實(shí)用的小學(xué)的作文（經(jīng)典3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
在人生的道路上，我踏過(guò)許多的腳步，有點(diǎn)已被我淡忘，有的還記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天，但是，在我的記憶之海里仍存著一件事，這令我終生難忘……
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我剛剛掙脫出床的擁抱，睡眼朦朧的我看見(jiàn)客廳上的一張紙條，打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張50元的人民幣，我才知道媽媽又不在家，又讓我出去買(mǎi)早餐吃。
我一想，總是這樣也不行啊，我就一想，不如就做一個(gè)雞蛋面吧，我把材料準(zhǔn)備好后，便下鍋煮，我放了一塊面，等面煮溶后，我下了兩個(gè)雞蛋，怎么下呢，我想起媽媽煮的樣子，照葫蘆畫(huà)瓢地模仿：先把雞蛋砸出一個(gè)縫，之后握住兩邊，輕輕地一掰，雞蛋和蛋清落下來(lái)了，之后我用筷子攪拌了一下，開(kāi)小火煮了一下，用蓋子關(guān)上，不一會(huì)，面煮好了，我將面盛了出來(lái)。
當(dāng)我吃著香噴噴的`面時(shí)，我想到，這一碗面下的功夫很大，所以我要將汗水一口一口吃下來(lái)，不一會(huì)兒，面被清理干凈了。
第一次成功了，晴繼續(xù)努力；第一次失敗了，請(qǐng)繼續(xù)加油，因?yàn)�，失敗是成功之母…�?/p>
小學(xué)的作文 篇2
從我有記憶開(kāi)始，鄰居阿婆家大門(mén)口便擺放著兩個(gè)圓墩墩的大石頭，厚重夯實(shí)。原以為這是閑暇或夏日乘涼時(shí)隨意坐坐的玩意兒，也就并不覺(jué)得有啥稀罕。誰(shuí)料到有一回，我發(fā)懶倚靠在其上方，卻被阿婆制止了，她用顫顫巍巍的嗓子告訴我：“這是石磨，不可以胡亂坐的�！�
原來(lái)很久以前，國(guó)人都是用石磨把米.麥.豆等加工成粉.漿。噢！噴香可口的豆?jié){是從這古古怪怪疊在一起的大圓石里出來(lái)的。我好奇地推了推，它紋風(fēng)不動(dòng)，呀！那得需多大的力氣把豆子磨成粉��？我浮想聯(lián)翩。
如今一覺(jué)醒來(lái)，媽媽就將浸泡好的黃豆加水放入豆?jié){機(jī)，不一會(huì)兒，熱氣騰騰的豆?jié){“出爐”了，既便捷又干凈美味，此時(shí)的我真的.無(wú)法想象等待石磨磨成豆?jié){得多久？怪不得外婆總愛(ài)絮叨：“現(xiàn)在日子變化那么大，你們孩子真有福分呀！”
懷舊的外婆生活儉樸，收集著一些個(gè)兒“老古董”。捺不住“多動(dòng)癥”的我偶爾在她家閣樓上搜到了一件寶物——“洋油燈”，你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？這寶貝可是電燈沒(méi)普及前的照明用具，真夠“老土”的。其燈頭為銅制，燈座與燈筒是玻璃，旁邊有控制棉繩上下升降的小齒輪。只要燈座內(nèi)注滿煤油，棉繩將煤油吸到繩頭，用火柴一點(diǎn)，罩上燈筒，屋內(nèi)便半明半暗。而今只需開(kāi)關(guān)一按，滿室生輝，日光燈.白熾燈.節(jié)能燈等層出不窮 ，追逐歲月的變遷，科技發(fā)展的進(jìn)步，做為受益者的我們生活不再是一成不變……
我喜歡現(xiàn)在的生活，覺(jué)得有一種巨大的幸福暖暖地包圍著，經(jīng)久不散。即使我還 是個(gè)孩子，不懂得的事物有很多，但也能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的折射中體會(huì)到，一個(gè)國(guó)家在時(shí)代召喚下的騰飛，自我超越，是多么偉大啊！我愛(ài)您，中國(guó)！前不久無(wú)意間看到復(fù)旦大學(xué)張維為教授吶喊的一句話“中國(guó)人，你要自信！”是的，我們還 會(huì)對(duì)這樣的祖國(guó)失望嗎？國(guó)家勇于創(chuàng)新，東方巨龍?jiān)缫厌绕穑澜缍缄P(guān)注中國(guó)？我由衷地自豪，并能作為一位中國(guó)人而驕傲。滄海桑田，縱橫阡陌，在這古老而神秘的國(guó)度里，歷史不斷地被改寫(xiě)，文明卻一代又一代地傳承著……
我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)！我愛(ài)我的生活！
小學(xué)的作文 篇3
在我的抽屜里放著一個(gè)文具盒，我一直沒(méi)舍得用，那個(gè)文具盒珍藏著我和張嘉的友誼。我和張嘉是最好的朋友，我們一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍。記得在一節(jié)手工課上，我看見(jiàn)張嘉正著急的找著什么，我就問(wèn)她：“你在找什么?”她說(shuō)：“哎呀!我忘帶文具盒了，這可怎么辦呀?”我說(shuō)：“你別著急了，和我用一個(gè)吧!”她高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”接下來(lái)我們一起手工，做著做著我聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，我抬頭一看張嘉把我的'文具盒弄壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)文具盒捧在懷里�！斑@可是我最喜歡的文具盒了�！蔽艺嫦氪舐曈�(xùn)她一頓，可是老師正在講課，我只能把那些話憋在心里。
那節(jié)手工課過(guò)后，我再也沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話，我倆也不像原來(lái)那么親密了。不知道過(guò)了多少天，張嘉轉(zhuǎn)學(xué)了。臨走的時(shí)候她給了我一個(gè)新的文具盒，我后悔極了!我在心問(wèn)自己：林俊楠，你心眼怎么這么小呢?因?yàn)橐粋�(gè)文具盒失去了一個(gè)這么好的朋友，多可惜呀!這件事過(guò)去很久了，但是我卻不能忘記，真希望還能和張嘉一起做手工。
評(píng)語(yǔ)：小作者以倒敘開(kāi)頭，回憶發(fā)生在自己與好朋友之間的誤會(huì)，首尾呼應(yīng)，突出了自己深深地內(nèi)疚，結(jié)構(gòu)完整，敘述流暢。
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