小學(xué)的作文3篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
我的小學(xué)生活就像一個(gè)五味瓶，充滿了酸、甜、苦、辣和咸。它也像一個(gè)畫卷。每一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻都珍藏在我的心里。
在我的小學(xué)生活中，我為離開父母而感到難過。我記得我剛開始上學(xué)的時(shí)候，我很難過，因?yàn)槲业谝淮坞x開了父母。我一進(jìn)教室，就找到了一個(gè)地方，坐了下來。老師走過來問道:你幾歲了？你叫什么名字？”我一一回答了他們。這時(shí)，我媽媽走進(jìn)了教室。我的心在這一刻爆發(fā)了。哇。隨著一聲大叫，幾個(gè)剛剛被老師哄著的孩子又像斷了的珠子一樣哭了起來，摔倒了。教室里的`混亂和持續(xù)的哭泣讓老師不知所措。就這樣，我的小學(xué)生活開始在淚水中上演。
我的小學(xué)生活充滿了收獲的喜悅。在學(xué)校的頭幾天，每個(gè)人的臉都很瘦，他們不想邀請(qǐng)別人和他們一起玩。課后他們反復(fù)玩那個(gè)無聊的游戲。有一次，下課后，我獨(dú)自在操場(chǎng)上閑逛。這時(shí)，一個(gè)師兄沖了過來，我不小心被撞倒了。眼淚正要落下，一個(gè)甜美的孩子的聲音打斷了我。你怎么了？別哭，我們必須是堅(jiān)強(qiáng)的女人！”我被這句話逗樂了。她把我拉起來，對(duì)我說:讓我們成為朋友，好嗎？”我一再承諾是的。”因此，我在悲傷中收獲了珍貴的友誼！
在我的小學(xué)生活中，我被幸福所感動(dòng)。我已經(jīng)過了五年級(jí)，而且我通常很誠實(shí)，所以我被一個(gè)老師取代了。小霸王。同桌的頭銜，我想:這已經(jīng)結(jié)束了，太糟糕了！但是奇跡發(fā)生了。我們坐了幾天，相處得相當(dāng)好。他沒有失控。我又想:這一定是暴風(fēng)雨前的平靜。星期三，語文課剛結(jié)束，我叫了一聲:結(jié)束了！”我的同桌關(guān)切而霸道地說。怎么了？如果你很難找到你的同桌，什么都不是！”我厭惡地說:我忘了我的中文書，是嗎？”他漫不經(jīng)心地說:我會(huì)把它借給你，但無論如何我不會(huì)讀它。”這時(shí)，我的眼睛濕潤了。我沒想到他會(huì)如此在乎那些通常如此專橫的人。謝謝你！”由于他的話，我對(duì)他的警惕消失了。我感謝你在小學(xué)生活中難得的經(jīng)歷！
我的小學(xué)生活是如此豐富多彩，如七色的陽光，進(jìn)入我的心。我經(jīng)歷的一切都是我的經(jīng)歷。我喜歡這種小學(xué)生活。
小學(xué)的作文 篇2
有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。在這慌張、混亂的時(shí)候，羚羊們不知所措，面對(duì)著殘酷的qiang口，許多年輕羚羊都躲到媽媽的身后說：“媽媽我們?cè)趺崔k呀？怎么辦呀？我好害怕呀！”
這時(shí)，許多羚羊都聚集起來想著逃脫的'辦法。有一只羚羊說：“還能有啥好辦法，只能拼了！”“不行！那樣會(huì)傷及無辜的。”另一只羚羊說道。突然，有一只老羚羊說道：“我有一個(gè)辦法但要犧牲老羚羊�！薄翱煺f！快說！”羚羊們異口同聲著急地問道�！熬褪窍茸屢恢荒贻p羚羊跳懸崖，后面再讓一只老羚羊跟著跳，等年輕羚羊下落時(shí)，借老羚羊的身體跳過去，但老羚羊就要落入懸崖中了！”老羚羊聽了很贊成，但是年輕羚羊卻反對(duì)，老羚羊怎么說都不行，后來有只老羚羊說：“我們生在大自然，也要死在大自然�！蹦贻p羚羊終于被說服了，淚流滿面地說：“那好吧！”
接著年輕羚羊和老羚羊各分成了一群。一只老羚羊走了出來，朝年輕羚羊群叫了一聲說：“開始吧！”一只年輕羚羊走了出來和老羚羊一起走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾不，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過去，隨即老羚羊緊跟著后面跳過去，只是老羚羊越起的高度要低一些。
小學(xué)的作文 篇3
和煦的春風(fēng)迎面吹來，把我?guī)Щ亓擞洃浬钐幍哪且欢毋露臅r(shí)光……
那時(shí)的我們，一臉稚氣�？墒菚r(shí)光沙漏加速了起來，眼前的臉龐漸漸褪去了稚嫩，變成了現(xiàn)在的模樣。我忽然意識(shí)到，我們與親愛的同學(xué)們朝夕相處、相濡以沫了六年的光陰，回首再看時(shí)，卻僅僅只剩下兩月不足的時(shí)間了，還有什么理由不去好好地珍惜呢？
時(shí)光的沙漏呀，你為何流逝得這么快？我多么希望你就此停歇，讓我停留在這最美好的年華里，因?yàn)槲沂嵌嗝礋釔�、珍惜在母校這最后的時(shí)光啊！
可愛的同學(xué)們呀！我見證了你們六年的成長，你們也見證了我的蛻變。讓那最美好的回憶停留在那狹長的涼亭里；留在那溫馨的宿舍里；留在那灑了六年汗水的操場(chǎng)里；留在那歡聲笑語中我更是無法忘記我們?cè)诳鞓啡盏男δ�，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的拼搏，在朗誦比賽上的努力
親愛的老師們，感謝多年的指導(dǎo)與教育。請(qǐng)您原諒我孩時(shí)的魯莽與頂撞。直到離別來臨，我才恍然領(lǐng)悟，你們的出發(fā)點(diǎn)都是為我好。難忘師恩。老師，待我成器歸來！
親愛的校園，感謝六年的呵護(hù)與陪伴。你承載了我們的歡聲笑語。最快樂，最純潔的美好在這里誕生。璀璨的生活片段在這里留下最美好的'印記。校園里的每一片樹葉都仿佛記載著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每一個(gè)果實(shí)都寄含著我們對(duì)未來的期望；每一朵花兒都親眼目睹了我們的青蔥歲月。
教課書中的人物也讓人充滿無限感想。豌豆老師，白菜，蘿卜，番茄，他們總是以一語道破知識(shí)點(diǎn)。帶給了我們新的單詞和語法。語文教科書的秦學(xué)，郝思，于藍(lán)在每單元的互動(dòng)平臺(tái)為我們指點(diǎn)迷津……陪伴了我們整整小學(xué)階段的他們，也要揮手說再見了。望君珍重！
再華麗的語言此時(shí)此刻也表達(dá)不了我內(nèi)心的感慨。離別，總是難免的。相遇，就注定離別。
祝，好運(yùn)……
不要，忘了，彼此。
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