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鼓號隊小學作文（通用10篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的鼓號隊小學作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓號隊小學作文1
我們善耕實驗小學有一支少年鼓號隊，從20xx年組建至今，由于學生的升學變動，鼓號隊經(jīng)歷了多次調(diào)整補充。盡管隊員不斷變化，但我們校的鼓號隊依然動作整齊、鼓樂聲聲，充滿活力。鼓號隊能培養(yǎng)少先隊員的群體意識，增強集體主義榮譽感。鼓號隊的精彩表演，能體現(xiàn)少先隊獨有的特色，擴大少先隊的聲勢，充分展示少先隊員朝氣勃勃、樂觀向上的精神風貌。所以她吸引著我們每一位少先隊員。我為自己是一名鼓號隊員而感到自豪。
今年學校鼓號隊調(diào)整以后，隊員們利用放學時間，按照大隊輔導員許老師的要求，刻苦練習。有的同學嘴都吹破了，還在繼續(xù)練。有的同學手都敲酸了，背在身上的'鼓還舍不得放下。正是隊員們這種認真刻苦的精神，才使得我們學校的鼓號隊一代一代地傳下去，成為我們學校一道亮麗的風景。
這次，我們又代表學校參加平江區(qū)鼓號大賽。結(jié)果，“功夫不負有心人”我們獲得了一等獎。老師夸我們很棒，還幫我們拍了好多張照片呢！大家高興極了，這難忘的一刻將永遠留在我的記憶中。
同學們，在戰(zhàn)爭年代，解放軍有沖鋒號，指揮將士永往直前、沖鋒陷陣。今天，我們的少年鼓號隊也能充分展示善耕實驗小學新一代青少年的風采，用優(yōu)美響亮的鼓號聲，用整齊的動作，激勵我們珍惜美好時光，加倍學習鍛煉，努力成為國家的有用之才。同學們，讓我們趕快行動起來，積極參與到少先隊各項活動中來，加入到少年鼓號隊中來，共同把我們學校的鼓號隊建設(shè)成為善耕實驗小學的美麗窗口。
鼓號隊小學作文2
期盼已久的諸暨市小學生鼓號隊花樣比賽終于到了，我非常激動，整夜都沒睡好。
一大早，我就來到學校。楊老師和孟老師把我們精心打扮好，我們高興得像吃了興奮一般，東跑跑，西竄竄……
“接送車來咯！”不知誰高聲一喊，四十多名鼓號隊員像離弦的箭似的跑向汽車。
我們到達目的地——諸暨市五角廣場后，迅速排好出場位置。那時已經(jīng)由六、七個鼓號隊到場了。我們在楊老師的帶領(lǐng)下，找到了自己的場地——11號休息區(qū)。這時好奇心已經(jīng)涌出了我的心頭。我環(huán)顧四周，��！藍藍的天，高高的山，清清的水，好美啊，令人心曠神怡！
“次塢鎮(zhèn)小進場�！奔Y(jié)號響起，鼓號隊成員邁著強有力的步伐進場。小解說員凌靖和戚馭衡繪聲繪色的解說激發(fā)了我們的斗志。在指揮官把高舉的指揮棒放下的一剎那，鼓號齊鳴，鑼鼓喧天，我們?nèi)w隊員雄赳赳氣昂昂地邊演奏邊行進，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。
我們不時變換著隊形。首先是“C”“X”隊形，其中C代表次塢，X代表小學；不一會變成光芒四射的太陽，表示我們是太陽下含苞欲放的“希望之花”；緊接著，一隊方陣出現(xiàn)在人們的`眼前，它象征著祖國人們的大團結(jié)，我們同心協(xié)力向黨，面對困難，勇于挑戰(zhàn)，更象征著次塢鎮(zhèn)小少先隊齊心協(xié)力，勇攀高峰；最后，變成了雄鷹隊形，它象征著正欲騰飛的次塢鎮(zhèn)小，今天，我們在園丁的哺育下，朝氣蓬勃，茁壯成長，明天，我們將大發(fā)光彩，把祖國建設(shè)得更加繁華！
圓滿結(jié)束，我心里比吃了蜜還甜，因為，我們靠自己的努力，獲得了二等獎，耶！
鼓號隊小學作文3
這學期，學校成立了鼓號隊，我被老師選中，成為一名鼓號隊隊員。我心里非常興奮。
