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溫暖小學生作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的溫暖小學生作文，歡迎大家分享。
溫暖小學生作文1
在他人眼中，十二月本是寒風凜冽的季節(jié)，是冰天雪地的代言，可是在我的心目中，這個十二月，卻格外溫暖，因為它充滿了無限的陽光……
接近圣誕節(jié)的前幾天，我和姐姐一起去步行街上采購小飾品。街上到處熱熱鬧鬧，店門上張貼著圣誕老人的頭像，店堂里擺放著一棵高大的圣誕樹，大街小巷里處處是人們的歡笑聲。“哈哈！”“嘻嘻！”整個街道上，都彌漫著人們喜悅的心情，仿佛連空氣都甜蜜了許多。
我和姐姐走在步行街上，手里拎著大包小包，心底充滿了愉快。突然，一個衣衫襤褸的身影闖進了我的眼簾，“好心的小姑娘，能不能施舍給我們一點兒錢，我和我女兒已經(jīng)三天沒吃飯了……”這時，我才發(fā)現(xiàn)她還背著一個小孩子，正餓得啃自己的手指呢！只見姐姐用那雙細長的'眼睛瞟了乞丐一眼，雙眉皺了皺，就不屑一顧地走了過去，一邊走時還不忘用手捂住鼻子�！百浫嗣倒澹钟杏嘞�。”不知道為什么，我的腦海里閃過了這句格言。豐富的想象力在我的大腦里勾勒出一幅幅畫面：冰天雪地里，她背著孩子四處乞討，卻無人理會；看著別人狼吞虎咽，自己卻只能吞吞口水……一個被生活逼迫的形象一直纏繞在我的心頭。在腦海深處，一個聲音叫喊著：“幫助她！幫助他！”這促使我將身上的零錢送給她，這對我來說只是舉手之勞，但對她來說，這意味著她能吃上一頓飽飯。
在這個寒風凜冽的日子里，我卻感覺不到一絲寒意。因為我感受到了一種快樂。那種快樂，是你在幫助他人后，別人給你的一個溫暖的笑臉；是你在幫助他人后，別人一句簡單的謝謝；是你在幫助他人后，別人給你的一個深深的鞠躬……這個冬天，最溫暖！這個冬天，充滿了陽光！
溫暖小學生作文2
時光如箭一般飛逝了，往事總是在眼前浮現(xiàn)，當我細細品味時，猶如蜜蜂采集的花粉那樣芳香撲鼻，讓我深思，令我陶醉。
雪花像花瓣似的從天空中撒了下來，捧起雙手，一朵朵雪花落在手心，慢慢地化成了水，冷冷的、冰冰的……
這是一個酷寒的冬天，愛睡懶覺的我，又要遲到了，慌慌忙忙地從床上跳下來，穿衣服、鞋子、洗臉、刷牙……分分鐘搞定。但時間好像比平時跑得快多了，眼看就要遲到，我心急如焚。來到爸爸的房間外，敲了敲門，想將睡夢中的爸爸叫醒，卻又不好意思開口讓他送我，因為這是我的原因。
不料，聽到敲門聲，爸爸卻馬上猜出我的心思，說：“是不是要遲到了？我送你吧”。
爸爸三下五除二地穿好了衣服，匆匆忙忙來到樓下時，卻發(fā)現(xiàn)爸爸沒戴手套，于是，我說：“爸，您忘記戴手套了，我去拿吧！”爸爸卻說：“算了，來不及了”。
