【熱門】我們小學作文三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我們小學作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們小學作文 篇1

　　我怕了、你怕了嗎？

　　看著電視上那一幕幕，一下地震，一下泥石流，一下又旱災，為何？從08年后就一切都很不順利，災難越來越頻繁。這一切是否預示著地球的毀滅？我不敢想、突然間好害怕。災難還未完了，為什么總有不祥的預感、難道，會出現(xiàn)在自己的身旁。我不敢想，那一瞬間的房屋倒塌，那一瞬間所有的光明都將被黑暗代替，沒有了世界，更沒有了我們。

　　我感嘆著世界的進步與美好，卻活生生的`一切展現(xiàn)眼前，凄慘的苦叫聲、無家可歸，漂泊，餓的餓、傷的傷，死的死，那是同胞，是一樣有著生命的血與肉，我真的有些害怕。我怕的不是死，在我的意識內(nèi)那是大眾化，那不是個人就可以決定的生死，所以我不怕�？墒俏遗驴吹侥敲篮玫募覉@變成一片廢墟，還有那廢墟邊的點點帶淚的身影。突然間苦悶著，心隱隱痛著，頭還是暈暈的。真的，保護好這眼前的美好吧，就像朋友說的說的，她已不敢妄想未來，最重要的是珍惜現(xiàn)在，過好現(xiàn)在。就算我們保護不了，也不要再破壞了好不好，為那些難民們祈禱吧，希望不再有太多的災難，希望我們的災民快快好起來，真的怕了。

　　我不知道下一秒會是怎樣，但只要這一秒我還在，我就會很努力地把它過完。不要再讓我怕了，不要再讓我們怕了。

我們小學作文 篇2

　　“砰砰砰——” “哐當——！”咦，廚房怎么這么熱鬧？哦，原來是螺螄正在和鐵鍋親密接觸呢。你們知道嗎，這些螺螄可是純野生的，是我奶奶從河里撈起來的。我最愛這道美味佳肴了。不過，疑惑也由此而生，為什么今年奶奶經(jīng)常能從后院的池塘摸到螺螄呢？這究竟怎么回事呢？

　　這事還 得從暑假說起……

　　每逢暑假，午后四時。火辣辣的太陽炙烤著大地，蟬鳴聲不絕于耳，我都會與幾個志同道合的伙伴相約在那池塘邊。今年的池塘再現(xiàn)從未有過的新貌：池塘不大，塘水不深，卻在緩緩流動著。興奮至極，我們情不自禁地捧著池水，互相潑灑嬉戲。此時，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)河間還 有一群群小魚在鉆來鉆去，我們大聲喊叫著“有魚，有魚，快來抓呀！”“哎呀，我摸到一顆硬硬的東西，這是什么呀？”“螺螄螺螄呢！”“哇，好多呢，我也摸到了�！庇谑俏覀兡脕砭W(wǎng)兜、簍子，準備捕捉小魚螺螄。每當抓到小魚、摸到螺螄，我會捧著“戰(zhàn)利品”飛奔到爺爺奶奶身邊，“驕傲”地炫耀著。爺爺卻笑瞇瞇地摸著我的頭，說：“小雨啊，這些小魚螺螄在我們小時候，可是數(shù)不勝數(shù)��！但好景不長，不過現(xiàn)在小溝里的螺螄，小鯽魚又漸漸多了�！蔽乙苫蟛唤�。心想：這是真的嗎？好奇心驅(qū)使著我探個究竟。

　　一回家，我飛奔著去找爸爸，爸爸說：“水質(zhì)不好，魚兒就像中毒一樣要慢性死亡的！”當還 想追問時，坐在一旁的外婆插話說：“河道不污染，水里的小生物就活躍了�！� 一邊的媽媽雖對我們的談話很感興趣，卻始終不發(fā)表意見，仿佛隔岸觀火，似乎要看看我如何把調(diào)查進行下去。

　　我迫不及待地打開電腦，一個個小精靈似的文字跳入眼簾：河流的污染會造成水生物數(shù)量急劇下降，這種大自然和諧的生態(tài)系統(tǒng)如果一旦失衡，就帶來破壞。河水干凈了，水體里有更多的溶解氧，大大提高了螺螄的繁殖和活動能力，水也更清。哦！我明白了，如今隨著五水共治的.全面推進，人們的環(huán)保意識在加強，左鄰右舍懂得垃圾分類，河邊吃零食的行人，也備用塑料袋。怪不得奶奶說這幾年河溝里的野物也多起來了。

　　每當夜深人靜時，我站在池塘邊，俯下身子，仿佛聽到了螺螄們在“吱吱吱”地嬉笑逐言，仿佛看到了魚兒們在交頭接耳竊竊私語……同學們，讓我們攜起手來，揚帆起航，實現(xiàn)中華民族最偉大的夢想，共建祖國這個綠色的大花園，為我們的明天留下青山、碧水、藍天！

我們小學作文 篇3

　　謝老師是我們的語文老師，她上的課很有趣，每學期都會帶我們到學校外面上“課”。

　　星期三早讀時，謝老師對我們說：“誰要是背得《爬山虎的腳》第2、3、4自然段，我就帶誰出去玩，第二節(jié)課我來抽查�！蓖瑢W們聽后非常高興。

　　第二節(jié)課，謝老師很守諾言，真的帶我們?nèi)ハ嗨己�邊“玩”。謝老師要求我們仔細觀察爬山虎，可是沒能找到爬山虎，有不少同學在湖邊打起了水漂。于是，謝老師帶我們?nèi)ワL雨橋。在此之前我并不知道橋已經(jīng)建好了，我很期待看見這座橋。

　　到了風雨橋，我發(fā)現(xiàn)這橋修建得很像一座閣樓，也很對稱，最頂端有幾顆珠子，有點像葫蘆娃頭頂上的葫蘆，這座橋充滿了壯族的.特色，很美！到了風雨橋內(nèi)部，我看見一個大大的、粉色的中國結(jié)掛飾，是我最喜歡的樣式。觀察完風雨橋，同學們就全部跑去寫小練筆了，在我差不多寫完時，謝老師說：“我們照個相吧�！弊詈螅�謝老師宣布集合到在五坡廣場玩一下就回學校了。

　　我們又上了一節(jié)能趣的課外“課”。

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