小學(xué)的作文集錦【6篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
明明從小就是個(gè)愛手工的孩子。他老是去撕撕自己的書本，玩弄自己的橡皮擦，因此，明明的書本從來沒有一本是完整的。一天，黃老師正在上美術(shù)課，明明覺得很困，就呼呼地睡起了大覺。在夢(mèng)中，一塊破橡皮擦哭著對(duì)一本破語文書說：“哥哥，明明把我弄成這樣，還大笑著把我扔進(jìn)垃圾桶�！薄靶〉艿埽銊e哭了，哭是不能解決問題的。你看看我，也和你一個(gè)樣！”語文書傷心地說。橡皮擦問：“那該怎么辦？”“我倆先回去思考一下，想出了辦法就打電話給對(duì)方，好嗎？”語文書說。第二天，語文書打電話給橡皮擦，說他已經(jīng)想出了逃跑的辦法，在中午一點(diǎn)鐘的.時(shí)候他倆到火車站集合。
橡皮擦積極響應(yīng)。于是，在中午一點(diǎn)鐘的時(shí)候，他倆就提著裝滿了生活用品的行李箱在火車站匯合了。他倆買了車票，急匆匆地登上了火車，火車“嗚”地叫了一聲，便消失在了明明的夢(mèng)中。明明被驚醒了，他東看看，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了，就嘆了口氣。忽然他腦海里出現(xiàn)了那些破文具，便懂得了一個(gè)道理：要愛惜自己的學(xué)習(xí)用品。于是，他就悄悄地拿起了透明膠，把書本都補(bǔ)好了。
小學(xué)的作文 篇2
初冬來臨，霧也跟著來了。霧可是變短多端的。
早晨，我在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)了初冬的晨霧。那霧很濃，猶如鮮濃的牛奶。籠罩在大地上，朦朦朧朧，好像進(jìn)入了仙境。路上的摩托車開啟大燈，射出壁紙的燈光，但似乎光就在眼前而沒有往日照的那么遠(yuǎn)了，在路上蠕動(dòng)。站在二樓教室門口，遠(yuǎn)眺，稻田、村莊和樹木已經(jīng)被白茫茫的霧籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只能望見一些輪廓。
過了一會(huì)兒，我在校園中走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的霧變淡了一些�，F(xiàn)在，望過去一切美好的事務(wù)都是朦朧的，像是來到了人間仙境。樹木在霧下，看起來更加的蔥郁了， 還 仿佛有一種亮亮的光暈浮現(xiàn)的感覺。
等到早操的時(shí)候，霧明顯地又更淡一些。此時(shí)的霧，就像是村莊里傍晚時(shí)候裊裊升起的縷縷炊煙。霧飄啊飄，最終在陽光的懷抱中，飄走了最后一縷“炊煙”。天空又恢復(fù)了往日的靜謐，只留下幾朵云兒在悠閑的飄蕩，沒有目的地地追逐嬉戲。
這么美麗的晨霧，到底是怎么形成的呢？我猜，霧可能是天空向下投射的一種自然氣象吧！后來，我一查資料，才知道霧形成需要兩個(gè)必須條件，一是冷卻，二是加濕，增加水汽含量。還知道空氣中所能容納的水汽是有一定限度的，當(dāng)達(dá)到最大限度時(shí)，就稱為“水汽飽和”。如果，空氣中所含有的水汽多余某二溫度下的飽和水汽量時(shí)，多余的水滴就會(huì)冒出來，形成水滴，能見度低了，就變成我們所看到的霧。
我雖然特別喜歡霧中的'朦朧情景，但天天起霧會(huì)給人們的生活帶來多大的不便�。∥覇柊职�，爸爸說：“有霧，天氣就會(huì)有所改變，還有一句諺語叫‘三朝有霧，刮西風(fēng)’。”霧會(huì)使溫度降低，由暖變涼。
其實(shí)，霧也有好處就是適當(dāng)?shù)南聢?chǎng)霧，對(duì)收割稻谷，日曬，是很有幫助的。
此時(shí)，我還想對(duì)廣大的司機(jī)叔叔、阿姨們提個(gè)醒，出門開車要謹(jǐn)慎，開安全車，我也想對(duì)早鍛煉的運(yùn)動(dòng)員們說說，晨霧時(shí)，不宜鍛煉。因?yàn)殪F汽中帶有病毒和病菌，對(duì)身體有害，尤其，我更像對(duì)同學(xué)們說，在霧中上學(xué)要更加倍小心。
小學(xué)的作文 篇3
我的學(xué)校是虎門外語學(xué)校，它教給我知識(shí)，教我如何做人。在我的心目中，他就是我的第二個(gè)“家”。
