小學(xué)的作文匯總【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
每當(dāng)我看到小區(qū)樹叢深處那像紅寶石一般晶瑩、誘人的覆盆子，總是忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們啥時(shí)候去摘覆盆子哪！”媽媽看到我那期盼的神情，說(shuō)道：“好！明天咱們就去！”
于是，第二天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了我們的目的地——梨園。哇！這兒的覆盆子可真多呀！這兒一簇，那兒一團(tuán)，我這兒摘一會(huì)兒，那兒摘一會(huì)兒，籃子都快要被擠滿了，紅彤彤的覆盆子散發(fā)出誘人的'香味，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)吃我呀！快來(lái)吃我呀！我可美味了呢！”我禁不住誘惑， “啊嗚”一口，吃下了一大把的覆盆子。覆盆子可好吃了，甜甜的，略帶一點(diǎn)兒酸味，有一點(diǎn)兒草莓的味道，又是野生的，難怪它又叫野草莓呢！我又開始在草叢中尋覓覆盆子的身影。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了隱藏在覆盆子叢中的一個(gè)“巨無(wú)霸”，它躲得可真隱蔽呀！它悄悄地藏在草叢深處，帶刺的葉子一張接一張地遮住它，要想摘到它可不容易，需要經(jīng)過重重磨難才可以。
我把手伸進(jìn)去了，我才剛伸進(jìn)去就出師不利，“��！”原來(lái)我的手碰到刺了，我的手繼續(xù)向前穿行，樹葉見我來(lái)勢(shì)兇猛，來(lái)上前抵擋“導(dǎo)彈”排山倒海地刺過來(lái)，扎得我的手火辣辣的疼。我靈機(jī)一動(dòng)，用籃子來(lái)抵擋“導(dǎo)彈”的攻擊，突然，我的手被刺了一下，一股小小的血絲涌了出來(lái)，我毫不在意，十厘米，五厘米，三厘米，一厘米，快到了，就快到了！我碰到了，我輕輕一摘，覆盆子輕輕地落到了我的手掌心里，就像一匹被馴服的野馬。“我成功了！我成功了！”我興奮地喊道。
我回家了，坐在車上，我回想起剛才發(fā)生的一幕幕，悟出了一個(gè)人生啟示：只有穿過最艱險(xiǎn)的樹叢，才可以得到最好的覆盆子，人也是這樣，只有穿過眼前的這片重重荊棘，才能摘到人生中最甜美的果實(shí)。
既然如此，當(dāng)我們遇到人生中的不如意、誤會(huì)、失敗，又何必怨天尤人、悲觀哭泣？讓我們笑對(duì)人生中的考驗(yàn)，且歌且行！
這樣想著，我托起手中那顆最大的覆盆子，看它在陽(yáng)光下不停地閃耀著……
小學(xué)的作文 篇2
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，小時(shí)候的陽(yáng)光就是人生中最燦爛的日子，沒有煩惱無(wú)憂無(wú)慮。傻笑著，玩鬧著。
小時(shí)候的生活，在我眼里簡(jiǎn)直就是人間天堂，不用寫這么多的作業(yè)，不用記那么多的，公示和古文，還不用天天被爸爸媽媽念叨：作業(yè)寫完沒？今天教的會(huì)了沒……啊真煩！而小時(shí)候只是玩、吃、睡，現(xiàn)在在他們的字典里從來(lái)作業(yè)、煩惱、古文、公式……那種陽(yáng)光燦爛的日子，好幸福��！
