我們小學(xué)作文通用【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我們小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
一朵白云在空中游蕩著……忽然，一陣花香撲面而來(lái)，低頭望去，綠油油的草地上，開(kāi)滿了五顏六色的小花，蝴蝶在他們中間跳舞，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，她被眼前的景色吸引了，停下了腳步。
一片云飄過(guò)，看到了癡迷的她，順著她的目光一看，“咦，好美的地方”，不由得也停下了腳步，她們相擁在一起，說(shuō)著，笑著，贊嘆著，欣賞著，變換著美麗的身姿。
地上的.花草看到了，不停的交頭接耳“多么好看的云朵”；蝴蝶和小鳥(niǎo)看到了，不斷的稱(chēng)贊“多么自由幸福的云朵”。
他們和她們互相傾訴著，“希望我們永遠(yuǎn)在一起�！�
太陽(yáng)出來(lái)了，火辣辣的烘烤著大地，小草和小花們?nèi)匀恍χ�，鬧著，漸漸的，漸漸的……
他們玩累了，“口渴了”，身子變得軟綿綿的，頭也低了下去。
一團(tuán)烏云經(jīng)過(guò)，邊走邊看，她們邀請(qǐng)烏云留下來(lái)，它拒絕了，而烏云邀請(qǐng)她們一同奔赴遠(yuǎn)方，她們也舍不得走；又一團(tuán)烏云走來(lái)，不容分說(shuō)，拉起她們的手，向前走去。她們哀求著，“讓我們留下來(lái)吧，我們喜歡這里”。
他們的吵鬧聲嚇跑了蝴蝶，驚飛了小鳥(niǎo)，只有小草和小花們抬起頭來(lái)看著這一切，一同祈求她們留下來(lái)，烏云拗不過(guò)，氣呼呼的走了，她們終于留了下來(lái)，高興的落下了幸福的眼淚。
沙、沙、沙，小雨下起來(lái)了。他們和她們終于在一起了……
我們小學(xué)作文 篇2
我走在陽(yáng)光里，今天的我們都走在陽(yáng)光里。
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)……”這首歌是我們?nèi)巳硕紩?huì)唱的。那我們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，今天的我們會(huì)是什么樣子呢？
幾十年前，人們生活很艱苦。吃不飽，穿不暖。沒(méi)有寬敞的房子，沒(méi)有明亮的教室，沒(méi)有屬于自己的小臥室，都是幾個(gè)孩子擠在很小的破屋子里。
那個(gè)時(shí)候，他們上學(xué)很難，都讀不起書(shū)。就算讀書(shū)，也都到八九歲才上學(xué)。那時(shí)候的學(xué)�？刹幌瘳F(xiàn)在的樓房，那都是泥瓦房，桌子都是泥做的'，很艱苦。他們白天上課，放學(xué)還要做飯，做家務(wù)，農(nóng)忙的時(shí)候就不上學(xué)，去田里干活，一邊顧家務(wù)，顧農(nóng)活，另一邊還得學(xué)習(xí)。還要去生產(chǎn)隊(duì)做活來(lái)抵公分……
一點(diǎn)都不想現(xiàn)在的我們，和他們比起來(lái)我們真是太幸福了。雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣事情，但聽(tīng)媽媽說(shuō)完這些話后，還是覺(jué)得很心酸，腦海里還可以想象出那樣艱苦的畫(huà)面�？墒乾F(xiàn)在不一樣了，經(jīng)過(guò)這么多年的努力，我們的生活變好了。新中國(guó)成立以后，我們每一天都在進(jìn)步，每一天都在想幸福邁進(jìn)。
我愛(ài)中國(guó)，我愛(ài)共產(chǎn)黨，因?yàn)橛辛怂麄�，才有了今天�?/p>
我走在陽(yáng)光里，我們都走在陽(yáng)光里。
我們小學(xué)作文 篇3
我們的學(xué)校是一座百年名校，雖然不及別人新建的學(xué)校要美麗。但是，我仍然覺(jué)得我們的學(xué)校比較美麗，尤其是我們班的教室。
