[精選]我的小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈业男W(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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我的小學(xué)作文 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許許多多事情，有一件馬馬虎虎的事情令我難忘。
記得那是三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)老師拿著試卷大步流星地走進(jìn)教室，面帶笑容地把試卷發(fā)給我們，說(shuō)了考試要求之后，我迫不及待地做起了試卷。不到5分鐘我就輕輕松松地完成了三道題�？粗竺娴念}目，我想：這張?jiān)嚲淼念}目也太簡(jiǎn)單了，我肯定能考滿分。
我漫不經(jīng)心地做完下面的題目。然后我抬頭看看周圍的同學(xué)，他們還在不停定答卷，有的同學(xué)還有一大半的題目沒(méi)完成呢！我看著試卷已經(jīng)填滿了答案，心滿意足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師可能發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做完試卷了，她邊提醒：“做完試卷的同學(xué)要細(xì)心地檢查�！蔽衣�(tīng)了老師的話，我拿起試卷裝模作樣地檢查了起來(lái)，心想：這么簡(jiǎn)單的'試卷不用檢查了吧？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。終于等到了交卷。此刻，我好像看到我滿分的試卷。
盼呀盼，第二天下午老師終于把試卷發(fā)了下來(lái)。我的成績(jī)卻沒(méi)有如我所愿，只考了90分。我馬上看看是怎么回事，我看了一下才知道我把一道乘法看成了加法。還把一道抄錯(cuò)了。我要吸取教訓(xùn)，再也不馬馬虎虎地對(duì)待學(xué)習(xí)了。
我的小學(xué)作文 篇2
我一向做事都是慢動(dòng)作的。吃飯、寫(xiě)功課、洗澡、換衣服，不管做什么大小事情，我都可以慢慢拖時(shí)間，讓爸爸爸媽媽媽抓狂。
有一次，奶奶給我吃四顆水餃，我足足花了一個(gè)小時(shí)才吃完，奶奶對(duì)我吹胡子瞪眼睛的，差點(diǎn)沒(méi)把踢下餐桌。學(xué)校規(guī)定的三樣功課，我必定要花上三小時(shí)，幾乎是整個(gè)晚上的時(shí)間，我慢吞吞的.跟功課拔河，寫(xiě)一個(gè)字，就恍神老半天，常讓陪伴我的媽媽嘆息，她也懶得催促我，雙手一攤：“你繼續(xù)慢吧！耽誤自己的時(shí)間，睡眠不足是你自己要面對(duì)的問(wèn)題哦！”
我也不想這樣慢條斯理的，但我就是不急，依著我喜歡的節(jié)奏，完成我自己的事情，我也是很努力的呀！眼看著身邊的人都是急驚風(fēng)，做起事情來(lái)迅速有效率，我真是佩服。真希望時(shí)間可以等我一下，別那么無(wú)情的飛逝啦！
雖然我動(dòng)作慢到讓人跌破眼鏡，但是可別小看我，你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“慢工出細(xì)活”嗎？
我的小學(xué)作文 篇3
同學(xué)們，你們有看過(guò)《吹牛大王歷險(xiǎn)記嗎》嗎？這本書(shū)可好看了。你們知道我喜歡這本書(shū)中誰(shuí)？哈哈！還是讓我來(lái)告訴你吧，我最喜歡的書(shū)中人物就是這本書(shū)的主角——閔浩森男爵！他是一個(gè)快樂(lè)又聰明的冒險(xiǎn)家，也是一個(gè)有名的“吹�！贝笸�。
有一次，吹牛大王打獵的時(shí)候遇到一頭鹿，剛好子彈沒(méi)了，他就用櫻桃核當(dāng)子彈，射中了鹿的額頭。后來(lái)他又來(lái)到同一個(gè)地方打獵，遇到了上次那頭鹿，發(fā)現(xiàn)它的額頭上竟然長(zhǎng)了一棵櫻桃樹(shù)。這次他不僅吃到了美味的鹿肉，還喝到了甜美的櫻桃汁。又有一次，吹牛大王帶領(lǐng)俄羅斯軍隊(duì)與土耳其人戰(zhàn)斗，打完仗，他帶著自己的馬去喝水，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)馬的后半身不見(jiàn)了。找到后半身之后，他讓軍醫(yī)用月桂樹(shù)的.嫩芽把馬的兩半截身子縫在一起，這匹馬仍然完好無(wú)缺。
吹牛大王還會(huì)告訴你，他連人帶馬陷阱了泥沼澤，但面臨著沒(méi)頂之災(zāi)時(shí)，他急中生智地揪住自己的辮子使勁往上拉，連人大馬給拉出沼澤地；甚至，他會(huì)告訴你，他把銀斧頭扔到月亮上去了，他只得種了株豆苗，爬到月亮上去尋找他的那把銀斧頭……
