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別了我的小學(xué)時(shí)光作文（通用23篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的別了我的小學(xué)時(shí)光作文（通用23篇），歡迎閱讀與收藏！
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇1
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個(gè)哺育過(guò)我們的地方，留下過(guò)歡聲笑語(yǔ)，留下過(guò)朗朗書(shū)聲，也留下過(guò)不愉快的爭(zhēng)執(zhí)和失敗的痛苦�；厥淄拢甑男W(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣的熟悉，那樣的親切。
還記得，當(dāng)我掛上紅領(lǐng)巾的那一刻。少先隊(duì)員宣言在操場(chǎng)上回響著，在每一個(gè)人的心中回響著，高年級(jí)的哥哥姐姐將它鄭重地系在我們的脖子上。紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷，它浸染著革命先輩的鮮血。帶著它，就連懵懂的我都無(wú)比莊嚴(yán)。是啊，紅領(lǐng)巾不僅是一種神圣的象征，更是一種責(zé)任，需要祖國(guó)的花朵去肩負(fù)它，傳承它。
可如今就要離開(kāi)你了，紅領(lǐng)巾。等待著我們的將是同樣神圣的團(tuán)徽，我們將肩負(fù)起更重大的責(zé)任。
還記得，我們的班主任傅老師，是您將青春化作知識(shí)的春雨，毫不吝嗇地澆灌我們，哺育我們。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我不愛(ài)與他人交流，上課時(shí)也不愛(ài)發(fā)言。是您發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，您并沒(méi)有忽視我，而是將我叫到了辦公室，用溫柔的語(yǔ)言教導(dǎo)我，感化我。此后的六年來(lái)，您都像一位慈母般關(guān)注著我，用微笑和鼓勵(lì)傳遞著溫暖。
可如今就要離開(kāi)您了，傅老師。我們將走向新的學(xué)校，在新老師的.門(mén)下學(xué)習(xí)。我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)。
還記得，我們這個(gè)由47個(gè)人組成的大家庭。我們?cè)谥R(shí)的海洋中共同拼搏，曾在美麗的校園中盡情玩耍。47個(gè)陌生的人在這里相識(shí)，六年的坎坷道路讓彼此的心緊緊相連。有一次，我在體育課上不慎扭傷了腳，本以為這會(huì)成為學(xué)習(xí)生活上的累贅，沒(méi)想到同學(xué)們都出手相助，在外出活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都積極地扶著我上下樓梯。受傷的腳不但沒(méi)有成為負(fù)擔(dān)，反而讓我收獲了真摯的友誼。
可如今就要離開(kāi)你們了，伙伴們。我們將離開(kāi)共同學(xué)習(xí)過(guò)的教室，從此分道揚(yáng)鑣。但我將永遠(yuǎn)銘記這段金色的友誼，銘記每個(gè)人的音容笑貌。
歲月匆匆，花開(kāi)花落。也許有一天，這座校園，這段記憶，將重新從塵封的匣子中打開(kāi)，找到那些熟悉的面容和年輕的問(wèn)候。在這里，我們不想痛苦地告別，我們的童年應(yīng)當(dāng)陽(yáng)光燦爛。讓我最后一次站在心愛(ài)的小學(xué)校園里，向一切揮手道別：“再見(jiàn)，我的紅領(lǐng)巾；再見(jiàn)，我的老師；再見(jiàn)，我的同學(xué)們；再見(jiàn)，我的校園！”
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇2
小學(xué)六年，既是一段美好的時(shí)光，更是一塊塊燦爛的拼圖，拼湊出一幅美好的人生畫(huà)卷�！}記
這天，我深深地凝望著那美麗的母校，遲遲不肯離去。聽(tīng)著那爽朗的笑聲時(shí)，一種淡淡的憂傷不免用上心頭。望著這即將成為回憶的一切，我不禁陷入了沉思……
我從懵懂無(wú)知的孩子，在小學(xué)度過(guò)了這段意義非凡的時(shí)光，這一段時(shí)光如一串糖葫蘆，甜甜中帶著一絲酸意。在老師們的辛勤培養(yǎng)下，我懂得了做人的道理，學(xué)到了在小學(xué)階段應(yīng)該掌握的各種知識(shí)，同時(shí)，我也在這段時(shí)光中逐漸成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。但時(shí)光的流瀉，總讓人無(wú)奈惋惜，我是多想緊緊抓住時(shí)間，停留在這一刻�？墒菂s“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。“只能在淚眼朦朧中：”別了，我親愛(ài)的母校，更別了，我的小學(xué)時(shí)光�！�
別了，我的小學(xué)時(shí)光。這里的一切都是那么不舍，這座溫馨的校園真是讓我不忍離別。這里的一切都是那么的`熟悉：同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲，悅耳的上課鈴，以及同學(xué)們的嬉笑聲，奏起一曲曲悠揚(yáng)的樂(lè)曲。老師們的粉筆在黑板上飛舞著，傾述著那奇妙的知識(shí)，譜寫(xiě)成一律律優(yōu)美的樂(lè)章。那些立在墻上，給予我們動(dòng)力的名言警句，我們?cè)谇驁?chǎng)上奔馳著，球在手上旋轉(zhuǎn)著，揮灑下既辛勤又快樂(lè)的汗水，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)喜悅的時(shí)刻。六年時(shí)光，恍若一場(chǎng)美夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)卻已成回憶，我渴望著能把這個(gè)美夢(mèng)一直做下去，活在快樂(lè)的時(shí)光中，因?yàn)檫@段青澀而又美好的記憶，又怎能叫人忘懷。
別了，我的小學(xué)時(shí)光，也別了，我敬愛(ài)的老師們。您們將知識(shí)的陽(yáng)光照耀著我們，照亮了我們的心田。您們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌倌耆A精力，辦公室里，您們不停地批改著同學(xué)們的作業(yè)，嘔心瀝血寫(xiě)下一道道紅筆印，將畢生心血住予我們。正如同“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！保@歌頌著您們高尚的情操，也獻(xiàn)上我對(duì)老師們的崇高敬意。
別了，我的小學(xué)時(shí)光。更別了，我親愛(ài)的同學(xué)們。感謝母校讓我們相聚，度過(guò)一段美好的時(shí)光，跟同學(xué)們?cè)谝黄饸g笑的時(shí)光，也是我在小學(xué)中最快樂(lè)的時(shí)刻。雖然，我們即將離別，但那一張張臉龐已經(jīng)深深印在我的腦海里。畢業(yè)雖是一首離歌，但絕不是一首悲歌。愿你幸福，擁有燦爛的前程，也同時(shí)擁有美好的過(guò)去，以及我們這些一輩子的同學(xué)們。
我們將踏上新的旅途，雖然離別，但以后仍會(huì)再次重聚。別了，我的小學(xué)時(shí)光。這段意義非凡的記憶，這段記憶將化作一束光，指引著我人生路上前進(jìn)的方向。
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇3
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩�！}記
人們都說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”，是啊，時(shí)光總是如白駒過(guò)隙，紅了櫻桃，綠了芭蕉，歲月好似年輪，在不經(jīng)意間為我們畫(huà)上了句號(hào)，誰(shuí)，又能體會(huì)其中的滄桑呢？只有匆匆罷了，只有徘徊罷了。
可惜，時(shí)光總是那么快流逝，定格一秒，下一秒將不復(fù)存在。是啊，我的小學(xué)時(shí)光也曾這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，在抱怨間，在苦惱間，我們錯(cuò)過(guò)了太多太多，六年的時(shí)光走得也太過(guò)輕巧，如夢(mèng)一般縈繞心頭，我的母校啊，是您為我們遮風(fēng)擋雨，要怪都怪時(shí)光太匆匆罷了……
還記得初見(jiàn)你時(shí)的模樣，我被你的宏大而驚嘆，還記得后花園的紫藤嗎？幼時(shí)的我，總愛(ài)在那里，與小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，可如今，沉重的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，這種美好的時(shí)光還有多少呢？要怪都怪時(shí)光太匆匆罷了……
