身邊的愛小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的身邊的愛小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　愛，時刻圍繞在我們身邊，父愛、母愛、老師對學(xué)生的關(guān)愛、同學(xué)之間的友愛……這些愛讓我們感覺到了溫暖和希望。

　　上個星期，我們進(jìn)行了幾次默寫競賽和一次指南競賽。前幾次的默寫競賽，我們一直沒拿到第一名，都是因為我的成績不大理想。最后一次默寫的小組成績公布出來后，我得知我們組又得了第二！我的心“咯噔”了一下，心想：逃得了一時，逃不了一世。組員們遲早要來篡奪我的“王位”的（我是組長）。

　　該來的還是要來的，“終極考驗”——《指南競賽》開始了，我盡我所能地認(rèn)真做每一題，而寶貴的35分鐘一下就過去了，我也沒仔細(xì)檢查就交了，最后成就：72分。

　　我拿著指南，還沒看出題目錯的原因，常昊文就趕緊走了過來查看我的分?jǐn)?shù)，可是常昊文（我們的組員，班里的尖子生）并沒有責(zé)怪我，反而主動來指導(dǎo)我。而且，他指導(dǎo)我期間，也沒有因我的不懂而垂頭喪氣地走開：他先指著基礎(chǔ)題的擴寫句子第一小題，說：“你的這句話缺少‘地點’，還有‘受益匪淺’的‘匪’你寫成了‘非’。”我沒聽懂常昊文所說的“加地點”的意思，便說：“再來給我講一遍吧！我沒聽懂�！背ｊ晃挠帜托牡卣f：“你不要只寫一個藝術(shù)館的‘愛心抱抱’，還要寫操場與教學(xué)樓等才能體現(xiàn)出‘處處’二字所表達(dá)的意思。”我的心暖暖的，我一邊訂正一邊聽，心里充滿了對他的感激。

　　事后，常昊文還鼓勵我說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。只要你努力，就會成為一個名列前茅的學(xué)生的！”

　　原來，互相信任、鼓勵與給予自尊才是真正的愛！

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