- 相關(guān)推薦
小學(xué)作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文300字 篇1
彩色的畫紙上面顯現(xiàn)的是一幅美麗的畫面。綠油油的草地，鳥語(yǔ)花香。瞧！燕子銜著泥巴筑巢，還有幾只燕子在各自的巢穴里喂食，那些剛孵出來的小燕子不斷地拍打自己的翅膀，真是可愛極了！巢穴下的小屋子正冒著煙，炊煙裊裊啊，想必是主人正在做飯，米飯香味彌漫了整間屋子，這時(shí)候返家的農(nóng)夫扛著鋤頭，手里拿著一朵剛摘的鮮花回來了。
做飯的農(nóng)婦一聽到丈夫的腳步聲，立刻跑到家門口迎接。放下鋤頭的農(nóng)夫把鮮艷的`花朵插在自己妻子的頭上，兩人相依偎，笑著走進(jìn)了家門。那么還是一副熱鬧的場(chǎng)景。室內(nèi)其樂融融。我想這就是我心中的春天。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，如此而已。
我們每個(gè)人被物質(zhì)利益所誘惑的時(shí)候，常常忘記我們最初的追求與最初的愛好。身邊的人，身邊的事，但求心安，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福，足矣。
小學(xué)作文300字 篇2
成功的滋味就是多么的甜蜜呀，我這天又品嘗到這個(gè)滋味，我成功了，此時(shí)做了一份精美絕倫的手抄報(bào)。
首先要準(zhǔn)備尺子、彩色筆、鉛筆、鋼筆、橡皮擦……然后能夠給自我的手抄報(bào)排版，心動(dòng)不如行動(dòng)，我立馬開始排版，一切都很順利，過了一會(huì)兒，我就排完版了。就在這時(shí)，我的眉頭皺了起來，原先沒有素材可寫，之后我聽了媽媽的話，在書上、報(bào)紙上找，果真找到了不少材料，我把它們一一填入，哇噻，好美觀呀。可惜沒有圖畫，美中不足呀，但就是去哪兒找圖畫呀，媽媽見我眉毛緊鎖，又一次解了我的燃眉之急，我在書上、報(bào)紙上、圖畫上……找了很多幅與題目相近的美麗圖案，圖案畫好了，我總覺得好像少了什么似的`，可就就是想不起來少了什么，此時(shí)媽媽好像看出了我的心思說：“就是不就是能夠在慶國(guó)慶旁邊畫一層金黃色的光芒，以表示國(guó)慶的喜慶氣氛�！蔽液孟竦玫搅遂`丹妙藥似的，在慶國(guó)慶的旁邊畫了一層金黃色的光芒，一看美極了，只就是缺了點(diǎn)顏色，此時(shí)我把顏色認(rèn)認(rèn)真真地涂了上去，“不錯(cuò)呀！”媽媽的贊嘆聲隨之傳來，此時(shí)我愛不釋手地看了又看。
成功給了我不盡的喜悅，但我明白成功就是靠努力才能獲得。
小學(xué)作文300字 篇3
晨曦徐徐，這將又是一個(gè)絢麗多彩的早晨。云霧繚繞，鬧鐘歡鳴。今天，我要去漂流啦。
腦中不斷地幻想著，那純天然的，由大自然創(chuàng)造出來的美景，山巒疊翠、群山環(huán)繞。第一次漂流，因?yàn)闆]有嫻熟技能，在激流中，小艇也只能任由河水沖擊，不是漂到了鋒利的樹枝下，就是小艇兩頭都卡在石頭中間，動(dòng)彈不得。
不巧，媽媽無(wú)意間被樹枝劃破了手指，小艇也被卡在石頭叢中，費(fèi)了“九牛二虎之力”才重新駛上正道。那一刻，媽媽像是萬(wàn)能的孫悟空，爸爸像是柔弱的唐僧只是在一旁叫喚，而自己則像是一位路人甲，在一旁捧腹大笑。
小艇仍在石頭中穿梭，一家人愁眉苦臉，從先前的第一名變成了倒數(shù)第一，勝負(fù)欲使自己蠢蠢欲動(dòng)。拿著船槳的`手像是裝了馬達(dá)一樣奮力地滑，心里想著：什么“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”……這些對(duì)現(xiàn)在的我來說，都是幻想。
一路艱險(xiǎn)，終于到達(dá)了“成功的彼岸”�；氐桨渡�，自己已經(jīng)成了一個(gè)“落湯雞”。不由地感嘆：“哎，還是岸上的感覺好�！边@真像是西游記中的“九九八十一難”。這次漂流讓我懂得：學(xué)習(xí)亦如逆水行舟，不進(jìn)則退！
小學(xué)作文300字 篇4
開學(xué)的第一天，興奮的同學(xué)們盼來了趙老師，卻沒有看到盧老師。趙老師說：“盧老師退休了……”
“啊!”同學(xué)們有點(diǎn)意外，也有點(diǎn)不舍得。頓時(shí)，七嘴八舌地議論開了。“安靜!”趙老師接著說：“新調(diào)來的數(shù)學(xué)老師姓‘宋’，你們叫她宋老師，是從榔橋調(diào)過來的`�！�
大家期待著宋老師的出現(xiàn)。下午第一節(jié)課，宋老師走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)中間，溫柔地說：“同學(xué)們好!我是新來的宋老師。”我仔細(xì)打量著老師，她個(gè)子高高的，很苗條，長(zhǎng)發(fā)披肩，戴著一副眼鏡，很親切地和我們交流。大家紛紛舉手自我介紹，不知不覺地，很快就下課了。
第二天，上新課。我發(fā)現(xiàn)老師的字寫的很漂亮，上課也很認(rèn)真。比如在黑板上畫橫線、打表格都要用尺子畫。同學(xué)們課上有不懂的，老師不厭其煩地講解，實(shí)在有不懂的，下課還可以問老師，直到我們弄懂為止。
宋老師有個(gè)“絕招”，就是誰(shuí)的書寫認(rèn)真，答題都對(duì)，老師就會(huì)批改個(gè)“優(yōu)+”，這樣就可以兌換獎(jiǎng)品。我覺得，這樣可以帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓我們認(rèn)真寫字、細(xì)心審題。
短短一周的相處，我們都很喜歡這位新來的老師!希望我們班的學(xué)生不用老師發(fā)獎(jiǎng)品，也能認(rèn)真書寫、細(xì)心審題。
【小學(xué)作文300字】相關(guān)文章：
回憶小學(xué)小學(xué)作文12-12
小學(xué)不小小學(xué)作文07-03
小學(xué)的作文07-01
小學(xué)的作文07-20
小學(xué)作文04-16
等小學(xué)作文04-09
讓小學(xué)作文02-22
小學(xué)的作文01-24