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        • 小學(xué)的作文

          時(shí)間:2024-03-26 08:02:28 小學(xué)生作文 我要投稿

          小學(xué)的作文

            在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          小學(xué)的作文

          小學(xué)的作文 篇1

            在我記憶中,有嚴(yán)肅的爸爸,勤勞的媽媽,和藹的奶奶。他們給我?guī)?lái)了無(wú)限關(guān)心的幫助,特別是嚴(yán)肅的爸爸,他給了我許多關(guān)心和幫助。

            有一次,我在院子里看到了我的爸爸,他身穿一套西裝,身材高大,一頭烏黑的頭發(fā),葡萄似的`眼睛。鼻子像一座小山,耳朵大大的。一笑起來(lái),嘴里露出一排潔白的牙齒,腳穿一雙黑色的皮鞋。他不僅身材高大,而且還很有帥氣呢!記得有一次,作業(yè)又多又難,只有一張卷子簡(jiǎn)單,我做完這張卷子后,正在思考難題,這時(shí)看見(jiàn)爸爸正在嚴(yán)肅的眼光看著我,好像要告訴我,難題不能只依靠別人,要自己思考,我在心里想啊,想啊,一直到了12:00,我才做完作業(yè),這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人在掃呼嚕,我就去刷了牙、洗腳、洗臉?biāo)X(jué)了。

            這就是嚴(yán)肅的爸爸,和爸爸在一起我學(xué)到許多知識(shí)和優(yōu)點(diǎn),我希望爸爸再嚴(yán)肅一點(diǎn),讓我學(xué)到更多的知識(shí)。

          小學(xué)的作文 篇2

            中午放學(xué),走在回家的路上,秋日的陽(yáng)光仿佛收斂了耀眼的光芒,暖洋洋的照在身上,讓我微醺。

            “嘿……”一個(gè)歡快的聲音傳入耳朵,回頭一看,一個(gè)女生面露驚喜地向我跑來(lái),頭上的馬尾辮一跳一跳的,臉上的笑容也一如陽(yáng)光的燦爛。我一時(shí)有些驚訝,誰(shuí)?過(guò)了一會(huì)兒,直到她走到我的近前,腦中的空白才被兩天前的一幕填補(bǔ)上。

            那時(shí),她尷尬地端著手中一個(gè)已打好菜的飯盒,臉上寫(xiě)滿了焦急,也許還有一些失望和無(wú)奈,表情像一條被扔在岸上的魚(yú),張開(kāi)著嘴卻呼吸困難。

            “怎么啦?”我問(wèn)道,“是錢沒(méi)帶?沒(méi)有飯卡?”

            “嗯”她不好意思地小聲說(shuō),漲紅了臉,微弱的嘀咕聲像被擠出來(lái)似的。

            飯卡?我不假思索地走上前把自己的卡按在了感應(yīng)器上,看到她臉上終于如釋重負(fù)般露出了笑容,我也笑了笑,走開(kāi)去點(diǎn)自己要吃的菜。

            那只是小事一樁,舉手之勞,沒(méi)想到她會(huì)放在心上,如今熱情地跟我打起了招呼。“嘿,那天可得多謝謝你。‘(dāng)時(shí)我太慌張了,都忘了說(shuō)聲謝謝,今天終于又看到你了!

            “沒(méi)關(guān)系,只是一個(gè)小忙而已。再說(shuō)了,即使沒(méi)有帶飯卡,你和食堂的工作人員講一聲,他們也會(huì)體諒的吧!”

            “話雖說(shuō)可能這樣,但還是感覺(jué)你當(dāng)時(shí)就象個(gè)救星一樣。”她連連擺手,又笑著說(shuō),“我當(dāng)時(shí)囧得啊,一身的虛汗!”,頓了頓又說(shuō):“不過(guò),你二話沒(méi)說(shuō)就直接給我刷了卡,感覺(jué)真的很溫暖啊!就象一下子拔開(kāi)云霧,見(jiàn)到了陽(yáng)光”。

            陽(yáng)光?我心頭一暖。什么時(shí)候開(kāi)始平凡的我也能帶給別人溫暖的陽(yáng)光了?感慨和往事一時(shí)如潮,彌漫上來(lái)……

            曾幾時(shí)的我,拿著一個(gè)碩大的甜筒,得意洋洋地舉著,一不小心卻被糊了一手,正當(dāng)滿手黏乎乎狼狽不堪時(shí),一個(gè)路過(guò)的阿姨輕輕地打開(kāi)包,遞過(guò)來(lái)一張紙巾。

            曾幾時(shí)的我,忘帶了練習(xí)冊(cè),老師要求打開(kāi)練習(xí)冊(cè)的話語(yǔ)如雷震耳,我面紅耳赤,心卻如寒風(fēng)中枯葉在飄搖,同學(xué)將她的向我這邊輕輕地推了推,說(shuō)了聲:“一起看吧”。

            我被太多次的感動(dòng)過(guò),好象從沒(méi)有持續(xù)陰雨籠罩過(guò)的日子,在困難、焦急、緊張的`時(shí)候,總有一束束陽(yáng)光能透過(guò)心房,讓我感到無(wú)時(shí)不在的溫暖。平時(shí)雖曾不經(jīng)意間在離開(kāi)圖書(shū)室時(shí)收拾好桌子,順便帶走別人忘記的果皮;也曾默默地回過(guò)身,把別人忘記關(guān)掉的水龍頭旋緊。但沒(méi)有想到,自己有一天也成了溫暖別人的一束陽(yáng)光。

            我微笑著,看向她興奮的笑臉。中午的陽(yáng)光真好啊,灑在人們的身上,就像披上了一層淡淡的金衣。這一刻,我感覺(jué)自己也融入了陽(yáng)光之中。

            是的,我也是一束陽(yáng)光!

          小學(xué)的作文 篇3

            歲月如梭,猶如白駒過(guò)隙,六年時(shí)光就這樣匆匆溜走了。

            我們六年的同窗學(xué)習(xí),即將因?yàn)橐粡埧荚嚲恚鞅紪|西了。

            這六年來(lái),我們所經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè),一切都是那么的記憶猶新。六年了,如果到了初中,你還會(huì)想起我,該有多好。

            所以,我一定要在最后的畢業(yè)考,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

            如果說(shuō),我們?cè)诮纸堑哪硞(gè)角落再次遇到,我們還會(huì)不會(huì)像以前那樣熱切的打招呼,而不是把彼此當(dāng)過(guò)路人看待。

            我們老師說(shuō),未來(lái)早已經(jīng)就把小學(xué)里面的人忘記,就算相處了整整六年,我想老師你說(shuō)錯(cuò)了,六年匆匆歲月,怎么可能輕而易舉就忘得一干二凈呢?

            還記得剛剛?cè)雽W(xué),那時(shí)的我們還是個(gè)連說(shuō)話都不完整的`天真幼童,個(gè)子很矮,而轉(zhuǎn)眼間,我們?cè)缫讯急雀改父吡耍梢?jiàn)時(shí)間消逝的如此之快!

            加油吧!致自己未來(lái)的美好生活!

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