在我的那段陽(yáng)光燦爛的日子里，我是跟我的爺爺奶奶住在一起，每天，可以說(shuō)是過的特別的充足，從來(lái)不會(huì)無(wú)聊，有時(shí)和奶奶一起織毛衣，有時(shí)陪爺爺一起釣魚，到了中午，我就可以大睡一覺，醒了之后繼續(xù)玩，無(wú)憂無(wú)慮。而我現(xiàn)在每天，天還沒全亮了我就起來(lái)了，之后就到校，馬不停蹄的寫作業(yè)、背書，手中的筆，就像要長(zhǎng)在自己的.手上一樣，每天到了放學(xué)的時(shí)候回家吃晚飯，繼續(xù)寫。寫著的時(shí)候，還得收到爸爸媽媽，的各種問題比如：今天***了？老師教的會(huì)不會(huì)？今天做的題目錯(cuò)的多嗎？…。造成一大堆的煩惱比如：今天沒有考好，如何向爸媽交代，上課的，沒有聽懂又則么辦？一系列問題埋在的頭上，整天十分疲憊。累壞了。
現(xiàn)在的生活跟小時(shí)候比比，真的差距太大�，F(xiàn)在的我十分向往以前的燦爛生活，而以前的我向往長(zhǎng)大的我，真的不知道以前是則么想的，這么美好的生活過的不要太舒適了。
所以，我現(xiàn)在特別向往能再次回到小時(shí)候那段燦爛美好的日子。
小學(xué)的作文 篇3
我是一棵小草，生活在一片綠草地里。從前，這里很美，周圍都是花草樹木。每天它們和我玩，那些日子很快樂。可是有一天……哎，想起來(lái)就傷心！你們還是聽聽我的遭遇吧！
我和伙伴們生活在這個(gè)美麗的小區(qū)里。但有一天，小區(qū)里來(lái)了兩個(gè)男孩子，他們?cè)谖疑砩咸咔�、嬉戲打鬧，都痛死我了！等他們走后，我才發(fā)現(xiàn)，不僅是伙伴們受了傷，小花妹妹也骨折了！太過分了！我、小花妹妹、大樹伯伯都很憤怒，大樹伯伯沉重地嘆著氣，小花妹妹一個(gè)勁地哭，我卻陷入了沉思：難道我們有什么地方對(duì)不起人類嗎？為什么他們要這么對(duì)我們？過了幾天，小區(qū)的員工在我身旁建了一個(gè)圍欄，還填了“勿踐踏草坪”的.牌子，我可高興了！可是沒幾天，人們又把欄桿弄斜了、牌子弄倒了，我多么傷心��！
我想對(duì)人類好，也希望人類對(duì)我好。如果你們愛護(hù)我，我會(huì)加倍償還你們，可是你們破壞我，我怎么對(duì)你們好？我多想人類愛護(hù)環(huán)境呀！
小學(xué)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在湖南的益陽(yáng)，是個(gè)山清水秀的古城，而我們家鄉(xiāng)最有特色的飲品是——擂茶。
擂茶在其它地方喝都不怎么樣，不是湖南人就吃不到好喝的擂茶，現(xiàn)在，我為大家介紹吧!擂茶基本上是在夏天家家戶戶每天都要喝上幾杯。每當(dāng)有親朋好友竄門，我們都會(huì)裝備一杯清涼的擂茶。這是我們家鄉(xiāng)的'有的分俗，來(lái)招待客人。擂茶的歷史悠久，從我八歲就學(xué)會(huì)打擂茶了。
打雷差是門力氣活。首先要準(zhǔn)備好一個(gè)專門打擂茶的大碗，再在里面發(fā)少量的茶葉，泳衣又粗又長(zhǎng)的木棍去攪拌。這個(gè)木棍不熟普通的木棍，是用茶樹做出來(lái)的一根沉甸甸的木棍。我們有這樣的木棍才能攪拌茶葉，把茶葉得完全打碎了，然后再放上花生和芝麻，直到變成乳白色的渣滓。
糊起之后，把擂茶渣放入一個(gè)杯子里，只要放到杯子里的四分之一，再往里面放點(diǎn)芝麻、花生、白糖，再用開了的冷水泡著就大搞成功了!
沒有吃過的朋友們，聽了我這么一介紹的擂茶是不是已經(jīng)在流口水了呢?那么歡迎你，來(lái)我的家鄉(xiāng)做客，喝上我們家做的一杯清涼的擂茶吧!準(zhǔn)你喝了還想喝!
