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可愛的小學(xué)作文4篇(經(jīng)典)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的可愛的小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
可愛的小學(xué)作文 篇1
我家養(yǎng)著兩只小鸚鵡，這兩只鸚鵡全身五顏六色，十分美麗。
我聽說(shuō)它們很愛吃一些豆類，于是我找了些豆豆和玉米，到了吃飯的時(shí)間，我把吃的倒入了它們的“飯碗”里，它們便一擁而上一陣?yán)峭袒⒀�，吃飽了，它們伸伸懶腰，梳梳羽毛，顯得十分悠閑可愛。
你可別以為鸚鵡只知道吃，其他什么都不知道，其實(shí)，它們還非常地貪玩，有好奇心，猶如天真的孩子。
一次，表哥帶來(lái)了一只手掌般大小的'烏龜，并放入了鳥籠，剛開始并沒(méi)有什么動(dòng)靜，到了后來(lái)，鸚鵡發(fā)現(xiàn)了這塊有趣的“石頭”，便飛了下來(lái)，用嘴巴使勁地啄著“石頭”弄地它怪癢癢，伸出頭和腳到處亂爬，接著它們又踩到烏龜背上似乎是想讓烏龜送它一程。
還有一次，我往鳥籠里放了一只小球，并滾來(lái)滾去，鸚鵡看見了，不停地去咬球，那好奇勁真叫人忍俊不禁。
我喜歡動(dòng)物，由其是鸚鵡，喜歡它的美麗，更喜歡它的天真，它讓我的生活充滿快樂(lè)！
可愛的小學(xué)作文 篇2
我叫戴靜茹，今年十歲了，我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，我喜歡聽音樂(lè)和繪畫，你別看我年紀(jì)輕輕，我可是個(gè)小歌迷呢！聽歌能夠讓人心情舒暢，畫畫可以畫出現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的、不可能的東西，能夠充分發(fā)揮自己的想象力。當(dāng)然，人不可能是完美無(wú)缺的'，我有優(yōu)點(diǎn)，自然也有缺點(diǎn)。而我最大的缺點(diǎn)就是粗心還有膽小。
說(shuō)到粗心，可真是讓我后悔��！記得有一次語(yǔ)文考試我考了93分，就是因?yàn)槲姨中牧耍诙}的選擇正確的讀音是6分的，但是我卻因?yàn)闆](méi)有看見那一題而白白的浪費(fèi)了6分，還有一點(diǎn)，就是我的速度太慢了以至于我根本沒(méi)有時(shí)間檢查，不然我應(yīng)該可以檢查到的。當(dāng)我把試卷交給老師的時(shí)候，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“戴靜茹啊，你怎么把這道題給漏了呢？”我低著頭，半天不吭聲，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，有些人還在下面偷笑，我不好意思的回到了座位上，回到家還被媽媽“夸獎(jiǎng)”了一番。
說(shuō)到膽小吧，我的腦海了又浮現(xiàn)了另一個(gè)故事。那是在星期五的下午，語(yǔ)文老師叫我們背書，背不出來(lái)的話就不準(zhǔn)回家去，其實(shí)我早就會(huì)背了，只是一直不敢上去背，大家都陸陸續(xù)續(xù)地上去背了，只有我一直都不敢上去，當(dāng)教室里已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)：“戴靜茹啊，還不會(huì)背啊？”我趕忙說(shuō)：“不是的�！敝灰娎蠋熌眠^(guò)我的書說(shuō)：“那背啊�！蔽艺f(shuō)“我不敢�！闭Z(yǔ)文老師不緊不慢地說(shuō)：“你就那么怕老師啊，放心，老師教不了你們多久了。”我渾身上下都在發(fā)抖，慢慢的把那篇課文背出來(lái)了，直到老師說(shuō)我可以回家了，我的心才漸漸地平靜下來(lái)。
這就是我，一個(gè)活潑開朗的小女孩。
可愛的小學(xué)作文 篇3
因?yàn)槔牙�、姥爺今年都在二舅家過(guò)年，所以年前臘月二十五，媽媽就帶我去了洛陽(yáng)二舅家。二舅家后面有個(gè)人工湖，叫凝碧湖。
