實(shí)用的小學(xué)的作文(優(yōu)選3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
今天我們的班會(huì)課主題是“合作愉快〞老師讓我們玩兩個(gè)小游戲。第一個(gè)是一個(gè)人拿著紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，到黑板上寫一位好朋友的名字�？墒且粋�(gè)同學(xué)被蒙住雙眼，字寫得七零八落，歪歪扭扭，鬧的.全班哄堂大笑。雖然我沒親自體驗(yàn)過(guò)著這種滋味，但我能體會(huì)出：被蒙著的滋味不好受，何況是真的瞎了的人呢。
下面進(jìn)行第二個(gè)小游戲。就是一個(gè)人綁著手，一個(gè)人蒙著眼睛。綁著手的人指揮蒙著眼睛的人走路，寫字。這個(gè)游戲有點(diǎn)小難度，不過(guò)，他們合作的很好，完成得很好。
通過(guò)這兩個(gè)小游戲，我知道了合作讓我們變得很強(qiáng)大。
小學(xué)的作文 篇2
今天，是一個(gè)特別的日子。我們班要拍一堂錄像課，這是一堂心理咨詢課，是我們第一次拍這種課，所以，老師同學(xué)們相當(dāng)?shù)木o張，為了要給老師留一個(gè)既特別又美好的課堂，所以同學(xué)們上課時(shí)都十分的配合，接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)說(shuō)他們是如何的配合……
上課之前，同學(xué)們都在議論，直到上課鈴響了，他們就開始緊張了，老師早早的來(lái)到教室，精心的為我們布置整堂課的`流程，我們坐在椅子上，心中默念著：如何表達(dá)？這個(gè)問(wèn)題，我絞盡腦汁都想不出來(lái)，但我還是一種觀念：只要回答問(wèn)題，是對(duì)是錯(cuò)，管他三七二十一。外面的陽(yáng)光在窗簾的擺動(dòng)下，一閃一閃的，兩邊的攝像機(jī)已經(jīng)等不及了，漸漸地，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了許久了，老師已經(jīng)要開始上課了，我們只是聽天由命……
一切準(zhǔn)備就緒，就等老師了，只見老師親切地說(shuō)：“好了！”一切完畢，接下來(lái)老師放了一首歌，讓我們跟唱……唱完了這首歌，接下來(lái)要干正經(jīng)事了。“老師好”“同學(xué)們好！請(qǐng)坐�！表樌拈_頭結(jié)束了。老師把無(wú)線鼠標(biāo)似的東西，握在手中，手指快速的點(diǎn)擊疑似按鈕的東西，屏幕上，浮現(xiàn)出四個(gè)大字：學(xué)會(huì)合作。剛看完最后一個(gè)字，老師插了一句話：“學(xué)會(huì)合作……”“這邊有一個(gè)蘋果，誰(shuí)想要？”只見同學(xué)們把手舉得高高的，老師叫了一個(gè)十分積極的小女孩，又說(shuō)：“來(lái)，用一個(gè)手指頭能把他拿起來(lái)嗎？試一試吧�！闭f(shuō)完，那個(gè)女孩用一根手指，在那兒，磨蹭半天，老師問(wèn)他：“能不能？”他搖搖頭說(shuō)：“不行�！崩鲜怯终�(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)，結(jié)果還是一樣，最后他總結(jié)了一下，第一個(gè)環(huán)節(jié)就結(jié)束了。
