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小學(xué)作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文300字 篇1
1月31日早上大約十點，我們來到了住在上海的奶奶家。奶奶家和姑姑家只隔了一條馬路，非常方便。大年初一，我們大家一起聚在姑姑家里，和樂融融。我的姐姐和我同歲，就比我大了2個月，她已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，可我由于10月出生，還只是個三年級的學(xué)生。姐姐和我都喜歡玩游戲。春節(jié)了，我們都可以盡情地玩游戲了。我們玩了神廟逃亡、ken爹游戲、憤怒的`小鳥、大富翁......一直玩到了吃中飯，真是太爽了。
吃完中飯，我午休片刻后，和姐姐一起去玩甩炮。我們來到了一個小花園，小花園里有六塊大石頭。怎樣玩才更有趣呢？我想到了一個好主意，我說：“我們站在這兒，用甩炮扔中石頭。這塊石頭得一分，這塊兩分，那塊三分......每人10次，看誰的分?jǐn)?shù)高�！钡谝淮伪荣�，我得了17分。姐姐得了16分。分?jǐn)?shù)一算好，我就興奮地大叫：“我贏了！”可姐姐不服氣，她決定和我再比一次。于是，我們又開始比賽扔甩炮了。這一次，我得了24分。我想我這分?jǐn)?shù)應(yīng)該很高了，姐姐不會超過我的�？隙ㄓ质俏亿A了。沒想到，她一連扔了5個5分，總分25分。這次她贏得了甩炮比賽，我剛想和她比試決勝局時，姑姑喊我們?nèi)コ酝盹埩�。我們的比賽只好以平局結(jié)束了。
小學(xué)作文300字 篇2
今天我在家做了個實驗——“逃兵胡椒粉”。材料有：一碗清水、一瓶胡椒粉、一枚硬幣、一瓶洗潔精。我懷著好奇的心情和媽媽一起準(zhǔn)備材料。
首先我把硬幣放在清水里，接著在水面上撒上一層胡椒粉，“啊……丘！”胡椒粉的味道會讓我打噴嚏�，F(xiàn)在就是取硬幣的時候了，在這之前要把洗潔精滴在食指和大拇指上，“萬一胡椒粉沒有跑開怎么辦？”我緊張得手心都冒汗了。不管了，靜觀其變吧。我小心翼翼地把手伸進(jìn)水里，只見那胡椒粉像逃兵似的慌忙“跑開”了。我從水里取出硬幣時居然沒有沾到胡椒粉。那這么說我成功啦，我開心得一蹦三尺高，像個永遠(yuǎn)長不大的.三歲小孩子�！靶⌒狞c，別把水弄灑了�！眿寢屆鎺⑿Φ卣f。
做完實驗后，我和家人討論為什么胡椒粉遇見洗潔精就會散開了呢？聽爸爸說是當(dāng)胡椒粉浮在水面上時，它會受到水面對它的表面張力，而肥皂通過溶解在水中減小胡椒粉所受的表面張力后，胡椒粉就會沉下去。胡椒粉們不想沉下去，所以就只能四散奔逃了�！霸瓉硎沁@樣，平常溫柔的洗潔精居然嚇跑了胡椒粉！”大家聽了我的話都笑了。
這個實驗真是有趣，既帶給我們歡樂還教會我科學(xué)知識，真是一舉兩得呀！
小學(xué)作文300字 篇3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄......”唱響了電視連續(xù)劇《三國演義》的主題精神，同時這也是劇中人物的寫照。他們有勇有謀，有奸有詐，有忠有賢，正如書中所講，在這個分分合合的東漢末年，中國出現(xiàn)了三國鼎立的社會局面，常言道：“亂世出英雄”，于是這般形形色色的人物大雜燴就展現(xiàn)在了讀者的眼前。
歷史的車轍碾過了漢朝后期，由于統(tǒng)治者在鎮(zhèn)壓張角等人的黃巾起義過程中，中央的權(quán)力受到了極大的削弱，各個地方的官吏手中握有軍政大權(quán)，擁兵自重，三國的故事就此開始了。故事的開頭是由劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義拉開的序幕，層層深入，在記述歷史事件過程中把握住人物的`性格，刻畫人物形象入木三分，產(chǎn)生了一個個鮮活的面孔，讓讀者如數(shù)家珍般的拍手稱好。如神機(jī)妙算的諸葛孔明，見賢思齊的蜀主劉備，紅臉的關(guān)羽，黑臉的張飛。他們“同心協(xié)力，扶危救國，上報國家，下安平民”的所作所為歷歷在目，仿佛就發(fā)生在眼前。
小學(xué)作文300字 篇4
韓欣彤和我在一起做了兩年的同桌，她是一個很文靜的女生，你別看她這么文靜，在學(xué)校里，她可是我的“大救星”呢！
有一次，我突然想起來數(shù)學(xué)考試要用圓規(guī)，可是我卻沒有帶，這可怎么辦呀？我正著急的時候，她好像看透了我的心思，便走過來說：“是不是沒帶圓規(guī)，我的給你用吧！我還有一個�！蔽耶�(dāng)時感激不盡，都不知道怎樣答謝了。
在自習(xí)課上，全班同學(xué)都在認(rèn)真地寫作業(yè)，她也是班上的學(xué)霸級的'人物，“唰唰唰”一會就寫完了，可我卻被一道數(shù)字題難住了很長時間，我只好向韓欣彤求助，她非常樂意為我解題。她先從頭到尾地把題目讀了三遍，然后和我分析問題，講重點環(huán)節(jié)，不僅教會了我這個題目，還舉一反三，讓我把類似的跑題目都學(xué)會了。她講題目的時候就像一個小老師，對待學(xué)生有時嚴(yán)厲、有時溫柔，也不會不耐煩，總是講到我會了為止。
現(xiàn)在雖然我們不坐在一起，但仍然是好朋友，下課時我總會去找她玩，當(dāng)我遇到困難時，她依舊是我的“大救星”！
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