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手小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的手小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
手小學(xué)作文1
每個(gè)人的手都是不一樣的,有細(xì)的,有胖的,有大的,有小的,但媽媽的手是纖細(xì)的。
媽媽的手,布滿了血絲,瘦得五根手指的骨頭都能看見(jiàn),白皙皙的手背與五根手指的紋路形成鮮明對(duì)比。
一天,陽(yáng)光很強(qiáng)烈,天上只有幾朵白云陪襯,也顯得格外好看。我下樓吃飯,看見(jiàn)媽媽還在廚房做飯,就扭頭向客廳走去,忽然,我瞧見(jiàn)媽媽的那雙手,手腕上的筋一會(huì)兒緊繃,一會(huì)兒松懈,好像一個(gè)小孩子在活蹦亂跳。吃飯時(shí),我目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的'手心,手紋清晰,好像是用美工刀刻出來(lái)的一樣,手指頭上的指甲長(zhǎng)長(zhǎng)的,手指頭由粗到細(xì),呈錐子狀。
媽媽的手很容易出汗,而且出的汗還是冷汗。
那次,我們?nèi)ネ,拿了很多東西。地毯很輕,就由媽媽拿,媽媽搬輕點(diǎn)的東西,手上就會(huì)出汗,汗流在地毯上,地毯就會(huì)往下滑,這時(shí),手上的筋就會(huì)暴出來(lái),五根手指也會(huì)因用力而彎曲,導(dǎo)致出汗越來(lái)越多,東西掉下去的時(shí)候,媽媽手上的冷汗就神不知,鬼不覺(jué)的消失了,你說(shuō)這是不是很奇怪?
媽媽的手,是無(wú)人能及,潔白無(wú)瑕的一塊玉!
手小學(xué)作文2
那雙胖胖的、大大的,看起來(lái)有點(diǎn)笨笨的手是黃老師的手。黃老師是我的小提琴老師,他的手心是粉紅色的.,紋路非常深,手背是淺黑色的,手指不長(zhǎng),一眼看去又粗又胖,怎么看都不像一雙能拉出優(yōu)美旋律的小提琴老師的手。但是,仔細(xì)看他的十個(gè)手指中九個(gè)都有厚厚的老繭,只有右手小指才沒(méi)有繭子,這是他平常勤于練琴的結(jié)果。
我第一次上黃老師的課,就發(fā)現(xiàn)了他的手雖然胖胖的,但是非常柔軟靈活。剛一上課,先練基本功,老師指導(dǎo)我練看家本領(lǐng)——拿弓子。我的天呀,我看見(jiàn)老師的手指布滿繭子,活像一雙老漢的手!我驚訝的合不攏嘴,連忙說(shuō)道:“老師的手指?”老師淡淡的說(shuō)道:“這沒(méi)什么,你以后也會(huì)這樣!秉S老師二十多年每天都練很長(zhǎng)時(shí)間,手不停按弦、拉弓,形成了厚繭。
這雙手讓我明白了:做什么事情都要認(rèn)真堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!風(fēng)雨后一定能見(jiàn)美麗的彩虹!
手小學(xué)作文3
妹妹挺美的,圓圓的臉蛋下面忽閃著一雙明亮的大眼睛,兩條烏黑的小麻花辮神氣的懸掛著,只要走起路,它們就一甩一甩的。
但,最惹人喜愛(ài)的要數(shù)妹妹的那雙像春天剛長(zhǎng)出來(lái)的春筍似的手!她的手又白又嫩,忍不住真想摸一摸。
妹妹她自己也知道,剛開(kāi)始是讓人摸的,可沒(méi)過(guò)幾天,就要求給她糖才能摸,最后,她發(fā)現(xiàn)自己的`手很“珍貴”,于是,不讓人摸了。如果你還是摸了,妹妹就會(huì)大聲怪叫一聲,好像你犯了什么錯(cuò)誤……
有一天,年邁的姥姥牽著倆孫女的手到一個(gè)朋友家去玩,沒(méi)想到,一進(jìn)朋友家就把我們姐妹兩個(gè)丟在一邊,自己卻與她的那個(gè)朋友談天說(shuō)地。
我們自知無(wú)趣,便走了出去,不知不覺(jué)已走到了水潭邊,里面有許多游泳的人,我左顧右盼,一不小心就掉進(jìn)了水里,妹妹卻勇敢的伸出雙手……
我永遠(yuǎn)都忘不了那一時(shí)刻,妹妹伸出雙手的一瞬間!
!妹妹的手 …… 我真難以忘懷!