新的一年的我即將步入初中，在初中里，還有花園里的紫藤架嗎？還有午后的閑暇時(shí)光嗎？還有與無(wú)憂無(wú)慮的`伙伴嗎？都怪我不好好珍惜時(shí)光嗎？不！要怪只能怪時(shí)光太匆匆罷了。
我的小學(xué)六年的時(shí)光呀，你就這樣流逝得無(wú)影無(wú)蹤了，只留下，滿腦子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)光，為什么你總是流逝得如此之快？世谷的雙眼總是捉摸不到你來(lái)去匆匆的身影，你，就已匆匆流逝……
悄悄的，我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶一片云彩。時(shí)光只是太過(guò)匆匆罷了，這又能怪時(shí)光匆匆？……
別了，我的母校。
別了，六年的時(shí)光。
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇4
當(dāng)小草伸出嫩綠的小頭，尋找自己的一束陽(yáng)光，當(dāng)雄鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向無(wú)際的藍(lán)天…教室里，那一臺(tái)有點(diǎn)舊的日歷，又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，是啊！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是5月29日，向前看，只剩下二十幾天和校園在一起的時(shí)光，向后看，六年了，六年的時(shí)光，彈指一瞬間，時(shí)光便溜走了，從老師那雙沾滿了粉筆灰的指尖，從同學(xué)談笑時(shí)的話語(yǔ)，從那經(jīng)常在桌上亂畫(huà)的涂鴉中，六年的時(shí)光，悄悄的溜走了。
校園中，那顆永遠(yuǎn)如戰(zhàn)士一般保衛(wèi)校園的梧桐樹(shù)，他的那片片飽經(jīng)風(fēng)霜的葉片從枝頭竄出了六次，卻又向著大地飛翔的六次。初入校園，一個(gè)個(gè)蓬頭稚子子牽著爸爸媽媽的雙手，一步接一步向這個(gè)校園走來(lái)，可是，卻沒(méi)有想過(guò)，一但踏入這校園，一下就是六年，我至今卻依然記得，我是如何第一次走進(jìn)11班這個(gè)大家族，如何第一次和同學(xué)的談笑，如何第一次給老師發(fā)本子，又是如何第一次被罰抄課文……
今天，我踏入我的校園，凝視著那北校區(qū)的噴泉。那噴泉總是在我們踏入校園的時(shí)從口中噴灑出五彩斑斕的故事，并伴隨晶瑩剔透的露珠，我看著它不禁回憶了從前的`故事。那是一年夏天，火辣辣的太陽(yáng)灑向大地，正在上體育課，體育老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，可是幾個(gè)小男生卻不聽(tīng)老師的話，偷偷摸摸跑到噴泉地那兒玩，可誰(shuí)想到他們正好碰了巧，沒(méi)一會(huì)兒10點(diǎn)就到了（我校噴泉都是整點(diǎn)開(kāi)始噴水，噴十分鐘）突然，噴泉突然從地上的小孔中噴出一道道透明的水柱，仿佛頂?shù)奶欤戎�，那幾個(gè)男生嚇的屁滾尿流，這噴泉承載著我們初入校園時(shí)那一道道五彩的故事呀！
走到校園的林蔭道和小亭子，就無(wú)法忘記在體育課時(shí)，為了避暑，偷偷溜到這來(lái)喝涼水，無(wú)法忘記大課間時(shí)，一群群圍在這里吃零食，在亭子里，總可以摸出某某某的的薯片，又是某某某的糖……
傍晚，教學(xué)樓卻依舊可以看到一個(gè)個(gè)辦公室中發(fā)出了那微弱的光，那是老師們?cè)谵k公室里備課，我親愛(ài)的老師，我們八班在您那溫暖的懷抱里，快樂(lè)了六年，煩惱了六年，哭泣了六年，但也是您，給了我心羅棋布的溫存，每當(dāng)我背著書(shū)包，踏進(jìn)母校的大門(mén)是您在一旁激勵(lì)著我，我在您的呵護(hù)下，了解了這陌生的環(huán)境，每當(dāng)摔跤、哭泣了，便是您在旁拍著我柔弱的手，對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，每當(dāng)我在您的教誨下，拿出了滿意的答卷，也永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我無(wú)私的教導(dǎo)……是啊，我覺(jué)得會(huì)議廳門(mén)口的板報(bào)寫(xiě)得好，即使我是蝸牛，老師也會(huì)在不遠(yuǎn)處等待我的前進(jìn)！老師，六年了，您教導(dǎo)了我了，栽培了我，別了，我親愛(ài)的老師！
看著那承載著我奔跑的校園，我的心總把我拉進(jìn)一個(gè)美好的回憶，那是我所熱愛(ài)的硅膠跑道，也不知我在上面踏過(guò)了多少個(gè)不同的腳印，也不知在運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練時(shí)，我在這跑道上奔跑過(guò)多少次，拋灑過(guò)多少顆汗水，在長(zhǎng)繩訓(xùn)練中，也不知道在這紅色跑道上，我蹦跳了多少次，才可以成功站在開(kāi)幕式訓(xùn)練中，我要在紅色跑道上和同學(xué)們一起排練過(guò)多少次，才可以得到校長(zhǎng)老師臉上的一點(diǎn)點(diǎn)笑容和夸贊啊，乘載了多少畢業(yè)生遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，帶領(lǐng)他們遠(yuǎn)航…
回眸那個(gè)老式的木頭做成的舞臺(tái)，又有多少位老師在上面帶領(lǐng)班級(jí)在上面歌唱，又有多少位校長(zhǎng)在上面發(fā)表過(guò)自己的感言，又有多少個(gè)紅領(lǐng)巾在這舞臺(tái)上升起這五星紅旗，而又是有多少個(gè)班級(jí)在這舞臺(tái)上表演，雙手接過(guò)一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
臺(tái)下，那剛開(kāi)始還是一塵不染的假草坪，已經(jīng)被人們踏過(guò)多少次，終被踏彎腰低頭的矮茸，每個(gè)班級(jí)也經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)365天，經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)一年四季，最后，站在這草坪上看著國(guó)旗徐徐地升起，是啊，這校園是多么美好！
可是，轉(zhuǎn)眼間，我卻要離開(kāi)這個(gè)校園，離開(kāi)這個(gè)我生活六年的家族。以后，那個(gè)在校門(mén)口整點(diǎn)噴水的噴泉，那個(gè)永遠(yuǎn)挺立在校樓旁邊的梧桐。那一道道紅色的硅膠跑道，那一個(gè)老式的木頭做的舞臺(tái)，它們還屬于我嗎？轉(zhuǎn)眼間，一群群智主一變成亭亭玉立的少女，或雄壯成熟的少年了，我們終究會(huì)卷入那茫茫人海中！
別了，我的小學(xué)！
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇5
校園里有我快樂(lè)的生活。每天早晨可以和可愛(ài)的同學(xué)見(jiàn)面，那是一件多么幸福的事。
與同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣在天空自由飛翔，那是一件多美妙的事啊，期末時(shí)同學(xué)和老師一起緊張的復(fù)習(xí)，那是一件多么開(kāi)心的事啊。而現(xiàn)在我正面臨中考，中考就意味著我將要和我可愛(ài)的同學(xué)說(shuō)拜拜了，和三年來(lái)每天苦口婆心為我們將來(lái)做鋪墊，給我們知識(shí)，叫我們做人的老師。還有培育了我們?nèi)甑哪感！?/p>
以前我總是盼著畢業(yè)，總想著看看外面的世間是怎樣的，畢業(yè)的渴望，讓我步入深淵，把學(xué)習(xí)拋在腦后。只怪那時(shí)的`思想不成熟，每天都盼著畢業(yè)，想著玩把學(xué)習(xí)忘在腦后，也不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
心里總想著好玩想著怎樣時(shí)間才能流過(guò)�，F(xiàn)在我面臨中考，在第一次月考時(shí)，面對(duì)著這甲骨文似的語(yǔ)文試卷我不知所措，我該怎沒(méi)辦，造成今天這樣的后果我能怪誰(shuí)。怪老師，怪父母，怪同學(xué)不不能怪他們要怪就怪自己，只因?yàn)楫?dāng)時(shí)太無(wú)知，太幼稚，荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春�，F(xiàn)在要畢業(yè)了才知道珍惜。人總是在失去后才知道珍惜我不例外，因?yàn)槲乙彩侨耍f(shuō)到這我覺(jué)得我真不像是個(gè)人因?yàn)槿硕紩?huì)學(xué)習(xí)而我不會(huì)我只知道玩不愛(ài)學(xué)習(xí)。
