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正能量小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的正能量小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
正能量小學(xué)作文1
在我的身邊，有很多正能量。
有一天，我和媽媽吃拉面，旁邊坐著一對母子。等著熱氣騰騰的拉面上桌后，那位媽媽給兒子盛了一小碗，兒子只吃了幾口就不吃了，跟媽媽說：“我不吃拉面了，我要吃米飯�！眿寢屨Z重心長地對孩子說：“我們不能浪費(fèi)糧食，你把面條吃完我就給你米飯�！笨赡呛⒆泳褪遣活I(lǐng)情，哇哇大哭，還說著：“我就要吃米飯!”“不行!”剛才還溫柔的媽媽突然變得嚴(yán)肅起來，“我說過了，不能浪費(fèi)，你想想農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的糧食就讓你這么浪費(fèi)了，他們該多么傷心。”“對不起，媽媽，我錯了�！蹦呛⒆勇犃藡寢尩腵話，非常慚愧，乖乖地把面條全部吃完了。看到這，我和媽媽相視一笑。
唐代李紳寫過一首詩《鋤禾》：
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
一滴汗一粒糧，愛惜糧食，就是對農(nóng)民伯伯最好的回報。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，希望我們每個人都能把這種勤儉節(jié)約的正能量傳遞下去。
正能量小學(xué)作文2
看到一棵小草努力地在石縫中求生存，拼命一點(diǎn)點(diǎn)在泥土中吸收著養(yǎng)分，不由得讓人感嘆，這是生命的頑強(qiáng)，生命的美。
生命的美不能用語言來訴說，來敘述。
混渾的池水中的一尾魚兒隨處可見的苔蘚；沙漠中的一棵仙人掌；只是一滴雨，也能使一個生命重燃希望。
一望無際的`草原，一棵參天大樹，一棵矮矮的小草，一朵美麗的花朵，一汪清澈的河水，一群孩子的嬉戲，一只孤單的飛鳥，戰(zhàn)士死前的那一抹紅，都能讓人感覺到生命的脆弱，與生命的美。
生命的美，是脆弱的美，是頑強(qiáng)的美。
聽到一聲嚎叫，知道它有多么的孤獨(dú)，看到一片落葉，它要為下一代付出生命，看見一截枯木，想象它生前是多么茂盛，枝上的葉子多么美麗，看到一副骨架，不知他生前是多么強(qiáng)大，看到一場廝殺，卻看不到他們的無奈。
正能量小學(xué)作文3
我們每個人都是能量場，它捉摸不透，卻真實(shí)存在。我們都認(rèn)為：主動關(guān)上水龍頭，主動撿起身旁的垃圾，主動關(guān)上宿舍燈等——這些都是微不足道的小事，但是正是因?yàn)槭切∈�，才能使我們身邊充滿正能量。
再一次公交車上，一位老人上來了。因?yàn)楹軘D所以沒的座位。有的人說：“你讓吧�！庇腥苏f：“你讓吧”過了一下有人讓了正是因?yàn)檫@樣的'正能量，正是因?yàn)檫@樣的微不足道才能讓世界充滿正能量，讓世界充滿愛！20xx釋放自己的正能量吧！
這就是我們的正能量！
正能量小學(xué)作文4
如果說那晶瑩剔透，熠熠生輝的寶石是世界上最美麗、最寶貴的東西，那么舍己為人，大公無私的精神這寶石更加璀璨。
當(dāng)“非典”爆發(fā)時，正當(dāng)許多人備受折磨，是白衣戰(zhàn)士站在了防衛(wèi)的最前沿，他們用柔弱的身軀形成了一條無形的長城，寫出了一份抗擊“非典”的壯美詩篇。
當(dāng)汶川地震來臨時，女教師竟然用自己的身軀擋住了幾個學(xué)生，竟然用自己的.生命換來了幾個學(xué)生的生命。女教師拯救的不是幾個弱小的生命，而是幾個家庭，這種舍己為人的精神實(shí)在令人贊頌。
當(dāng)神舟九號飛船飛入太空時，監(jiān)控室里的工作人員一分一秒都沒離開過，無論是深夜還是清晨……
��！我感受著這人間處處真情，她的美麗勝過嬌艷的牡丹花，她的燦爛勝過火紅的太陽。讓我們跟著他們的腳步，沿著他們的足跡，讓真情、大公無私、舍己為人的這把熊熊燃燒的火炬，永遠(yuǎn)傳送下去，點(diǎn)燃人們冰冷的心，照亮黑暗的夜行之路吧！
正能量小學(xué)作文5
我相信，“正能量”不只能通過“善行”來傳播，也能夠通過“善言”來傳播，而“善言”，我想肯定包括你對他人真誠的建議。
