實用的難忘小學作文[精華3篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘小學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘小學作文 篇1

　　每一個人的生活中都有許許多多的第一次，或許有些人已經(jīng)記不清是什么了，但有些人卻一生難忘，我最難忘的第一次是學騎自行車。

　　騎自行車看似簡單，其實學起來最重要的是堅持和毅力。

　　小的時候，我經(jīng)常騎著四個輪子的自行車在樓下小區(qū)那里晃悠晃悠。直到有一天，住在隔壁的哥哥姐姐騎著兩個大輪子的自行車回家。我眨巴眨巴著大眼睛，死死盯住那輛自行車，心里無比羨慕，于是我便有了學騎兩輪自行車的想法。爸爸一回來，我便求著讓他幫我買自行車，一向心軟的他幼不過我，最終答應了。

　　扶著一輛嶄新的`自行車，我充滿了喜悅，我抱著無比的信心跨上自行車，踏著車輪，手握著車把，擺正好姿勢，臉上被興奮所代替的紅暈。我目視前方，腳下開始發(fā)力，剛走出一步就搖搖晃晃，我趕緊低下頭看著腳車輪，沒有注意前方，控制不住平衡，車開始向右歪下，我一急，用腳蹭住地板，才險些摔倒。我想這只是個意外罷了。我不甘心，又重新扶好自行車，這一次，我吸取了上次的教訓。不敢再低頭，努力控制好平衡感。剛開始，我順利的騎出一點，我臉上露出了得意的笑容，認為我已經(jīng)學會了。便加快了速度，卻沒注意到前方有一塊小石頭，車輪滾過了石頭，方向又開始搖擺，見到這情景，我開始緊張，頭上冒出了汗，腳下也放慢速度，可是這自行車偏偏跟我作對，把我從車上摔了下來，膝蓋脫皮了，額頭也出了一點血絲，我臉氣的通紅，惱怒的踢了自行車一腳，干脆不學了。這時一位阿姨走過來，語重心長地說：“小朋友，萬事開頭難，貴在堅持，只要你努力，什么都能成為手下敗將�！甭犃税⒁痰脑�，我重拾信心，學了一次，兩次，三次……終于學會了。

　　這就是我難忘的第一次。

難忘小學作文 篇2

　　你看到過消防車嗎？你滅過火嗎？你被消防車高高舉起過嗎？應該沒有過吧。很榮幸我有機會親身體驗過，你們相信嗎？��！不相信呀，那我就來和你們說一說吧！

　　作為湘潭日報的小，星期六下午三點，在爸爸的帶領下，我來到了湘潭縣消防大隊，看到了身經(jīng)百戰(zhàn)的消防戰(zhàn)士，了解了先進的救援器械；學習了怎樣滅火等等；

　　我們第一個活動是參觀消防車。消防車上有很多新奇的東西：有水帶；那里的水帶有20米。水帶的型號也有很多，最小的.是40的，最大的是80的，而且消防車可以到任意一個有水的地方吸7米深的水，泡沫箱還可以把泡沫和水混合，滅火時水和泡沫的比例是1:7。說到這里我有了一個疑問：消防車要負載這么多的東西，一定很耗油吧，它的“油箱肚子”有多大呢？后來消防叔叔告訴了我們：它能夠裝200升油。還真是一個不折不扣的“大胃王”呀。

　　第二個活動是消防叔叔教我們使用滅火器滅火。通過學習我知道了，滅火器在使用前先把滅火器搖兩下，再把紅色的安全閥拔掉，一手握著噴頭，一只手按壓手柄。除開正確的操作以外還要求“滅火小能手”沉著冷靜，不要慌張。

　　第三個環(huán)節(jié)就最精彩了，那就是：只要表演一個節(jié)目，就可以坐上消防車被它舉得很高很高；看著一個個坐上消防車，被舉得高高的，樂開花了的小伙伴，我羨慕極了，我好想去體驗；可是內(nèi)心的膽怯，讓我無法將手高高的舉起，經(jīng)過多次的“戰(zhàn)斗”，我終于克服了內(nèi)心的恐懼，準備舉手時，耳邊卻響起了消防叔叔鏗鏘有力的聲音：本次體驗活動結束；眼睜睜的看著機會就這么白白的從我身邊溜走了，我很后悔；不過我也不是沒有一點收獲，雖然沒有體驗到被消防車高高的舉起，但是通過這個環(huán)節(jié)，我明白了一個道理：機會是自己爭取的，膽怯害怕，猶豫不決是會讓機會跑掉的。

　　這就是我難忘的“消防”之旅，如果你也想有得玩，有得看，有得悟那就趕快去湘潭日報小俱樂部報到吧！

難忘小學作文 篇3

　　在我的人生中，經(jīng)歷了許許多多的事，猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。在今天，就讓我摘下最耀眼的.那顆給大家看看吧！

　　記得在我讀三年級時，有一天我下午放學回家沒有做作業(yè)，第二天來到學校時，整個人都懵逼了，一心只想著怎么騙過老師讓他不懲罰我。曾經(jīng)的我以為老師都是傻子，如果我不交作業(yè)，老師應該不會發(fā)現(xiàn)吧？于是我當天真的就沒有交作業(yè)。

　　正當我正在為自己的“聰明”沾沾自喜時，神機妙算的老師卻把我叫了辦公室。

　　我緊張地跟在老師后面，等待著老師的“電閃雷鳴”，但是老師卻只是靜靜坐下輕輕地對我說：“小紅，你昨天都干什么了？”

　　“我……”我一向不會撒謊，現(xiàn)在更覺得詞窮，半天說不出話來。

　　“小紅，你其實是一個好學生，但是為什么會不做作業(yè)呢？……”老師又開始對我諄諄善誘。

　　我不知道老師開導了我多久，但是我卻感到心里很溫暖。

　　在太陽光下，我們的影兒被拉的老長，在那個辦公室里，有我永生難忘的回憶。