寫(xiě)小學(xué)的作文8篇[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

　　每個(gè)人都有耳朵，而耳朵是用來(lái)聽(tīng)的，但音響的變化，則來(lái)源于用耳朵去聽(tīng)的人。

　　現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一段聲音：“嘀――”“轟――轟――”“啾――”“嗚――”……第一感覺(jué)是“雜”！然后是“亂”！最后就變得“燥”！那到底是什么東西發(fā)出的聲音呢？最終答案是：鄰近學(xué)校的街道。一波又一波的驚嘆聲響了起來(lái)――不可思議！對(duì)呀，不可思議，學(xué)校，學(xué)堂，散發(fā)著書(shū)香的地方，靜謐，才是最合適的詞。當(dāng)然，誰(shuí)不希望是這樣呀？但真實(shí)的聲音就是這樣，受著吧！馬路上，一片混亂，我們慢慢來(lái)：“紅燈停，綠燈行，黃燈來(lái)了等一等，交通法則記心中”但不好意思，有些人好像記不住這二十個(gè)字。機(jī)動(dòng)車(chē)道上的直行綠燈亮了，它催促著車(chē)子們快速前進(jìn)。但一些反應(yīng)比較遲鈍的司機(jī)停頓了一下，后面的車(chē)子就耐不住性子了，破口大罵起來(lái)，使得一連串的車(chē)子，唱起了搖滾。這時(shí)，行人的路則被紅將軍給攔著，但有些沒(méi)素質(zhì)的人，像熱鍋上的螞蟻似的，趁這個(gè)機(jī)會(huì)溜了過(guò)去。但這卻讓正在行進(jìn)的汽車(chē)猛地剎住，如果不是反應(yīng)及時(shí)，明天的新聞?lì)^條就不愁素材了。所以，因?yàn)檫@，又起了一陣音響風(fēng)暴。當(dāng)然，這小小的兩波，可掀不起大浪……

　　讓我們把眼睛和耳朵轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向：一條小巷�？赡苁且�?yàn)榕R近商場(chǎng)的緣故，人，成了這里最多的`的物種。不過(guò)，車(chē)的數(shù)量只是把人數(shù)的零頭去掉而已。“啾――”有一個(gè)人來(lái)停車(chē)處提車(chē)了，“啾――”有兩個(gè)人來(lái)提車(chē)了，“啾――”有三個(gè)人來(lái)提車(chē)了，“啾――”有第四……第四個(gè)人的小電驢兒好像有點(diǎn)兒大了，推不出去了，推，使勁推，哎喲！把旁邊的自行車(chē)給撞倒了，因?yàn)楸容^輕的緣故倒在緊挨著的電車(chē)身上傾斜著，不過(guò)那個(gè)電車(chē)好像不太喜歡那個(gè)自行車(chē)，大叫起來(lái)。恰巧它的主人過(guò)來(lái)了，把電動(dòng)車(chē)推了出來(lái)，不過(guò)那個(gè)自行車(chē)沒(méi)有了依靠便“啪”地摔倒在地。那個(gè)不小心把自行車(chē)碰倒的人剛要彎腰把自行車(chē)扶起來(lái)，它的主人――一群剛上中學(xué)的女孩誤會(huì)了他，大喊大叫著跑了過(guò)來(lái)，與那個(gè)人吵了起來(lái)，引來(lái)了許多看熱鬧的人。但來(lái)推車(chē)的人，卻被這人肉墻給堵住了，一個(gè)又一個(gè)人往前擠，撞倒了車(chē)，碰到了人，越來(lái)越大，越來(lái)越大，噪音越來(lái)越大……

　　一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，如果放到五年前，這時(shí)，肯定會(huì)響起一陣微妙委婉的大自然的風(fēng)聲。一隊(duì)飛鳥(niǎo)在天空盤(pán)旋著，如果放到五年前 這時(shí)，肯定會(huì)從高空中飄來(lái)一首首大自然的歌。哎！為什么現(xiàn)在除了那些噪音，什么也沒(méi)有？這不是音響的錯(cuò)，也不是耳朵的錯(cuò)，是人，是人類(lèi)，是“星球殺手”人！世界在為我們付出，大自然在為我們付出，我們自己卻在不停得制造著毀滅著一切的“炸彈”！但除了我們自己，誰(shuí)還會(huì)替我們?nèi)ゲ鸪�這些“炸彈”？還是說(shuō)會(huì)有人替我們承擔(dān)這些后果呢？

