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        • 寫小學(xué)的作文

          時間:2024-06-16 13:03:21 小學(xué)生作文 我要投稿

          (精選)寫小學(xué)的作文6篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

          (精選)寫小學(xué)的作文6篇

          寫小學(xué)的作文 篇1

            你還記得我長大后誰照顧過我嗎?平時誰用各種愛來對待我?誰在雨中給了雨傘?誰有病卻問心無愧?你,偉大的父親,你知道嗎?一想到這個就百感交集!

            有一次,我生病了,你背著我去醫(yī)院。當(dāng)時已經(jīng)很晚了。雖然你穿了很多衣服,但還是很冷。你立即脫下外套,放在我肩上。你的臉又藍(lán)又冷。到了醫(yī)院后,發(fā)現(xiàn)只有我們的“父女”在,護(hù)士很少。我問你冷不冷。

            不冷,您說得很慢“不冷!”我摸摸您的手,冰冰的。看病時,我很害怕,您鼓勵我,并和我講掛水打針什么的原因,我聽了,打了針,對護(hù)士說:“謝謝您看好了我的病!”回到家,您卻感冒了,媽媽和我都說您好傻,您說了一句溫暖我一聲的話:“為了女兒,付出再多也很值得,我絕對不后悔!”

            還有一次,早晨上學(xué)時天氣晴朗,可臨近中午放學(xué)時,偏偏天有不測風(fēng)云,下起了傾盆大雨正在我愁眉莫展的時候,您及時的趕來了,手中正拿著一把嶄新嶄新的兒童傘,是花邊的,很漂亮,我問:“我不是有一把舊傘嗎?這新傘買的啊?”您卻絲毫不以為然:“那把!早就壞了啊!吃用肯一省,生活用品干嘛要省?是買的!這把傘你一直想要吧!花邊的,五顏六色!我是跑了好多家呢!”我接過傘,仔細(xì)端詳了一會兒,又抬起頭,只見您手中仍是以前的舊傘,沒有更換,雨中的傘。如“花!保赡膫銋s是最耀眼的。

            爸爸,您真傻,自己不舍得買傘卻幫我買,還這么會讀我的心思,跑了多家買回這把傘;您真傻,自己吃不好吃的.東西卻撒謊很好吃;您真傻,為了我,自己生病卻不以為然,絲毫不在乎?墒,如果不“傻”的話,世界上哪來的“母愛”!案笎邸蹦?那是不會有的。

            親愛的父親,我今后一定會好好學(xué)習(xí)。天天向上,爭取獲得優(yōu)異的成績和更大的進(jìn)步,為您爭光添彩!

            祝您天天快樂。心想事成。福如東海!

          寫小學(xué)的作文 篇2

            “千里冰封,萬里雪飄,”56年一遇的棉花般的雪花洋洋灑灑,漫天飛舞,席卷了大半個中國。

            豆大的雪粒子打在臉上火辣辣的疼,砸在窗戶上“霹霹啪啪”的令人心悸。樹枝壓折了,電線斷裂了,通信中斷了。道路開始阻塞,交通開始中斷,學(xué)生被迫停課,數(shù)以百萬計(jì)的準(zhǔn)備回家過年的工民被滯留在車站。

            面對老天爺這突如其來的大禮,全國人民沒有松懈,眾志成城、團(tuán)結(jié)一致地迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪。在這冰天雪地中,不時有“火紅的.跳躍著的火把”隱現(xiàn),照耀著人心,溫暖著人心。