快畢業(yè)了，在面對(duì)我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻前。我已不像從前那樣渴望了。因?yàn)槲乙厴I(yè)了我有太多的東西要留戀，我留戀和同學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，留戀老師的苦口婆心，留戀培育我的母校。我更留戀學(xué)習(xí)。
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇6
漫長(zhǎng)又短暫的小學(xué)已經(jīng)過(guò)去，令人神往的中學(xué)正向我招手。
別了，我的小學(xué)校園！漫長(zhǎng)的六年，我在這里學(xué)習(xí)、鍛煉，享受著學(xué)習(xí)和游戲的種種樂(lè)趣。其間，有的爭(zhēng)執(zhí)，也有歡笑；有汗水，也有淚水；有誤會(huì)，更有友情；有笑話，還有故事……考試來(lái)臨的緊張還未煙消云散，收獲成績(jī)的喜悅已紛至沓來(lái)。在這里，我不但學(xué)到了許多文化知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人，懂得了善惡之分，美丑之別，學(xué)會(huì)了包容與善良……
別了，我的哥兒們！這六年里，我收獲最多的無(wú)疑是友情。楊皓天是我“最鐵”的哥們兒。有一次，外教通知我們帶外教書(shū)，也巧了，幾張卷子做下來(lái)早把這事兒拋到九霄云外。直到周五上課前，我突然記起，連忙跑去問(wèn)楊皓天，沒(méi)想到他也沒(méi)帶。我們便去跟B班同學(xué)借，可他們的書(shū)不是被借走，就是沒(méi)有帶來(lái)，最后，終于在一位提前回家的同學(xué)課桌里找到了一本。一本外教書(shū)，解決這種問(wèn)題有兩種方法，第一種石頭剪刀布，誰(shuí)勝誰(shuí)拿去。第二種有福同享、有難同當(dāng)，既然不能平分就誰(shuí)也別去。
怎么辦呢？正糾結(jié)的.時(shí)候，楊皓天突然神秘地對(duì)我說(shuō)：“你拿去吧，我還藏了一本，現(xiàn)在去拿�！蔽倚乓詾檎�，沒(méi)想到左等右等，楊皓天始終沒(méi)露面。課上完了，外教讓外面的同學(xué)都進(jìn)來(lái)，我看見(jiàn)楊皓天低著頭的可憐樣兒，這才恍然大悟，心里頓時(shí)熱乎乎兒的，多鐵的哥兒，他騙人是為了成全朋友啊。
還有一次，我們班組織辯論營(yíng)，剛開(kāi)始我報(bào)了名，后來(lái)和其他活動(dòng)發(fā)生沖突，只好放棄了。楊皓天卻上了辯論營(yíng)，我感到很奇怪，像他這樣天天都是課的大忙人參加辯論營(yíng)？太奇怪了，后來(lái)從他媽媽那兒得知，原來(lái)他是因?yàn)槲乙獔?bào)名才參加的。想到和最要好的哥兒分別，心里不禁一陣酸楚，真心希望短暫的分別之后迎來(lái)再會(huì)的喜悅……
別了，我的同學(xué)！別了，我的老師！別了，我的小學(xué)！
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇7
時(shí)光悄悄地溜走，六年的小學(xué)生涯也走到了盡頭。天下沒(méi)有不散的宴席。今天，告別朝夕相處的老師、同學(xué)們，還有校園里的一草一木；明天，我將踏入中學(xué)的大門(mén)，成為一名中學(xué)生。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們！
別了，我的老師。記得那是五年級(jí)時(shí)發(fā)生的事了。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我參加跳遠(yuǎn)比賽，看著別人都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，我不禁有些緊張。心想：別人都跳的那么遠(yuǎn)，我要是跳不好怎么辦？這時(shí)，您來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的孩子，你是男子漢，老師相信你行，即使跳不好也沒(méi)關(guān)系，重在參與！”您用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我。我信心滿滿地走進(jìn)賽場(chǎng)，取得了3.36米的好成績(jī)！親愛(ài)的老師，如今就要和您分別了，我是多么不舍啊！可是，雛鷹終究要離開(kāi)母親的懷抱，飛向?qū)儆谧约旱奶炜�。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的`恩情！
別了，我的同學(xué)。我們?yōu)榱艘恢ЧP吵了一架，冷戰(zhàn)了一個(gè)多星期。誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不看誰(shuí)。直到那天，我的筆沒(méi)水了，我心想：馬上就考試了，我總不能交白卷吧。這時(shí)，你遞過(guò)來(lái)一支筆，微笑著說(shuō)：“你用吧！”我望著你，害羞地說(shuō)：“那天對(duì)不起！”我們又和好了。分離在即，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份同窗之誼！
別了，我的教室，我的樂(lè)園。我在這里哭過(guò)，笑過(guò)，還有大掃除時(shí)流下的汗水如今都?xì)v歷在目。現(xiàn)在，我就要離開(kāi)了，心中滿是眷戀和不舍。我多想讓時(shí)間停下來(lái)甚至倒流啊，這樣我就會(huì)永遠(yuǎn)留在這里。
時(shí)光飛逝，母校、老師、同學(xué)、教室都將成為回憶，我會(huì)把這份記憶種在心里，好好珍藏。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，親愛(ài)的母校，請(qǐng)相信，我會(huì)成為你的驕傲！
別了，我的小學(xué)！
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇8
當(dāng)蒲公英張開(kāi)毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當(dāng)雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向廣袤的云天……親愛(ài)的朋友，6年，漫長(zhǎng)的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。當(dāng)我邁著沉重的腳步，離開(kāi)美麗的校園時(shí)，當(dāng)我仰望浩瀚的藍(lán)天癡癡暢想時(shí)，才覺(jué)得“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，可是雛鷹終將離開(kāi)熟悉的故土啊……桃花開(kāi)了6次，謝了6次，今年夏天，我們即將邁進(jìn)初中的`門(mén)檻，負(fù)擔(dān)也會(huì)一天天加重。
別了母校，我的小學(xué)時(shí)代！甜蜜的歲月！怎能忘卻！茂盛的石榴樹(shù)下，映著一張張快樂(lè)的笑臉。石榴花是橘紅的，在片片石榴葉的遮掩下，是多么惹人喜愛(ài)！往往秋風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，石榴也就成熟了，一個(gè)個(gè)拳頭般大小，一掰開(kāi)，露出顆顆白色，粉紅的顆粒，放在嘴里，涼絲絲的，甜甜的，可是低處的石榴摘光了，高處的石榴也就摘不著了，只能企盼下一次了……今年，石榴花又開(kāi)了，艷還是艷的，可是沒(méi)有從前那么嬌艷了，因?yàn)樗鼛е唤z淡淡的憂傷。
別忘了，親愛(ài)的同學(xué)們，后花園里不是還有無(wú)花果嗎？夏末初秋，一只只無(wú)花果在樹(shù)梢上微笑，微風(fēng)徐來(lái)，無(wú)花果隨風(fēng)搖曳，于是找來(lái)根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，打兩個(gè)，分給同學(xué)解解饞，也是一種暖暖的關(guān)愛(ài)。可是，今年的無(wú)花果還會(huì)結(jié)果嗎？我茫然了。深秋時(shí)節(jié)，干澀的野葡萄變大了，變圓了，青色里夾著一些紫色，于是踮起腳摘下幾顆扔進(jìn)嘴里，也是一種美味。運(yùn)氣好的話，摘下一小串，那滋味才叫爽！可是，就要離別校園的我，野葡萄還屬于我嗎？現(xiàn)在是離別校園的最后一刻。心里不免有點(diǎn)悲傷，親愛(ài)的同學(xué)們，別了；親愛(ài)的母校，別了。
我揮揮手，不帶走片云彩。我會(huì)在夢(mèng)里變成一只紫色的飛機(jī)在母校周圍徘徊……別了，我的小學(xué)時(shí)代！迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇9