為了趕時間，爸爸的`摩托車騎得飛快，疾馳在冰冷積雪的道路上，雪在天上無情的飄灑著，寒風在臉頰兩邊呼嘯而過，仿佛是許多無形的刺條，抽打著我們的臉，很痛很痛，我禁不住打了個寒顫。這時爸爸說：“冷吧！冷就趴在老爸背上，這樣會暖和一些”。然而，透過后視鏡，我卻看見爸爸的眼睛被風夾雜著雪花吹得快瞇成一條縫了。緊握著摩托車手把的那雙大手更是被凍得發(fā)紅，甚至有點發(fā)紫……
這就是父愛，如山般厚重的父愛。
雪還在下，我又張開雙手，一朵朵雪花落在我的手心上化成了水，流淌在我手上，暖暖的，用舌頭舔舔，甜滋滋的。
溫暖小學生作文3
暑假里一個烈日炎炎的午后，我在市區(qū)人民路上的一個公交車站臺等車，和我一起等車的還有一位不認識的大姐姐。天很悶熱，感覺不到風，我坐在站臺的'長凳上邊喝水邊向馬路觀望，看看有無公交車到來。
突然，天慢慢暗了下來，接著就風雷大作，下起了暴雨。那位姐姐獨自打車走了，一時間，站臺上只剩下我一個人。風大雨大，心里害怕，我開始后悔今天獨自出門，企盼公交車盡快到來。
“嘟”的一聲透過雨霧傳來，我一陣興奮，終于看到車來了。還沒等車子停穩(wěn)，我就急切地沖到車門前，拍著車門。車門一打開，我就沖上了車。
當我準備投幣的時候，才突然想起自己的錢包放在書包里，而書包忘在了剛才等車的站臺椅子上了。怎么辦呀？此刻，車子開動了，我急哭了。這時一位阿姨看我哭了就問我，我告訴了阿姨事情的緣由，于是阿姨就和司機叔叔協(xié)商。還好車子剛開出不遠，看到雨下得很大，司機叔叔就把汽車倒回去，回到我剛才等車的站點。一打開車門，我急忙跳下車，跑到我剛才坐的椅子那里，果然書包掉在椅子的下面，幸好沒有被別人撿去。
由于雨太大，我全身都被雨淋濕了，心想，又要再等下一輛車了。我一抬頭，就聽阿姨喊道：“小姑娘快上來！”我才發(fā)現(xiàn)剛剛那輛公交車還停在我身邊。我上了車，阿姨遞給我一條毛巾讓我擦擦身上的雨水，此時，我感覺阿姨像媽媽一樣關(guān)心我。
世界上有許多好人，要是每個人都像那位阿姨和司機叔叔這么熱心，該多好呀！
直到現(xiàn)在，每當想起這件事，我心里總是暖暖的。
溫暖小學生作文4
這里，有著和諧的氣氛，溫暖和甜蜜。那就是我的家，我溫暖的家。
我家有“廚師”，有“管家”，有“開心果”，還有一架“小型攪拌機”。
我家的“廚師”，也就是我爸爸。每天早上就早早起床了，為我們準備一日三餐，只要我和媽媽喜歡吃的，爸爸一定不會落下，什么香煎帶魚、紅燒排骨、酸菜……一到開飯時間，滿屋子菜香四溢，令我垂涎三尺。
我的媽媽就是我們家的大“管家”。我的生活和學習，媽媽要操好多心，她就象我生活與學習的導師，處處指引我，我一有錯誤，媽媽就會很嚴肅地批評我，甚至大發(fā)雷霆，但我改正了，媽媽就會和顏悅色地鼓勵我，我非常感謝我的媽媽。
我是家里的開心果——因為我的笑點太低了，一有好笑的`事，就忍不住哈哈大笑。我還是個“小書蟲”，家里有許多我喜歡的書，到了緊張的情節(jié)，我的心也快要跳出來了，到了輕松、愉快的情節(jié)，我也樂得喜笑顏開，看到結(jié)局時，就是高音喇叭也不能把我從書中拉回來。
