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(精華)寫小學(xué)的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫小學(xué)的作文 篇1
春雨,是最常見的自然現(xiàn)象。你看,她又唱著美妙、動(dòng)聽的歌來(lái)到了我們的身旁。
清晨,我剛起床,便聽見一陣“淅淅瀝瀝”的聲音,再一聽,原來(lái),是下起了春雨。走出屋子一看,牛毛般的雨絲,灑向大地,滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。雨絲輕輕的灑著,把落得滿身是灰塵的大樹,洗得干干凈凈。雨落在杏花姑娘的`身上,為她洗了一個(gè)舒服的澡兒,使她身上的花衣裳變得更加?jì)善G。雨漸漸停了。我走到院子里,呼吸著雨后的新鮮空氣。就在我準(zhǔn)備看一看紅杏的時(shí)候,一個(gè)綠色的世界映入我的眼簾。翠綠的小草全部都挨在一起,像是一頭油亮亮的頭發(fā)。
臘梅的樹枝上,花還未全凋謝,就已經(jīng)長(zhǎng)出了許多嫩綠的芽?jī)海袷莿偝錾耐尥。還有就是剛開出來(lái)的茶花:有粉的,有紅的,有黃的,有白的……美麗極了!它們一個(gè)個(gè)精神抖擻,像是被春雨從冬天里喚醒了一樣,人們同樣也被春雨喚醒了,是那么的精神抖擻!我愛春天,我更愛春天里的綿綿細(xì)雨。
寫小學(xué)的作文 篇2
我家有一只可愛的小鳥,它是跟我一齊長(zhǎng)大的好朋友。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候,有一只鳥把巢搭在我們學(xué)校的房頂上。一天,陽(yáng)光明媚,一只小鳥和它的兄弟姐妹在巢里玩,它的媽媽捕食去了。然后突然,那只小鳥踩空了,一下子摔了下來(lái),像一塊石頭重重的摔在地上。那只小鳥在草叢中哀鳴著,好像在說(shuō):“媽媽,快來(lái)救我!狈艑W(xué)了,我從草叢邊走過(guò),聽見有一只小鳥悲慘地叫者,我順著聲音走去,扒開草叢,看見一只小鳥躺在那兒,身體顫抖著。我用雙手輕輕捧起小鳥,發(fā)現(xiàn)它是那么可憐,它有一雙漂亮的大眼睛,像兩棵花椒粒,身體又黃又嫩,小小的翅膀裂開了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子,我立刻從包里拿出一條絲巾給小鳥包扎。之后我把小鳥抱在懷里回家了,在回家的路上,小鳥睡著了。我看著它是那么可愛,決定把它留在家里;氐郊遥也辉敢獍阉旁诘叵,生怕別人傷害它。
不久,小鳥的翅膀好了,它天天送我上學(xué),然后放學(xué)時(shí)在門口等我。這樣一向堅(jiān)持到我上五年級(jí),在這五年里我明白許多關(guān)于鳥類的`知識(shí),小鳥用尖嘴叨食吃,洗澡不讓別人看……小鳥給我們家添了不少樂趣。有一天,小鳥突然生病了,原先它很活潑,可此刻躺在家里,吃了就睡,很懶惰,我開始厭惡它。我給它搭一個(gè)窩,讓它住在外面。不久,小鳥死了。我明白了以后悲哀地哭了。之后,我回想一下,其實(shí)在那平凡的日子里,因?yàn)橛辛诵▲B的存在,給我們家增添了許多樂趣。小鳥日復(fù)一日,年復(fù)一年的陪伴我,為我增添了許多歡樂,但是,在它生病時(shí)我還厭惡它。對(duì)不起,小鳥!謝謝你,你陪伴我度過(guò)五年小學(xué)時(shí)光。
寫小學(xué)的作文 篇3
在我的生活中歷程中,我遇到的老師很多,但最讓我難忘的是小學(xué)五、六年級(jí)的班主任——馬敏老師。她年輕漂亮,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,F(xiàn)在想起來(lái)龍去脈都記憶猶新。
每逢佳節(jié)我都不由自主的想起這位老師,便安奈不住地給她發(fā)條短信表示祝福。
有時(shí)老師工作忙沒回復(fù),但過(guò)不久老師一定回復(fù)我的。每次都少不了她對(duì)我的鼓勵(lì)。
就在前不久,我想再讀讀六年級(jí)時(shí)馬老師給我們摘錄的詩(shī)詞歌賦和一些顏語(yǔ)佳句,可是在我的'書房里翻來(lái)覆去也找不到,當(dāng)時(shí)差點(diǎn)把我急哭,因?yàn)槌霜?jiǎng)狀那也是相當(dāng)于是老師留給我的一個(gè)紀(jì)念品,里面凝聚了她的心血和汗水。媽媽建議我給馬老師打個(gè)電話問(wèn)她還好嗎?我把電話撥了好幾次,終于還是掛了,生怕打擾了老師。
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