那么我的“家”是怎么樣的呢？讓我為你介紹一下吧！
來到虎外的.人一定會(huì)被大門震懾住的，大門上那巨大的銘金字，顯得十分有氣勢(shì)。再加上巨大的石柱，使大門看起來十分雄偉。
進(jìn)入學(xué)校，你就能看見兀立在兩旁的初、高中樓。
教學(xué)樓之間種上了植物，給有點(diǎn)單調(diào)的教學(xué)樓增添了一抹亮色。
再往前走，就到了行政廣場(chǎng)。行政廣場(chǎng)十分寬闊，二三十個(gè)班站在這兒一定不覺得擁擠。廣場(chǎng)上的地磚像演繹著白與藍(lán)的協(xié)奏曲，看著讓人十分舒服。
一直往前走，就到了我們小學(xué)部教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有6層，有1—4年級(jí)的學(xué)生。1樓的走廊上種上了許多綠色植物，形成了一堵“綠圍墻”。每個(gè)班都有一個(gè)儲(chǔ)物間。教學(xué)樓右邊是食堂，食堂后面就是宿舍，旁邊則是五、六年級(jí)教學(xué)樓。宿舍的左邊是大、小操場(chǎng)。
沿著宿舍右邊走，就來到了綠蔭大道。這里綠樹成蔭，夏天，日光透過樹葉的縫隙照在路面上，就像地上鋪著一些圓圓的黃金。大道的左邊是一片草地，草地上是一個(gè)游樂場(chǎng)，有滑梯、沙地、秋千等等，它可是我們游樂的天地噢！再往里走，是一片樹林。在這兒你幾乎看不見一點(diǎn)日影。草地的左邊是菜田，我們學(xué)校的菜都是農(nóng)民伯伯中的，絕對(duì)純天然、無污染，讓你吃起來特別放心！
我愛我的學(xué)校，你呢？
小學(xué)的作文 篇4
�？柦淌趻伋鲆涣Ｌ牵粋�(gè)學(xué)生接住了，教授叫了一聲好：“這個(gè)同學(xué)對(duì)糖的落點(diǎn)判斷得很好，我們馬上要學(xué)的牛頓力學(xué)要解決的問題其實(shí)就是一個(gè)判斷落點(diǎn)的問題，就是‘基于現(xiàn)在預(yù)測(cè)未來’�！�
這是耶魯大學(xué)公開課視頻中�？柦淌诘奈锢碚n的一個(gè)場(chǎng)景。教授說，在座的有各種專業(yè)的學(xué)生——比如學(xué)醫(yī)的學(xué)生——不知道相對(duì)論、量子力學(xué)有什么用。但是如果有一天你的病人以光速逃跑了，你就知道該怎么做了；兒科的，你發(fā)現(xiàn)小孩子老是坐不住，你就明白那是因?yàn)榱孔恿W(xué)不允許一個(gè)物體同時(shí)擁有確定的位置和動(dòng)量。
學(xué)生們大笑，繼續(xù)聽教授忽悠：我讀書的時(shí)候，教材只有300頁，現(xiàn)在1100頁，我看你們誰的頭也沒有比我大三倍。所以我斷定你們誰也讀不完這本書，我將選重要的來講，因此你只有來上課才能知道我們要學(xué)什么。你如果確實(shí)有事，比如要結(jié)婚、器官移植什么的，不來也是可以的。但是器官移植，你要給我出示換下來的器官或組織；結(jié)婚，你要給我出示配偶；如果祖父母外祖父母去世了，4個(gè)以下我會(huì)相信的，但是5個(gè)以上，我就要查你的'家譜。
學(xué)生們狂笑。
教授繼續(xù)說，我不喜歡上課說話，但是你如果對(duì)旁邊的同學(xué)說“請(qǐng)幫我撿一下心臟起搏器”，那肯定沒問題。如果有人要睡覺，我很理解，你需要休息。以前我上課，睡覺的都在前排，他們說，只有聽見我說話的地方才能睡得香。但是今天這里的音響好，哪都能聽清，不一定要到前排來，后面照樣睡得好。我只要求你別說夢(mèng)話，還有就是睡覺的坐在兩個(gè)不睡覺的人中間，免得形成多米諾效應(yīng)一起倒下，對(duì)我的聲譽(yù)不好。
教授看大家笑得的前仰后合，還“變本加厲”：我擔(dān)心有時(shí)氣氛不夠活躍，跟錄像方商量可否像情景喜劇一樣加上一些笑聲，他們說不行，我只能自己應(yīng)付了。
開場(chǎng)白的最后，他說，如果是有關(guān)課程的問題，你們可以隨時(shí)打斷我。我教這個(gè)課很多年了，對(duì)于我來說，唯一不同的是你們提出的問題，它可能是非常有創(chuàng)造力的問題。這個(gè)課程年復(fù)一年似乎天經(jīng)地義重復(fù)的那些知識(shí)忽然變得蒼白無力，可能就是因?yàn)槟闾岢龅膯栴}。
