小學(xué)的作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
我的樂園就是我的后花園，它名字叫花鳥園。
花鳥園一年四季都有花、鳥。
春天，畫眉、杜鵑、麻雀、燕子都飛了過來。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的騰空飛起，有的`在撲騰翅膀�；B園里的柳樹姑娘梳理著柔軟的秀發(fā)，花園里的小河輕輕蕩漾，里面有許多的魚兒在跳躍。這里的鳥兒更加活躍;小麻雀飛起來的時候有趣極了，只聽撲撲幾聲，就能看見一個嬌小的身體拖著個小尾巴在空中飛來飛去，它里面轉(zhuǎn)個圈，時而做個俯沖，時而翻個跟斗，就像一位馬戲團(tuán)的老手正在表演雜技，有趣得讓我捧腹大笑。
秋天，其他的花兒都凋謝了，只有菊花和桂花依然堅(jiān)守自己的崗位。那時，我常常把桂花和菊花的花瓣放在枕頭里，做一個香氣撲鼻的枕頭�；蛘呓衼硇《�、小云一起做花圈和花籃。我常常把桂花的小花瓣揉成小球喂給小鳥們吃，它們也時常因此啄傷我的手。
好景不長，我不能常到花鳥園了，也許是摘了桂、菊花的花瓣，損壞了花鳥園的美景，也許是小鳥們啄傷了我的手吧。
再見了，我的鳥兒們!
再見了，我的花兒們!
再見了，我的花鳥園!
小學(xué)的作文 篇2
巨人立即拆除了圍墻把花園給了孩子們。
孩子們開始瘋玩起來，第一個游戲躲貓貓開始！孩子們?nèi)缤突⑾律揭粋�勁兒的找地方，
有的在巨人的帽子下藏了起來，有的在小鳥的后面藏了起來，有的藏在草叢中悄悄地說：“不要找到我，不要找到我�！闭业男『⒄谂軄砼苋ィ�(dāng)找的人離開后孩子們就在后頭大模大樣的走來走去，做鬼臉，正在找的.小孩挨聲嘆氣的時候，看到一個小男孩在樹旁露出了半個小腦袋，找的人眼疾手快一把拽住他的衣服，小男孩還在做垂死掙扎，現(xiàn)在連可愛的小松鼠和活潑的小兔子也來報名參加了，下面就是名副其實(shí)的拔河比賽了，“開始”！就在此時喜鵲登枝，畫眉?xì)g唱，蜂飛蝶舞，每個小孩子露出兇狠的表情，每個人臉紅紅的像一個個紅蘋果，有的孩子干脆一屁股坐在繩上，就像一輩子都做在那了一樣，拉拉隊(duì)也不能消停，他們穿美麗漂亮的衣裳就像一只只彩蝶，而且，手里還拿著彩球說：“加油，加油，爭第一！”
接下來可是要動真格的了！小孩子們穿上麻袋“1”“2”“3”“GO”！一只只袋鼠從小孩子的身邊飛跑而過，現(xiàn)在我終于明白了“誰笑到最后，誰笑得最好的意思了”�，F(xiàn)在你們應(yīng)該知道這門游戲就是袋鼠跳！
我想小孩子們和巨人一定還會友好的生活下去。
小學(xué)的作文 篇3
廣州街頭的倒計(jì)時牌不斷地提醒著我們，第十六屆亞運(yùn)會正邁著大步向我們走來！“阿祥、阿和、阿如、阿意、樂羊羊”這五只充滿活力的小羊表達(dá)了廣州亞運(yùn)會將給亞洲人民帶來“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂”的美好祝愿！我憧憬著這次亞洲體育盛會！
我心中的亞運(yùn)是藍(lán)色的。它象征著綿延流淌的珠江，也象征著廣州人平和親切的性格、寬廣包容的胸懷；它象征著運(yùn)動員們在賽場上充滿活力的競爭，也象征著在賽場外人們親如一家的和諧。
我心中的亞運(yùn)是黑色的。它象征著嶺南文化的源遠(yuǎn)流長和千年古城深厚的歷史文化積淀；它象征著運(yùn)動員在賽場上克服困難，勇往直前的力量和決心。
我心中的亞運(yùn)是紅色的。它象征著火紅的木棉花，象征著廣州人民為迎接這個體育盛會所付出的艱辛和努力，更象征著我們正以火一般的熱情期待著亞洲各國朋友們的到來。
我心中的亞運(yùn)是綠色的。它象征著廣州正在變成“綠色城市”，天更藍(lán)了，水更清了，山更綠了……廣州也在為全球的“綠色生活”貢獻(xiàn)著自己的`一份力量；它也象征著廣州亞運(yùn)會將是一個公平競爭、公正廉明的盛會。
我心中的亞運(yùn)是黃色的。它是稻穗的顏色，象征著豐收的喜悅；它是亞洲的顏色，象征著亞運(yùn)會的成功舉辦將是亞洲人民寶貴的精神財(cái)富。
我心中的亞運(yùn)是彩色的！
小學(xué)的作文 篇4
