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小學(xué)作文300字匯編4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文300字 篇1
2.我對(duì)老師有意見
開學(xué)了，真高興又可以見到親近的同學(xué)、朋友、老師，還可以見到我們美麗的校園。
開學(xué)的第二天上數(shù)學(xué)課，老師講完了課我們就寫作業(yè)。這是開學(xué)第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我非�？炀蛯懲炅�，興沖沖地馬上交給了老師。老師看了之后對(duì)我說："重寫!".我走了回去，馬上又寫，很快又寫完了，我上去交給了老師，判了。之后，我接著寫老師又留的.作業(yè)，我又飛快地寫完交上去，誰知老師又說"重寫!".
下午我再次去交作業(yè)時(shí)，老師還是那句話"重寫!".我太倒霉了!一天連交三次作業(yè)，竟換來三次"重寫"!這倒霉的一天，讓我永遠(yuǎn)忘不了。這一天是我12年以來第一次碰到的老師說三次重寫的場(chǎng)面，太讓我沮喪了!我知道老師是為我好，但也不能這樣對(duì)待我呀。人家一天寫5遍，我一天卻寫8遍，這樣我會(huì)失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，老師您想到了嗎?我對(duì)您有意見!
小學(xué)作文300字 篇2
春天到了，池塘邊的青蛙“呱呱”地叫個(gè)不停。每天我和鄧雨辰一起上學(xué)放學(xué)時(shí)都路過那里。
星期五，我們約好星期六去我家做捉蝌蚪的工具，星期天去捉蝌蚪，觀察它是怎樣變成青蛙的。
星期六，我們先找來一張紗網(wǎng)、竹棍、鐵絲，把鐵絲穿字紗網(wǎng)上面，再把做好的.網(wǎng)子綁在竹棍上，這樣一張網(wǎng)子就完整地做好了。我們又準(zhǔn)備了一個(gè)小桶，于是，捉蝌蚪的工具準(zhǔn)備齊全了。我們興奮地等待著星期天的到來。
星期天，我早早就起床了，鄧雨辰也來了，我們提著工具準(zhǔn)備出門。這時(shí)，媽媽剛好起來了：你們上哪去？媽媽問我們：“今天不是要去上‘新東方’少兒英語培訓(xùn)班嗎？”“��？我們忘了！哎，辛苦白費(fèi)了，計(jì)劃泡湯了�！�
于是，我們背著書包來到了‘新東方’，一進(jìn)門就看到幾個(gè)醒目的大字：“新東方，夢(mèng)想騰飛的地方�！崩蠋熡H切的笑臉，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，生動(dòng)的講課風(fēng)格，吸引了我們，我們?cè)谀抢锒冗^了一段快樂的時(shí)光。
第二天，上科學(xué)課的時(shí)候，老師給我們講了蝌蚪變成青蛙的過程，并告訴我們青蛙是益蟲，不要傷害它們。老師的講解彌補(bǔ)了我心中的遺憾。這個(gè)星期，我既去‘新東方’學(xué)了知識(shí)，又懂得了青蛙的生長(zhǎng)過程，真是意想不到的收獲。
小學(xué)作文300字 篇3
梨是我最喜愛的水果，它有一層薄薄的皮，上面布滿小黑點(diǎn)，我把它稱為“麻子臉”。
它的外皮是淺黃色的，里面的果肉是白色的，它的水分很大，媽媽還常叮囑我：“不要把梨汁滴身上了，身上又弄得黏糊糊的�！彼男螤钕褚粋�(gè)葫蘆，大大的.身子，小小的頭。它的體型最少有一個(gè)小拳頭那么大，最大的可達(dá)兩個(gè)拳頭那么大。
它的味道清甜可口，咬上一口皮清涼爽口，像糖汁進(jìn)入嘴里。接近核的地方有點(diǎn)酸酸澀澀的。
梨還可以治病，像以前我感冒的時(shí)候，媽媽會(huì)給我燉梨茶喝，每次喝完我都會(huì)感覺好了許多，我疑惑不解地問媽媽，為什么梨可以很快的把我的病治好，媽媽說：“梨里面包含了許多蛋白質(zhì)和維生素。對(duì)人體有許多幫助，可助消化，潤(rùn)肺清心，消痰止咳。除了它的醫(yī)用價(jià)值外，梨能做梨脯、梨膏、罐頭等，也可以用來釀酒，制醋。”
梨是我最喜愛的水果，它就像醫(yī)生一樣可以治好感冒咳嗽，所以我最喜愛的水果就是梨。
小學(xué)作文300字 篇4
七月盛夏，碧空萬里。我和媽媽來到貴州荔波，游覽了美麗的小七孔景區(qū)。我們游覽了瀟灑狂野的臥龍?zhí)洞笃俨�，欣賞了充滿歡笑的水上森林……其中，最讓我們流連忘返的就是那美麗的鴛鴦湖了！
鴛鴦湖的名字非常美麗，據(jù)說這名字是因湖中樹而得名的。這兒的樹成雙成對(duì)地生長(zhǎng)，恰似一對(duì)對(duì)鴛鴦結(jié)伴而行。
我們劃著“鴛鴦號(hào)”駛向鴛鴦湖中心去。那水呀！綠得很！湖水猶如一塊碧綠碧綠的'大翡翠。水盡管很清，但不管怎么看，都見不到湖底我將手輕輕撫摸水面，呀！水好涼呀！我情不自禁地在湖面拍打出一朵朵水花。
我們邊劃船，邊欣賞這美麗的風(fēng)景！岸邊的樹可真神奇，它們的根已深深地扎入湖底。生長(zhǎng)在水里的樹絲毫不必生長(zhǎng)在土地里的樹遜色，他們的樹葉是那樣綠，樹枝是那樣的千姿百態(tài)。樹葉的露珠，從這邊快活地“跳到那片”，又從那片“跳到”湖水媽媽的懷抱里。呵呵，連小露珠都那么可愛！
忽然，我的視線變模糊了，隱隱約約看見一個(gè)岔字口。原來，起霧了。一層又一層的霧環(huán)繞著鴛鴦湖，給鴛鴦湖披上了一層神秘的色彩，怪不得有人稱鴛鴦湖為“水上迷宮”呢！我們憑著依稀的記憶走出了迷宮！
自然界為我們貢獻(xiàn)了大好的河山，我們一定要抓住機(jī)會(huì)去參觀一下哦！
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