訓練安排在星期三的下午。放學后，我和也被選上的好朋友曹文宇一起來到訓練的教室。一進去，嚇了一跳，原來有那么多同學來訓練��！
學校請了專門的老師來教我們，我心里又激動又緊張。老師分配人員，我被選中敲大鼓。大鼓豎著放在地上，高度都到我的腰部了。要把它背起來還要敲響它，是真的需要挺大的力氣的呢。或許老師選我敲大鼓，就是因為我長得比較高比較壯吧！
老師講解了敲大鼓的技巧，然后就讓我們自己練習。剛開始練的時候，大鼓是放在桌上的，豎立在我的'胸前，就跟背在身上差不多。我右手拿著鼓槌，上下?lián)]動，揮動的過程中向鼓面傾斜，鼓槌就敲擊在鼓面上，發(fā)出聲音。剛開始，我覺得手總是不能協(xié)調(diào)，有些手忙腳亂的感覺。鼓槌敲在鼓上的力氣也不夠，所以鼓聲就很沉悶。老師又給我講解了一遍，告訴我不要慌，慢慢來。我深吸一口氣，抓緊鼓槌，有規(guī)律地上下?lián)]動，手上也多使了一點力，果然，鼓聲“咚咚咚”地響起來，生意也響亮了很多呢！
在老師的指導下，我覺得越來越得心應(yīng)手，而且，我很快學會了“零套”和“三套”。
我相信，我一定會成為一名優(yōu)秀的鼓手。
鼓號隊小學作文4
這幾天，我突然收到了排練老師的通知，我要去音樂室里參加鼓號隊排練。我聽了又興奮又激動，忍不住想要看到那個緊張而又莊嚴的場面。
第二天，我就去了音樂教室。一進教室，我就感到十分震驚：到處都是同學在吹奏樂器，音樂不斷響起此起彼伏，樂器的種類有很多，有長號、小號、長笛、單簧管、大鼓、銅鑼和斯克斯，而我是薩克斯中的.一員。很快，排練就開始了，排練老師高高舉著指揮棒，神情專注，動作激昂。我一開始被嚇了一大跳，因為大鼓的聲音真是太響了，實實在在知道了“震耳欲聾”這個成語的真正含義。剛開始的時候，我還經(jīng)常吹錯音，不很流暢。幾場吹下來，我早已吹得口干舌燥，幾乎快要脫水了。在排練老師一個大弧度收攏結(jié)束動作中音樂戛然而止，并宣布：四五年級的可以先回教室。我聽了，便起身收拾東西回教室了。
到了教室，已經(jīng)午休了。我一看黑板，有好多中午作業(yè)，寫都寫不完，好吧，只好放學留下來寫了。我一下子覺得鼓號隊排練不再那么讓人激動和期待了，都有點枯燥了，可我再轉(zhuǎn)念一想，還是不能讓老師失望了，便開始每天都練習薩克斯，漸漸地我吹奏開始流暢起來，也不覺得大鼓太吵了，慢慢適應(yīng)了。
從這件小事中，我懂得，做事一定不能半途而廢，要堅持不懈，迎難而上，成功一定在堅持的拐彎處等著自己。
鼓號隊小學作文5
謝老師宣布——我們文學社成員到四樓觀看鼓號隊訓練。只見副社長王正彥邊跑邊跳，嘴里竟然哼起《婚禮進行曲》——“噔噔瞪噔……”大家興高采烈奔向四樓。
一路，只聽見大鼓、小鼓的聲音震耳欲聾，我的耳膜都要被震破了。我在四樓的音樂室轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)老師為他們分了許多小組：讀譜組、練節(jié)奏組、樂器組......大鼓、小鼓組在音樂室外面，我到了那里，只聽見“咚咚……”的聲音，我十分好奇，找了我們班的一位同學教我試試。只見她拿起鼓棒，在大鼓的一面上敲了一下，他告訴我大鼓是不能兩面一起敲的。我學著他的樣子，拿起鼓棒敲了一下，自我感覺也不錯！來到小鼓區(qū)，正好趕上他們一起合作敲一首曲子，他們敲時，手幾乎都是一樣動的，太整齊了！太棒了！沒有鼓的同學，在向老師的指導下，在音樂室里面用手拍著椅子訓練，已在老師那過了關(guān)的同學徒手在走廊的瓷磚上敲打訓練。
我們來到四樓才十多分鐘，我們的耳朵就受不了了，他們在這了練習了幾節(jié)課了，都沒有停過。他們能在如此嘈雜的環(huán)境中練習的這么專注，真的太了不起了！這幅畫面馬上勾起了我的`遐想：他們的努力得到了回報，九月份時，英姿颯爽的他們戴著蕾絲帽，穿著帶有蕾絲邊的衣服，代表我們猇亭一小的形象，走在塑膠跑道上，吹著訓練已久的進行曲。他們的成功贏得了一片掌聲，為我們學校爭得了一份殊榮、一份光彩。