            為了搶修電路,為了讓受災(zāi)群眾取暖抗寒,電力工人展開了聲勢浩大的抗冰搶險戰(zhàn)役。但在這場戰(zhàn)役中,廣東韶關(guān)的曹響鈴和學(xué)員羅長春在已連續(xù)16天搶修復(fù)電工作中,體力以處于透支狀態(tài)。兩人顧不上休息繼續(xù)排除故障。羅長春向曹響鈴提出:“曹師傅,你在塔下指導(dǎo),讓我上塔去吧!”但曹響鈴卻回答:“鐵塔太滑了,你經(jīng)驗(yàn)不足,還是我來吧。我去快一些,可以早點(diǎn)恢復(fù)送電!庇谑,爭先攀上20多米高的輸電線塔,處理故障,最后終因又冷又累,勞累過度,引發(fā)心肌梗塞而倒在了21米高的鐵塔之上,獻(xiàn)出了寶貴的生命。

            還有許多在風(fēng)雪中搶修線路的工人,現(xiàn)場指揮維持秩序的交警,為滯留旅客做飯的解放軍,在路面上鏟除冰雪的武警戰(zhàn)士,向被困群眾做出親切慰問的國家領(lǐng)導(dǎo)人,無一不讓人感覺到春天般的溫暖。

            和諧,是和諧把我們牽在了一起,是解放軍、武警戰(zhàn)士、志愿者和獻(xiàn)出寶貴生命的英雄們的舍己為人,無私奉獻(xiàn),讓我們鼓起勇氣抗擊暴風(fēng)雪。是呀!和諧,抗擊災(zāi)難需要和諧,人與自然相處需要和諧,社會發(fā)展也需要和諧,讓我們?yōu)槊魈斓暮椭C發(fā)起進(jìn)攻吧!

          寫小學(xué)的作文 篇3

            在一條公路上,排滿了往旱區(qū)送水的車輛。在車隊(duì)的前方,有一中年男子跪在路中央,乞求司機(jī)給他點(diǎn)水。無論司機(jī)怎么打他,罵他,他就是不肯走。無奈之下,司機(jī)冒著被處分的`可能,那一袋水給了那中年男子。那個中年男子拿到水后,他沒有喝,而是響路邊大聲叫道:“孩子們,有水喝了!本o接著,三四個孩子跑過來,不過一會兒,水袋里的水就已經(jīng)被喝完了,而那位中年男子,不!是那位偉大的父親卻滴水未沾……

          寫小學(xué)的作文 篇4

            寬容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會對別人表現(xiàn)出寬容。

            記得有一次,老師教我們由姜桂華寫的《將心比心》的課文。里面大概是這樣的:“我”陪母親去醫(yī)院輸液,一位護(hù)士為母親扎了亮針都沒有成功扎進(jìn)血管里,母親不但沒有說她,還鼓勵護(hù)士,結(jié)果第三針竟然成功了。老師講完課文,還告訴我們:如果兩個人之間鬧矛盾,要先去理解、寬容他人,如果你當(dāng)時沒想到他不是故意的,而且還大罵了他幾句,那么后果一定會很嚴(yán)重。所以大家應(yīng)該學(xué)會去寬容他人。

            會改變?nèi)说谋拘缘臇|西,這就是寬容。在踢足球的時候,一不小心,別人的`足球踢到你新買的褲子,你卻沒有對他大吼,而是告訴他下次小心點(diǎn),這也是寬容。在買麻辣串的時候,因?yàn)樘嗳速I,一直等了幾分鐘也沒買到。正當(dāng)你快買到時,一個小朋友從外面插了進(jìn)來,你不但沒說他,還讓了位置給他先,這也是寬容。如果每人都能學(xué)會寬容他人,那你的朋友自然也會變得更多了。如果每人都不寬容他人,還罵了別人,那兩個人之間的矛盾就會變得更大,后果就更嚴(yán)重。

            寬容如一場小雨,給人以清爽,煥發(fā)激情,即使大地污穢,也依然會灑滿它的周身。讓寬容灑滿我們的生活吧!