　　只有我們自己，人類(lèi)。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

　　我，一身烏黑光亮的羽毛，像黑緞子一樣光滑漂亮。一對(duì)俊俏輕快的翅膀，長(zhǎng)著雪白雪白的絨毛，身上黑白分明，引人注目。再加上那剪刀似的尾巴，使我變得更可愛(ài)。你猜，我就是一只翱翔在藍(lán)天的小燕子。 春姑娘悄悄地來(lái)到人間。小苗醒了，舒展著柔嫩的腰枝;花兒笑了，綻開(kāi)了迷人的笑臉。到處都飄著花香，到處都充滿歡樂(lè)，充滿生機(jī)。北方的春天來(lái)了，一切都變得美麗，迫不及待地向北方飛去。在路上暢談著，想象北方那秀麗的迷人的景象……看，北方的春天的`確來(lái)了!地里，麥苗綠了;河中，冰雪融化;人們都說(shuō)脫下棉衣，換上了春裝…… 故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水,一切都被春姑娘打扮得那么美。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，潔白的云朵，柔和的陽(yáng)光照射得人們暖洋洋，山變綠了，換上了春裝，柳樹(shù)發(fā)芽，柔軟的枝條在微風(fēng)中搖曳。山坡上，在綠油油的小草襯托下，鮮花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著沁人心脾的芬芳。農(nóng)民們?cè)谔锢锊シN，用辛勤的汗水澆灌那金秋的豐收。我被這美景所陶醉，展開(kāi)翅膀，飛來(lái)飛去。飛到村莊，向人們報(bào)春;飛到山坡，向花兒?jiǎn)柡?飛到小溪，向小魚(yú)交談，飛到湖面用輕巧的尾巴掠過(guò)湖面，平靜的湖面便蕩起一圈圈波紋，真有趣! 飛得太累了，我們落在電線上，在遠(yuǎn)處看，電線和上面的幾個(gè)黑點(diǎn)——那就就是我們，多像掛在空中的樂(lè)譜啊!這樂(lè)譜，不就就是一首贊美的歌嗎?

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

　　師恩永存 六年級(jí)下雪生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這離別之際，讓我深情地道一聲：“再見(jiàn)了，老師！珍重！”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子；是您為我演繹“奉獻(xiàn)著”的美麗！感謝您！

　　還記得四年級(jí)的一個(gè)夏天嗎？那是您給我的一個(gè)難忘的啟蒙，讓我明白了原來(lái)來(lái)時(shí)是這么的“美麗”：上午第四節(jié)課，時(shí)間如流水般的過(guò)去，一節(jié)課40分鐘就在時(shí)間的'奔跑中過(guò)去，很快，“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點(diǎn)準(zhǔn)備，在我們毫無(wú)預(yù)兆之際響了起來(lái)，同學(xué)們有些皺著眉毛，好像還想讓老師多講一些；有些則露出頑皮的笑容，似乎為下課了感到歡呼。過(guò)了一會(huì)兒，老師站了起來(lái)，嚴(yán)肅的對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我布置中午作業(yè)，把······好，下課！”果然，老師前腳剛走，同學(xué)們后腳就開(kāi)始?xì)g呼了起來(lái)，接下來(lái)就出去排隊(duì)吃飯，不一會(huì)兒，一條如長(zhǎng)龍蜿蜒在門(mén)旁的隊(duì)伍立刻成立了起來(lái)，五分鐘后，班里的每一個(gè)同學(xué)都吃到了新鮮可口的飯菜。飯后，班里的幾個(gè)女同學(xué)找我出去玩，我爽快的答應(yīng)了，作業(yè)什么的都拋到九霄云外去了。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，大約二十幾分鐘后，鈴聲一如既往地響了起來(lái)，我跑回教室，坐回到位置上，老師叫我們拿出中午作業(yè)，她要檢查，我拿出本子，裝模作樣地往后翻，沒(méi)想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業(yè)本，一略而過(guò)，前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過(guò)來(lái)“幫”我翻，又問(wèn)我：“寫(xiě)了沒(méi)��？”我懶散地回來(lái)：“沒(méi)寫(xiě)吶！”他正好翻到那一頁(yè)，又大膽的捏了我下臉，對(duì)老師說(shuō)：“老師，婁新苗沒(méi)寫(xiě)！”這時(shí)，老師轉(zhuǎn)頭看向我，我心里百般后悔。結(jié)果，我就被罰抄了。 上課的時(shí)候老師面對(duì)著全班說(shuō)她很信任我，相信我能學(xué)，可在這樣下去，就會(huì)從一個(gè)名列前茅的好學(xué)生從而變成一個(gè)“朽木不可雕也”、無(wú)藥可救的壞學(xué)生。