難忘的小學(xué)生活，就這樣跟我揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)了。說(shuō)實(shí)話，真的很不舍得離開(kāi)這段美好的人生歷程。
沒(méi)想到，7月2日那天，也就是我們開(kāi)畢業(yè)典禮那天，竟然是我們最后一次在小學(xué)生活的我們戴紅領(lǐng)巾、穿松山湖中心小學(xué)的校服——禮服。想到這，覺(jué)得真遺憾。
7月10日那天下午，我再一次回到溫暖的大家庭——東莞松山湖中心小學(xué)。我首先去到六年級(jí)的辦公室來(lái)拿成績(jī)。我們拿完各種東西后，又深深地記住一次這間寬敞的辦公室。平時(shí)熟視無(wú)睹的辦公室，今天在我的心目中，竟是那樣的不舍、留戀它。畢竟我們來(lái)來(lái)回回在這間辦公室走過(guò)了一年：?jiǎn)栕鳂I(yè)、交作業(yè)、幫老師做事……然后，我又把辦公室里的老師看了一遍，讓我深深地記住他們，記住我的恩師，他們的音容笑貌！
我戀戀不舍地離開(kāi)辦公室，來(lái)到了教室里面。我默默地站在教室里，為的是重溫這幾年來(lái)的精彩鏡頭。這間教室，這一年來(lái)都和我們相伴、朝夕相處，平日這間不起眼的教室，今天竟在我的腦海中變得那樣溫暖、讓人覺(jué)得無(wú)比幸福。因?yàn)椋覀儼嗟哪猩梢蕴焯於嘉覀兣Φ煤喜粩n嘴；因?yàn)�，我們班在集體活動(dòng)中表現(xiàn)地是那樣的出色，盡管總是得第二名，但我還是覺(jué)得很滿意——我們很團(tuán)結(jié)……我們經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)，教室是我們的`第二個(gè)家；我們是個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體……可是今天，我們這個(gè)溫暖的家，這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，要分開(kāi)了。
當(dāng)我脫下紅領(lǐng)巾，走出松山湖中心小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我又回頭了，我要把這間小學(xué)深深地烙在我的腦海里，記住學(xué)校里的每一株小草、每一棵樹(shù)；記住學(xué)校的每一塊橘紅色的磚、每一堵墻、每一個(gè)角落……兩個(gè)月后，我們將穿上松山湖莞中的校服，走上人生的另一個(gè)新的階段，那時(shí)候，我們就成了中學(xué)生了。
讓我們永遠(yuǎn)記住每年的9月10日，給親愛(ài)的老師送去深深的祝福；讓我們永遠(yuǎn)記住每年的11月18日，校慶紀(jì)念日的這天，讓我們?cè)僖淮位貙W(xué)校團(tuán)聚，也給學(xué)校送去美好的祝福，祝福我們的母校明天更美好！
離開(kāi)校園后，讓我們記住同學(xué)之間彼此結(jié)下的深厚的友誼。我們?cè)?jīng)在校園里那些長(zhǎng)不大的回憶，將永遠(yuǎn)刻進(jìn)我們的腦海中！
再見(jiàn)了，可愛(ài)的母校；再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們。
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇10
在這梔子花盛開(kāi)的季節(jié)，我們即將離開(kāi)生活了六年的母校、時(shí)間就像手中的緊握的沙子，當(dāng)我們?cè)较胪炝羲�，它反而流得越快�！皸d子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)和無(wú)奈。光陰好似，流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉。梔子子花開(kāi)啊開(kāi)，像晶瑩的浪花，盛開(kāi)在我的.心海……”走出校園時(shí)，我的腦海里一直回蕩著這首《梔子花開(kāi)》，腳步越來(lái)越不舍……
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師。多少個(gè)黑夜，燈下的您在批改作業(yè)；多少個(gè)日子，您帶領(lǐng)我們做練習(xí)；多少個(gè)課間，您用自己的休息時(shí)間為我們印卷子……在這分別的時(shí)刻，您怎么也哭了。哦，不要哭，親愛(ài)的老師，您放心，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們。我們一起度過(guò)了小學(xué)的六年時(shí)光。我們一起春游，一起參加活動(dòng)，當(dāng)我們成功時(shí)，大家都?xì)g呼雀躍，當(dāng)我們失敗時(shí)，大家互相安慰。那么多美好的日子，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。我們這個(gè)美滿的大家庭，如今就要各奔東西，這么多年的友誼，我們親如一家人，也許今后很難相見(jiàn)，但是我們?cè)鴺s辱與共。憧憬未來(lái)，向往明天的時(shí)光會(huì)像我們的友誼一樣，地久天長(zhǎng)。
再見(jiàn)了，我所熟悉的校園。多少個(gè)體育課，我們?cè)诓賵?chǎng)上歡笑嬉戲；多少節(jié)課上，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲；多少場(chǎng)考試，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，全力以赴。學(xué)校中的一草一木，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是如此熟悉。如今我們就要分別了，等我再回來(lái)時(shí)，我就是一個(gè)客人了，我走出校門(mén)，靜靜地回眸一望，緩緩地越走越遠(yuǎn)……
再見(jiàn)了，我的童年。你帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。
時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來(lái)到說(shuō)，都是公平的，它在我們身旁走過(guò)，漸行漸遠(yuǎn)。
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇11
一直覺(jué)得自己是長(zhǎng)不大的，直到我進(jìn)入到了小學(xué)六年級(jí)。一到六年級(jí)，往日里覺(jué)得無(wú)比漫長(zhǎng)的時(shí)間一下子就變得迅速了起來(lái)�？刹唬徽Ｑ劬团R近畢業(yè)了。
現(xiàn)在的我一想到就要告別了我的小學(xué)生活，心里沒(méi)有來(lái)的涌上了各種不舍。我舍不得我的童年，舍不得小學(xué)里的所有伙伴，我的小學(xué)生活是因?yàn)橛辛怂麄儾抛兊秘S富多彩。在我的小學(xué)生活中，我一直都有一位最好的朋友，這位朋友陪伴著我從幼兒園開(kāi)始，一直到如今。可是，等到我們的小學(xué)生活畢業(yè)之后，我與我的好朋友大概率是會(huì)分別的。
我們會(huì)去上不同的`學(xué)校，我們會(huì)離得很遠(yuǎn)，因?yàn)榕笥训募胰藭?huì)帶著朋友離開(kāi)這里。沒(méi)次一想到這，我心里就對(duì)朋友生出濃厚的不舍來(lái)。就在這小學(xué)畢業(yè)之際，我格外的珍惜現(xiàn)在朋友還在的時(shí)間。
若說(shuō)在告別我的小學(xué)生活的時(shí)候，我最不舍的是我的好朋友，那么緊接著就是班上其他的同學(xué)了。我們一起打打鬧鬧的度過(guò)了這么長(zhǎng)的一段時(shí)間，我們之間的同學(xué)情誼也是最純真的。同學(xué)們之間相互幫助，一起學(xué)習(xí)，我的小學(xué)同學(xué)們多好。還有我的老師，尤其是我的英語(yǔ)老師，她的課堂是如此的有趣，英語(yǔ)老師總是會(huì)想盡一切辦法來(lái)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。在她的帶領(lǐng)下，我班的英語(yǔ)成績(jī)也取得了不錯(cuò)的收獲。
別了我的小學(xué)生活，我也要告別小學(xué)校園里的花花草草，要告別廣闊的操場(chǎng)，告別白色的教學(xué)樓。以往，我不知愁滋味，直到現(xiàn)在，當(dāng)我要與我心中最不舍的人和物一一告別的時(shí)候，我才知道這種愁為何而來(lái)。因?yàn)槲覀円鎰e的不僅是小學(xué)生活，也是我們天真快樂(lè)的童年。
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇12
我小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期了，即將告別小學(xué)的生活，也是時(shí)候給自己做個(gè)總結(jié)，去迎接新的未來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)兩次學(xué)，就讀過(guò)三所學(xué)校，每所學(xué)校都給我留下難忘的回憶。