那么，我家為什么還有一個攪拌機呢？它就是我家的小狗“乖乖”。它吃飯只能用兩個字來形容——“秒殺！”只要我們一把狗食盆放下去，乖乖就飛沖地撲過去，大口吞咽起來，看它那樣子，好想再說：“這些食物都是我的，誰也別想搶！”
這就是我的家，我愛我家！
溫暖小學生作文5
冬天的腳步走進了我們的生活，可在廉江市福利院和光榮院里，卻洋溢著暖暖的春意。12月21日下午，100名湛科院學子組成的愛心社團成員，他們身穿火紅的校裝，象百余支燃燒的火炬，給初冬的福利院帶來了濃濃的暖意。
湛江現(xiàn)代科技職業(yè)學院愛心社團的同學們，打起“齊攜愛心，溫馨老幼”“情系湛科，關(guān)愛他人”旗幟，每個學期期末在全院師生中發(fā)起愛心募捐活動，并利用周末的時間，將募捐到的'錢物送到福利院和敬老院。同學們的第一項任務就是打掃場院衛(wèi)生，大家自覺兩三人分為一組打掃起來，勞動過后，他們就分頭與老人們聊天，老人們對這群大學生的到來顯得十分高興，紛紛打開了話匣子。失聽的老人也能通過手語和動作表情與同學們聊得不亦樂乎。
愛心社團的同學們給老人和兒童獻上禮物、生活用品、衣物等，然后表演了他們自編自導的文藝節(jié)目，并和部分老人一起唱歌，給沉寂的福利院帶來了陣陣歡笑和不斷的掌聲奉獻溫暖愛心。傳遞一份愛心,點燃一個希望!在這里，每個人都獻出自己的熱情，分享著一切和愛有關(guān)的故事
整個福利院內(nèi)一片溫馨，整個愛心捐獻和聯(lián)歡活動讓老人和孩子們感到了溫暖，讓在場的所有人都感到了欣慰。老人和孩子們始終都面帶著笑容。臨行前，一些老人還拉著同學們的手說下次再來。
天意憐幽草，人間重晚晴。湛科院的愛心社團活動讓很多缺少關(guān)愛的心靈得到了慰藉，也讓青年學生們增強了服務社會的意識，付出愛心的同時也明白了許多生命的真諦。
溫暖小學生作文6
走在春天溫暖的陽光下，看著路邊努力向上的草芽兒、即將含苞怒放的花骨朵兒、飄揚的楊絮······無不在以它們的方式告訴我----春天來了，怒放的夏天還會遠嗎？
是的，夏天已經(jīng)不遠了。曾經(jīng)的迷茫、厄運都會被夏日的陽光帶走，一切的陰霾都將遠離。所以，趁著春天的生機勃勃、春意盎然、百花待放······帶來的溫暖，就讓我們再努力一把，讓經(jīng)歷帶來成長，讓成長帶來心靈的釋放，讓我們帶著希望，懷揣夢想，讓我們像花兒一樣綻放，讓生命因我而飛翔。
感受關(guān)懷的溫暖，找到成長方向。連續(xù)三期參加“濮陽市特崗教師培訓”，讓我感受到了潘科長對特崗教師們的衣食住行的關(guān)懷，還有小孟老師細心地關(guān)愛，以及周老師、岳老師、裴老師的指導······讓我不禁思考：我的特長是什么？我努力的方向在哪里？怎樣才能破除我專業(yè)成長的“魔咒”?