　　從此，我一直記得這句話和這句話的含義，老師的這份恩情永駐我心，成了我做人的基本知識(shí)。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

　　如果我有一個(gè)熱氣球，我可以乘它飛往祖國(guó)各地。

　　首先，我來(lái)到了苗族人聚居的地方———貴州紫云苗族自治縣。只見(jiàn)在寨中的草坪上，幾個(gè)青壯年男子爬花桿比賽，盡情地唱歌跳舞，接著又舉行賽馬、耍刀、射箭等活動(dòng)，寨民們邊看邊飲酒，一直歡聚到深夜。哦，這是他們?cè)谶^(guò)花山節(jié)。

　　接著，我越過(guò)一片片青峰秀嶺，一條條名川大河，來(lái)到了我國(guó)西南地區(qū)———彝族人的地方，只見(jiàn)小伙子們藍(lán)布纏頭，扎成“英雄節(jié)”，姑娘們穿上百褶裙，聚集到寨中的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上用干柴、松枝壘起塔形的柴堆，木頭頂上掛著一串串紅花。男女老少在晚飯后都手執(zhí)火把到廣場(chǎng)上點(diǎn)燃柴堆，并圍著它又唱又跳。我想，這一定是彝族人的火把節(jié)吧。

　　我來(lái)到了我國(guó)最大的`淡水湖之一———太湖。在熱氣球上俯瞰，覺(jué)得太湖實(shí)在美極了，它猶如一幅畫(huà)卷呈現(xiàn)在我的眼前，藍(lán)綢般的湖面上，一只只小船仿佛一片片樹(shù)葉在水中游動(dòng)，再看看湖邊的山，危峰兀立、怪石嶙峋，真是美不勝收。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5

　　當(dāng)當(dāng)！我來(lái)啦！今天，我作為一名沒(méi)事評(píng)委來(lái)到這里，像我這種資深的吃貨，怎能會(huì)對(duì)這種事不興奮呢？

　　那我今天要品嘗的菜是野生魚(yú)煮豆腐，我迫不及待地坐在椅子上，只見(jiàn)媽媽端來(lái)一個(gè)大砂盆，隔著鍋蓋，我似乎都能聞到香味了，一打開(kāi)蓋子，上面的水蒸氣就像極速賽跑的運(yùn)動(dòng)員一樣，全部跑到我的`眼鏡片上了，我瞬間成為了一個(gè)“盲人”，終于可以開(kāi)吃了，經(jīng)過(guò)剛才那么一折騰，湯都快涼了，再一看，湯部形成了一圈膠質(zhì)層，幾塊老豆腐漂浮在魚(yú)湯上面，一塊一塊，像七巧板一樣，小巧可愛(ài)，那條大魚(yú)沉沒(méi)在盆底，炸至金黃的外表，在陽(yáng)光的照耀下晶瑩透亮，它的皮薄得似乎一動(dòng)就破，終于可以開(kāi)始品嘗了，因?yàn)閷?duì)外面那層很好奇，便夾起一塊豆腐沾上一點(diǎn)兒膠層，嘗嘗，也沒(méi)什么味道，我就把魚(yú)湯攪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)湯變得很白很白，好像粉筆似得，就盛了一碗魚(yú)湯和幾片魚(yú)肉，還有豆腐，因?yàn)閶寢屨f(shuō)太燙了，讓我等一會(huì)兒，那像我這種吃飯，一定是等不了嘀！

