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小學(xué)的作文600字4篇（精華）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文600字 篇1
我的故鄉(xiāng)在江南，江南的特產(chǎn)很多，有黃澄澄的橘子，香甜可口的文旦……但是，我最愛(ài)的還是故鄉(xiāng)的楊梅。
“五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血……”每逢端午節(jié)，那沉甸甸、紫盈盈的楊梅便掛滿了枝頭。楊梅的大小跟桂圓差不多大，在楊梅上，還有許多跟小水泡一樣的結(jié)合起來(lái)，這就是楊梅的肉。楊梅在楊梅樹(shù)上時(shí)，有的三五成群地長(zhǎng)在一起，有的是對(duì)雙胞胎，還有的只有單獨(dú)一人……
介紹完了楊梅的外形，大家肯定都想知道它的味道到底會(huì)如何呢？不要著急，下面聽(tīng)我慢慢解釋。
楊梅的味道很鮮美，果肉又細(xì)又嫩。輕輕地咬一口，那美味的汁水馬上洶涌而出，立刻充滿你的口腔。楊梅的味道酸酸甜甜的'，好極了。咽下這一口汁水，你就會(huì)迫不及待的咬下第二口，第三口……這味道，就是天上的玉皇大帝也會(huì)饞地流口水！
好吃的楊梅，要有好的吃法才真正的好吃。楊梅的品種很多，吃法也很多。從樹(shù)上摘下來(lái)的楊梅可以直接吃，可以冷凍吃，也可以泡酒吃。聰明、勤勞的故鄉(xiāng)人們，還把楊梅做成罐頭，曬成干等，讓楊梅可以長(zhǎng)期儲(chǔ)存，成為我們的好食品。
故鄉(xiāng)的楊梅素有“初疑一顆值千金”之美譽(yù)。據(jù)測(cè)定：優(yōu)質(zhì)楊梅果肉的含糖量為12%~13%，含酸量為0.5%~1.1%，富含纖維素、脂肪、礦物元素等及8種對(duì)人體有益的氨基酸，其果實(shí)中鈣、磷、鐵含量要高出其它水果10多倍。
有些外國(guó)朋友來(lái)吃了我們故鄉(xiāng)的楊梅，也都贊不絕口……
哈哈，你也垂涎三尺了吧？有空的話，一定要來(lái)嘗一下我故鄉(xiāng)的楊梅哦！
小學(xué)的作文600字 篇2
面對(duì)即將結(jié)束的小學(xué)生活，我的心中充滿了留戀，那六年的生活一下子變得寶貴起來(lái)。
最后一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得我越來(lái)越依戀這個(gè)集體了。再過(guò)不久，我將和我朝夕相處了6年的老師，同學(xué)分開(kāi)。不知道為什么，沒(méi)當(dāng)我想到這些，眼淚總是不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。夕陽(yáng)西下，暮色蒼蒼。小溪水拍打岸邊，拍打著五顏六色的卵石，快樂(lè)地奔流。我久久地徘徊著，仿佛找到了一點(diǎn)將要失去的滿足。往事，走馬觀話似地在腦海里跳躍，又浮現(xiàn)在了眼前這幾天，我又在設(shè)想，如果我和我的`同學(xué)能永遠(yuǎn)在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，直到讀完大學(xué)，那該多好呀！可這畢竟是設(shè)想，小學(xué)一畢業(yè)，大家就各奔東西去上中學(xué)了。
六年前，我還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，剛踏入小學(xué)的大門，感到一切都是那么新奇有趣。是老師用那甜蜜的語(yǔ)言教會(huì)了我a、o、e、i、u是老師教會(huì)我1、2、3、4、5、6是老師激勵(lì)著我的信心，是老師幫我踏上成功的舞臺(tái)，我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都里不開(kāi)老師的辛勤培育，我像小樹(shù)一樣，在校園這快沃土上茁壯成長(zhǎng)。
胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，迎風(fēng)飄揚(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外紅
艷，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是少先隊(duì)員的象征，它勾起了我美好的回憶。六一那天，老師親自給我們佩帶上紅領(lǐng)巾，我在隊(duì)旗下宣誓：決不辜負(fù)老師的期望。
如今，我即將要小學(xué)畢業(yè)了，那六年美好的歲月就好像放電影一般出現(xiàn)在我的腦海里。還記得，我和同學(xué)們?nèi)?shù)林遠(yuǎn)足，銀鈴般的笑聲響遍每個(gè)角落；還記得，我和同學(xué)們有趣的聚餐，吃著自己烤得山芋，到處洋溢著和睦友愛(ài)的氣氛；還記得，我和同學(xué)們愉快地玩耍，撲向大自然的懷抱，在玩樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)。