在非洲的時(shí)候，我上的小學(xué)可能是全市最好的國(guó)際學(xué)校，第一眼看到學(xué)校時(shí)還以為是個(gè)公園。寬闊油綠的草坪，規(guī)劃整齊的教室，3個(gè)清澈湛藍(lán)的游泳池，讓我印象最深的是教室前的那棵巨大樹(shù)，郁郁蔥蔥的枝葉伸展開(kāi)來(lái)，投下大片的`樹(shù)蔭，我的課間活動(dòng)都是圍繞著這棵大樹(shù)。我的好朋友是全年級(jí)跑的最快的，一下課就沖出去幫我們?cè)诖髽?shù)下占位置，我們就在大樹(shù)下喝早茶，聊天，玩耍。我記憶里非洲的那個(gè)城市四季如春，天都是藍(lán)藍(lán)的，滿眼都是綠綠的樹(shù)和草，下午的時(shí)光好像都是泡在游泳池里嘻嘻玩耍。
隨著時(shí)間的流逝，光是媽媽教我的中文已經(jīng)不夠用了，我回到中國(guó)，開(kāi)始在昆明海貝小學(xué)上學(xué)。在那里，遇見(jiàn)了在這世上我的第二個(gè)知心朋友，叫朱芊茹，她和我有相同的愛(ài)好，都喜歡做手工藝。放學(xué)回家我們做用紙折了各種動(dòng)物，標(biāo)上了價(jià)格帶去學(xué)校和同學(xué)們玩買(mǎi)賣動(dòng)物的游戲，最后弄得滿地都是紙，班主任劉老師就不讓我們折紙了。不過(guò)我倆還是偷偷折，有時(shí)為了不讓劉老師發(fā)現(xiàn)，還把紙屑吃了。那真是一段有趣愉快的時(shí)光！后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)，她也轉(zhuǎn)學(xué)去了加拿大，希望有天我還能再見(jiàn)到她！
來(lái)到紅旗小學(xué)，大門(mén)上‘’紅旗＂兩個(gè)大字非常醒目讓我印象深刻。有幸遇上沈老師也讓我在學(xué)習(xí)中文的路上前進(jìn)了一大步。以前聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)作文我就各種不舒服，就是不想寫(xiě)，可到了沈老師班第一天就必須寫(xiě)作文，而且往后的日子里是每天都得寫(xiě)一篇作文，我感覺(jué)天都塌了，簡(jiǎn)直是五雷轟頂。不過(guò)就這樣寫(xiě)著寫(xiě)著也習(xí)慣了，還慢慢喜歡上了沈老師每周有趣的作文課，不知不覺(jué)中我的作文也進(jìn)步了很多。同時(shí)在班上還交了好多好朋友，他們總是喜歡問(wèn)問(wèn)我在非洲時(shí)那些奇奇怪怪的事，我也挑著有趣的告訴他們。時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼我又要和熟悉的老師同學(xué)分別，真是不舍�。�
這就是我在小學(xué)六年里的回憶，每一段都是快樂(lè)的！
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇13
不可避免地哭了一場(chǎng)后，我終于要鼓起勇氣對(duì)我的小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)了！別了，我的小學(xué)生活，別了，我六年的成長(zhǎng)歲月。
今天我們?cè)趯W(xué)校里舉行了我們小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)典禮，我們?cè)摮璧某�，該跳舞的跳舞，該朗誦的朗誦，該演小品的演小品，所有的一切都結(jié)束了之后，我們的校長(zhǎng)也就站在舞臺(tái)上給我們小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。
我是喜歡我的小學(xué)生活的。在這里，我從一點(diǎn)點(diǎn)高，長(zhǎng)到現(xiàn)在可以和我的媽媽比一比身高，雖然還不能跟我的爸爸比身高，但我知道，我小學(xué)六年里，長(zhǎng)高了不少。在這里，我從一個(gè)頭發(fā)被建成了小男孩的女孩子，長(zhǎng)到頭發(fā)也可以扎小辮兒了的女孩子，還有許多小弟弟小妹妹叫我姐姐呢！在這里，我從一個(gè)什么也不懂得小朋友，長(zhǎng)成了現(xiàn)在懂得一些世事，知道自己要努力學(xué)習(xí)的小學(xué)畢業(yè)生了。這些都讓我感覺(jué)到，我是喜歡我的小學(xué)生活的，因?yàn)樵谶@里面滿滿都是我的成長(zhǎng)。
然而，所有的成長(zhǎng)都是會(huì)往前繼續(xù)成長(zhǎng)的，我的生活也不可避免地要往前繼續(xù)成長(zhǎng)了，而我的'小學(xué)生活也就要跟隨著我的小學(xué)校園，留在這里與草木作伴了。我背著我的書(shū)包，重新在我的小學(xué)校園里走了一遍，我重新看了一遍我曾經(jīng)傾訴過(guò)的花草樹(shù)木，它們都是我曾經(jīng)的朋友了，未來(lái)也許我會(huì)回來(lái)看看它們，但我無(wú)法把它們帶走了。
別了，我的小學(xué)生活。你們就留在我的小學(xué)校園里吧！樹(shù)木會(huì)讓你們永遠(yuǎn)長(zhǎng)青，花草會(huì)讓你們永遠(yuǎn)帶著微笑。別了，我的小學(xué)生活。我?guī)Р蛔吣銈�，只好把你們留在這了。但請(qǐng)你們放心，我不會(huì)忘記你們的，未來(lái)我還會(huì)回來(lái)看你們，希望你們安好。
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇14
小學(xué)，我們的啟蒙學(xué)校；小學(xué)，我們的母校；小學(xué)，它承載著無(wú)數(shù)少年兒童的夢(mèng)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年一晃而過(guò)，回首望望，走下無(wú)數(shù)坑洼，到處都是泥濘，原來(lái)這是我走下的路——小學(xué)生涯。風(fēng)雨無(wú)阻，上了六年的小學(xué)了，和同學(xué)們相處了六年，這六年里我學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了享受，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了幫助。別了，學(xué)校的一切，前天我們?cè)谝黄�，昨天你們屬于我，今天我們卻要分開(kāi)了。謝謝你們這六年的陪伴，我只把屬于我自己的知識(shí)包裹帶走，把屬于我的回憶帶走，把屬于你們的.東西留下。別了，我曾經(jīng)用過(guò)的桌椅板凳，你們給予了我一個(gè)名詞：愛(ài)護(hù)。
六年來(lái)，假如我虐待了你們，請(qǐng)你們?cè)�，原諒我的年幼無(wú)知。別了，學(xué)校的一草一木，謝謝你們給我?guī)?lái)了陰涼，謝謝花兒給我?guī)?lái)了芬芳。別了，同窗好友們。你們的笑臉，我將銘記一輩子。你們教會(huì)了我很多東西，你們就如一面鏡子，讓我知道了自己的缺點(diǎn)。你們和我度過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然有時(shí)我們會(huì)響應(yīng)那句話：大難臨頭各自飛。但更多的時(shí)候，我們是共同作戰(zhàn)。不管我們?cè)趺礌?zhēng)吵，但是事后還是好朋友。別了，六年級(jí)十五班，你給了我更多的快樂(lè)，讓我懂得了團(tuán)結(jié)互助，你給了我更多的溫暖。別了，我的好友們，愿你們今后的旅途愉快，遇到了困難，一定要記住我們這群伙伴，我們永遠(yuǎn)都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。別了，老師；別了，校長(zhǎng)。你們給予了我知識(shí)，讓我懂得知恩圖報(bào)，讓我懂得了遇到了困難，不能夠退縮；讓我懂得了只追比我排名前的同學(xué)讓我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)嵌爻膬蓚�(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友，我們將揮手告別我們的童年，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇15
當(dāng)小草伸出嫩綠的小頭，尋找自己的陽(yáng)光；當(dāng)雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向無(wú)際的藍(lán)天……親愛(ài)的朋友，六年了，漫長(zhǎng)的六年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。時(shí)間像一條河，靜靜地流著；時(shí)間像一座鐘，滴答滴答地走著；時(shí)間像一根蠟燭，漸漸地燃燒著；時(shí)間像一顆星星，輕輕地眨著……時(shí)間一去不回。當(dāng)我邁著沉重的腳步，離開(kāi)美麗的校園是，我情不自禁地回頭望了望。這就是我讀了六年的小學(xué)？熟悉、親切、惹人喜愛(ài)！昨天，母校那么新，今天，母校反而有那么一點(diǎn)點(diǎn)的蒼老。杜鵑花開(kāi)了六次，也謝了六次，今年夏天，我覺(jué)得它開(kāi)地格外燦爛，艷還是艷的，可是沒(méi)有從前那么嬌艷了，因?yàn)樗鼛е唤z淡淡的憂傷。小花園里開(kāi)滿了紅艷艷的花朵，花朵挨挨擠擠，像趕集似的，趁著光的照射竟相開(kāi)放，蝴蝶蜜蜂在花的'四周跳舞。那時(shí)候，我們班有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)去那里捉蜜蜂，后來(lái)老師知道后，嚴(yán)厲地批評(píng)這些同學(xué)。那個(gè)批評(píng)啊，是甜蜜的！