我寫作業(yè)累了就站在窗前，望遠(yuǎn)休息，望著美麗的凝碧湖，微波蕩漾的湖水令我心曠神怡�？熘形鐣r(shí)，我又站在窗邊遠(yuǎn)眺，突然，湖面上空飛來(lái)了幾只白鳥，它們?cè)诤嫔希骠嫫鹞�。它們的�?duì)形千姿百態(tài)，一會(huì)兒像一字形，一會(huì)兒像人字形，一會(huì)兒像三角形……樣式可真多呀！
吃完午飯，我纏著媽媽帶我去湖邊，更近地去看看白鳥。剛到湖邊，白鳥就飛來(lái)了。哇！好可愛的白鳥，雪白雪白的羽毛美麗動(dòng)人；嘴巴尖尖，好像一把銳利的尖刀；腿兒細(xì)系，纖長(zhǎng)如繩。突然，一只白鳥落到了水面上。我心想：多危險(xiǎn)呀，可別淹死了！后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他在啄食小魚。
第二天一早，我又站在窗前想看白鳥，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們的蹤影。一直快到中午了，他們才翩然而來(lái)。經(jīng)過(guò)觀察，我終于發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律，中午和下午它們才會(huì)出現(xiàn)。
咦！除夕、大年初一、初二，一連幾天怎么沒(méi)見他們，可能是睡懶覺(jué)了？可能是走親戚串門啦？后來(lái)爸爸說(shuō)它們可能，被“噼里啪啦”的爆竹聲給嚇跑了。初三中午，我正在尋找它們。突然，我的`眼前出現(xiàn)幾個(gè)白色的影子。我仔細(xì)一看，原來(lái)白鳥飛回來(lái)了，我開心極了。
幾天來(lái)我很糾結(jié)的可愛的白鳥名字叫什么呀？后來(lái)爸爸在網(wǎng)上查到，他們叫白鷺。
初五我要離開二舅家了，我戀戀不舍地對(duì)白鳥說(shuō)：
“再見了，可愛的白鳥，今年暑假再來(lái)看你！”
可愛的小學(xué)作文 篇4
一個(gè)精致的外殼，殼上有著排列整齊的各種花紋，殼里藏著我們家里的第四位家庭成員，一只小烏龜—樂(lè)樂(lè)！樂(lè)樂(lè)的眼睛又黑又亮。有事，還會(huì)調(diào)皮的眨巴幾下小眼睛。四肢雖然看上去軟軟的，其實(shí)強(qiáng)健有力，還有隱藏起來(lái)的鋒利的爪子。樂(lè)樂(lè)在與我們一起生活時(shí)十分可愛。
別看樂(lè)樂(lè)平時(shí)是個(gè)“縮頭烏龜”，但是在吃食物的時(shí)候，它可踴躍了！記得有一次我給樂(lè)樂(lè)喂食，在盆里放了三十顆龜糧，它也許是餓壞了，一見到食物，就狼吐虎咽的吃了起來(lái)，一口吞掉三四顆，不一會(huì)功夫，樂(lè)樂(lè)就把所有的糧食吃完了。我正打算要走，卻看到了樂(lè)樂(lè)它那既可憐又無(wú)辜的祈求眼神，好像在說(shuō)：“小主人，求求您，再給我吃一點(diǎn)吧，我的肚子還沒(méi)飽呢”。我的心軟了，只好再給它放了一些糧食。此時(shí)的`樂(lè)樂(lè)，心里十分滿足。瞧，他正在好好享受著通過(guò)自己的“努力”所得來(lái)的食物呢。
樂(lè)樂(lè)在睡覺(jué)的時(shí)候十分有趣。記得那次我剛剛寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備和伙伴一起玩耍時(shí)，突然聽到了樂(lè)樂(lè)在盆里發(fā)出奇怪的聲音，現(xiàn)在樂(lè)樂(lè)不應(yīng)該在睡覺(jué)嗎？這到底發(fā)生了什么事情？我趕緊跑過(guò)去一看究竟，眼前的景象令我大吃一驚，樂(lè)樂(lè)竟然邊睡覺(jué)邊游泳。真沒(méi)想到我第一次見到樂(lè)樂(lè)游泳竟然是它在睡覺(jué)的時(shí)候，簡(jiǎn)直太神奇了！
這就是五年來(lái)與我朝夕相處的另一個(gè)伙伴，可愛的烏龜—樂(lè)樂(lè)。樂(lè)樂(lè)謝謝你給我的童年時(shí)光增添了無(wú)限的樂(lè)趣與五顏六色的 時(shí)光！