吹牛大王的故事是那么新奇和有趣，但你們一定疑惑了，我到底是喜歡吹牛大王什么呢？讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)！吹牛大王遇到困難和挫折時(shí)，他不會(huì)抱怨和絕望，他會(huì)想盡一切辦法去解決問(wèn)題；在他遭遇災(zāi)難時(shí)，他總會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，他的急中生智總能化險(xiǎn)為夷。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)吹牛大王的這種精神，靈活運(yùn)用我們生活中學(xué)習(xí)到的一切知識(shí)去解決困難。
☆指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：小作者用活潑、自然的語(yǔ)言向我們介紹了雖然愛(ài)吹牛但勇敢機(jī)智的文中主角，事件具體，形象立體。文章最后點(diǎn)明中心思想，深化主題。
我的小學(xué)作文 篇4
放學(xué)了，當(dāng)我們正準(zhǔn)備回家時(shí)，張老師走進(jìn)教室，交代我們一件事：十月二十八日，黔東南要對(duì)全縣的六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行水平測(cè)試，范圍無(wú)限。因?yàn)榉秶菬o(wú)限的，可能一到六年級(jí)的所有知識(shí)都會(huì)考到。我推薦你們?nèi)ベI這本書(shū)：《語(yǔ)文知識(shí)集錦》這本書(shū)包含了小學(xué)的知識(shí)。對(duì)我們的'學(xué)習(xí)有很大的幫助。交代完，我們就回家了。
我回到家，從家里拿著20元錢，就往書(shū)店走去。不過(guò)一會(huì)，我走到書(shū)店里，細(xì)細(xì)端詳著整整齊齊放在書(shū)柜上的書(shū)。“《字詞句篇》……呀！怎么沒(méi)有��？”我自語(yǔ)道，身后走來(lái)一位叔叔，把我嚇了一跳。原來(lái)，他是這個(gè)書(shū)店的推銷員，他答應(yīng)，幫我找《語(yǔ)文知識(shí)集錦》。我付好錢，興高采烈的拿著書(shū)跑回了家。
回到家，我迫不及待地翻起了這本書(shū)，“哇，果然有許多的知識(shí)啊！書(shū)上有許多個(gè)專題，有諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、公益廣告等許多課外知識(shí)�！蔽疫呎f(shuō)邊翻著書(shū)。我翻了關(guān)于《三國(guó)演義》的歇后語(yǔ)：關(guān)羽赴宴——有膽有魄。包含十二生肖的歇后語(yǔ)：龍王跳�！乩霞�。天氣諺語(yǔ)：天上星星密又密，地上下得爛如泥；天上星星稀又稀，地上渴死老母雞�！�
這本書(shū)還教會(huì)我們：寫(xiě)作文應(yīng)該按這個(gè)順序來(lái)寫(xiě)，要先審題意，然后定中心，選材和列提綱，最后修改作文�？梢孕薷恼Z(yǔ)句，將可有可無(wú)的語(yǔ)句盡量刪除去�？梢孕薷乃枷雰�(nèi)容，就是看所寫(xiě)的內(nèi)容有沒(méi)有意義，如果沒(méi)有，或是沒(méi)有一個(gè)明確的中心，內(nèi)容就應(yīng)做重大修改。寫(xiě)作文過(guò)程的具體方法是教我們：根據(jù)題目要求確立中心確定好中心選好材料后，合理安排先寫(xiě)什么。那些要詳略寫(xiě)。書(shū)上還教我們總結(jié)點(diǎn)題式的結(jié)尾。列如：“如果將來(lái)我有什么交給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。”練好作文的基本功因該在平時(shí)注意積累，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、詞匯豐富。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和書(shū)寫(xiě)格式。而如何養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，則可以有計(jì)劃有目的的地進(jìn)行閱讀。在閱讀時(shí)邊讀、邊想、邊寫(xiě)讀書(shū)筆記，做到動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手。