手小學(xué)作文4
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨,雖很平常,卻改變了我對(duì)家人的看法。
我像往常一樣在馬路邊等爸爸來(lái)接我。我和一路護(hù)送著我的爺爺在護(hù)欄上坐下,我的眼睛無(wú)意間瞟到了爺爺?shù)氖。那雙手上,布滿著血管和老年斑,我的腦袋一片空白。
我以前對(duì)家人是什么態(tài)度,尤其是我的爺爺。爺爺什么事都護(hù)著我,當(dāng)我有要求時(shí),爺爺都會(huì)盡力完成,有好吃的,爺爺全給我,自己卻碰也不碰。
爺爺對(duì)我的.愛(ài)不只是物質(zhì)方面的,還有精神方面的愛(ài)。三伏天時(shí),爺爺頂著酷暑,在校門(mén)口等我,冬至?xí)r,爺爺又頂著寒風(fēng),在校門(mén)口等我。每當(dāng)我出來(lái)時(shí),爺爺都會(huì)熱情地迎上來(lái)。我卻是冷冷地回了一句:“幫我提書(shū)包。”
我頓時(shí)難受起來(lái),愛(ài)如此深沉,爺爺對(duì)我的愛(ài),也許是嘮叨,也許是指責(zé),也許是批評(píng),也許是教導(dǎo)。但,這些鼓勵(lì)和提醒全是對(duì)我的愛(ài),只是,他們愛(ài)我的方法,各不相同。
車來(lái)了,我一上車,車便發(fā)動(dòng)了。我打開(kāi)窗戶,和爺爺?shù)绖e。揮別的那只手上沾著我的淚。
手小學(xué)作文5
對(duì)身心障礙的人伸出援手,對(duì)生命中有裂痕的人伸出援手,用海的寬闊來(lái)對(duì)待他們,使他們的一生中,充滿愛(ài)與關(guān)懷。每個(gè)人總有不如意與黑暗低潮時(shí),然而夜晚并非永久的,生命也是,所以我們更要活在當(dāng)下,把握歲月,掌握住自己的命運(yùn),成為人生的主宰。
對(duì)某些人來(lái)說(shuō),生命是虛無(wú)的,關(guān)懷是不切實(shí)際的,勇氣已經(jīng)淡然無(wú)存,猶如靈魂被奪走般的空虛,只是一個(gè)擁有實(shí)體的空殼,我們必須散播出幸福的溫暖,用圣潔的光芒來(lái)凈化他們,有如雪中送炭,重新點(diǎn)燃起了他們的希望之火。
當(dāng)你伸出溫暖的雙手,或許你覺(jué)得是小事一樁,但是對(duì)他人則是有可東山再起卷土重來(lái)、不放棄的毅力;當(dāng)你伸出溫暖的雙手,就能給他人得到能為此目標(biāo)而鍥而不舍,也能造成莫大的轉(zhuǎn)變,對(duì)他們來(lái)說(shuō),你就是救星,你就是照亮黑夜的太陽(yáng),你就是能為他們帶來(lái)希望的'救主。只要你伸出一雙關(guān)懷的手,就能帶給其他人活下去的理由和目標(biāo)。愿你我伸出溫暖的雙手,創(chuàng)造社會(huì)無(wú)限的幸福吧!
手小學(xué)作文6
那是一雙勤勞的手,那是一雙蒼老的手,那是一雙溫暖的手——那就是我奶奶的手。
“啪”的一聲,鞭炮在樓道里的垃圾桶里點(diǎn)燃了,當(dāng)時(shí)那幼稚的.我和哥哥完全意識(shí)不到這樣會(huì)造成的嚴(yán)重后果,我們還在歡呼雀躍。
果然,垃圾桶著火了!我驚慌失措,趕忙進(jìn)屋拿了一杯水,我看見(jiàn)奶奶那蒼老的手正一刻不停地織著毛衣。我心想:一定不能讓奶奶知道著火的事。當(dāng)我返回事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),滿樓道已烏煙瘴氣,哥哥站在那六神無(wú)主,急得直跺腳。沒(méi)想到我潑的一杯水反而使火苗更活躍了。
這時(shí)突然出現(xiàn)的奶奶用一盆冷水往火上一潑,并且拿著工具使勁撲火,火才慢慢滅了,煙氣也逐漸散了。奶奶的手上卻留下一道清晰可見(jiàn)血痕,當(dāng)我看到奶奶的手裹上一層白紗布,一根根青筋都突出來(lái)時(shí),心里酸酸的,滿是內(nèi)疚。
我是在奶奶的雙手撫養(yǎng)下成長(zhǎng)的,啊,那雙手傳遞著溫暖的愛(ài)!