　　所以，趁老媽不在，趕緊吃下了一塊豆腐，我不嘗不知道，一嘗“燙”一跳，那豆腐從我的嗓子先竄到心臟，再?gòu)男呐K竄到肚子，燙得我抱著肚子“嗷嗷”大叫，果然是“心急吃不了熱豆腐”啊！，我只好耐心地把豆腐吹了吹，，慢慢吃下去，入口滑嫩，我又嘗了一口魚(yú)皮，金黃的外皮又脆又香，吃起來(lái)“吱咯吱咯”的，里面的魚(yú)肉很鮮，味道很細(xì)膩，入口即化的感覺(jué)，再吃一口，有一點(diǎn)五花肉的味道，肥肥的，軟軟的，吃著吃著，又覺(jué)得是牛排，很有嚼勁，越吃越香，越吃越想吃，我又把魚(yú)湯端過(guò)來(lái)，上面又結(jié)了一層膠質(zhì)，我以為湯涼了，但剛嘗一口，就先被魚(yú)刺卡到了，接著，一陣火山爆發(fā)在我的嘴里開(kāi)始，我跳了起來(lái)，臉通紅通紅的，喝了一大瓶飲料才止住了舌頭的麻木。

　　魚(yú)魚(yú)煮豆腐，看似普通的一道菜，吃起來(lái)卻能吃出不一樣的風(fēng)味。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6

　　清晨起來(lái)推開(kāi)窗，天方微亮，發(fā)現(xiàn)整個(gè)大地被乳白色的濃霧籠罩了起來(lái)。真可謂是"水霧一邊起，風(fēng)林兩岸秋”��！

　　在大霧彌漫的小路上穿行，周?chē)�的霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變化莫測(cè)。你進(jìn)他退，他退你進(jìn)，這時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)霧就像一個(gè)淘氣的小孩子一樣，和你玩捉迷藏。慢慢的，霧遮住了天，鋪滿了地，圍繞著山，蓋住了水。舉目遠(yuǎn)望，房屋、樹(shù)木都沉在厚厚浸霧中，若隱若現(xiàn)，場(chǎng)景十分愜意。

　　隨著時(shí)間前進(jìn)的腳步，遠(yuǎn)處的建筑漸漸變得清晰了，太陽(yáng)被霧托出來(lái)，又大又圓，像一個(gè)紅色的月盤(pán)，散發(fā)出柔和的光澤。太陽(yáng)越升越高，而那越來(lái)越稀薄的晨霧，像煙霧一般，一絲一縷的`升上天空，最后，消失不見(jiàn)了。"風(fēng)來(lái)聞肅肅，霧罷見(jiàn)蒼蒼，”晨霧消失后，大地就像沉睡的寶寶在陽(yáng)光的輕輕呼喚下緩緩蘇醒。

　　你們看，燕飛魚(yú)躍，百鳥(niǎo)齊鳴，萬(wàn)物都在和煦的陽(yáng)光下生氣盎然，給了我們無(wú)窮的希望。

　　又是一個(gè)多么恬淡自適的早晨，一個(gè)美好而又充滿希望的一天。

　　霧，我無(wú)法詮釋你帶給我的這種如仙境般微妙的感覺(jué)。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7

　　我見(jiàn)過(guò)雄偉壯觀的泰山，欣賞過(guò)清澈見(jiàn)底的大明湖，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海。暑假的一天，我最后看到了波瀾壯觀的大海。

　　大海的浪可真高呀，時(shí)而如一位文靜的少女，安詳靜謐，浪花朵朵，時(shí)而如一頭兇猛的獅子，巨浪如山倒，狂風(fēng)怒卷，勢(shì)不可擋；大海真大呀，一眼望不到頭兒，無(wú)邊無(wú)際，一片汪洋，使人感到像就是走進(jìn)了沒(méi)有邊際的荒漠里，找不到頭兒；大�？烧婷腊�！你瞧水與天融為一體，可謂就是水天一色，碧波萬(wàn)頃；大�？烧婧猛姘�，你扔進(jìn)一個(gè)小網(wǎng)子，在海里攪攪，不一會(huì)網(wǎng)里擠滿了小魚(yú)、小蝦、貝殼…。。等等，幸運(yùn)的`話，還會(huì)撈到海菊花呢，此時(shí)海菊花就是一種生長(zhǎng)在大海的生物，它的樣貌就猶如一朵鮮艷盛開(kāi)的菊花。