噴水池噴了六年了，現(xiàn)在還那么熟悉。它在小花園的中央，橢圓形的，那水噴得時(shí)高時(shí)底。一陣風(fēng)吹來(lái)，噴出來(lái)的水如煙、如霧、如塵。在陽(yáng)光底下看，既像一條五顏六色的彩虹，又像一條五彩繽紛的絲帶，正如毛澤東主席所說(shuō)：“橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)‘池’舞”。那個(gè)噴池啊，是彩色的！可是，就要離別校園的我，噴水池、杜鵑花還屬于我嗎？離別校園的最后一刻，我心里不免有點(diǎn)悲傷——依依不舍。親愛(ài)的同學(xué)們，別了；親愛(ài)的母校，別了。我揮揮手，不帶走片云彩，我會(huì)在夢(mèng)里變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在母校周圍徘徊、飛翔歌唱……
別了，我的小學(xué)時(shí)代！迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇16
別了，我的小學(xué)生活。
月亮像一輪玉盤(pán)鑲在漆黑的天空中，我靜靜地望著，不禁想起自己的小學(xué)生活……
以前，我每天都能嘗到奶奶可口的飯菜，可自從上了中學(xué)后，因要寄宿的緣故，所以一個(gè)星期也嘗不到幾回。
在小學(xué)，我一進(jìn)教室，就有一種無(wú)疑的熟悉感，因?yàn)榻淌依锶际桥c我共同奮斗６年的“好戰(zhàn)友”呀！我怎能不熟悉呢？我們一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的酸、甜、苦、辣，我們彼此互相幫助，正所謂“有難同擔(dān)，有福同享！”就像那樣……
在體育藝術(shù)節(jié)的拔河比賽中，我們班曾多次奪冠。知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié)，正因有了團(tuán)結(jié)這種不懈的動(dòng)力，令我們使出了“渾身解數(shù)”，再加上同學(xué)的加油聲，使我們更不惜一切地出盡全身力氣。雷鳴般的掌聲響起了，我們勝利了！賽后，我們望著自己通紅的雙手，卻情不自禁地笑了起來(lái)，因?yàn)槲覀円驯M了自己最大的努力，并且為班集體爭(zhēng)得了勝利的榮譽(yù)，所以我們笑了，真正的笑了。
我不僅想念奶奶可口的飯菜，也想念我的同學(xué)們，但更想念與感謝我的小學(xué)老師。
上畢業(yè)班時(shí)，由于我們班的寫(xiě)作水平不是很好，因此老師特別擔(dān)憂。老師為此而特地讓我們經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作，雖然常寫(xiě)作文很辛苦，但我們從沒(méi)埋怨過(guò)老師。你不用感到驚訝，可能你會(huì)覺(jué)得，如果小學(xué)生經(jīng)常要寫(xiě)作文的.話，一定會(huì)恨老師布置這么多的寫(xiě)作練習(xí)�？晌覀兛隙ú粫�(huì)，因?yàn)槲覀冎览蠋煾有量唷Ｎ覀兠刻觳艑?xiě)一篇作文，整個(gè)班共有47位學(xué)生，這樣一算，老師一天就得批改47篇作文。當(dāng)老師的都知道，批改作文可不是一件容易的事��！老師在上班時(shí)間改不完，就拿回家里改，可她回到家還得煮飯、照顧孩子，這樣，老師差不多每天都得到了凌晨才能睡覺(jué)。可睡不了多久，鬧鐘又響了，老師又得起床工作，每天都徘徊于繁忙之中。
可這一切都已成過(guò)去，別了，我的小學(xué)生活，你將成為我腦海里一段美好的回憶！
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇17
走在校園的林蔭道上，風(fēng)兒吹動(dòng)著我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，花兒送來(lái)淡淡的清香，看著低年級(jí)的同學(xué)在玩耍，看著校園內(nèi)的一草一木，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。別了，我的小學(xué)生活！
回眸過(guò)去，小學(xué)生活是那么美好，那么快樂(lè)，那么讓我依依不舍……我們六（7）班是個(gè)大集體，我們?cè)谝黄鹕盍藢⒔辏涩F(xiàn)在我們就要各自遠(yuǎn)去了。六年的時(shí)光很快很快，大家還沒(méi)唱完歌，還有沒(méi)說(shuō)完的話，就要分離了。
那次，班上一個(gè)同學(xué)叫我寫(xiě)她的同學(xué)錄，我想了很久，不知道怎么寫(xiě)，因?yàn)槲覠o(wú)法用文字表達(dá)出對(duì)她的不舍。后來(lái)，我得知，她看了我寫(xiě)給她的同學(xué)錄后居然哭了。但我不喜歡此時(shí)的淚水，因?yàn)槲覀儾荒芸拗厴I(yè)，我希望能笑著結(jié)束�！跋嘤隽�，就要好好珍惜；分離了，就應(yīng)該笑著與對(duì)方說(shuō)再見(jiàn)�！钡拇_，每個(gè)人都不希望離別，但你卻無(wú)法阻擋離別，我們應(yīng)當(dāng)笑著走過(guò)這段充滿了歡聲笑語(yǔ)的'時(shí)光。
如今，我長(zhǎng)大了，就要告別我的小學(xué)生活，我不舍，但是又注定要邁出雙腳，向前移動(dòng)。感謝所有栽培我的老師，感謝所有幫助我的朋友，在以后成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)奮勇向前，為理想拼搏。
別了！我的小學(xué)生活！別了！讓我放飛夢(mèng)想的南師附��！
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇18
上了初中，才發(fā)現(xiàn)，初中和小學(xué)有太多的不一樣，小學(xué)不僅是學(xué)習(xí)，還有很多活動(dòng)，就連思想都不一樣，也許我就適合小學(xué)的無(wú)邪，單純。初中就不一樣了啊，學(xué)習(xí)那么緊張，時(shí)間也是一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)的，每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
在小學(xué)，我一進(jìn)教室，就有一種無(wú)疑的熟悉感，因?yàn)榻淌依锶际桥c我共同奮斗６年的“好戰(zhàn)友”呀！我怎能不熟悉呢？我們一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的酸、甜、苦、辣，我們彼此互相幫助，正所謂“有難同擔(dān)，有福同享！”就像那樣……
在拔河比賽中，我們班曾多次奪冠。知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié)，正因有了團(tuán)結(jié)這種不懈動(dòng)力，令我們使出了“渾身解數(shù)”，再加上同學(xué)的加油聲，使我們更不惜一切地出盡全身力氣。雷鳴般的掌聲響起了，我們勝利了！賽后，我們望著自己通紅的雙手，卻情不自禁地笑了起來(lái)，因?yàn)槲覀円驯M了自己最大的'能力，并且為班集體爭(zhēng)得了勝利的榮譽(yù)，所以我們笑了，真正的笑了。
不懂，真的不懂，為什么一長(zhǎng)大人就會(huì)變啊，思想變了，性格變了，一切都變了，我想永遠(yuǎn)像個(gè)孩子一樣，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有傷心，沒(méi)有壓力，永遠(yuǎn)是天真的，是純潔的，也許就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是最好的，就像我想回到兒時(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。的確，自己好像沒(méi)有變多少，也不想變，不喜歡復(fù)雜的思想，高興就是高興，不高興就是不高興，干嘛要偽裝呢？這樣的偽裝讓人顯得很許薇。初中生，永遠(yuǎn)流著叛逆的血，可是我卻不想那樣，從小到大，自己從沒(méi)有違背過(guò)家長(zhǎng)的意愿，所以永遠(yuǎn)也不想違背，就是想永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
初中到底是什么樣的生活��？真的搞不懂，真的很復(fù)雜嗎？