小學(xué)的作文 篇5
在生活中甜是無(wú)處不在的，有時(shí)，它是種味道，有時(shí)，它是一句溫馨的話語(yǔ)，有時(shí)，它還是一種舉動(dòng)。
元宵節(jié)，姥姥說(shuō)要親自做湯圓。“不用了，我一會(huì)兒出去買一包吧，不然太麻煩了�！痹捯徽f(shuō)完，姥姥從喜悅變成失落，我是不是說(shuō)錯(cuò)話了？好尷尬啊，最怕世界突然安靜�！澳莻�(gè)，姥姥，做湯圓也不是不可以的'，并且您的手藝是不會(huì)差的�！薄昂绵希愕戎�！”整個(gè)下午，姥姥一直在做湯圓，“來(lái)來(lái)來(lái)，五彩湯圓出鍋了，快嘗嘗！”“哎呀媽呀，真香。就像吃了蜜一樣”
那次，我不小心磕傷了，坐在路旁號(hào)啕大哭，這時(shí)，一位阿姨走了過來(lái)，“孩子，你沒事吧，我送你回家。”一路上，我一瘸一拐的走路，“孩子，你這樣不方便，我背你吧�！薄皼]事，你看。”我走了一小步“哎呦，小東西，真別致，我竟然克服不了你，哼！”“你別動(dòng)了，上來(lái)吧。”到了家門口，我對(duì)阿姨鞠了一躬，“謝謝阿姨�！薄皼]事，大家要互相幫助！”
甜，是無(wú)處不在的！
小學(xué)的作文 篇6
在陶藝課上，老師教我們制做陶藝小南瓜。我做的還挺好看的，是一個(gè)有嘴巴、有鼻子、有眼睛、頭戴皇冠的卡通南瓜。
我是這樣做的，按照老師教的方法，先把一塊橙色陶泥揉成長(zhǎng)條，平均分成五段，再把每一段揉成蒜瓣形狀，這樣就有了五個(gè)同樣大小的“蒜瓣”。然后，把五個(gè)“蒜瓣”尖對(duì)尖成桃花狀組合在一起，用力向中心擠壓，使它們牢固的粘合在一起，一個(gè)南瓜的.形狀就基本做成了。接下來(lái)，我再對(duì)它進(jìn)行裝飾，用紫色陶泥做上嘴巴、鼻子、眼睛，用黑色、黃色、綠色、紫色的陶泥做一頂皇冠給它戴上，哈！一個(gè)活生生的陶藝卡通南瓜就大功告成了！
我喜歡陶藝課，更喜歡我的作品陶藝卡通小南瓜。
小學(xué)的作文 篇7
同桌，你的心思，我懂。
真懷念三年級(jí)的時(shí)光��！那時(shí)，我剛被調(diào)為你的同桌，就像是裝有雷達(dá)探測(cè)儀一樣，一下子就看透了你縝密復(fù)雜的心思，這與別人略有不同。到后來(lái)，這點(diǎn)兒不同被放大了無(wú)數(shù)倍，別人和你比更是天差地別。
任何人的.心思都是百變的，你也不例外。就像四年級(jí)上冊(cè)的某個(gè)早晨，我看你拿著一本《查理九世》，你驕傲地對(duì)我說(shuō)自己看過所有的《查理九世》，可我的“火眼金睛”已經(jīng)看穿了你說(shuō)謊的心思。于是我不動(dòng)聲色地問了你幾個(gè)有關(guān)《查理九世》的問題，你都沒有答出來(lái)。
你似乎已經(jīng)察覺到了我的疑惑，便開始發(fā)火：“你為什么一直問我哦？我說(shuō)有看就有看，關(guān)你什么事哦？”哎，我本來(lái)是想勸你改了撒謊這個(gè)毛病，沒想到你竟然這么說(shuō)。
有時(shí)，你也蠻幽默、搞怪的。有一次，你問大家：“有一條鐵路長(zhǎng)5000米，鐵路上，每隔2米有一根木枕，請(qǐng)問有多少根木枕？”就在大家絞盡腦汁算數(shù)字時(shí)，我那如X激光的眼睛再次看穿了你搞怪的心思：木枕在鐵路下，沒有一根木枕在鐵路上面！
時(shí)間飛快地流逝著，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)快五年級(jí)了。我早已不是你的同桌，但是，你的心思，我懂！
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文09-23
回憶小學(xué)小學(xué)作文12-12
小學(xué)的作文06-23
小學(xué)的作文06-27
小學(xué)的作文06-27
小學(xué)的作文06-29
小學(xué)的作文06-29
小學(xué)的作文01-14
小學(xué)的作文01-16