手小學(xué)作文7
冷冬。
行走在冷冰冰的街上,孤伶伶,路旁的樹(shù)搖曳著光禿禿的枝干,寂寞的。這樣的天空,沉默的.令人窒息。輕輕嘆口氣。
自從大年初一無(wú)聊的睡了一整天后,沒(méi)休息的我便開(kāi)始了家---培訓(xùn)班兩點(diǎn)一線的生活忙碌起來(lái)。剛剛爺爺打來(lái)電話,說(shuō)家中來(lái)了客人,我便匆匆趕回。靜靜的環(huán)視四周,空曠的大街上讓我倏然有種想要大喊的無(wú)助感,很壓抑。
當(dāng)我回到家中,桌上已擺滿酒菜,幾杯尚有余溫的熱茶,一縷縷繚繞的清香。爺爺正熱鬧的與客人們聊著。見(jiàn)我回來(lái)便向我介紹:“這是你二舅老爺和三舅老爺,這是我孫女……”幾分贊許中,我僵硬的扯了個(gè)笑容。我所謂的三舅老爺面上總掛著笑,有幾分和善的樣子。而那個(gè)二舅老爺就有些面無(wú)表情了,只是幾次看著我。聽(tīng)爸爸說(shuō),他家很窮,爺爺奶奶也不怎么待見(jiàn),再有我對(duì)他并無(wú)好感,便理所當(dāng)然的把他無(wú)視了。爺爺與三舅老爺談得很融洽,二舅老爺?shù)哪抗鈪s把我盯得直縮脖子。最終,我受不了壓抑,僅扒了幾口飯,便去寫(xiě)作業(yè)了。有時(shí)寫(xiě)的累了,只是抬頭望望天,但,天還是灰蒙蒙的,死氣沉沉。
手小學(xué)作文8
我的姥姥有一雙靈巧的手。
那是一個(gè)烈日炎炎的大夏天,我到姥姥家了,看到姥姥的床頭上掛著一張大大的十字繡,那十字繡好美啊,幾朵嬌艷的玫瑰,配上了嫩綠的葉子,美麗極了!我好奇地問(wèn)姥姥:“這是誰(shuí)繡的?”姥姥笑笑說(shuō):“當(dāng)然是我繡的,你要喜歡,我也幫你繡一個(gè)”,我高興極了!幾天后,我回到了姥姥家,這時(shí),我收到了姥姥送給我的十字繡,那是一針一線繡上去的一對(duì)對(duì)蝴蝶,蝴蝶們栩栩如生,有在空中飛翔的`;有展翅欲飛的;有停在美麗的花上休息的,真是美不勝收,姥姥的手真靈巧呀!
又到了冬天,我每天穿鞋時(shí),腳塞進(jìn)冰冷的鞋里面,我的腳都快凍住了,我想要一雙棉棉鞋墊,我把的我的想法告訴姥姥,過(guò)了兩天,姥姥給我?guī)Я艘浑p毛絨絨的鞋墊,這雙鞋墊可不是買(mǎi)的,是姥姥用針線繡出來(lái),上面繡著牡丹花,牡丹花的花瓣用的是毛絨絨的毛線,這樣的鞋墊又柔軟又暖和。想必是姥姥繡了很久才繡好的吧!由此看來(lái)奶奶真有一雙靈巧的手呀!
這是一雙多么靈巧的手,這雙靈巧手包含著對(duì)我深深的愛(ài)。
手小學(xué)作文9
媽媽的手十分粗糙難看,手面上有很多皺紋,手掌由于經(jīng)常勞動(dòng),出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小口子?晌疑钌畹膼(ài)著媽媽的這雙手。
我的媽媽是一名普通的會(huì)計(jì)。每天忙忙碌碌,白天在單位工作,晚上又要操勞家務(wù),每頓飯總是匆匆忙忙的隨便吃一些,因此媽媽得了胃病,有時(shí)晚上疼得翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。
家里的事情都是媽媽做的,夏天還好受一些,到了冬天,風(fēng)一吹,手就裂開(kāi)了一些小口子,手放在水中,就像被刀子割著,每當(dāng)看見(jiàn)媽媽的手,我就很心疼媽媽。
最讓我心疼的是媽媽手干了以后,風(fēng)一吹,手上就像小螞蟻在爬,而媽媽卻還要做事,有時(shí)還會(huì)把手上裂開(kāi)的皮弄的翹起來(lái)。
媽媽的手雖然很粗糙,但也很靈巧,媽媽會(huì)鉤鞋子,縫衣服,我有好幾件漂亮的'毛衣都是媽媽給我鉤織的呢!為此我感到十分驕傲!
媽媽的手雖然很粗糙,但我愛(ài)媽媽的雙手,媽媽的這雙手包含了她對(duì)我和爸爸深深的愛(ài)。
手小學(xué)作文10
從牙牙學(xué)語(yǔ)的兒時(shí),到亭亭玉立的青少年。在這十幾年里,一直有一個(gè)人牽著我的手,引導(dǎo)我走向正確的方向。
回憶兒時(shí),她在家中教我識(shí)字、學(xué)習(xí)知識(shí)與樂(lè)趣,她那時(shí)牽著我的手,在她的臂彎下蹣跚學(xué)步,她牽著我的手,給我?guī)?lái)了許多童年的快樂(lè),度過(guò)了童年天真的生活。
到了小學(xué),還是她牽著我的手,把我送進(jìn)校門(mén),與我共同溫習(xí)功課,也教我許多道理如:要多讀書(shū),莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。還要與朋友好好交往。就是這樣她牽著我的手引導(dǎo)我走向正確的方向,謝謝她牽著我的手。
走進(jìn)中學(xué),她仍然牽著我的`手,一時(shí)一刻都沒(méi)放過(guò),她告訴我要繼續(xù)努力,她牽著我的手繼續(xù)引我向前。
這些年都是這樣,她牽著我的手,一刻都沒(méi)放過(guò),她就是我的姥姥,在她的手下,我以好的學(xué)習(xí)態(tài)度,以天真活潑的性格與朋友交往,謝謝您牽著我的手!
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