我是這樣的興奮和留戀，興奮的是，我即將成為一名中學(xué)生，留戀的是，小學(xué)生活的美好回憶。忘不了，我心心相印的伙伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂(lè)的童年。再過(guò)幾個(gè)月，我就要告別可愛(ài)的母校。此刻，我還想聽(tīng)一聽(tīng)老師的教誨；此刻，我還想聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮的歡笑聲。
小學(xué)的作文600字 篇3
老師如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的生命，讓我看清了萬(wàn)事的黑與白；老師又如一根指南針，指明了我生命中前進(jìn)的道路。她像雨露，滋潤(rùn)著我們；像陽(yáng)光，溫暖著我們。有人說(shuō)老師是心靈的建筑師，的確，老師不光教我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
沒(méi)有老師就沒(méi)有進(jìn)步。記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到一篇生動(dòng)的小詩(shī)，于是就以《學(xué)校》為題，模仿著寫了首詩(shī)，當(dāng)時(shí)我想請(qǐng)盧老師幫我看一看，于是就把小詩(shī)拷到U盤中交給了盧老師。兩天過(guò)去了，盧老師還沒(méi)有告訴我建議，我以為她已經(jīng)忘記了�？墒钱�(dāng)天下午一放學(xué)。
放學(xué)了，只見(jiàn)盧老師一手拿包，一手拿著稿紙和一個(gè)U盤，從辦公室急匆匆地出來(lái)，臉上還透出了一絲著急。只見(jiàn)盧老師三步并作兩步走，一手高舉稿紙和U盤，一手輕輕護(hù)著身旁的同學(xué)，生怕把他們撞倒。她就這樣小心翼翼地穿梭在隊(duì)伍中。當(dāng)她來(lái)到我的身邊時(shí)，她輕輕地把U盤和稿紙遞給了我，拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)：“我只幫你稍稍看了一下，你自己再琢磨一下，說(shuō)不定可以改得更好呢！”信任從老師的眼里透了出來(lái)。
回到家，我仔細(xì)地看起稿紙，上面用黑筆把詩(shī)工整地抄了一遍，修改的字跡用紅筆細(xì)致地寫在旁邊。咦？盧老師平時(shí)都是寫連筆字啊，這怎么是一筆一劃的`字呢？嗯，一定是老師怕我看不懂連筆字，特意這樣寫的！老師這么細(xì)致用心，一種感動(dòng)從我心中升騰起來(lái)。再讀起這首小詩(shī)，感覺(jué)那么的押韻，詞句是那么的優(yōu)美，它的變化，讓我不禁連連感嘆！盧老師的指導(dǎo)，讓我的寫作手法有了很大進(jìn)步。
此時(shí)，我仿佛看到夜已深，而盧老師仍然伏案修改的情景。
老師在我的生命中扮演著一個(gè)重要的角色，她以自己的學(xué)識(shí)滋養(yǎng)著我，以自己的愛(ài)心感染著我，讓我不僅學(xué)習(xí)到知識(shí)，更明白了怎樣做人！對(duì)我而言，有一個(gè)像盧老師這樣的老師，是多么的幸福呀！
小學(xué)的作文600字 篇4
說(shuō)到我們班的“知名人士”，那可就是數(shù)不勝數(shù)了。小畫家“達(dá)芬奇”，校領(lǐng)導(dǎo)陳卓，“痣多星”孫少……讓我來(lái)給你一一介紹吧！
先說(shuō)說(shuō)“達(dá)芬奇”李理吧！他在我們班名氣可不小，一提到美術(shù)，首先想到的就是他。他的素描不僅快而且質(zhì)量很好，就像一個(gè)“人肉照相機(jī)”，嘩嘩揮幾下，作品就在紙上了。每次美術(shù)比賽他都是第一名。
再說(shuō)說(shuō)“小領(lǐng)導(dǎo)”陳卓。她是我們班的副班長(zhǎng)，個(gè)子矮矮的，胖胖的`，領(lǐng)導(dǎo)能力特別強(qiáng)。那次班會(huì)課上，老師安排了同學(xué)表演節(jié)目，可他們并沒(méi)有表演，負(fù)責(zé)班會(huì)的陳卓知道后有些生氣，于是當(dāng)面批評(píng)了全班同學(xué)：“我們精心準(zhǔn)備好的班會(huì)，大家都沒(méi)有積極參與，如果是你們，你們心里怎么想？”全班同學(xué)都不敢說(shuō)話，羞愧地低下了頭。
“痣多星”孫少在我們班算是最有名氣的人了。他其實(shí)叫孫智彬，可他是自戀狂，非要我們稱他為“孫少”。一次，老師讓用不僅而且造句，他就大膽的造了一句“我不僅帥，而且很酷”的句子，弄得全班同學(xué)哄堂大笑，他還沒(méi)有害羞，只是在那用手整著頭發(fā)，用那詭異的眼神望著同學(xué)們。他可是我們班當(dāng)之無(wú)愧的“自戀狂”孫少。
“搗蛋大王”王紫濱可是我們班“搗蛋派”的“大王”。一次老師去開(kāi)會(huì)，他就在班里開(kāi)起了“Party”，邊跳騎馬舞邊喊道：“大家一起High起來(lái)！”那些“黑暗社會(huì)”的男生也跟著他們的“老大”喊著，全班就像菜市場(chǎng)，甚至比菜市場(chǎng)還要亂，連“董事會(huì)”的同學(xué)都招架不住了，只好無(wú)奈的站在門口等著老師回來(lái)。
哈哈！你聽(tīng)了我們班“知名人士”的簡(jiǎn)歷是不是感到很驚訝？他們可是我們班最有名的人了。我早已熟悉了這樣的環(huán)境，也許外人看起來(lái)就很稀奇呢！
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