我們班級(jí)是410班，位于在第二棟教學(xué)樓四樓偏右側(cè)的地方。走到我們教室門(mén)口，走進(jìn)教室中間。正前面是一塊黑顏色的大黑板，上面有一只海鷗，和四個(gè)多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一邊是教學(xué)用的電視機(jī)。在黑板的正對(duì)面是一塊長(zhǎng)方形的黑板報(bào)。
在黑板報(bào)中里面有一張張小隊(duì)活動(dòng)的照片，有一張張科學(xué)家們發(fā)明的`科學(xué)照片。還有一只只用剪刀剪出來(lái)的栩栩如生、形態(tài)不一的小動(dòng)物。黑板報(bào)兩邊的一旁是我們來(lái)比你追我趕，比貼星星到底是誰(shuí)貼得最多。另一邊是我們班干部的照片。
左側(cè)是我們的圖書(shū)角，是我們用來(lái)借取閱讀書(shū)目的地方和豐富知識(shí)的海洋。
右側(cè)是我們的生物角，在生物角里有杜鵑花、仙人球、仙人掌……其中，在這里我最喜歡的是仙人掌，因?yàn)橄扇苏频纳茴B強(qiáng)的奇特的熱帶性植物。盆栽的仙人掌它百折不饒，性格讓人十分吃驚，有水、無(wú)水、天冷、天熱它都不在乎，從來(lái)都是不講究，只要一扎下根，就好像在說(shuō)“：這里真好，我們就在這生長(zhǎng)吧！”在這里，我也要學(xué)習(xí)仙人掌的不屈不饒的精神，無(wú)論是順境，還是逆境。都以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著，學(xué)習(xí)著。
這就是我們多姿多彩的教室，哦！我喜愛(ài)我們的教室。
我們小學(xué)作文 篇4
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)六年級(jí)了。在新的學(xué)期里，我們五（ 1） 班的語(yǔ)、 數(shù)、 英三門(mén)功課的老師都已經(jīng)換成了新老師。
我先來(lái)介紹一語(yǔ)文老師，她是一位女老師，這位老師姓郁。郁老師的年齡大約在35—40歲之間，留著一頭黑黑的短發(fā)，白白的皮膚。郁老師有一雙烏黑的眼睛，高高的鼻梁，大大紅紅的嘴巴。哦對(duì)了我忘了介紹，郁老師個(gè)子挺高的，而且郁老師性格溫順，平易近人。剛開(kāi)學(xué)第一天，我們意外的.見(jiàn)到了語(yǔ)文老師，也就是現(xiàn)在的郁老師。放學(xué)后，我和兩個(gè)好朋友一起走到路上，開(kāi)始談?wù)撚衾蠋煛Ｆ渲幸晃慌笥训牡艿芫褪窃瓉?lái)于老師教的班級(jí)中的學(xué)生之一。她對(duì)我說(shuō)：“我弟弟就是郁老師教的，星期天有十幾樣作業(yè)呢，忙死了。”我奇怪地問(wèn)：“萬(wàn)一郁老師少布置作業(yè)呢？”“決不會(huì)�！彼龍�(jiān)決地說(shuō)�？墒沁@次作業(yè)卻很少，可見(jiàn)道聽(tīng)途說(shuō)不可信。
介紹完語(yǔ)文老師我再來(lái)介紹一下數(shù)學(xué)老師。張老師她也是一位女老師。張老師個(gè)頭挺高，身材稍胖，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)總喜歡穿黑色的長(zhǎng)套裙。張老師有一雙發(fā)光眼睛，有十分好的記性，班里有些同學(xué)以前是張老師的學(xué)生，現(xiàn)在我們都已經(jīng)上五年級(jí)了，張老師還記得她以前的學(xué)生，雖然有些學(xué)生的名字不記得了，但是他們的面孔都記得很熟，所以我們的張老師記性非常好，而且十分嚴(yán)肅。
接下來(lái)該介紹我們的英語(yǔ)老師肖老師了。肖老師瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，年齡大約在50-60歲之間，短短頭發(fā)。別看肖老師已經(jīng)老了，但是肖老師一口外語(yǔ)說(shuō)的十分流利，如果不看肖老師中國(guó)人一樣的外表，我們還都會(huì)認(rèn)為那位肖老師是一位外國(guó)人。肖老師總是臉帶微笑，也十分的親切。她有著與其他老師不一樣的教學(xué)方法。我還記得有一次肖老師對(duì)我們說(shuō)：“如果數(shù)學(xué)或者語(yǔ)文的作業(yè)太多的話，跟我說(shuō)，我?guī)湍銈儨p少英語(yǔ)作業(yè)。”