這本書(shū)使我在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，體驗(yàn)到快樂(lè)。我們因該多讀讀課外書(shū)，用以，充實(shí)自己對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。
我的小學(xué)作文 篇5
我，一個(gè)粗心大意的女孩，做什么事都很大意，你們還不信？
記得有一次數(shù)學(xué)考試，試卷很簡(jiǎn)單，我一看試卷不禁想：切，這試卷太簡(jiǎn)單了，難不倒俺的，對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。于是我便在試卷上做了起來(lái)，筆在紙上沙沙地寫(xiě)著。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，大家都考得不錯(cuò)，我覺(jué)得大家既然都考得不錯(cuò)，我也一定考得不錯(cuò)。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，看著那鮮紅的、大大的“83”分，我目瞪口呆，眼睛睜得大大的，呆呆地看著手中的試卷，簡(jiǎn)直不敢相信。我仔細(xì)地看了一遍錯(cuò)的題目，我的天！錯(cuò)的全是不該錯(cuò)的題目。完了完了，我和媽媽說(shuō)我一定會(huì)考90分以上的，沒(méi)想到考了個(gè)83，而且還是不該錯(cuò)的`題目。當(dāng)我把試卷給媽媽看的時(shí)候，媽媽不停地?fù)u頭，“你啊你，連計(jì)算題也會(huì)錯(cuò)。還有，答案都給你了，讓你抄，也會(huì)抄錯(cuò)。唉，你真的無(wú)藥可救了，得好好再好好地練。”“哦”我既失望又委屈。
唉，連我都覺(jué)得自己粗心的毛病得改改了，不然，遲早會(huì)被別人笑話的。
我的小學(xué)作文 篇6
我最喜歡的鳥(niǎo)是鴿子。鴿子是和平的象征。它飛過(guò)的地方，戰(zhàn)火立刻撲滅；它飛過(guò)的地方，人們和平相處。
鴿子的眼睛小小的，圓圓的`，像一對(duì)兒黑珍珠鑲嵌在腦袋兩側(cè)。它的嘴尖尖的，前面還有個(gè)小小的鉤呢！只有在鴿子落地的時(shí)候才可以看見(jiàn)它的爪子，它飛的時(shí)候壓根兒看不見(jiàn)。它的爪子是紅色的，只有三個(gè)趾，每個(gè)趾上都有鉤，不論抓什么都是死死地抓住。它們的羽毛豐滿，潔白無(wú)瑕，就像穿了一件雪白的毛衣。
鴿子不像大雁那樣成群飛，而是單個(gè)飛。它們愛(ài)吃蟲(chóng)子、種子、米粒等。吃的時(shí)候一啄就是一個(gè)，非常好玩。
大雁塔北廣場(chǎng)就養(yǎng)了許多鴿子。那里的鴿子是開(kāi)放性喂養(yǎng)的。有一次我到那里去看鴿子，就買了一包種子喂它們。我先給周圍的幾只鴿子各喂了一顆。它們一下子就吃完了。我又在地上放了許多種子，還在一個(gè)瓶蓋兒里放了一點(diǎn)兒。鴿子吃完地上的，又飛來(lái)吃瓶蓋里的。
它們不爭(zhēng)也不搶，互相謙讓，多可愛(ài)呀！
我的小學(xué)作文 篇7
我的課余生活就像一座七彩橋，豐富多彩，比如：彈古箏、玩電腦、跳繩、吹葫蘆絲等等，但是我最喜歡的還是騎自行車。
以前我不會(huì)騎自行車的時(shí)候，看到左鄰右舍的小伙伴都會(huì)騎，心里很是羨慕她們。于是請(qǐng)求媽媽給我買輛大點(diǎn)的自行車，媽媽答應(yīng)了，當(dāng)時(shí)我高興地一蹦三尺高。
生日那天，媽媽真的.買回一輛紅色的自行車。我迫不及待要騎上自行車，媽媽笑著說(shuō)：“寶貝，你還沒(méi)學(xué)會(huì)呢，會(huì)摔跤的，讓我在后面扶著你吧！”剛開(kāi)始我把握不住方向，騎的東倒西歪，盡管媽媽在后面扶著，我也怕摔倒，后來(lái)我找到了感覺(jué)，越騎越好，可是卻媽媽偷偷松開(kāi)了手，讓我自己騎，我為此摔了好幾次，但是我并沒(méi)有灰心，咬著牙堅(jiān)持騎了好幾圈，終于會(huì)自己上路騎自行車了。
現(xiàn)在每次放學(xué)回家，我都要和大孩子一起比賽騎自行車，還能用一只手騎，速度超級(jí)快，想去哪兒就去哪兒。原來(lái)騎自行車也像學(xué)習(xí)一樣，只要堅(jiān)持、努力，就能成功。
怎么樣，我的課余生活很豐富吧？
我的小學(xué)作文 篇8