我是一座一向被人視作神圣的大山，我的高度令許多飛禽嘆為觀止。更別說人了，他們在我的眼里只不過是和螞蟻一樣的小動物罷了。
可是有一天，三個健壯的年青人來到我的腳下，他們大聲說：“山，我要征服你�！蔽也恍家活櫟仡┝艘谎�。心想：就憑你們？算了吧。螞蟻似的體型，想和我斗，真是比登天還難。他們似乎聽不到我在跟他們說話，只顧埋頭走路。
三天過去了，他們?nèi)栽谧咧�。忽然他們中的一個驚喜的叫起來：“啊，這是多么美麗的地方呀，泉水清甜，百花盛開，這可真是一個人間仙境呀，這一定就是山頂吧！”“�。∩窖�，我征服你了。”可是其余兩個人仍然繼續(xù)前進(jìn)。
“哼，這就是你們的能力嗎？這只不過是山腳，離山頂還有十萬八千里呢！”我的臉上露出了得意的笑容。
其余的.兩個人在前進(jìn)的路上吃盡了苦頭，他們有時互相扶持，有時互相鼓勵，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻上了跋涉的艱辛。
一個星期后，他們到達(dá)了山腰，這里林木聳立，疾風(fēng)勁吹，禿鷹盤旋。其中一個人流著眼淚說：“我到達(dá)山頂了。山，我終于征服你了�！绷硪粋�人說：“這也許不是山頂，前面還有路，再往前走走吧，難道你忘了第一個人的教訓(xùn)了嗎？”“不，我再也不往前走了，我們受的苦還少嗎？”他不知該說什么，只剩下他孤單的繼續(xù)向上攀登。
我放聲大笑，“天啊”你們這些愚蠢的人啊，這只是山腰，你卻……唉！孤單的人啊，只剩下你一個人了，當(dāng)你放棄的時候我一定會高興得跳起舞來。
最后一個人仍在堅(jiān)持不懈的走著，疾風(fēng)刮亂了他的頭發(fā)，荊棘劃破了他的衣衫。
一個月后，他來到一個寸草不生的地方。這里沒有鮮花盛開沒有高樹成林沒有鳥兒飛舞，只有疾風(fēng)勁吹，只有藍(lán)天，只有腳下的崎嶇的路。
我頓時驚愕了，他到達(dá)了山頂，他以頑強(qiáng)的毅力征服了我，我羞愧的低下了頭。
他炯炯有神的眼睛望著伸向遠(yuǎn)方的路，大聲的說：“沒有比人的頭更高的山。聲音在天宇中久久回蕩。
小學(xué)的作文 篇5
今天，爸爸媽媽帶我去東方秀典里面唱歌。
我一進(jìn)去，就看見里面的墻上裝飾可好看！有幾根黃色的小柱子閃閃發(fā)光。服務(wù)員把我們領(lǐng)到一間房間里我一看，燈光的顏色是五彩繽紛，剛開始我不敢唱后來，我跟著媽媽唱就會了。爸爸說：我唱的'歌比媽媽唱的歌都好聽，我一聽心里美滋滋的。
小學(xué)的作文 篇6
初夏的一天，鯉魚媽媽攜兒帶女戀戀不舍地離開自己的家園�？刹皇锹铮孀孑呡吷畹倪@條河，已經(jīng)被垃圾填滿，烏黑發(fā)臭的河水嗆得它們難以呼吸。為了生存，魚的一家不能再在這里待下去了，只好投奔他鄉(xiāng)，再找新家。
鯉魚媽媽帶著她的孩子游啊游，游到附近的一條小河，突然，孩子們個個肚子疼得厲害。這可把魚媽媽急壞了，她驚慌地問小河：小河小河，你怎么啦？為什么我的孩子一游到這個地方肚子就疼起來了呢？小河有氣無力地回答道：魚大姐�。∧悴恢�，我的上游又建起了一座化工廠，每天都把很多又黑又臭的臟水放到我水里。你的孩子喝了這兒的水，能不得病嗎？再看看你的周圍，還見得到你的姐妹的身影嗎？快快離開這里！魚媽媽聽了小河的話，看看四周，這里果然安靜極了，一個同伴的影子也沒有。再看著可憐的孩子們，嘆了一口氣，無奈地?cái)[了擺尾巴，只好又帶著她的孩子們游走了。
魚媽媽帶著她的孩子游啊游，游到了一條小溪，這兒的`水清澈明凈，魚媽媽心中一陣歡喜。她高興地對孩子們說：孩子們，這兒多好，我們就在這兒住下吧！孩子們一聽，快活得歡蹦亂跳。它們的聲音驚動了周圍的魚群，有幾只小魚游過來對她說：魚阿姨，我們這里住的地方也不大啦，你瞧瞧夠擠了，而且我們已經(jīng)一整天找不著吃的了。你看，是不是魚媽媽聽出她們是在下逐客令了，瞥了瞥遠(yuǎn)處，含著淚帶著疲憊的孩子們向另外一條河流慢慢地游去�？墒且坏侥抢锊胖�，如今那里哪是一條河呀？這里的水快被用光了，有好多人還在這里摸魚捉蝦，魚媽媽趕緊帶著孩子逃離這條河。再往哪兒游呢？我們怎么辦？孩子們稚嫩的聲音揪得媽媽一陣陣心疼。是啊，該往哪兒去？魚媽媽迷茫了。正當(dāng)她走投無路的時候，她的一些姐妹們也來了。