新的老師一來(lái)就深受我們的喜歡和尊敬。
我們小學(xué)作文 篇5
秋天，是我最喜歡的季節(jié)：果實(shí)豐收，氣候十分淳爽。每年，一到國(guó)慶假期，我都會(huì)和爸爸、媽媽回趟老家，去感受家鄉(xiāng)秋天的美景。一到傍晚，當(dāng)我走在家鄉(xiāng)田野里，迎面不時(shí)會(huì)吹來(lái)陣陣涼爽又十分沁人心脾的微風(fēng)，那感覺(jué)，別提有多愜意啦！
雖然我非常喜愛(ài)秋天，但更愛(ài)秋天的月。盡管，秋天這個(gè)季節(jié)很美麗。但是在我眼中，秋天的月更美，秋天里的月是變化多端的，它就如同一個(gè)擁有許許多多魔法的魔術(shù)師；有時(shí)候，它就像個(gè)小朋友臉上瞇著的小眼睛，細(xì)如針尖一般。有時(shí)候，他就像一只大大的香蕉，恐怕就連小黃人也會(huì)被它饞得流口水；有時(shí)候，它又像一把農(nóng)民伯伯手中拿著的彎鐮刀，十分鋒利；有時(shí)候，它也像一面巨大的銅鏡，高高地掛在了天上：甚至，有時(shí)候，我仿佛還可以在“銅鏡”中看到我自己；而有時(shí)候，他就像一個(gè)銅鑼燒，我似乎還能看到多啦A夢(mèng)已經(jīng)被饞得直流口水……
秋天里，每個(gè)月不同的時(shí)候，夜空中就有不同的`月兒出現(xiàn)。秋天景色美麗，月兒也變化多端�！懊髟虑Ю锛南嗨肌�，睹物思人的情境里，美麗的月兒，也會(huì)勾起千千萬(wàn)萬(wàn)像我這樣，多愁善感的遠(yuǎn)方游子思念家鄉(xiāng)的感情：他們，可能是堅(jiān)守在祖國(guó)邊疆的軍人們，可能是救死扶傷、大愛(ài)無(wú)言、冰清玉潔的醫(yī)護(hù)人員，也可能是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、在外求學(xué)的莘莘學(xué)子……每當(dāng)他們思念家鄉(xiāng)的時(shí)候，抬頭望月，仿佛月亮也能讀懂他們的心。
秋天的月兒啊，你是這樣的變化多端，你又是這樣的善解人意，我愛(ài)你，秋天的月。
我們小學(xué)作文 篇6
你想了解我們班的女生嗎？那就讓我來(lái)介紹介紹吧！你瞧，那些精力充沛的女生們不是笑嘻嘻的走來(lái)了嗎？咋一看，真可謂是“參差不齊”。不錯(cuò)，有胖、有瘦、有高、有矮，走在一起一點(diǎn)也不美觀，但這也無(wú)所謂。
人不可相貌嘛！那個(gè)扎馬尾辮的女孩，是扛“三條扛”的，每年評(píng)三好學(xué)生，班里非她莫屬。那個(gè)留長(zhǎng)發(fā)的叫顧恬，她的記憶力特別好，還是我們班的“學(xué)習(xí)冠軍”。還有那個(gè)性格開(kāi)朗的女孩。還有……哎，我們班的女生優(yōu)點(diǎn)太多了，我都數(shù)不過(guò)來(lái)了。這些女生可都是父母的“小寶貝”呀！重活、累活父母不讓插手。什么？你說(shuō)她們是“嬌小姐”？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。讓時(shí)間回到那次晨掃勞動(dòng)中吧！那是秋天的`時(shí)候，果實(shí)累累，香氣充滿校園，可是操場(chǎng)上的落葉太多，非常的難掃，因此同學(xué)們經(jīng)常唉聲嘆氣的。
今天是星期二，輪到我們班晨掃。老天爺好像故意跟我們做對(duì)似的，西北風(fēng)不停的刮著大在臉上，痛死了。老師在教室里分好了工，只見(jiàn)這些女生各自拿著勞動(dòng)工具，像開(kāi)閘的江水涌出教室奔像各自地戰(zhàn)場(chǎng)，不等老師催促，就七手八腳的干起來(lái)，只見(jiàn)掃落葉的同學(xué)把袖子一挽，搶起掃把就掃。校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，談話聲，掃落葉的同學(xué)的吆喝聲，響成一片。女生們各個(gè)吃苦耐勞，干得熱火朝天。落葉掃完了，她們留著汗，互相看看，笑了---頭發(fā)亂了，全身臟了，漲紅的臉就像熟透的柿子……這么樣？這些女生是不是很棒？