鼓號隊小學作文6
鼓號隊一直都是我和同學們羨慕和向往的地方。我們羨慕鼓號隊演湊時那震天動地的樂曲，向往鼓號隊成員著裝的威風和霸氣。
小學四年級時，我被音樂老師選入了鼓號隊，成為了一名小號手。由于我表現(xiàn)優(yōu)異，老師還把最好的那把小號給了我，讓我好好發(fā)揮。
一次訓練時，一位同學不小心把我的小號摔在了地上，一個零件被摔壞了。因此，我的小號發(fā)音不準了。演湊時，同學們聽到我吹奏的聲音很奇怪，便議論紛紛。有的同學說：“你以前不是吹得挺好的嘛，今天怎么吹得這么難聽？”聽完這話，性格內(nèi)向的我臉紅了，我覺得特別自卑和尷尬。后來，雖然我的小號修好了，可我的'自卑感卻遲遲沒有消退。
很快，我們就要正式比賽了，而此時，同學們還是用異樣的眼光看我，似乎我注定是會拖后腿的那個。
正式比賽那天，我們穿著威武帥氣的服裝，演奏著整齊的樂曲走進賽場。但是當演奏到最后幾首樂曲時，同學們都快堅持不住了，演奏的聲音開始變?nèi)趿�。而那時，只有我還在賣力地吹著小號。在我的帶動下，同學們也打起精神演奏起來。最終，我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儭?/p>
比賽結(jié)束后，大家都對我豎起了大拇指，說：“你吹得真好！之前是我們錯了。我們還擔心你拖后腿，要不是你，我們今天就……”
我很開心，不僅因為我們?nèi)〉昧撕贸煽�，還因為我用自己的努力證明了自己的實力，也激勵了小伙伴們。
鼓號隊小學作文7
今天是我們鼓號隊參加市比賽的日子，我既高興又緊張。
我們早早地到了學校，老師把我們打扮成了儀表堂堂的“小將軍”和眉清目秀的“小仙女”。車來了，我們陸續(xù)坐了上去，出發(fā)了。
到了以后，我們站在自己的“領(lǐng)地”上，靜靜地欣賞其他學校的表演。其中，最引人注目的一支隊伍聲勢十分浩大，從他們的服裝看，應(yīng)該是來自全國各地，有內(nèi)蒙古族的，有苗族的，有佤族的……終于，輪到我們了，我們進場的時候，我發(fā)現(xiàn)觀眾們紛紛拿出照相機來拍照。
表演開始了，解說員戚馭衡和凌靖煊演講得繪聲繪色，指揮員鏗鏘有力地揮動著指揮棒，而我們個個抬頭挺胸，可我有些怯場，心撲通撲通地加速跳躍，似乎要跳出來了，我一直在心里提醒自己“不要敲錯，不要敲錯�！蔽宜浪赖囟⒅笓]棒，和隊員們步調(diào)一致，節(jié)奏一致……
我們不斷變換著隊形，開始是兩個字母“C”和“X”，其中，“C”代表次塢，“X”代表小學；后來，變成了光芒四射的太陽，而我們是含苞欲放的“希望之光”，沐浴在黨的`陽光中；后來，“太陽”變成了一個方陣，它象征著祖國各族人民團結(jié)一心，更象征著次塢鎮(zhèn)小少先隊員齊心協(xié)力，勇攀高峰；最后是最精彩的一幕：我們的方陣變成了一只雛鷹，它象征著我們正展翅飛翔，今天，我們在園丁的哺育下，朝氣蓬勃，茁壯成長，明天，我們將大放光彩。
比賽在人們的歡聲笑語中結(jié)束了。我們拿到了二等獎，心里比吃了蜜還甜。
鼓號隊小學作文8
五年級時，我加入了鼓號隊，成為了一名小镲隊員。
剛開始我還不會敲樂器，可是還剩一個月就要比賽了。我們還要拼隊形，所以練習的時間不多了。我咬了咬牙，看來我比賽的時候只能學南郭先生濫竽充數(shù)了。
雖然我一直在苦練曲子，可是隊友們敲得那么快，我總是跟不上。太難了！我每天要寫作業(yè)，背課文，還要練習樂器，時間完全不夠用了。
開始排列隊形了。我們的隊形變來變?nèi)�，我本來曲子就跟不上，現(xiàn)在還要變隊形，我跟著隊友們走來走去，有時候?qū)Ｐ难葑嗲�，隊形就跟不上了。出錯時，全場的'目光都看向我，好丟人��！
