小學(xué)的作文【優(yōu)秀7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
中秋節(jié)前后，農(nóng)歷八月十八，正是看錢江潮的最佳時(shí)機(jī)。
七八歲的時(shí)候，我對(duì)大自然的水流一概提不起興趣。爺爺總是指指點(diǎn)點(diǎn)，手腳一起比劃著一個(gè)一個(gè)的告訴我：發(fā)出“叮咚叮咚”聲音的是小溪流，它呢，就像一個(gè)唱著歡快歌謠的小寶寶；“嘩啦嘩啦”的是飛流直下的瀑布，黃果樹瀑布就很有名呢；微波蕩漾，喝著有點(diǎn)咸咸的，就是既溫柔又兇猛的大海了。
我聽得不厭其煩，但惟獨(dú)提到江，我會(huì)想起我們杭州人的驕傲——錢塘江。而最美麗的還要數(shù)一年一次最壯觀的錢江潮了！錢江潮來(lái)臨的`時(shí)候，不說(shuō)舉世聞名，至少幾萬(wàn)人不惜乘好幾小時(shí)的飛機(jī)來(lái)觀賞這短短幾分鐘的潮水。最近，還有好幾位沖浪高手在挑戰(zhàn)壯觀、氣勢(shì)浩大的錢江潮呢！
去觀賞錢江潮對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大喜事。所以我總是在農(nóng)歷八月十八纏著父親問：“爸，怎么還不去觀潮呢？”父親說(shuō)：“還早呢，錢江潮大約要下午一點(diǎn)左右才來(lái)呢！”可是母親一看墻上的鐘表，就知道錢江潮要來(lái)了，趕緊叫我們一起上了車。我可高興了，連忙幫大人提水，雖然顯得很吃力。
終于到觀潮點(diǎn)了！
忽然，人群中一聲高呼：“潮來(lái)了！”近了，近了！我們看見潮水浩浩蕩蕩地朝我們這邊推過(guò)來(lái)，既有父母般的溫柔，又有壞人般的兇險(xiǎn)。我不禁大聲叫道：“好壯觀的錢江潮�。 比巳褐幸矀鱽�(lái)幾聲附和：“是啊，這是最美麗，最雄偉，最有氣勢(shì)的！”
至今，我每年都去觀潮，錢江潮也一年比一年壯觀，我們也一年比一年富有知識(shí)。在錢江潮的伴隨下，我成長(zhǎng)了，知道了，收獲了——大自然的奧秘。
小學(xué)的作文 篇2
我媽媽叫袁嵐是個(gè)陽(yáng)光媽媽。中等身材，剪著短發(fā)，總是看到她甜甜的笑容。一雙烏黑的眼睛，發(fā)著慈祥的'光芒。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽會(huì)耐心的幫助我。當(dāng)我傷心時(shí)，媽媽會(huì)安慰我。當(dāng)媽媽的朋友需要幫忙時(shí)，媽媽會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)。每當(dāng)過(guò)節(jié)時(shí)，媽媽早早的給家人準(zhǔn)備禮物。當(dāng)媽媽遇到高興的事時(shí)，會(huì)和大家一起分享，給大家?guī)?lái)快樂！
這就是我的媽媽。媽媽，我愛您！
小學(xué)的作文 篇3
今天，我和媽媽到外婆家去玩。聽媽媽說(shuō)，外婆家的蠶又長(zhǎng)大了許多，蠶姑娘已經(jīng)進(jìn)入了三眠期。
飯后，我說(shuō)要幫外婆喂蠶，外婆同意了，我樂得直跳。走進(jìn)蠶房，里面熱乎乎的，蠶床上睡滿了蠶姑娘，上面一點(diǎn)兒桑葉都沒有了。蠶姑娘看到我們來(lái)了，頭搖得很兇，像是餓瘋了，但它一點(diǎn)兒也不哭，一點(diǎn)兒也不鬧，只是耐心地等著。我趕緊抓了一把桑葉放在上面，嘿，蠶姑娘馬上擁了過(guò)來(lái)，搶著吃，腳死死地抓住桑葉，生怕被別人搶走，瞧，它們吃得多香啊！一會(huì)兒，一個(gè)完整的桑葉出現(xiàn)了許多小洞。所有的`蠶都在開心地吃著，發(fā)出沙沙的響聲，像在下雨。
蠶姑娘真有意思！
小學(xué)的作文 篇4
周五的101體驗(yàn)課是為了慶祝周六教師節(jié)而上的。
這次體驗(yàn)課課題是做賀卡，為了這次體驗(yàn)課，我買了許許多多的、各式各樣的賀卡。
到了周五，我一直期盼著下午的101課。好不容易到101課了，我立即和楊凌合作，共用材料。
