- 小學(xué)生消防演習(xí)優(yōu)秀作文 推薦度：
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演習(xí)小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的演習(xí)小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演習(xí)小學(xué)生作文1
今天下午，我們學(xué)校進行了消防演練活動。
這是下午的第二節(jié)課————美術(shù)，當我們正在聚精會神地畫畫時，警報突然響了起來，大家馬上捂著鼻子奔向操場，到了操場后，同學(xué)們趕快排好隊，從主席臺上走來一名消防隊員，他先對我們的快速疏散進行了表揚，然后又有一名消除隊員為我們表演了怎么戴防毒面具、戴的時候，他的速度特別快，只聽咔咔幾下就好了，神速呀，最有意思的還是發(fā)射高壓水槍，只見一名消防員拿著水袋，很快地跑到場地中心，又有兩名消防員也拿看水袋跑到位置上站好，然后把各自的水袋和對方的接好，這時水袋已經(jīng)成了人字形，只聽嘩的一聲，我們的目光全部轉(zhuǎn)向左邊，只見那里的水像噴泉一樣射向天空，真是精彩呀！同學(xué)們?nèi)嫉纱笱劬�，驚呆了！
演習(xí)中，消防隊員的速度都特別快，因為人的生命只有一次，只有爭分奪秒才能救出更多的.人，所以有個好的身體很重要，消防隊員不怕累、不怕苦的精神也是我們要學(xué)習(xí)的榜樣！
演習(xí)小學(xué)生作文2
“同學(xué)們，我校發(fā)生了緊急情況，請各班馬上疏散到操場上！”話音剛落，同學(xué)們就以迅雷不及掩耳之勢沖出了教室。
這可是我們本學(xué)期的第二次演習(xí)，有了上次的經(jīng)驗，同學(xué)們熟練多了，有的.用毛巾捂住口鼻，沒有毛巾的把衣領(lǐng)拉高，弄得跟蒙面大盜似的，伏低身子一路小跑前進。不好，前面的黃明生不知怎地跪倒在地，他拼命地想爬起來，但是后面的同學(xué)不住地往前跑，根本剎不住腳。幸虧老師眼疾手快，一把拉起黃明生，不然的話，他不知道會在那里“跪”多久。正當我還在心底暗笑的時候，不知是哪個冒失鬼踩了我的鞋跟，把我的鞋子“連根拔起”，不管了，逃命要緊！
我們沖到操場上，陽光異常耀眼，刺得人睜不開眼�！巴瑢W(xué)們，這次演習(xí)我們共耗時１分５３秒，比前一次快了３７秒！”這真是一個不小的進步，同學(xué)們都歡呼起來。“嘿，你的鞋子呢？”我看看自己只穿襪子的右腳，寶貝鞋子不知在哪個樓層默默哭泣呢！
演習(xí)小學(xué)生作文3
今天，我們正上美術(shù)課時，只聽見一陣急促的警報聲，我們立刻用手捂住口鼻，腰使勁的往下低，然后以迅雷不及掩耳地速度飛奔到操場。不用緊張，我們是在做消防演習(xí)。
跑到操場以后我們放心了，“��！太夸張了吧，連消防車也來了！”我前面的`同學(xué)驚訝地說。我順著同學(xué)指的方向望去，看見兩輛消防車，紅色的車身，像披了一件紅大衣。有一位消防員給我們講了消防安全知識，還讓他的隊友給我們演示怎么穿裝備，怎么滅火的一系列動作。
我印象最深刻的是怎么穿裝備，有一個消防員上來，他跪在主席臺上，第一次先用慢動作做演示，只見他先帶上帽子，再帶上面罩，然后把氧氣瓶背到身上，最后把供需閥扭到面具上，擺了一個酷酷的poos。第二次把前面的動作重復(fù)了一次，可是這次速度非常快，在扭到供需閥時，因為太急把供需閥扭歪了。
這次消防演習(xí)我還真學(xué)了不少知識呢！
演習(xí)小學(xué)生作文4
今天，學(xué)校里在對我們一年級小朋友進行了一次消防知識大講座，還進行了一次消防演習(xí)，從中我們學(xué)到了許多知識。
首先由任教官給我們講一些消防知識，我聚精會神地聽著。然后任教官帶我們參觀了輔導(dǎo)學(xué)校的消防展覽室，向我們一一介紹消防設(shè)施。在這里我看到了很多從未見過的東西，有消防應(yīng)急燈、火災(zāi)防護面罩等，同學(xué)們聽得津津有味。
