小學(xué)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
在我外公家的南面不遠(yuǎn)處，有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的大公園——三水園。
三水園坐落在興化的西邊，三面環(huán)水，由此得名。
她大門(mén)朝東，公園的門(mén)口是一座小橋，小橋是連接公園和馬路的唯一出入口。小橋下面是一條清澈的小河，就是這條河把公園圍成了一圈，公園就成了美麗的小島。
走過(guò)橋就進(jìn)了公園，一條寬闊的柏油馬路出現(xiàn)在眼前。馬路的兩邊種著各種各樣的花草，有黃的，有綠的，有紫的'，好看極了！馬路的南面是一片開(kāi)闊的廣場(chǎng)，一到晚上，廣場(chǎng)上就會(huì)有一群一群阿姨、奶奶跳廣場(chǎng)舞，美麗的舞姿伴著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，好不熱鬧！廣場(chǎng)的南端有一個(gè)稍高一點(diǎn)的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)是給民間唱戲或者表演節(jié)目用的。每逢節(jié)假日，臺(tái)上更是精彩紛呈，讓老百姓好不痛快。
馬路的北面是一個(gè)羽毛球場(chǎng)，可以同時(shí)容納8個(gè)人打羽毛球，我還經(jīng)常和小伙伴們?cè)谶@打羽毛球呢！沿著馬路繼續(xù)向西走不遠(yuǎn)，就是籃球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)。一到周末或者節(jié)假日，來(lái)這里打球的人可真不少，周?chē)臈l凳上總是坐滿了等候的打球人。
除了球場(chǎng)和廣場(chǎng)，其他地方還布置了很多草坪和供人休息的長(zhǎng)木椅，可以散步，可以休息。在公園的外圍，是一圈長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道，一到清早，就有很多人來(lái)這里跑步鍛煉，迎著朝霞，聞著花草的香味，呼吸著新鮮空氣，特別精神！
這就是美麗的三水園，她給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和健康！我愛(ài)三水園！
小學(xué)作文 篇2
小時(shí)候，我與她之間總會(huì)有些隔閡，經(jīng)常吵架，甚至動(dòng)手打架。她和母親一起上學(xué)。我和爺爺奶奶一起居住，周六周天我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間久一些。那時(shí)，在我的印象中，她總是會(huì)和我打架，和我搶東西，對(duì)我很?chē)?yán)格，我很是討厭她，但結(jié)果總會(huì)是，她分享我的東西，零食，我要讓著她，和諧相處，因?yàn)樗觊L(zhǎng)我六歲。
就這樣相處了兩三年。我也要離開(kāi)爺爺奶奶，和媽媽和她一起上下學(xué)，想想就倒霉。要跟書(shū)呆子在一起，我也要被迫學(xué)習(xí)更多知識(shí)，真是無(wú)比艱巨的.任務(wù)。長(zhǎng)大了，我也要成熟，懂事些了，才慢慢領(lǐng)悟我們之間的情誼，生活也會(huì)有一些小插曲來(lái)豐富一下。
“我先洗臉！”“不行，我先！”今天早上大家都起床晚了，媽媽做好了早飯才叫我們，匆匆忙忙就去洗臉，臉盆太小，容納不了兩個(gè)人，于是我和她又開(kāi)始了爭(zhēng)搶。兩人相互推擠，手腳并用，“咣”，墻上的那面鏡子禁不住我們的玩笑，掉下來(lái)，碰巧碰在我的小手上，瞬間手上鮮血不止，疼痛襲來(lái)，兩個(gè)人頓時(shí)都嚇愣了，一道哭聲劃破了這個(gè)場(chǎng)景。媽媽聞聲趕來(lái)，斥責(zé)著她，她也留下了后悔的淚水。
事后，她來(lái)向我道歉，我也原諒了她。兩個(gè)人都不言而喻地笑了。因?yàn)槲覀兪怯H姐妹，血濃于水，親情讓我們更加親密，此刻，有一份甜蜜的情感在我們心中流淌。
平時(shí)對(duì)我嚴(yán)厲的姐姐，在此之后，也會(huì)和我一起，在一起歡樂(lè)，在一起談?wù)摾硐�，失敗時(shí)，她給我微笑，讓我鼓起勇氣，成功時(shí)，她也會(huì)給我微笑，讓我再接再厲。我們成了無(wú)話不談、親密無(wú)間的好姐妹。
親切的甜蜜要用心去尋找，去體悟。那這一定會(huì)是件美好的事。
小學(xué)作文 篇3
音樂(lè)與人生，兩個(gè)永恒不變的話題。
可是，究竟什么是音樂(lè)？什么是人生呢？著名的音樂(lè)家巴赫說(shuō)過(guò)：“人生如同一首樂(lè)曲，只是看你要演奏何種樂(lè)曲！”是�。∪松且皇讟�(lè)曲，優(yōu)美的音樂(lè)，節(jié)奏雖然緩慢，卻充滿了喜悅，漸漸地，節(jié)奏快了起來(lái)�！巴邸！笨蘼暟殡S著音樂(lè)響起，新的`生命誕生了，人生的樂(lè)譜，寫(xiě)上了第一段音符：誕生！節(jié)奏漸快起來(lái)，孩子也長(zhǎng)大了。嬰兒、幼兒、少年、青年，一步步的長(zhǎng)大，第二段的音符完成了：成長(zhǎng)！如果只是如此的，或許就太單調(diào)了�！班�，讓我想想�！比松淖V寫(xiě)者，思考起來(lái)，接著，他在第二段音符中添上了：難過(guò)、失望！音符變得沉重而低沉�！澳阍趺床趴歼@么低？”、“你爺爺，嗚嗚！”“你又做錯(cuò)了？”考試不及格，親人的離去，不斷的失敗，人生的低潮，你無(wú)法逃避！“這樣太不好了吧！”人生的譜寫(xiě)者又思考起來(lái)，他一時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，在第二段音符中，又加上了：高興、喜悅、激動(dòng)！有低潮，必定有高潮，沒(méi)有高潮的樂(lè)曲是不存在的，人生亦是如此。，直到最后，譜寫(xiě)者的工作完成了，他輕輕寫(xiě)下最后的音符：過(guò)世。音樂(lè)亦是人生，有高潮、有低潮、有沉重、有輕快，只是看你這位譜寫(xiě)者怎么去寫(xiě)了，人生，如同音樂(lè)一般。
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