老實(shí)說(shuō)；“接下來(lái)我們來(lái)看一個(gè)故事。”說(shuō)著，他把屏幕上的字，換成了一個(gè)天堂與地獄的小故事，又把故事內(nèi)容講了出來(lái)，然而我們邊聽邊思考，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，都爭(zhēng)先恐后地?fù)尨�，把手舉得高高的，老師問(wèn)一個(gè)學(xué)生，那學(xué)生，雖口齒不那么利索，但是回答的問(wèn)題質(zhì)量很好，老師還讓我們玩游戲，玩完游戲，老師還問(wèn)我們一些有趣的問(wèn)題，就這樣，我們一節(jié)課快完了，下課前，老師給我們體味再次合作，這時(shí)我們明白了，學(xué)會(huì)合作，會(huì)使人們之間的感情，更加親密、默契……
下課了，老師讓我們，帶著自己的杰作，一起來(lái)結(jié)束這堂課……
小學(xué)的作文 篇3
大人有時(shí)也不懂事，這不我就遇見過(guò)這樣兩個(gè)大人。昨天晚上，我剛上完輔導(dǎo)班下課一看手表已經(jīng)六點(diǎn)半了。外面真的是寒風(fēng)刺骨呀！我想快點(diǎn)回家，和我那天真可愛的小弟弟一起玩耍呢。我一邊騎著自行車，一邊哼著小曲。
騎到了一個(gè)拐彎的地方，路面很滑就像一個(gè)溜冰場(chǎng)。然后我小心地騎著車走。突然在這時(shí)候有一個(gè)小女孩在前面跑出來(lái)。我趕緊一個(gè)360度的大拐彎，自己摔倒了好痛啊，眼淚都流出來(lái)了，我回頭看了一眼小女孩沒事，我也深深的嘆了一口氣，心里想還好沒事這心砰砰直跳��！這時(shí)小女孩的爸爸過(guò)來(lái)了，用震耳欲聾聲音對(duì)我說(shuō)：“你這孩子能不 能看點(diǎn)路”我扶起自行車看了他一眼他還用手指著對(duì)我說(shuō)：“看什么看在看我把你眼睛挖出來(lái)”，那時(shí)我真的很生氣，覺得很委屈，那么小的孩子為什么大人不好好看管，在路上亂跑多危險(xiǎn)，但是我對(duì)自己說(shuō)：“不要生氣”，我要做個(gè)好學(xué)生�？晌疫�是忍不住說(shuō)了一句你這個(gè)不分青紅皂白的.人，說(shuō)完我就走了。
還有一次，我和爸爸媽媽開車一起出去玩，心里美滋滋的，很快駛上了高速公路，看著開闊平坦干凈的板油大路，兩邊的綠化美不勝收，自豪感油然而生，我正欣賞著美麗的風(fēng)景，突然，從前方飛過(guò)來(lái)一個(gè)食品垃圾袋，原來(lái)是前面開奧迪車的叔叔扔出來(lái)的，垃圾袋恨恨地拍在了擋風(fēng)玻璃左側(cè)，把我們?nèi)嚾藝樍艘淮筇�，最要命的是擋住了正在開車的爸爸的視線，爸爸先是一驚，立刻穩(wěn)住神，握住方向盤，慢慢地把車速減下來(lái)，然后右手把住方向盤，左手打開車窗，慢慢地提起臀部，向車窗外伸出左手，大家都緊張地屏住呼吸，只見爸爸的手指尖慢慢地接近塑料袋，用食指和中指把朔料袋夾住，小心翼翼地把朔料袋拽回車內(nèi)，所有人如釋重負(fù)，爸爸額頭上也滲出了汗珠。這時(shí)大家開始譴責(zé)前面開車的叔叔，一直要求爸爸追上他說(shuō)理，爸爸說(shuō)：“那樣更危險(xiǎn)，讓他自責(zé)吧！”
車窗拋物真可惡。我真希望國(guó)家出一個(gè)車窗拋物的處罰條例，文明從大家做起。
有些時(shí)候大人總覺得我們孩子有多么不懂事，其實(shí)有些大人做的就真的那么好嗎？不應(yīng)該給我們做個(gè)榜樣嗎？大人不懂事會(huì)更可怕，我真的希望在社會(huì)上人與人之間和平相處。多些寬容和理解，少些指責(zé)。愛護(hù)我們的環(huán)境。那樣我們的生活會(huì)更美好！
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