忽然，走廊上起了煙霧，不好著“火”了。我記得任教官說過“遇上火災(zāi)，不要害怕，要鎮(zhèn)定，要有序地離開現(xiàn)場……”我連忙解下紅領(lǐng)巾，把它折成四半，捂在鼻子上，把身子半蹲下，然后右手扶著墻壁慢慢向外面走去。終于到了安全地帶，老師正在外面等著我們呢！看見同學(xué)們一個個有序逃離，老師豎起大拇指，夸獎了我們。
同學(xué)們，可要注意哦，不要玩火，不要隨意救火，遇到火災(zāi)別忘了打119報警，更要做到有序安全地撤離。
演習(xí)小學(xué)生作文5
快到“5.12”了，學(xué)校組織我們地震逃生演習(xí)。
碰巧，我們班有一個同學(xué)，他腳上打了石膏，行動不便，要一蹦一跳走，很像跳“華爾茲”。老師下了“特旨”：讓他休息不用參加演習(xí)。
鈴響了，我接收到鈴聲的第一秒，就沖出教室的`門�？墒沁^道堵住了，等了半天，前方才啟動。在“逃命”途中，我還受了“重創(chuàng)”：有一個人肩膀撞過來把我擊飛，我被擠到墻邊，我馬上站直跟上，我想如果真的地震來了，我就沒命了。
到了操場，大家得知情報：有人竟可以不用演習(xí)，還在教室里待著，氣得我四個字喊出口：“死了算了！”終于，演習(xí)結(jié)束了，我漫不經(jīng)心地看了他一下：��！他還在慢悠悠地寫作業(yè)！
第二次演習(xí)，老師不讓有人留了，命我們拖也要把他弄下去。我正喜滋滋等他出洋相呢！他竟然一字一頓地說：“我、自、己、走�！彪y道他的傷是裝的？不容多想，趕緊集合！
演習(xí)結(jié)束了，我不停詛咒著：真來地震的話，這樣子6分鐘肯定不夠！
演習(xí)小學(xué)生作文6
今天下午，我們學(xué)校進行了一次演習(xí)排練。
演習(xí)排練開始了，我們靜靜地坐在教室里等老師發(fā)出命令。過了一會兒，我們聽見了鐘聲，此時，班上有的同學(xué)開始叫起來了，有的同學(xué)還站了起來朝窗外望，有的站起做好了要跑的準備……我聽見了鐘聲，心里砰砰直跳,緊張極了。就在這時，老師喊道：“同學(xué)們，火災(zāi)來了……”話還沒有喊完，同學(xué)們就像箭一樣地沖出了教室。我擔(dān)心自己會掉隊，也跑得很快。不一會兒，我們都安全的跑到了操場。站在操場上，我看見同學(xué)們的.臉上露出燦爛的笑容，他們有的在小聲地敘說剛才自己逃跑的過程。演習(xí)排練結(jié)束，校長對這次演習(xí)排練做了總結(jié)，她表揚我們做得很好。通過這次演習(xí)排練，我從中懂得遇到危險的時候該怎樣逃生。我覺得這是一次很有意義的演習(xí)排練。我忘不了這一天。
演習(xí)小學(xué)生作文7
火，能帶給我們溫暖，但它也是邪惡的雙手，一點點火苗就能奪取我們做寶貴的東西。難怪人們常說“水火無情”�。�11月15號，學(xué)校就舉行了“消防演習(xí)”
當拉煙霧彈的時候，喇叭里傳來了陣陣警報聲，同學(xué)們個個拿起紙巾，有序的`沖出教室，我瞇著眼睛，一只手捂著鼻子，緊隨在顧辰翔的身后，怕掉了隊。步伐越來越快，眼看就要到一樓了，可眼前的濃霧迷得我們睜不開眼，濃濃的煙氣直嗆著喉嚨，仿佛真的著了火一樣，旁邊的一位同學(xué)喃喃自語道：“好可怕！”真的好可怕呀，我用力一沖，終于，逃出了火海。隨后，我奔跑著來到操場，說道：“終于逃出來了！火災(zāi)好恐怖啊！”接下來開始滅火，指揮官教我們怎樣用滅火器，老師們紛紛去試了試，在滅火的一剎那，只見粉末紛飛，還沒來得及眨眼火就滅了！都做好快啊！
從這次消防演習(xí)中，我明白了是多么火災(zāi)的可怕，也知道了逃生、和滅火的方法。希望更多的人能多多關(guān)注周圍的一切，預(yù)防火災(zāi)。
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