分享收獲的溫暖，學會感恩生活。與名師們面對面的交流，微信上的分享，以及年輕的特崗教師們朝氣蓬勃、積極參與的影響，讓我也不禁萌生了參與的渴望，在一個學習的下午，我?guī)ьI學員們一起討論、分享自身專業(yè)成長的不易，學習的'收獲，解答大家的疑惑······在一次次的思維碰撞中快樂的體驗并分享著身體力行帶來的思想收獲和情感升華，也不斷的促使自己學會感恩生活帶來的溫暖和快樂。
其實，這些溫暖不僅僅來源于天氣，更多的來源于生活環(huán)境以及自身，不管是出于孤獨、寂寞還是困厄之中，都可以溫暖到自己。因為我們有一顆積極向上的心靈！因為我們只愿：讓周圍因我而溫暖，讓世界因我而美麗�。。�
溫暖小學生作文7
春天的溫柔
我們都學過“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝禾�，在我心里春天好比一個美麗的姑娘。只要是她走過的地方，都會展現(xiàn)出一幅幅萬物復蘇·生機勃勃和鳥語花香的景象。
春天，它不像夏天那樣炎熱；不像秋天那樣涼爽；也不想冬天那樣銀裝素裹。春天是溫柔的，微風吹過去像小孩子的手輕輕撫摸你的臉那樣，讓人感受到一點點·甚至一絲絲的春意盎然。春天里的景物在大自然中是最美麗的，青山綠水都是春天的杰作，有小草·大樹·小花的春暖花開，還有大自然的`河水·湖水和海水一眼望去也是綠油油的一片。春天啊---你是喚醒動物的使者，你是再造植物的女媧啊。當然了，每一個季節(jié)都有它獨特的特點，比如說：“夏天的炎熱，那晝長夜短使得人們?nèi)圆坏陀诙�；而秋天是一個生龍活虎的季節(jié)，人們都在收獲那碩果累累的農(nóng)作物；冬天則是讓人們最為快樂的了，因為人們可以在家里自由自在的沒有任何的農(nóng)活去干（有少數(shù)的人們在干農(nóng)活），而且就要面臨過年了（不包括不過年的），人們都沉浸在歡樂的氛圍中。在我小的時候就在想：“為什么有些植物要落葉，有些植物不落葉呢？有些動物要冬眠，而有些不用冬眠呢？”從我上了學以后我才知道為什么了。
啊！那美麗的春天啊！在我的心目中，春天是最動人的一個季節(jié)。你用你那多姿多彩的綠色畫著美麗的春天，你就是那個“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！�
溫暖小學生作文8
我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長著。溫暖是一束陽光，給人以舒適的溫暖。溫暖是一縷春風，吹拂著萬物的世界；用心靈音符譜寫一曲和諧的樂章。
從小到大，每當我的`小手凍僵了，總有一只手牽著我的手，那時候，暖暖地流進心中。溫暖是一塊木炭，在冰天雪地中給人溫暖。
記得那是一個寒風呼嘯，風雪交加的下午，屋頂和樹杈仿佛都在一下午之間披上了漂亮的白色斗篷，雪又下起來了，雪花飛舞，伸出手去接，想看清它的眉眼，可是剛觸到肌膚它就不見了。那天放學已經(jīng)遲了，我哆哆嗦嗦地出了校門，兩只手緊抱著身體，眉頭緊鎖著，我一直顫抖著，嘴邊不時發(fā)出“咝咝聲”。我走了不一會兒，從嘴里，鼻孔里噴出來的團團熱氣，便凝成了一層層小霜花兒，恰似一頂銀色的頭盔戴在我的頭上。我的頭上有了大片大片的雪花。
突然，有一只粗糙而溫暖的大手牽著我的小手。我一下子感受到了溫暖。哦！原來這人是我外婆。一路上，我一直叫冷，外婆把衣服披在我身上，我把手放在她大手的手心里，感覺暖和極了。外婆牽著我的手，給我講了一個有一個的故事，我在不知不覺中，感覺身體和心都暖了。
時間一去不復返，稍縱即逝。外婆已經(jīng)老太龍鐘了，兩鬢斑白，不是飛雪涂抹的，而是歲月流逝的結(jié)果。我還是能在她握著我的手中感覺到溫暖。雖然，手上有刀刻一樣的皺紋像條理分明的葉脈。
溫暖在人間是一個天使，溫暖在人間是一把火柴……不管溫暖是什么，我都覺得溫暖給人暖心，在溫暖里，人不會迷失。溫暖和感動，因為感動，所以溫暖。
