我與爸爸趴在窗前，同賞著這美麗的景色。
“爸爸，人們都說有得必有失，對嗎？”我睜大眼睛看向爸爸。
“當然了�！�
“比如？”
“寶貝，你看，今晚的月亮是不是很美？”
“嗯，又大又圓�！�
“但是我們現(xiàn)在可以看到美麗的月亮，卻失去了太陽。夜雖美，卻沒有白天的喧嘩�！�
“爸爸說的有道理。那國王呢？他得到了什么，又失去了什么呢？”
“他得到了掌握國家的一切的政權，卻失去了做一個平民的自在。”
“那世界上著名的名人呢？”
“他們擁有了名利與聲望，失去了普通人的快樂�！�
“爸爸，那神仙呢？他們活得逍遙自在，應該沒有失去什么了吧？”我問得樂此不疲，我不信沒有一個能夠難倒爸爸。
“你錯了。他們是活得逍遙自在，但同時也少了做凡人的樂趣�！�
“這么說來，還真是有得必有失嘍？”
“嗯。”
“那乞丐呢？”我繼續(xù)問著。
“乞丐得到了大家的同情心與施舍，卻失去了自己的尊嚴。”
“爸爸，如果這里有一把椅子，你本來要坐，卻讓給了我坐，那我得到了什么，又失去了什么？”
“你坐上了椅子，但你失去了站著才能看到的'風景�！�
“啊……”
“嘿嘿，寶貝，想難倒你爸，再多看些書吧�！�
我吐了吐舌頭，想不到爸爸借此來教訓我。
“那么，爸爸，你每天早出晚歸辛苦地工作，得到了工資，失去了每天都與家人在一起的機會。我說得對嗎，爸爸？”
這次換成爸爸沒話說了。
沉默了一會兒，爸爸開口道：“你這機靈鬼，跟爸爸周旋了那么久，其實最想問的是這句吧。呵呵，爸爸明白，爸爸以后會多抽出時間來陪你們的！”
“嗯！一言為定！”我開心地笑了。
“好啦，我要去睡了。你也要早點睡哦，晚安！”
“晚安，爸爸�！�
爸爸走后，我仍在回味著爸爸的話。是啊，人生有得必有失，但不能失去的是良心，還有親情。
彼時的夜，依舊很美，我望向星空，幸福地笑了。難忘今宵！
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