          寫小學(xué)的作文 篇5

            最近,我們讀了《健康成長》這本書。這本書主要內(nèi)容是:作為二十一世紀(jì)的青少年,要擁有強(qiáng)健的體魄,良好的心態(tài),熱愛學(xué)習(xí),珍愛生命,寬厚待人,低碳環(huán)保,健康活潑地成長。

            書中的很多典型事例、小故事讓人掩卷沉思。

            其中第二章中“陽光心里”的一個事例讓我感觸最深:17歲的小于家境富裕,父母經(jīng)營著一家小食品廠。他以前也想好好學(xué)習(xí)考上大學(xué),找一個好工作,后來因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺郏a(chǎn)生了厭學(xué)情緒,成績下滑。后來越來越討厭學(xué)習(xí),干脆不上學(xué)了。離開學(xué)校后,認(rèn)識了不少“哥們兒”后來因搶劫犯罪,被判處死刑。

            的確,我們這一代大部分是獨(dú)生子女,是家中的“小公主”“小皇帝”,從小在呵護(hù)和贊揚(yáng)聲中長大。我們習(xí)慣于聽別人的夸贊,習(xí)慣于以自己為中心。當(dāng)遇到一點(diǎn)不順心的時候,許多的同學(xué)便會情緒低落、灰心失望,選擇逃避,甚至就此一蹶不振,離健康陽光的道路越來越遠(yuǎn)。我們班上就有一些同學(xué),他們固然成績不錯,各方面都比較優(yōu)秀,可他們聽不進(jìn)老師的批評和同學(xué)們的意見,有的甚至老師表揚(yáng)時沒提到他名字都會心里很難受和不甘。這些同學(xué)的心胸是狹窄的,心態(tài)不平和。如此下去,自己不快樂的`日子多,生活也會越來越失去光彩。

            鮮花盛開的旁邊必然有荊棘叢生,陽光燦爛之后總有陰雨相隨。所以,同學(xué)們,當(dāng)我們聽到陣陣熱烈掌聲的時候,也要能聽得到偶爾一兩聲的倒彩。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就覺得絢麗明亮的天空黯然失色,人生的挫折和坎坷是非常多的,迎風(fēng)而上,知難而進(jìn),勇敢面對一切,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見彩虹!

          寫小學(xué)的作文 篇6

            在我的老家門口那片遼闊的土地之中,隱藏著無數(shù)音樂家。他們上演了一場又一場音樂會。這一首首歡悅的曲兒,讓我懷了滿腔的好心情。

            炎炎夏日,正是歌唱家“蟬”的黃金時期!爸,知了……”一顆顆清脆的音符隨著微風(fēng)飄蕩四方。蟋蟀聽見了,仿佛得到了呼喚,用奇特的琴弦(后腿)拉起了奇妙的小提琴(翅膀)。那優(yōu)美的音韻在空中傳開,引得不少蜻蜓蝴蝶紛紛低飛,隨著音樂跳起了舞蹈。一群螞蟻涌出洞穴,站在高處,打起了節(jié)拍。烏云是音樂家們最忠實(shí)的聽眾,他們爆發(fā)出一陣排山倒海的.掌聲,摩擦出陣陣火花。“刺哩”聲與“轟隆”聲來回交織猶如二重奏。雨點(diǎn)上場了。先是“咝咝”的試聲,緊接著便是混雜聲“叮咚”“乒當(dāng)”“淅瀝”“嘩啦”。不用裝飾,也不需配音,更不要舞伴,僅是那美妙的音響,便可令人神清氣爽,心曠神怡。太陽主持人出來了,歡笑迎出當(dāng)紅歌星——風(fēng)。風(fēng)微笑著,動人的歌聲行云流水般流了出來。樹木、小溪“沙沙”“咕!钡卮蛑淖樱不時耷拉下腦袋唱和著。“呼呼”聲中,隱隱藏著“嘶啦”聲——片片落葉在風(fēng)中飛舞著,變幻著,極是好看,極是好聽!霸!”鳥兒主持人宣布風(fēng)選手退場,公雞主持人則宣布音樂會落幕。

            天空架起了彩虹橋,歌聲仿佛仍在山谷中回蕩,一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

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