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇19
一眨眼，我的小學(xué)生活就過(guò)去了，我就要離開(kāi)我的母校了，離開(kāi)這個(gè)養(yǎng)育我培育我的母校了。在小學(xué)生活里，我也發(fā)生了不少有趣的事情，酸、甜、苦……
事例一：苦：大家千萬(wàn)不要認(rèn)為是吃東西的苦，而是小升初考試作業(yè)的苦，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)�！翱喟�！今天怎么又那么多作業(yè)！命苦啊！”當(dāng)老師布置完作業(yè)的時(shí)候，全班議論紛紛。有的同學(xué)神情慌張地說(shuō)：“啊，又這么多作業(yè)我們?cè)趺磳?xiě)得完嗎？我們這些學(xué)渣命苦��！”而有的同學(xué)卻眉飛色舞地說(shuō)：“多什么多，就這么點(diǎn)作業(yè)，還叫多嗎？”同學(xué)們真是個(gè)個(gè)難兄難弟��！老師也是“八仙過(guò)海，各顯神通��！”
事例二：甜：我們竟然還有甜的時(shí)候！這句話說(shuō)出了我們?nèi)嗳说男穆��？纪暝囈院�，我們�(nèi)嗤瑢W(xué)都放飛了自我。同學(xué)們都各顯神通。有的同學(xué)由于過(guò)于放飛自我差點(diǎn)“三天不打，就上房揭瓦”。當(dāng)然考的.不好的同學(xué)，就不能幸免了，因?yàn)樗麄兛嫉牟缓镁鸵欣蠋煹牧P寫(xiě)。心疼他們一秒鐘，真的是甜中有苦��！
事例三：酸：一想到就要離開(kāi)母校，我的心痛不已；一想到就要離開(kāi)老師，我就情不自禁地流出來(lái)留戀的眼淚。難忘母校，難忘師恩，難忘跟同學(xué)在一起玩的時(shí)候。
學(xué)校的生活可真是回味無(wú)窮�。W(xué)校里的生活和朋友都依依不舍，在母校的時(shí)間是真的少��！在母校發(fā)生的事情真是講也講不完啊！
我愛(ài)我的母校，希望母校永遠(yuǎn)“年輕”。
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇20
這一天還是到了。
今天，是我小學(xué)生涯的最后一天，過(guò)了今天，我就該為我的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。早上我要到學(xué)校參加畢業(yè)典禮。
以前我從沒(méi)有想過(guò)會(huì)有這一天，總認(rèn)為它很遙遠(yuǎn)，還早著呢！可是我正迷迷糊糊一步一步地走到了今天。
昨天我到學(xué)校幫官老師做事情的時(shí)候，把我們幾個(gè)同學(xué)湊錢(qián)買(mǎi)的兩床空調(diào)被帶了進(jìn)來(lái)�？墒橇掷蠋煵辉�，聽(tīng)官老師說(shuō)林老師去浙江辦點(diǎn)事情，明天大概回不來(lái)了，留了一封信給我們。聽(tīng)了這話，我覺(jué)得有些難受，鼻子酸酸的，也許以后就很難見(jiàn)到林老師了吧！
教室里的氣氛與往常不太一樣。大家都安安靜靜地坐在自己的位置上，那些往日里最調(diào)皮的男生也乖乖地坐著，等待官老師的到來(lái)。突然林老師和往常一樣笑容滿面地走進(jìn)了教室。這著實(shí)讓我們幾個(gè)吃了一驚。不是說(shuō)林老師在外地，不能來(lái)和我們告別的嗎？怎么突然出現(xiàn)我們面前呢？
原來(lái)，林老師昨天傍晚6點(diǎn)多乘火車風(fēng)塵仆仆地從浙江趕回來(lái)，凌晨?jī)牲c(diǎn)多才到家。她的妹妹問(wèn)她為什么要趕著回來(lái)，林老師說(shuō)要趕著回來(lái)看我們。"如果今天我沒(méi)來(lái)，我想我會(huì)非常遺憾的。說(shuō)實(shí)話，老師真的`很喜歡你們，喜歡班上的每一個(gè)人。別看林老師平時(shí)對(duì)你們咬牙切齒的，其實(shí)那都是恨鐵不成鋼的表現(xiàn)啊！看著你們不認(rèn)真，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，老師真的很生氣，很想把你們一個(gè)個(gè)都咬下一口……這次的考試，大家都發(fā)揮的很好。我們的平均分排在年段第二，和第一的五班只差了2分。他們是90.8，我們是88.8。這都是你們的實(shí)力，每個(gè)人都是好樣的……"林老師說(shuō)了好多，我們聽(tīng)著，覺(jué)得鼻子有些酸酸的，心里怪難過(guò)的。雖然林老師和我們只相處了兩年，但兩年就足夠給我們留下深刻的印象。想起五年級(jí)時(shí)候，林老師剛剛到我們班，那時(shí)我們是全校出了名的亂班，調(diào)皮得不得了，而且語(yǔ)文成績(jī)也總是在年段第五第六名徘徊（我們年段總共六個(gè)班）。林老師一開(kāi)始總沒(méi)有好臉色給我們看，同學(xué)們都很害怕林老師，常常到官老師那里說(shuō)林老師兇巴巴的，好可怕……后來(lái)，在林老師的"嚴(yán)格管理"和苦口婆心的勸導(dǎo)下，我們班表現(xiàn)漸漸好了起來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)也逐漸進(jìn)步。到現(xiàn)在可以說(shuō)是來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，原來(lái)，一有什么壞事，老師們都會(huì)想到我們二班，可是到了現(xiàn)在，誰(shuí)還能將我們與這些壞事畫(huà)上等號(hào)？？林老師，我們謝謝您！我相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)在心里這樣想的。
官老是從三年級(jí)開(kāi)始帶我們班，到現(xiàn)在已經(jīng)整整四年了！正如林老師所說(shuō)的，一個(gè)人一生中能有幾個(gè)四年？如果你活到80歲，也就20個(gè)四年……四年了，我們與官老師的感情是一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來(lái)的，像一座小山，堆積在我們的心中，但誰(shuí)也不覺(jué)得它沉重，反而希望它更多些。前面說(shuō)過(guò)，我們以前是出了名的亂班，在其他課上都亂得無(wú)法無(wú)天了，惟獨(dú)數(shù)學(xué)課，安靜得令人無(wú)法想象。為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)是因?yàn)槲覀兲貏e喜歡官老師，喜歡官老師上的數(shù)學(xué)課。雖然有時(shí)我們吵吵鬧鬧，官老師也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，但是我們并不因?yàn)檫@個(gè)而討厭官老師，因?yàn)槲覀兇蠹叶贾拦倮蠋熓菫槲覀兒玫�。況且官老師的課上得風(fēng)趣風(fēng)趣幽默，深入淺出。我們都愿意聽(tīng)她講課。今天早上，是官老師先到班上，她這樣對(duì)我們說(shuō)："同學(xué)們，這是你們坐在小學(xué)教室中的最后一天了。官老師和你們?cè)谝黄鹩兴哪炅�，真的舍不得你們離開(kāi)……"說(shuō)著，官老師的眼睛濕潤(rùn)了，淚水悄悄落了下來(lái)。
至于同學(xué)們，平時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)話時(shí)，我們總要插上幾句，和老師打哈哈�？墒墙裉�，大家都沉默了，一句話也不說(shuō)。教室里安靜極了，每個(gè)人都認(rèn)真地聽(tīng)老師的話。每個(gè)人都有些不自在，有的用手輕輕揉了揉眼睛，抑制住快要掉下來(lái)的淚水，有的則低著頭，有的玩弄著自己的手指，擔(dān)心自己一不小心就掉下眼淚……看得出來(lái)，每個(gè)人都不喜歡離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)疼愛(ài)我們的官老師和林老師，離開(kāi)朝夕相處的好朋友。但是我們還是要向前走，小學(xué)生活只是我們生命中的一個(gè)小小的驛站，前面還有更廣闊的天空等著我們展翅飛翔！
沒(méi)有分離，哪來(lái)的團(tuán)聚？我們等待著，等待著相聚的那一天。
日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大……
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇21
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已飄然逝去。在這短短的六年里，有快樂(lè)，有悲傷，有歡笑，也有淚水。六年里我所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在回想起來(lái)，那都是滿滿的幸福。
剛剛?cè)雽W(xué)的我，懵懂、無(wú)知，懷著對(duì)學(xué)校的好奇心走進(jìn)了校園。校園里，看到同學(xué)們?cè)诒寂�，老師在向我招手，花草微微點(diǎn)頭，像是在對(duì)我微笑，打招呼。啊，一切都顯得那么美好，那么誘人，那么清新自然。那時(shí)的我，興奮的簡(jiǎn)直要飛起來(lái)。