小手牽著一雙大手，我們一路走，在那以后，流水般的歲月無情地在她那雙手上刻下了一道深深的皺紋。
溫暖小學生作文9
在一座月亮城的希望之橋下，住著一個流浪兒木木和一群流浪動物，有小狗小汪，小貓落落……木木和這群動物是好朋友。他們過著貧窮而又快樂的生活。
這幾天，有好幾個動物朋友出去找食物后，就再也沒有回家了。一天又一天過去了，木術(shù)左盼右盼，怎么也盼不到它們回來，這可急壞了木木。他想：它們?yōu)槭裁礇]有回來呢？是餓暈了嗎？還是被好心人收養(yǎng)了？
木木決定出去找它們。他走啊走，來到一個小村莊。前面有一座房子，他想去打聽一下動物朋友們的下落。正好有一位阿姨在門口給一只小狗洗澡。木木走上前去，他盯著小狗直看�？磥砜慈ィ趺丛娇丛窖凼�。木木有禮貌地問：“阿姨，我想跟你打聽一件事�！蹦灸镜脑掃�沒說完，那只小狗就從盆里跳出來，圍著木木的腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。木木仔細一看：“這不就是小汪嗎？”木木一下子抱住了小汪。姨告訴了木木事情的經(jīng)過。原來小汪出來找食物，沒找著，餓暈在阿姨家門口，阿姨就把它給收留了。看到阿姨對小汪那么好，木木心想：小汪找到溫暖的家了，這下我可以放心了，不需要再擔心它找不到食物了。
木木問阿姨：“阿姨，既然你收留了小汪，相信你一定會對它好的，是嗎？”阿姨說：“你放心吧，我一定會把它養(yǎng)得白白胖胖的�！蹦灸颈Я吮⊥�，起身就要離開。忽然，小汪叫得很兇，好像知道木木要離開了，依依不舍�？墒�，木木還是狠心離開了。因為木木知道小汪在這里會過得更幸福。
木木繼續(xù)尋找其他朋友，他在心里默默祈禱：希望它們也都遇到好心人，都能有一個溫暖的家。同時，他也想到了自己：什么時候我才能告別這種流浪的'日子呢？哪一天我也能有一個屬于自己的溫暖的家呢？
溫暖小學生作文10
有沒有這樣一個畫面足以讓你心動，有沒有這樣一個畫面足以驅(qū)走寒冷。它如春雨般滋潤著干涸的土地，如夏風般吹去人們心中的陰霾，如冬日中的炭火，溫暖心間。
悠遠山林中，有這樣一首高山流水被稱為世間絕唱。子期傾聽時的“峨眉兮若泰山”，聽后的“洋洋兮若江河�！鄙搅种腥粲腥魺o的鳥鳴聲，伴隨著高山流水之聲來到畫面的中央，兩人互相欣賞的喜悅映著夕陽，衣袖此起彼伏在琴鉉上思量，高山流水成為人間佳話源遠流長。而一死一生，乃如交情。感慨平生知心者，屈指能幾人？高山流水，非知音不能聽。
正逢桃花盛開時，生機勃勃，他們看中了這花紅似火的吉祥之兆。他們造就了桃園三結(jié)義的歷史風云，傳承了桃花見證的海誓山盟。桃花花瓣漫天風舞，三位勇士舉杯握劍，天為證地為鑒，不求同年同日生，只求同年同日死。
晴朗之空的白云若有若無的時隱時現(xiàn)，與桃花和這知心酒混為一體，千杯不醉。舉劍相交，一輩子的兄弟，直射太陽，直沖云天。若知四海皆兄弟，何處相逢非故人，悠遠意境下，烘托著這樣一個溫暖的畫面。
換我心，為你心，始知相憶深。
畢業(yè)時同學們的.不舍與留戀，互相祝福坦誠相待的畫面，感染了酷暑的悶熱而帶來一絲清涼的風。今日樂相樂，別后莫相忘。
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。秋風微起樹葉枯黃，兩個孩子走在漫長的小道上，互相說著萬言不贅的知心話，傳來的陣陣笑聲為傍晚披上粉紅的霞光。兩人肩并肩的走著，手挽手的拉著，夕陽將他們的影子拉向望不到邊際的地方。
中傷的毒箭，誤會的傷痛，空間的阻隔，時間的流逝，都無法摧殘這畫面中的友情的花朵。
攜著這畫面走向遠方，花落又開，冰雪融化，鳥兒回歸，春天來臨，溫暖著每個人的心房。
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