比比誰(shuí)聰明小學(xué)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的比比誰(shuí)聰明小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一個(gè)炎熱的夏天，森林的小熊、小猴、小豬玩耍在一起，小熊突然大膽地提出了一個(gè)問(wèn)題：“我們?nèi)齻�(gè)人中誰(shuí)最聰明呢？”話音未落小豬大聲喊道：“那還用問(wèn)嗎？當(dāng)然是我！”小熊不服氣地直哼哼！我力大無(wú)比，你們！你們！哈哈！咱們不如比一比吧！

　　他們邊走邊想主意，這時(shí)一條清可見底小河攔住了他們的去路，小熊開始跳腳大聲地歡呼雀躍！他看到小河邊有很多又粗又長(zhǎng)的木頭，得意的連口水都流了出來(lái)，就像要吃一頓大餐似的。用必勝的口氣跟小猴和小豬說(shuō)：“我們比賽誰(shuí)先把木頭第一個(gè)運(yùn)過(guò)河吧！”

　　還沒有經(jīng)過(guò)小猴和小豬的同意，他就開始行動(dòng)了，兩個(gè)好朋友只能默默地參加了這個(gè)比賽。為了顯出自己的優(yōu)勢(shì)，小熊特意的挑了一根最粗大的木頭，不費(fèi)吹灰之力輕而易舉地把木頭扛在了寬厚的肩膀上。走著貓步奔向小橋，嘴里還哼著小曲，心里美滋滋的�？墒菦]走多遠(yuǎn)，由于他沒看路，腳下一滑摔了一個(gè)大跟頭，把木頭甩出好遠(yuǎn)。他低頭一看原來(lái)是香蕉皮在跟我搗亂，是誰(shuí)這么不環(huán)保呀？一定是人類！小猴笑嘻嘻地說(shuō)：“你的老毛病又犯了吧！不調(diào)查又輕易下結(jié)論！”小熊只好繼續(xù)追趕自己的木頭了。

　　小豬看到了這一幕，心想我沒有小熊那么大的力氣，我要先想出個(gè)好辦法來(lái)。他一邊搖晃著腦袋，一邊用腳踢著扛不動(dòng)的木頭。突然一個(gè)妙計(jì)涌上心頭！他發(fā)現(xiàn)走到小橋的路是個(gè)斜坡，木頭是圓形的，他可以用自己的大鼻子拱，用不了太大的力氣就能贏過(guò)他們。小豬開始行動(dòng)了，可是并不像他想象的那么容易，沒有拱多久他的鼻子就腫了，還躺著鮮血，疼得他只叫。

　　沒有輕易行動(dòng)的小猴看到了兩個(gè)好朋友都碰到了困難，心想我又瘦又小，比力氣我一定不是他們的對(duì)手。于是他在森林里開始尋找繩子，不一會(huì)兒的功夫，他把找到的繩子往肩上一扛，雙腳站在圓木上，順著斜坡兩腳交替地在木頭上跑起來(lái)。木頭很快地滾到河邊，他把肩上的繩子迅速地捆住木頭的兩側(cè)，再把它推到水里，順著水流的方向一會(huì)兒就漂到了對(duì)岸。機(jī)智的小猴從橋上越過(guò)，拉著繩子把木頭運(yùn)到了岸邊，快速地解下綁在木頭上的繩子，去幫助兩位好朋友。

　　經(jīng)過(guò)三個(gè)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，木頭全部運(yùn)到了對(duì)岸。小熊和小豬給小猴發(fā)了助人為樂(lè)獎(jiǎng)！還不停地豎起大拇指為小猴驕傲！三個(gè)好朋友拉鉤上吊，一百年不許變，地唱起了歌謠！

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