有一次，我只顧專心看隊形，結(jié)果敲錯了曲子，旁邊同學居然向老師打小報告。哦，不，又要丟人了！我真想挖個大洞鉆進去。我心想，比賽的時候一定要只看隊形，不敲出聲就行了，這樣才不會鬧出大笑話。
到了比賽那天，我心里非常激動，又有點害怕。如果走不好隊形，我又要當著全鼓號隊的人被老師批評了。
該我們上場了，有的同學在私底下提醒我，有的人則用可怕的目光看著我。我只敢看著腳下的步子，手上有節(jié)奏地敲，可就是不敢發(fā)出響聲。
比賽終于結(jié)束了，我們?nèi)〉昧说诙�。大家歡呼著，可我的心里卻有一點愧疚，但更多的是失落，因為我不會敲，并沒有為鼓號隊做出貢獻。
我下定決心，一定要好好練習，下次憑自己的實力取勝。
鼓號隊小學作文9
我是名優(yōu)秀的鼓號隊隊員，今年我們鼓號隊獲得了一等獎！別看這一等獎，凝聚了不少隊員的心血��！
今年暑假我們就開始練習了，炎熱的.太陽火一般地烤著大地，知了不停地叫著，大樹被熱浪打彎了腰！最可怕的是我們要在39,40度的室外練習，太陽照的我們頭皮發(fā)麻，口干舌燥，豆大的汗珠從我頭上滾落，天上白云跟我們玩起了躲貓貓，隊員一個個無精打采，老師看我們這樣，鼓勵我們說：“你們看交警叔叔這么熱的天還在執(zhí)勤，他們還要穿戴整齊，比你們苦多了！但既然累了就要休息，渴了就要喝水，不過同學們一定要堅持哦！堅持就是勝利！”同學們點點頭。
老師開始教我們走隊形了，他把我放在一個中心位置，他跟我們說：“這個隊形叫米字形�！睘槭裁唇小懊�"字形呢？我疑惑不解，老師說：“左右各一個米，等于豐，我們不能白練，我們的努力不能白費，當然要豐收了！”原來是這個意思啊！
時光過得真快！轉(zhuǎn)眼就到了比賽，一陣清脆的鼓點，兩首美妙的歌曲，整齊的步伐，打動了評委!
功夫不負有心人，這次比賽我們得了一等獎！
鼓號隊小學作文10
今天，二中學校彩旗飄揚，鼓聲陣陣，四處洋溢著隆重的氣氛，這是干什么呢？哦，原來有15只支鼓號隊來比賽��！十分精彩。
開幕式已經(jīng)開始了，瞧！鼓號隊奏起來《出旗曲》。三位旗手昂首挺胸，精神抖擻，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏著整齊的步伐走向了主席臺，中國少年先鋒隊隊旗隨風飄揚。主持人宣布鼓號隊比賽正式開始，現(xiàn)在，請大家齊唱中國少先隊隊歌。每個人肅立，神情莊嚴，雄赳赳，氣昂昂地唱了起來。
接著，一支支代表隊伍八仙過海――各顯神通。實驗隊身穿藍上衣紅色的披風，他們神氣十足，每個人都神采奕奕，雖然他們邊演奏邊變化對形，但他們的步伐依舊是那么整齊。
然后，就是代表我們學校的進場了。66名隊員不像往常嘻嘻哈哈，十分認真，他們排成了一只巨大的雛鷹，遠遠望去那巨大的雄鷹是要展翅飛翔，告訴我們要像雛鷹一樣勇往直前，不要因為困難而停住腳步。
小號平舉著，鼓起腮幫子賣力地吹著：嗒嗒，嗒嘀嗒。敲大鼓的同學敲起大鼓，只見他們掄起鼓棒，隨著節(jié)奏，使勁的敲了起來，響得人耳朵都快聾了，十分振奮人心��！小鼓小鐐的同學也不甘落后，0X0X有節(jié)奏的敲了起來，節(jié)奏感十足。
我們學校的'殺手锏變隊形。一套曲子敲完，他們立刻從皺鷹變成一朵太陽花，含苞欲放，正在慢慢的綻放。二套曲子敲完，隨著小號時而快，時而慢，時而急，時而緩的號聲回蕩在二中操揚。隊員們立刻轉(zhuǎn)變成希望之光，小鼓小镲踏著整齊的步伐，圍繞在小號的身邊，在陽光的照耀下好像發(fā)出了金色的光芒，希望我們成為祖國的希望之光，閃閃發(fā)光。
正前方那三個護旗手，擎著國旗退場了，比賽也就結(jié)束了。
雖然我們學校獲得了第二名，但老師的一句鼓勵，一張獎狀，已經(jīng)證明我們的努力付出了。
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