我們小學(xué)作文 篇7
今年春節(jié)，我隨爸爸媽媽來(lái)到爸爸老家過(guò)年，如今的新農(nóng)村面貌一新，發(fā)生了翻天覆地的變化。 開(kāi)車(chē)來(lái)到村口，以前那些彎彎曲曲的小路已經(jīng)變成了筆直寬闊的柏油馬路，馬路直通到了爺爺家門(mén)口。路兩旁不僅栽了整齊的龍爪槐樹(shù)，還種植了五顏六色的花草，行走在路上，仿佛進(jìn)入了一個(gè)大公園，漂亮極了。 以前家家戶戶住的低矮的石頭房子，現(xiàn)如今都已是底上兩層的小樓房，一色的大落地窗，家家窗明幾凈。晚上的.路燈照耀著農(nóng)村，使農(nóng)村原來(lái)那夜晚間黑黑漆漆的臉，變明亮了，變的漂亮了。 清早趕集時(shí)，我和爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了公共健身場(chǎng)所，每一個(gè)健身運(yùn)動(dòng)品都被擦得干干凈凈，還有一個(gè)牌子上寫(xiě)著“大家一定多運(yùn)動(dòng)，身體健康最重要�！崩先撕托『⒍荚谀抢镉瓮�，一看就知道大家很喜歡這個(gè)公共場(chǎng)所。 爺爺家中，已經(jīng)換上了29寸的大彩電，以往那黑白小電視已不知去向。一家人圍在一起開(kāi)開(kāi)心心的看電視，有說(shuō)有笑，別提有多快樂(lè)！原來(lái)在爺爺家室內(nèi)都要穿上厚厚的棉衣，用煤爐子取暖，一會(huì)向爐膛內(nèi)加一鏟煤，既不衛(wèi)生取暖效果也不好，而現(xiàn)在什么土暖氣、空調(diào)、電暖氣等等都派上了用場(chǎng)，房間內(nèi)溫暖多了，再也不用像熊貓似的穿了許多。 小朋友們現(xiàn)在也有了自己的學(xué)校，他們坐在教室里上課，聚精會(huì)神，朗朗的讀書(shū)聲飛出窗外，臉上洋溢幸福的笑容，吃得飽了，穿得好了，睡得香了，農(nóng)村的變化可真大呀！
我們小學(xué)作文 篇8
日月如梭，一眨眼六年的小學(xué)生活就過(guò)去了。六年，我們快樂(lè)成長(zhǎng)；六年，酸甜苦辣我們無(wú)不經(jīng)歷。有老師、同學(xué)的陪伴，我感到是那么地快樂(lè)，那么地充實(shí)。
六年前，我依偎著爸爸媽媽?zhuān)闷娴貋?lái)到了學(xué)校，我見(jiàn)到了和藹的老師，見(jiàn)到了活潑可愛(ài)的同學(xué)，開(kāi)始了豐富多彩的小學(xué)生活。
可是，轉(zhuǎn)眼間，我即將踏入中學(xué)的校門(mén)�；厥�，有太多太多的不舍……六年間，我從一個(gè)不懂事的小屁孩，變成了優(yōu)秀的學(xué)生，從一個(gè)不聽(tīng)話的小孩變成了一個(gè)有主見(jiàn)的小伙子了。六年的時(shí)光，我第一次嘗到成功的喜悅和失敗的的苦惱，也第一次知道了學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和煩惱……太多的第一次，讓我從中懂得了許多、許多。將要畢業(yè)了，我好想讓時(shí)光停下，讓我再看看這一張張多么熟悉的面龐，看看這與我朝夕相處的母校，看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
將要畢業(yè)了，學(xué)校的花兒仍然開(kāi)放，同學(xué)們?nèi)匀慌W(xué)習(xí)，可六年級(jí)的`我們——將要分離的我們，內(nèi)心的不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出。
天下沒(méi)有不散的筵席，也許吧，我們這一桌也應(yīng)該“散宴”了，不知今后我們能否相聚，但無(wú)論在哪里，讓我們好好珍惜這六年的友誼，共同進(jìn)步。
六年，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧！
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