今天是一個炎熱的日子，太陽炙烤著大地，這種天氣總會讓人心不在焉。比如，我在桐廬時，寬帶出故障了，于是，我就打了電話問電信核實(shí)，誰知，電信客服說“沒有接到大面故故障的通知”，于是，我就百思不得其解。
“真的么？可這里的寬帶的.確故障了呀！”我略帶不信的問�？头廊槐虮蛴卸Y地說：“我們的確沒有接到通知。”既然電信客服回答得如此肯定，我還是直接打到維修部吧，一打過去，他們就說“不好意思，石珠村這里有條支線發(fā)生了故障。”我又究其原因，他們答道：“是松鼠，它們把線路咬斷了�！甭犕赀@話，我趕緊向電信部門重申了故障，他們有些吃驚的回答道“好的，謝謝您為我們提供這些信息�！�
今天，我為電信提供里一個不算很重要的信息，但是我想，這表達(dá)了我對他們服務(wù)的支持，也表達(dá)了我對他們服務(wù)的贊賞！
正能量小學(xué)作文6
早上，我坐上了一輛92路公交車，它讓我見到了這個車廂的人們正在傳遞正能量……
我上了車，正好遇上了早高峰，車上人特別多，我只好找到一個角落站好。幾站過去了，車上上來好幾位老人，他們躬著背，閉著眼，一副副痛苦的表情。
這時，一位年輕人正看完手機(jī)并輕輕地的'合上手機(jī)蓋，一抬頭，發(fā)現(xiàn)一位老爺爺倚立在自己面前，連忙起身讓座，老爺爺不好意思了：“小伙子，你坐好了！”“沒事，大伯，我下一站就到了！”說著把老人扶到了座位上。
“這位小伙子真好！”老爺爺一坐下就開始夸起他來，另外坐著的年輕人也受到了鼓舞，一個個傳遞正能量，最后我也被讓到了一個座位，很快，這整個車廂充滿了愛，很溫馨，就像一個大家庭！
讓我們傳遞正能量，快樂你我他！
正能量小學(xué)作文7
星期天，天氣很晴朗，老師帶著全班同學(xué)去猴山玩。假山的形狀像三根手指，周圍樹木茂盛，環(huán)境優(yōu)美。
一進(jìn)猴園我們就看到了一只調(diào)皮的小猴子，頭上頂了個香蕉，嘴上還笑瞇瞇的，像一個雜技演員。有一只小猴坐在假山的最上面，尾巴翹起來像個問號，手里還拿了一個蘋果在吃，眼睛看向遠(yuǎn)方。還有一只小猴上來報告，好像在說：大王有很多人來看我們啦！假山中間有一只小猴在用腿勾住假山上的.繩子，在蕩秋千呢。
有一位鼻子上架著眼鏡的老師，為同學(xué)們講解著，有的同學(xué)聚精會神的聽著，有的同學(xué)一邊聽老師講一邊看著假山，還有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著猴子。
今天的游園活動可真開心呀！
正能量小學(xué)作文8
在生活中，幾乎隨處都有正能量，因?yàn)檎芰康拇嬖�，這個世界到處都充滿了愛。
記得有一次我和同學(xué)去上課，需要乘坐公交車才可以去上課。過了一會兒，公交車上上來了一位年老的奶奶和一個大約五六歲的小男孩，他好像是老奶奶的孫子。這個小男孩有紅彤彤的臉蛋，水汪汪的大眼睛，真可愛。
公交車上非常擁擠，我正想給他們讓座的時候，有一位大姐姐瞬間站了起來，給小男孩讓座，小男孩又讓給奶奶。我看著這么小的孩子竟如此懂事，可真讓人敬佩。車?yán)^續(xù)行駛，司機(jī)突然踩了一下剎車，小男孩沒拉住奶奶的手，眼看就要碰到前面的.欄桿上了，這時，大姐姐的雙手已經(jīng)接到了小男孩，小男孩說：“謝謝你。”
老奶奶很感動，也很感激這位有正能量的大姐姐。遠(yuǎn)處的我真的很敬佩大姐姐的行為。
在生活中，正能量無處不在，所以大家要讓自己多幫助他人，幫助有困難的人。這位大姐姐就是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
正能量小學(xué)作文9
“正能量”是什么呢？“正能量”就是做好事。
先說說我看見的正能量吧！
有一次，我在路邊等公交車，輪到我上車了，車上人很多，沒有空座了，所以我要站著，還好我是小孩，體力不錯，可以多站一會兒。
這個時候，我看見了一位大約八十多歲的.老太太，老太太一搖一晃地上了車，車上已經(jīng)沒有座位了。這時，一位中年男子站了起來，說：“奶奶，這兒有個空位，您來坐吧！”老太太笑了笑，說了聲“謝謝”就坐上去了。
在回家的路上，我心里暗暗地說：我要向他學(xué)習(xí)！
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