　　除了波瀾壯觀的大海，最吸引人的還要數(shù)那金色的沙灘了。

　　沙灘可真就是軟啊，走上去，軟綿綿地，猶如走在了一團(tuán)團(tuán)金燦燦的棉花上；有無(wú)數(shù)顆貝殼在陽(yáng)光下，反射出耀眼的光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一張金色的地毯上鑲著無(wú)數(shù)顆耀眼的寶石；沙灘可真凈啊，遍地都就是細(xì)細(xì)地沙子和五彩繽紛的貝殼，沒(méi)有任何雜物。我不由得連聲贊嘆：“真美啊！真就是個(gè)好地方�。　蔽乙槐橛忠槐榈恼f(shuō)著。

　　海水美，沙灘美，藍(lán)天更美！那碧空萬(wàn)里的天空上，飄著幾朵潔白的云兒，躺在沙灘上仰望藍(lán)天，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，就是那么愜意，那么灑脫，那么令人心曠神怡。藍(lán)天藍(lán)的奇，如一塊無(wú)瑕的寶石掛在天空，那云兒白的奇，如潔白無(wú)瑕的寶玉鑲嵌在那藍(lán)寶石間。我光著小腳丫慢慢地走在海邊，靜靜地聽(tīng)著浪花拍打巖石的聲音，宛如像就是鋼琴家彈奏的鋼琴曲，這和諧的風(fēng)景，可謂就是“金沙碧海，海闊天高”，你難道不會(huì)被那里的一切深深陶醉嗎？

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8

　　距離白露節(jié)氣還有好幾天，這滿大街便擠滿賣(mài)鮮棗的小販兒�？粗�這一筐筐一堆堆鮮艷的棗兒，更是禁不住小販們自賣(mài)自夸的誘惑，便隨手買(mǎi)上一些帶回家來(lái)。簡(jiǎn)單沖洗后，我拿起幾個(gè)細(xì)細(xì)品嘗，卻最終也沒(méi)有品出從前棗兒的脆甜味道，怏怏然只好作罷了。

　　我的家鄉(xiāng)距離有“金絲小棗之鄉(xiāng)”美譽(yù)的樂(lè)陵不足五十公里的路程，很早就有種棗樹(shù)的習(xí)慣。當(dāng)然棗樹(shù)的品種也不只只局限于小棗一個(gè)品種，有婆棗、馬鈴棗、團(tuán)棗、馬猴棗、脆棗等，具體這棗的名字的由來(lái)我是不得而知的。結(jié)的棗兒除了自家吃的，還可以送給親戚鄰居一些，作為相互之間交流一下感情也未嘗不可。這雖比不上今天魯北棗鄉(xiāng)種植經(jīng)濟(jì)棗的規(guī)模之大，但我們家鄉(xiāng)的棗樹(shù)個(gè)頭卻普遍高大，以至于收獲時(shí)只有用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿才能夠得到。在這些棗里面，當(dāng)屬小棗和脆棗鮮食口感最甜，因此在我的童年印象里也最為深刻。

　　在我已經(jīng)破敗的老屋的院子里，就有一棵多年的小棗樹(shù)，是母親在我們小時(shí)候時(shí)從姥爺家移植過(guò)來(lái)的'。記得當(dāng)時(shí)和年幼的我們個(gè)頭差不多，身子骨也顯得特別單薄。尤其是春天，院子里的幾只小山羊總喜歡趁人們不注意，偷偷啃食小棗樹(shù)剛剛長(zhǎng)出的綠油油的嫩葉兒，令我們傷心不已。好在這棗樹(shù)頑強(qiáng)，沒(méi)幾天的功夫便又冒出嫩嫩的綠芽?jī)骸�為阻止羊兒再次啃食侵�(jǐn)_這棵幼小的生命，我們便在不靠墻的三面圍上了籬笆，經(jīng)常加以看護(hù)才使小棗樹(shù)逃過(guò)一劫。

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