記得三年級(jí)的一個(gè)下午，我和班里的幾位同學(xué)，一起去校園附近的小河里玩耍。河里的小魚(yú)小蝦在自由自在地游玩，泥鰍也是忽隱忽現(xiàn)，一會(huì)出現(xiàn)在我的視線里，一會(huì)卻又消失不見(jiàn)。在一邊看的入迷的我們，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到河沿的土坡正在下陷，危險(xiǎn)正朝我們幾個(gè)走來(lái)，突然一位路過(guò)的老爺爺見(jiàn)我們?cè)诤舆呁嫠＃愦舐暫鸬溃骸澳銈儾灰�？跑到河邊�?lái)玩，我一定要告訴你們的老師的�！笔艿搅梭@嚇的我們幾個(gè)，嚇得像兔子一樣拼命地跑回學(xué)校。此時(shí)此刻，大家心里都忐忑不安，怎么辦呢？如果真被老師知道了，不僅要受到懲罰，回到家也逃不過(guò)家長(zhǎng)的挨罵。于是，我們這幾只受到驚嚇的“兔子”連忙耍起了“小聰明”，把自己的衣服和其他同學(xué)的衣服換過(guò)來(lái)穿，然后坐在椅子上表現(xiàn)出一副很平靜的樣子，結(jié)果我們的.小伎倆還是被老師識(shí)破了，一個(gè)個(gè)全被捉拿歸案，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)和應(yīng)有的懲罰。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中就要結(jié)束了，我們都將踏上新的旅程，迎接新的學(xué)習(xí)生活。在離別之際，我要向尊敬的老師真誠(chéng)的道一聲：“謝謝老師！”謝謝您這六年來(lái)對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，淳淳教誨，您無(wú)私的付出鑄就了今日這群朝氣蓬勃的我們；謝謝您這六年來(lái)對(duì)我們的精心教導(dǎo)、關(guān)心和照顧，讓我們?cè)谀膽驯Ю餄u漸長(zhǎng)大。老師啊老師！您就像一盞蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮著我們；您就像一棵大樹(shù)，為我們這些幼苗遮風(fēng)擋雨。您對(duì)我們真誠(chéng)的付出，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
隨著時(shí)間的推移，伴著同學(xué)們的互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，從童年走向少年，機(jī)靈里又頗有幾分成熟，也變得不像以前那樣天真，爛漫了。今天，小學(xué)生活就像如一場(chǎng)引人入勝的音樂(lè)會(huì)將要結(jié)束。
六年同學(xué)之間的情義，六年同學(xué)之間的朝夕相處，卻要在此時(shí)此刻分開(kāi)，各奔東西。大家滿含熱淚，即將揮手告別，心中難免有些傷感和不舍。相信我和我的同學(xué)們會(huì)有更好的明天，在離別之際，我們要微笑面對(duì)，真誠(chéng)地相互祝福。
別了，親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)；別了，我和藹可親的老師；別了，我美麗的母校；別了，我的小學(xué)生活……
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇22
仰望間，蔚藍(lán)的天，若遠(yuǎn)若近的白云乘著時(shí)光的快車呼嘯而過(guò)，日復(fù)一日，不留給任何挽留的余地。“再見(jiàn)，”我緩緩地開(kāi)口，看著時(shí)光匆匆離去的腳步，然而卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，無(wú)法遮挽，“再見(jiàn)，小學(xué)時(shí)光�！薄�
那年，我?guī)е谕と肓诵W(xué)的校園。那時(shí)的我與其他的同學(xué)一樣，還不懂得離別，只是盡情揮灑著自己的青春，盡情玩耍。就像方茴說(shuō)過(guò)的：“一個(gè)人的快樂(lè)，快樂(lè)可能是假的；但一群人的快樂(lè)，快樂(lè)已分不出真假�！币粡垙堁笠缰�(yáng)光的稚嫩笑臉也說(shuō)明了一切——那時(shí)的我們很快樂(lè)……
那個(gè)時(shí)候，操場(chǎng)上的`我們奮力拼搏。在偌大的操場(chǎng)上揮灑著我們的淚水、汗水。還記得那一張張堅(jiān)定的臉，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的聲音：“我們是一體的！”對(duì)！我們是一體的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)……
在課堂上，我們依然克制不住愛(ài)玩的本性。趁老師不注意，折一個(gè)紙飛機(jī)，哈一口氣，扔出窗外。小小的白色紙飛機(jī)似乎承載著我們的夢(mèng)想搖搖晃晃地飛向遠(yuǎn)方，尋找著最終的停靠點(diǎn)……
藝術(shù)節(jié)上，在溫暖柔和的陽(yáng)光下，我們拿著氣球，用稚氣的聲音歌唱美好的未來(lái)；放開(kāi)雙手，五彩的氣球帶著無(wú)盡的幻想飛上了天空，天空下回蕩著我們的歡笑……
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，伴隨著此起彼伏的加油聲，我們賣力地奔跑，將手中的接力棒傳給另一個(gè)人，往返來(lái)回�！暗巍彪S著一聲哨響，大班的班牌被高高舉起，我們歡笑著擁抱著彼此，仿佛擁有了一切……
教室里，一張桌子，一道習(xí)題。一群人圍著桌子，幾個(gè)人咬著手指冥思苦想。過(guò)了許久，一個(gè)人一拍桌子，“我知道了！”臉上洋溢著快樂(lè)得意的神情，其他人一擁而上，爭(zhēng)著搶著上去問(wèn)這問(wèn)那……
回過(guò)神，低下頭，看著自己空空的雙手，似乎六年的小學(xué)時(shí)光已從指縫中溜走；握起拳，卻什么也抓不住，也只能感嘆時(shí)光的流逝。六年一轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了，仿佛就在一轉(zhuǎn)身，一回眸，我們便各奔東西�！霸僖�(jiàn)，小學(xué)時(shí)光。”我輕輕開(kāi)口，將這份珍貴的時(shí)光深深地印在了腦海里之中，用文字來(lái)緬懷這段美好、難忘的時(shí)光。
別了我的小學(xué)時(shí)光作文 篇23
再過(guò)3個(gè)月，我的小學(xué)時(shí)光將無(wú)可挽留消逝，偌大的校園再?zèng)]我的身影出現(xiàn)。盡管我留戀校園內(nèi)高大挺拔的梧桐樹(shù)樹(shù)影的飄渺；盡管不深愛(ài)著秋雨連綿時(shí)敲打窗戶的樣子；盡管我思念著童年時(shí)光中孩子們歡聲笑雨織成一只大鳥(niǎo)在天空中盤(pán)懸的日子�？伤麄兞舨蛔∥掖掖业牟椒�。
我喜愛(ài)校內(nèi)一棵棵高大的梧桐樹(shù)，我在他們的身上看到了時(shí)光的滄桑。我喜歡望著陽(yáng)光透過(guò)層層葉子打下來(lái)細(xì)碎的光，它們隨風(fēng)而動(dòng)，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在春天時(shí)盼望它長(zhǎng)出新芽，在夏天漫步在樹(shù)蔭下，嗅著大自然的氣息。在秋天時(shí)吐露心聲，它真是一個(gè)好的聽(tīng)眾，風(fēng)一吹，飄落的樹(shù)葉上有它給我的回答，冬天時(shí)，我偶爾坐在石頭上，聽(tīng)著它用殘剩的.樹(shù)葉和寒風(fēng)獨(dú)奏。這樣的時(shí)光是多么悠閃而愜意��！它陪伴了我千年的時(shí)光我們見(jiàn)過(guò)了它4次的蔭生、成長(zhǎng)、調(diào)零、落幕。它像一個(gè)古老的守衛(wèi)者，但又何嘗不是一個(gè)忠誠(chéng)的朋友呢？
我眾多伙伴中，劉子轅和我相處時(shí)間最長(zhǎng)。
劉劉她是一個(gè)大方，隨和的人，我們常常在一起玩，我們五年級(jí)時(shí)有幸做了一次同桌，她事事謙讓著我，每當(dāng)我們倆要用什么東西時(shí)，她都會(huì)先說(shuō)一句：“你先用！”她熱情大方的性格讓我很不安，我一直想不能讓她老讓著我，我也要帶點(diǎn)東西給她。此外，有時(shí)候我犯錯(cuò)，她不管我對(duì)不對(duì)，總會(huì)第一時(shí)間站在我這邊。我和她很默契，9年的光陰讓我們對(duì)對(duì)方很了解，我想，有這么一個(gè)朋友可真是幸福呀。
在這最后的三個(gè)月，我祝福我身邊的每一位老師、同學(xué)幸福安康，我不會(huì)忘了母校，一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)。
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