小學(xué)的作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文 篇1

　　這個(gè)星期六，我與爸爸媽媽一同去吳山花鳥城，一進(jìn)去，這里的商品琳瑯滿目，目不暇接。我們這兒瞧瞧，那兒逛逛，最后，買了一只寄居蟹和幾個(gè)五顏六色的螺殼回了家。

　　回到家后，爸爸說：“寄居蟹身上的‘房子’不像烏龜殼一樣隨著身體長大。它的身體長到螺殼承受不了時(shí)，就需要換一個(gè)螺殼住進(jìn)去�！蔽衣犃税职值脑�，心想：如果能親眼看見寄居蟹換“房子”，那該有多有趣��！

　　于是我決定給寄居蟹“搬家”。我把寄居蟹從水里拎出來，左手拿住它的“房子”，右手楸住它的小鉗子往外拉，可是寄居蟹偏跟我作對，死命往里縮，說什么也不出來。我便拿了只筷子往殼里捅了捅，只見寄居蟹緊緊抓住筷子一端，不放開，我把筷子輕輕往外拉，它便不知不覺地出來了。我再把它放入水中，把原來的“房子”拿出來，寄居蟹找不到“房子”，驚恐地爬來爬去，就像熱鍋上的螞蟻一般。我從買來的螺殼中選了個(gè)銀白色的螺殼放在寄居蟹身邊。瞧，它用尾部的.螯伸進(jìn)去試了一下，似乎覺得很滿意，便迅速地把身體安置到“新居”中了。

　　這會兒，寄居蟹背著“新居”高興地在水中爬過來，又爬過去，還時(shí)不時(shí)地望著我，好像在說：“謝謝啦，小主人�！蔽沂�分高興。我想：它有了舒適的環(huán)境，它一定會過得更幸福的……

小學(xué)的作文 篇2

　　張杰。一個(gè)普通得不能再不普通的名字，但是這個(gè)名字卻會永遠(yuǎn)地留在一群名叫“星星”（張杰的歌迷）的人心中……張杰，似乎張杰的眉宇間散發(fā)著一種與眾不同的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)叫堅(jiān)強(qiáng)、叫友善……星星之所以一直陪伴張杰、支持張杰，不僅是因?yàn)閺埥艿臍赓|(zhì)非凡，更是因?yàn)閺埥艿纳峒簽槿�。張杰是成都市青�?lián)委員，張杰家的老房子在地震中倒塌了，按揭中的新房墻壁也裂開了縫。盡管張杰身上背負(fù)了房子按揭?guī)资�萬，另外還有高達(dá)102萬元的官司債務(wù)，張杰還是依然向四川紅十字捐款了10萬人民幣另加一場商演酬勞。張杰和星星們共計(jì)捐贈賑災(zāi)款物37.3萬元（由于商演金額沒有透露，所以沒計(jì)算在內(nèi)）。并親自送物資到重災(zāi)區(qū)。在災(zāi)區(qū)，張杰親自為災(zāi)區(qū)人民搭帳篷、還和田亮一起用小車堆廢轉(zhuǎn)頭；張杰去看望災(zāi)區(qū)小朋友時(shí)，為張杰們演唱了自己的歌曲《仰望星空》，還和一位初一的小朋友合唱了自己的歌曲《最美的太陽》，讓災(zāi)區(qū)的人民相信明天會更好。雖然張杰家的房子倒塌了、欠下了巨款，但是張杰還是心系災(zāi)區(qū)，在為災(zāi)區(qū)的人民做著自己力所能及的.事情。在《魯豫有約》的地震災(zāi)區(qū)特別節(jié)目中、在湖南衛(wèi)視舉辦的賑災(zāi)愛心晚會中都可以看到張杰的身影。

　　我就是受張杰的影響，所以把自己的零花錢都捐了出來。媽媽曾經(jīng)問我為什么那么崇拜張杰，我回答張杰說，因?yàn)閺埥苣钦娓腥诵牡奶旎[之音；因?yàn)閺埥苤�恩圖報(bào)，非常孝順?biāo)�的媽媽；因張杰永不放棄自己的夢想，奮勇向前；更是因?yàn)閺埥軗碛幸环莶┐蟮膼郏∵@就我崇拜的人，一位愛心的歌者——張杰。

小學(xué)的作文 篇3

　　爺爺給山米縫了一條小毯子。晚上睡覺蓋著又軟又暖和。

　　山米一點(diǎn)點(diǎn)長大，睡覺時(shí)，腳從毯子底下露出來了，毯子太小了。

　　爺爺有辦法。他把小毯子鋪在桌子上，用尺量，用筆劃，拿剪刀嚓嚓嚓剪，在縫紉機(jī)上噠噠噠縫，不一會兒縫好了。

　　小毯子變成一件衣服。山米穿了走出去，人人夸他漂亮。

　　山米一點(diǎn)點(diǎn)長大了，衣服太小了，肚子露了出來。

　　爺爺有辦法。他把衣服鋪在桌子上，用尺量，用筆劃，剪刀嚓嚓嚓剪，用縫紉機(jī)噠噠噠縫，不一會兒縫好了。

　　衣服變成了背心，山米穿了走出去，人人夸他好看。

　　山米長大了，背心變小了，扣子扣不上了。

　　爺爺有辦法。他把背心鋪在桌子上，用尺量，用筆劃，剪刀剪，縫紉機(jī)縫，不一會兒縫好了。

　　背心變成領(lǐng)帶，山米戴著走出去，人人說他神氣。

　　山米長大了，領(lǐng)帶短了，到了胸口。

　　爺爺有辦法。他把領(lǐng)帶鋪在桌子上，尺子量，鉛筆畫，剪刀剪，縫紉機(jī)縫，不一會兒做好了。

　　領(lǐng)帶變成了手帕，山米很珍惜這塊手帕，他用了好多年，有一年手帕破了。

　　爺爺有辦法，手帕放在桌子上，剪剪縫縫，不一會兒做好了。

　　手帕變成了紐扣，釘在山米的衣服上，山米很珍惜這枚紐扣，他時(shí)不時(shí)撫摸著這枚紐扣。

　　有一天，紐扣掉了，“嘣”地一下掉到了河里。

　　爺爺沒有辦法了，于是和山米一起寫下這個(gè)故事。

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