我先把其中一張賀卡上好看的小零件拆下來(lái)放在一邊，然后，拿出一張粉紅色、亮閃閃的長(zhǎng)方形卡紙，將中間對(duì)折，接著把一條條金黃色的、亮閃閃的裝鉓品沿著賀卡的一條邊貼了上去，貼了一條邊，單調(diào)的卡紙馬上變好看了。接著，我把一個(gè)花盆和桔黃色花苞、黃色枝條、小花苞，跟一小簇天藍(lán)小絨毛貼了上去，并且貼在了中間。
然后我又奇思妙想，從楊凌帶的小袋裝鉓品中取出三個(gè)銀色的環(huán)，將它們放在固體膠上粘上固體膠，然后用大號(hào)的眉夾夾住這個(gè)環(huán)，小心翼翼地放在賀卡上。接著，又把銀色的、小小的、像鉆石一樣點(diǎn)綴品也用相同的方法貼在環(huán)的四周，形成了一個(gè)五邊形。我分別在左上角、右邊、左下角貼上了這三個(gè)銀光閃閃的五邊形。
哇賽！這賀卡真是越做越好看了！
然后，我又拿出了紅紙、綠紙、黑紙、剪刀、鉆石貼紙、紅筆，又開始裝鉓了起來(lái)。
首先，我呢，在紅紙上剪 了一個(gè)蘋果，貼在了右上角。接著，我呀，又在黑紙上剪了一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，貼在了蘋果上面，作為蘋果的樹枝。然后呢，我啊，在綠紙上剪 了一片長(zhǎng)長(zhǎng)的、樹葉關(guān)的圖形，貼在樹枝的`旁邊。
哈哈！一個(gè)可愛的、小巧玲瓏的迷你蘋果完成了！
然后，我把鉆石貼紙的大星星貼在了花瓶上，花瓶也變得更漂亮了！
接著，我又將兩個(gè)星星加兩彎條分別貼在花的左上角與右上角。
然后呢，我又在紅紙上剪 下了L，貼在了右下角，再用紅筆寫了一個(gè)實(shí)心圓，又剪一個(gè)紅色的小寫V，再用紅筆寫下一個(gè)小小的e，我終于把賀卡的封面做好了。接下來(lái)我在賀卡里面寫上“祝張老師：教師節(jié)Happy 哦！”。
一張漂亮的賀卡終于在我手中誕生了！
小學(xué)的作文 篇5
我有一位慈祥的母親，她很善良。平時(shí)一見到大人或小孩，她都主動(dòng)向他們打招呼。
有一天，母親去炸爆米花。爆米花炸好后，母親一看到親戚或朋友，就大把大把地抓爆米花給他們�；氐郊依�，爆米花只剩下半口袋了。
有人說(shuō)：“母親做的.飯是天下最好吃的�！边@句話一點(diǎn)兒也不假。母親做的火鍋?zhàn)詈贸粤耍锩嬗须u肉、土豆、青菜、包菜等等。每次我都把肚子吃得鼓鼓的，好像馬上要炸開似的。
母親對(duì)我要求嚴(yán)格，特別在學(xué)習(xí)上。但是如果我哪一次成績(jī)沒考好，母親從來(lái)不會(huì)罵我，而是鼓勵(lì)我爭(zhēng)取下次能考好，以后細(xì)心點(diǎn)，不要再犯相同的錯(cuò)誤。
你們羨慕我嗎？因?yàn)槲矣幸晃缓媚赣H。
小學(xué)的作文 篇6
生命的河流在人生的兩岸盡情流淌，我放棄了盲目的跟隨，選擇了理性的航向，堅(jiān)信，那邊灑滿了燦爛的陽(yáng)光!——題記
菊花沒有跟隨玫瑰的腳步，于瑟瑟寒秋中獨(dú)綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨(dú)賞堅(jiān)韌的品格。
雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡，于大漠孤火車票中矯健的翅膀，于長(zhǎng)天落日下勾勒生命的壯麗。
我沒有盲目跟隨別人的航向，從而于生活的海洋中彰顯自己的魅力，于道德的天空中獨(dú)守自己的成長(zhǎng)。
也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你失去了自我，也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你安慰了心靈，也許“從眾效應(yīng)”讓你在無(wú)謂的張望中忘記了理性的選擇，讓我們用獨(dú)立與夢(mèng)想為我們的思想不斷刷新，用我們自己的軌跡來(lái)勾勒人生的殿堂。