我剛剛說(shuō)的‘康尼’就是和尼古丁氣味、口感的健康尼古丁里面還包含著戒煙成分，按照吸煙者的吸煙程度按時(shí)攝入‘康尼’，用不了多久，每天騰云駕霧的煙鬼就無(wú)影無(wú)蹤了！“滴滴……”十二半點(diǎn)啦，時(shí)間太快了，現(xiàn)在就吃午飯啦？我跑到樓下點(diǎn)了幾個(gè)小菜一個(gè)人優(yōu)哉游哉的吃起來(lái)。忽然，助理跑到我跟前說(shuō)：“一點(diǎn)公司有個(gè)展銷會(huì)要你參加！”“我會(huì)去的！”我快快的扒了幾口飯，向會(huì)場(chǎng)走去。“感謝各位來(lái)賓的到來(lái)！現(xiàn)在，我們’‘新科技服裝公司’的展銷會(huì)開(kāi)始！首先是我們公司的劉設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的‘保健服’！我們有請(qǐng)他來(lái)做介紹！”我自豪的走上臺(tái)�！斑@套保健服的適合人群是老人、病人，每天早晨一穿上它他會(huì)自動(dòng)給你報(bào)體溫、血壓、血糖、血脂，如果沒(méi)聽(tīng)清楚拍一拍腿就會(huì)重復(fù)再報(bào)，它也是一個(gè)小醫(yī)生，在左胸口的口袋里放上藥品他能在你最需要的時(shí)候從左衣領(lǐng)里遞出藥品提醒你服用。
它能自動(dòng)潔污，省去洗衣服的麻煩，這兩項(xiàng)功能對(duì)醫(yī)院無(wú)非是很好的幫助。在右衣領(lǐng)有微型話筒耳朵兩側(cè)有耳機(jī)，想打電話給家人時(shí)只需喊出稱呼、名字，中國(guó)每個(gè)城市的方言都能聽(tīng)懂。在老人迷路時(shí)，用雙手拍拍肩他就能引導(dǎo)老人回家。我希望大家能為家里的老人想想，購(gòu)買一套這樣服裝吧！”一說(shuō)完許多年輕人一窩蜂的圍上來(lái)買了一件給父母，我也買了兩件送給父母。終于到了晚上，我來(lái)到一家商場(chǎng)購(gòu)買生活用品，忽然一件普通的圍裙讓我眼前一亮，這不是我設(shè)計(jì)的‘?huà)D女服’嗎？這么暢銷！我忍不住湊過(guò)去聽(tīng)導(dǎo)購(gòu)員的介紹：“別看這件圍裙和其他圍裙差不多，但卻有很多大家意想不到的功能。早上做早餐的`時(shí)候圍上他不小心把飯菜倒在上面說(shuō)著她把飯菜倒在圍裙上圍裙底部一個(gè)小盒子裝住流下來(lái)的飯菜，一下就無(wú)影無(wú)蹤了，圍裙上的臟物也不知去了那，接下來(lái)送孩子上學(xué)，撇一撇圍裙就成了四季都合適的運(yùn)動(dòng)服，回家做家務(wù)，拍拍手圍裙就會(huì)給你充足的能量讓你把家里打掃的干干凈凈，中午…。。”我沉醉在我的“婦女服”中。
“喂！電視還看不看啦？”我從我的沉醉中驚醒，原來(lái)是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是黃昏到的一場(chǎng)美夢(mèng)��！我立刻奮筆疾書(shū)起來(lái)，我不是在設(shè)計(jì)服裝，而是在為我的夢(mèng)想奮斗！
我的小學(xué)作文 篇9
在所有的老師中，我們最喜歡的老師是教我們語(yǔ)文的李老師。
她最大的特點(diǎn)，就是愛(ài)嘮叨。每次寫(xiě)話的時(shí)候，老師先講給我們聽(tīng)，告訴我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)：寫(xiě)人要抓住人物特點(diǎn)，然后，再舉一個(gè)例子……終于講完了，我想：現(xiàn)在可以好好寫(xiě)作文了吧！誰(shuí)知老師又開(kāi)始嘮叨了，“作文寫(xiě)完了，一定要仔細(xì)檢查，不能有多字、漏字、錯(cuò)字，語(yǔ)句要通順……”我顯得有點(diǎn)不耐煩，心中默默念道：知道了，知道了。
老師的嘮叨給了我很大的幫助。記得有一次考試，語(yǔ)文老師還是一如既往地嘮叨，當(dāng)我聽(tīng)到“寫(xiě)完了仔細(xì)檢查”這句時(shí)，覺(jué)得好像不太對(duì)勁，于是，我趕緊檢查，真的'發(fā)現(xiàn)我忘寫(xiě)名字了。
褚老師的鼓勵(lì)讓我印象非常深刻。這還得從我作業(yè)寫(xiě)得慢開(kāi)始說(shuō)，那天由于我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。放學(xué)后她讓我留了下來(lái)。在教室里補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)，但到最后老師下班的時(shí)候還是沒(méi)有補(bǔ)完。臨走前老師對(duì)我說(shuō)：“張和凝，下個(gè)星期一你把這些作業(yè)寫(xiě)完帶來(lái)，我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)你的。”真的，老師兌現(xiàn)了諾言，表?yè)P(yáng)了我，并讓我到講臺(tái)上去說(shuō)：“我是最棒的、最聰明的！”
這件事讓我更加自信了。
這就是我們敬愛(ài)的褚老師，愛(ài)嘮叨而又給人自信。老師，我只想要一片樹(shù)葉，你卻給我整個(gè)森林。
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