假如我能再做一回小學生作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的假如我能再做一回小學生作文，歡迎大家分享。

假如我能再做一回小學生作文1

　　童年，是一首婉轉悠揚的歌，讓我盡情的歌唱；童年，是一支五彩斑斕的筆，讓我盡情的涂抹；童年，是一個歡樂的海洋，讓我在知識的海洋中盡情的吮吸著知識的源泉……

　　許多人都想邁向正在向我們招手的中學的大門，然而，我卻想再做一回小學生。

　　如果我能再做一回小學生，我會保護好校園里的一草一木，我不會在樹上刻字，我不會奪取小草的生命。因為我知道，這些植物都有生命，它們也會疼。

　　如果我能再做一回小學生，我會保護校園里的環(huán)境，我不會亂丟果皮紙屑。因為我知道，保護環(huán)境是我們每個人都必須懂得的常識。

　　如果我能再做一回小學生，我會珍惜校園里的水資源，我不會浪費每一滴水，因為我知道，珍惜水資源等于在珍惜自己寶貴的生命。

　　如果我能再做一回小學生，我會保護好教師里的一切，我不會在桌椅上亂寫亂刻，我不會有我的臟手去碰那干凈的墻壁。因為我知道，這教室的`一切不光是屬于我的，還是屬于大家的。

　　如果我能再做一回小學生，我會專心致志的聽老師講課，我不會上課開小差，因為我知道，老師為了我們，夜以繼日、孜孜不倦地工作著，為的就是我們成有出息。

　　如果我能再做一回小學生，我會珍惜自己和別人的時間，我不會浪費自己的時間，更不會浪費別人的寶貴時間。因為我知道，浪費別人的時間等于謀財害命。

　　如果我能再做一回小學生，我會用有限的時間去學習更多的知識，去幫助更多需要幫助的人，我會做一個熱愛集體、熱愛同學、樂于助人的小學生。

　　如果我能再做一回小學生，到時候不騙你，我一定做個這樣的好學生。

假如我能再做一回小學生作文2

　　時光匆匆。一轉眼，六年了；一轉眼，我也將離開這親愛的母校；一轉眼，我平日里最不愛系的那條紅領巾也將從我的脖子上飄下；一轉眼，這少先隊員的光榮稱號也將不屬于我。

　　時光匆匆。所有的所有，只在一瞬間。所有的所有，只是一轉眼。

　　平日里，我最不愛考試，因為每次考試總是考不好；平日里，我最不愛做作業(yè)，因為我寫作業(yè)時總是坐不�。黄饺绽�，我最不愛聽父母和老師的批評指導，因為我太驕傲。

　　轉眼間，我將離開小學。考試時，我怎么覺得考試也挺有趣？怎么也能按時完成作業(yè)？怎么不再拒絕聽父母和老師的教誨與批評？

　　一切變了。一切在一眨眼之間變了。在離我的雙腳跨出母校大門的日子越來越近時，我竟留戀起母校來了。

　　我留戀母校的一草一木，一磚一瓦；我留戀母校熟悉的`教學樓；我留戀曾給我無微不至關懷的老師們；我留戀親愛的同學們。母校的一切，我都留戀；小學里的一切，我都留戀。

　　但是，再留戀，再懷念，再舍不得，人生之路還是要走的，這由得了誰？在這最后的三個月里，我能做些什么呢？只有好好努力罷了。你說，我說的對嗎？

　　如果時間可以倒退，我好想好想再做一回小學生，和小伙伴在熟悉的操場上游戲，和老師們在溫暖的集體中學習……

　　雖然，這是不可能的。

假如我能再做一回小學生作文3

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”但小學生活過去了，就再也回不來了。

　　還有一個學期就要畢業(yè)了，我是多么的不舍得離開這所承載了我六年成長歷程的學校啊�；仡欉@六年來，在這所學校里留下了我和同學們許許多多美好的回憶�？墒且粋�學期過后，我將抱著這些美好的回憶踏入初中的階梯。我多想再做一回小學生��！如果我能再做一回小學生……

　　如果我能再做一回小學生，一年級的時候，我要大膽舉手發(fā)言，把心里想的都說出來，我還要把把字練得漂漂亮亮的.……

　　如果我能再做一回小學生，二年級的時候，我要讓體育成績達標……

　　如果我能再做一回小學生，三年級的時候，在期末復習期間，我一定要把藏在心里的一些不懂的題目都提出來……

　　如果我能再做一回小學生，四年級的時候，我要熱心幫助有困難的同學，交好朋友，尋找知己……

　　如果我能再做一回小學生，五年級的時候，我要珍惜一分一秒，不能再跟同學們胡鬧了……

　　如果我能再做一回小學生。六年級的時候，我要遵守紀律，不可以像以前那樣亂說臟話，打打鬧鬧的，我要爭取做一名出色的好學生，值得同學們學習的好榜樣……

　　如果我能再做一回小學生，我一定要做得很好很好，決不辜負老師對我的期望……

　　如果我能再做一回小學生，就讓這難忘的回憶永遠珍藏在我心里！

假如我能再做一回小學生作文4

　　朱自清說過，：“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！蔽业男牟挥X怔了一下，忽然想到：假如我能找回那過去的時間，回到兒時和我那美好的童年呢?

　　頓時，我腦袋里浮想聯(lián)翩……

　　入學了，金色的未來像一個美麗的金色泡泡，是我出于好奇地想接近它，觸摸它，又怕它會破碎。如果我能再做一回小學生，我一定會好好學習，不斷挖掘自己，不斷實現(xiàn)自己的價值。

　　二年級就像一塊誘人的漢堡，金黃圓潤的外表，富有彈性的身體，聞起來還有誘人的香氣讓人垂涎不已，這一次我要細細地慢慢品嘗，閉上眼睛仔細回味，在美麗的生活中，再添一道絢麗的'色彩。

　　三、四年級則是人生中小小的轉折，我一定會在十字路口上仔細斟酌斟酌，選擇屬于自己的路標，也許路上不會一帆風順，會有風雨阻擋，可我不會忘記，風雨后，前面天空出現(xiàn)的總是美麗的彩虹。

　　迎來了我在學校的第五個年頭，我的心智變得更加成熟，接下來的暴風雨會愈來愈猛，所以，我更應該加倍地努力學習，迎接暴風雨的挑戰(zhàn)。

　　小學要畢業(yè)，步入初中時，就仿佛看到一只大手在前面的光明大道上向我招手，灰心失望時，是它給我動力，勇氣又重新灌滿了胸膛，為了美好的未來奮斗吧!

　　假如我再做一回小學生，我要努力學習;

　　假如我再做一回小學生，我要盡享童年帶給我的歡樂;

　　假如我再做一回小學生，我還要讓時間無悔。

　　不過，時光不會倒流。所以為了讓自己在以后的日子里不再追悔，現(xiàn)在，加油吧!自己的未來掌握在自己的手中，加油吧!

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