原來，她們也是到這里逃難來了。這叫我們怎么生活�。◆~兒們絕望地呼喊著：人類��！請你們也給我們魚類一個生存的家園吧！地球這么大，難道真的就沒有我們魚兒的容身之處嗎？
小學(xué)的作文 篇7
品德是一雙無形手，推開封鎖在心里的一扇窗；品德是一扇窗，窗外是蔚藍(lán)的天空；品德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。是啊，品德是做人的基礎(chǔ)，也是決定一個人成敗的重要因素！一個擁有高尚品德的人，就能讓人感動和快樂，這又何嘗不是呢？
記得去年春季的一天早上，晴空萬里，我沒有帶雨傘就去上學(xué)了。哪知天有不測風(fēng)云，到了放學(xué)時間，無情的上天竟然下起了傾盆大雨！這可真是“及時雨”呀，早不下，晚不下，偏偏這個時候下，不是專門要為難我嗎？狂風(fēng)呼嘯著，暴雨發(fā)瘋似的拍打著地板，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，下這么大雨，如果我沖回家，不用說都會被淋成“落湯雞”，何況家離學(xué)校又不近，我也不敢沖�。蝗绻疫t遲不回家，爸媽又會著急，擔(dān)心我的安全，我該怎么辦呀？天色漸漸晚了，我心急如焚，恨不得挖條地道直通我家。就在這時，一個熟悉但又叫不上名的同學(xué)打著雨傘走近我說：“婷婷，我們一起走吧！”我又驚又喜，這可真是雪中送炭��！她沒等我答應(yīng)，就拉著我的手一起走進(jìn)了雨中。我與她邊走邊聊，很快就到了小區(qū)門口。她家在小區(qū)里，可我還要走一段路才能到家。我暗自想：唉，真倒霉！為什么我們不是同住一個小區(qū)呢？風(fēng)“呼呼”地吹著，豆大的雨滴“噼噼啪啪”地拍打著地板，卻像打著我的心。面對一個熟悉的陌生人，我真不好意思開口要她把傘借給我。沒想到，她想也沒想，就把傘遞給我，說：“傘給你吧，你還有好長一截路，別淋感冒了。”說完，她就松開拿傘的手跑進(jìn)了小區(qū)大門�！翱墒恰蔽蚁氚褌氵�給她，但回應(yīng)我的只是一聲“再見”。望著她遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛濕潤了，一股暖流在我心中流淌，我知道，那是感動……
我永遠(yuǎn)也忘不了那個大雨滂沱的傍晚，我永遠(yuǎn)也忘不了她在雨中對我說過的話，我永遠(yuǎn)也忘不了她把傘遞給我的那一瞬間，對她來說這也許只是一件平平常常、微不足道的小事，但在我眼里看來，卻閃耀著品質(zhì)的光芒。這讓我感受到，高尚品德不僅能帶給人們感動、快樂，還能帶給人們很多很多……我決心向她學(xué)習(xí)，做一個品德高尚的人。實(shí)際上，要做一個品德高尚的人，也是說起來容易，做起來卻并不是那么容易的。兩個星期后，我就有了一次這樣的親身體會，全班到野外郊游，同學(xué)們把水都喝完了，但又找不到水，而我只留下了半瓶水。一位同學(xué)走過來很有禮貌地向我借水，此時，我猶豫了，到底是借還是不借？經(jīng)過一番激烈的.思想斗爭，我還是借了。沒想到，她只喝了三分之一的水就把瓶子還給了我。我接過瓶子，就像接過了一顆美好的心靈。此時，我已感覺到兩顆美好的心靈在交流著，一股暖流流遍全身。她熱淚盈眶地說：“謝謝你！”我聽了，心里無比地快樂，比吃了蜜還甜。
作為一個青少年，應(yīng)該以美好的品德對待他人，也能感化他人，回報自己的也將是無比的快樂；作為一個炎黃子孫，更應(yīng)該擁有高尚的品德，一代傳一代，一人傳一人，把這種美好的品德永遠(yuǎn)傳承下去。
沒有什么能比品德更讓人感動和快樂。品德不僅是一種美德，還是一筆財(cái)富，更是一種智慧！品德是我們每個人的必修課，是需要我們一生去不斷學(xué)習(xí)與更新的！
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文09-23
小學(xué)的時光小學(xué)作文11-17
回憶小學(xué)小學(xué)作文12-12
經(jīng)典小學(xué)作文11-26
小學(xué)的作文02-22
小學(xué)的作文02-23
小學(xué)的作文02-23
小學(xué)的作文02-23
小學(xué)的作文02-25
小學(xué)的作文02-25