當(dāng)我們看見別人不顧紅燈、橫穿馬路時(shí)，請(qǐng)理性地阻止自己的.腳步跨過(guò)斑馬線;當(dāng)我們看見別人隨意插隊(duì)時(shí)，請(qǐng)抵制你內(nèi)心模仿的沖動(dòng);當(dāng)看見別人不愿意給老奶奶讓位時(shí)，請(qǐng)你不要學(xué)著無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)你面對(duì)生活的種種冷漠與不道德，請(qǐng)不要無(wú)端地盲從，翻翻腦海中那本理性的詞典，來(lái)指導(dǎo)你現(xiàn)實(shí)中的行動(dòng)。
生活中無(wú)端的盲從，只會(huì)讓你找不到自己的航向，失去原來(lái)的自我。
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅骄薮蟮拇煺郏r(shí)，很多人都容易陷入悲傷的沼澤，難以自拔，在那脆弱的世界中就從此沒有了光明，沒有了奮斗的希望與動(dòng)力。如果我們肯定了“從眾效應(yīng)”，也同樣在失望的陰影籠罩下，做無(wú)謂的掙扎，而不能鼓起勇氣尋找自己的航向，只是把視線全部投注于沮喪的臉龐，那么我們就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。而我們自己的航向便是那絢麗而又多彩的夢(mèng)想。
當(dāng)我們?cè)谏钪锌吹絾适У赖碌臏?zhǔn)繩，而不假思索地為了自己的私利成全了自己心中違反的沖動(dòng)，那么在我們這個(gè)社會(huì)中就不會(huì)有那一段段感動(dòng)中國(guó)的感人事跡，就不會(huì)有那抗震救災(zāi)的眾志成城，就不會(huì)有那人與自然的和諧共處。所以，我們只有用理性的思維來(lái)為我們行動(dòng)指明方面不盲目從眾，我想，我們必定能夠在自己的人生中書寫輝煌的一頁(yè)，留下真實(shí)的印跡。
穿行在人生的海面上，多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航，任憑海浪的慫恿，跟隨海風(fēng)的方向。我站在理性的翅膀上，判斷夢(mèng)想的方向，縱然驚濤駭浪，逆風(fēng)而行，我依然終生守望。
當(dāng)我擁有了理性的翅膀，“從眾效應(yīng)”便從我的身上悄然滑落……
小學(xué)的作文 篇7
今天，媽媽的手機(jī)在店里“失竊”了。
經(jīng)過(guò)是這樣的：媽媽要打電話了，卻找不到手機(jī)了。媽媽在花店里找了個(gè)遍，花瓶里、桌子上、柜子里、盒子里都找了，還還是沒有找到。媽媽焦急萬(wàn)分，用別人的手機(jī)打了一次又一次，可店里沒有響起那熟悉的鈴聲。
我和媽媽急急忙忙的關(guān)了門回了家去找，還是沒有找到。爸爸回來(lái)了，我們跟他說(shuō)了這件事。爸爸說(shuō)：“有一個(gè)辦法可以試一下。”“是什么？”“蘋果手機(jī)能定位，我們?cè)囋囉梦业氖謾C(jī)能定位么。”果不其然，用爸爸的手機(jī)一試，竟然知道手機(jī)在離花店大約2公里的榴苑小區(qū)。怎么會(huì)跑哪里去了呢？我們納悶極了。
我們馬上變身為“偵探”，去了柳園小區(qū)。用手機(jī)定位到地方后，一撥打手機(jī)號(hào)，手機(jī)竟然在一輛車?yán)镯懥�。正在這個(gè)時(shí)候，車主阿姨回來(lái)了，知道自己拿了媽媽的手機(jī)，忙把車門打開，將手機(jī)還給了媽媽，并向媽媽道了歉，獲得了媽媽原諒�？墒窃趺茨玫哪�？是這位阿姨粗心大意，買花的時(shí)候，把鑰匙放在和媽媽手機(jī)一塊的.地方，她的手機(jī)又和媽媽的一模一樣，就把媽媽的手機(jī)當(dāng)成自己的手機(jī)拿走了。回家后又把手機(jī)落在車上，去吃飯了。
馬虎像老虎，媽媽因?yàn)轳R虎，差點(diǎn)丟了手機(jī)，而那阿姨，卻差點(diǎn)因?yàn)檫@個(gè)馬虎鑄成了大錯(cuò)！我在學(xué)習(xí)生活中，也經(jīng)常因?yàn)轳R虎犯錯(cuò)誤，我現(xiàn)在要及時(shí)改正，一切來(lái)得及，不及時(shí)改正的話，這些小馬虎就能變成大錯(cuò)誤。
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