報(bào)載，畢業(yè)于中國名校的某先生，過去多少還有點(diǎn)的牛校感，看了美國名校的公開課，他悲涼地聲稱，我顯然已經(jīng)不敢把我讀的學(xué)校叫做大學(xué)了。
“為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”著名的錢學(xué)森之問是否可以從耶魯教授一堂物理課的開場(chǎng)白中找到一些答案呢？
小學(xué)的作文 篇5
鷹的眼光是銳利的，因而能迅速捕獲食物；壁虎的眼光是長遠(yuǎn)的，因而敢于自斷其尾；人的眼光是智慧的，因而才能在人生的征途上收獲果實(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，生活看似無形，然而具備眼光的人會(huì)發(fā)現(xiàn)它就在自己的掌握之中，自己便是生活的船長。
走在人生道路的兩旁，我們時(shí)常會(huì)遇到猛虎巨蛇，會(huì)遭到風(fēng)吹雨打。然而，獨(dú)特高遠(yuǎn)的眼光能讓我們無視困難與挫折，從而使我們走出陰霾，走向成功。
在歷史的長河中，往往是有高遠(yuǎn)獨(dú)特眼光的人能夠?yàn)閲易鞒龇欠驳呢暙I(xiàn)。
魯迅高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光，喚醒了中華民眾。
魯迅的眼光是高遠(yuǎn)獨(dú)特的。他不僅看到了中華民眾嬴弱的身軀，他更看到中華民眾渾濁的眼球和麻木的.心理，于是，他把眼光從醫(yī)治民眾身軀轉(zhuǎn)到醫(yī)治民眾的思想，毅然選擇了棄醫(yī)從文。正是因?yàn)轸斞妇哂辛烁哌h(yuǎn)獨(dú)特的眼光，他才看到了民族的危機(jī)，才寫下了一篇篇犀利深省的文章。他用他睿智的頭腦，非凡的眼光，用他手中的“匕首”直指黑暗的社會(huì)，喚醒了千千萬萬的中華兒女，為新民主主義的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可以說，是魯迅高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光，拯救了中華民國。
魯迅因?yàn)樗哌h(yuǎn)獨(dú)特的眼光在史冊(cè)上寫下了光輝的一頁，他是值得我們永遠(yuǎn)銘記的。我們也要像他一樣具有高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中總有那么一些人，他們?nèi)鄙傺酃�，沒有高遠(yuǎn)的理想，只注重物質(zhì)享受，結(jié)果只能碌碌無為，茍活一生。
我們中學(xué)生是祖國的未來，民族興旺的責(zé)任將由我們承擔(dān)，因此，我們應(yīng)該具有高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光。
讓我們樹立遠(yuǎn)大的理想，用高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光引領(lǐng)我們走向美好的未來吧！
小學(xué)的作文 篇6
秋姑娘穿著五彩的裙子，唱著歡快的歌兒來到我們身邊。
秋姑娘來到果園，果園充滿香甜。金黃的柚子像一個(gè)個(gè)小皮球，紅紅的石榴像笑破了肚皮，橙黃的桔子散發(fā)著香甜的氣味，香香的梨子讓人垂涎欲滴，好像在等待秋姑娘來嘗一嘗呢！
秋姑娘來到樹林，樹林變得五彩繽紛。黃綠相間的梧桐樹葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶飄然而下；亮黃的銀杏葉像在地上鋪上一層名貴的地毯；火紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的'涼爽；蔥綠的松柏高高挺立著，像忠誠的士兵在迎接秋姑娘的到來。
秋姑娘來到田野，田野是一派豐收的景象。舉目望去，遍地都是金黃的稻子、大豆、玉米，火紅的辣椒、高粱、西紅柿和那雪白的棉花，人們洋溢著豐收的歡笑，為秋姑娘的五彩裙添上美麗的圖畫。
秋姑娘來到公園，公園更美了。那里許多五顏六色的花兒，依然在秋風(fēng)中開放。有黃的菊花，藍(lán)的曇花，粉的鳳仙花，橙的百日草，綠的芙蓉菊……秋姑娘為大地灑上醉人的花香。
��！秋天真美��！