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小學(xué)古詩作文（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)古詩作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)古詩作文1
從一年級開始我就要學(xué)習(xí)背古詩。在學(xué)校里，我和同學(xué)們一起背古詩，還蠻喜歡的；在家里，因為有的`字不認(rèn)識，所以不懂意思，還沒有人陪讀，少了許多樂趣，讀起來心不在焉。背古詩對我而言是一杯苦澀的茶！
漸漸地，漸漸地，我認(rèn)識的字多了，閱讀也“撿”起來了，還學(xué)會了查字典，個別不懂的可以看下面的“名詞解釋”，基本能讀懂每首詩的意思，以前要一兩天背一首古詩，現(xiàn)在只要10分鐘。
以前總被我稱為“老大難”的古詩背誦，慢慢變成了我的樂趣。
小學(xué)古詩作文2
從我上一年級開始我的媽媽就讓我每一天都試著去背一首古詩，媽媽說如果我這樣做了我的語文水平一定會得到一定的提升的。俗話說的好“熟讀唐詩三百首不會作詩也能吟�！备螞r我還是會背古詩呢？所以我自從媽媽對我提出這個要求以后，我就每一天都在堅持著背古詩，不管哪個年代的詩我都背過，可以說是任何的詩詞歌賦都不會難得倒我，每一次上語文課的時候，我總是能夠非常自信的讀出幾首甚至是直接去背上幾首我比較喜歡的古詩來，同學(xué)們和老師聽到我背古詩都對我表示非常的驚訝，同學(xué)們都認(rèn)為我是一個背古詩的天才，但是他們并不知道，其實我每一天都是在獨自努力著。沒有一天能夠偷懶或者是懈怠的。
背了這么多首古詩，我其中最喜歡的還是李白的《靜夜思》了，這一首五言絕句把作者的濃郁的`思鄉(xiāng)之情都給激發(fā)出來了，李白通過這首古詩把自己的情感全部都藏在了短短的二十個字之中用著非常優(yōu)美的語言和文字來書寫一副優(yōu)雅的思鄉(xiāng)的場景，真是讓我著實的感到佩服，難怪人們都把李白稱之為詩仙。
小學(xué)古詩作文3
今天，傍晚媽媽下班之后，就問我是否會背古詩�？墒�，我沒能背出來。當(dāng)我背不出來只好，媽媽就非常的生氣。但之后，媽媽又給我講解了剛才那首古詩。媽媽對我說：“你背古詩首先應(yīng)該通讀幾遍，理解了這首古詩的.詩意，你背起來就會容易多了，你一定要理解，只有理解了之后，才能記牢，否則，你即便是背出來了，也是要忘記的，而且在理解的基礎(chǔ)上去背更容易，你試著背一下�！蔽野凑諎寢尩乃悸啡ケ�，果真容易多了。沒有像我自己剛才背的那樣困難。
沒多久我就會背了，媽媽的方法還真是有用。
小學(xué)古詩作文4
每當(dāng)讓我背古詩的.時候，我就會感到頭痛。因為我并不喜歡背誦。尤其是那些古詩，真的是一個頭兩個大，也不知道那些古人是怎么想的？做那么多詩出來干什么？現(xiàn)在害得我們還要背�？墒�，又沒有辦法，既然是作業(yè)，我也只能背呀！于是，我拿起古詩紙開始讀起古詩來。我先是通讀了幾遍，然后，就開始試著背誦起來�？墒牵冶沉说谝痪渚屯说诙�。哎！到底是講什么的呢？我想了半天也沒能想出來。沒辦法，我只好又去翻看古詩紙。哦！原來是這句呀！我試著又讀了幾遍，又記了一下。讀完后，我又試著背誦起來。
哦！謝天謝地，我總算是勉勉強強地背了下來。真是痛苦呀！
小學(xué)古詩作文5
今天，是放寒假的'第一天，老師叫我們每天背一首古詩。這不，我做完寒假新時空，就開始安排背古詩了。我拿出故事紙，瞧了一下，主要是看看這首古詩長不長，難不難背？我一翻開古詩，一看，嗯，還行，這首古詩是七言絕句，應(yīng)該不是很難。于是乎我試著開始讀了幾遍，然后，我就一句一句地背下去。不過，一開始的時候，我感覺讀起來都不是很順暢，更不用說背了。沒辦法，我只好又讀了幾遍。不過，這次讀完以后，我感覺讀得順當(dāng)了。我又試著背誦，這次，總算是勉勉強強地背了下來，但卻不知道有沒有背錯。反正我不管了，我算是完成任務(wù)了。
總算在我的努力下，完成了任務(wù)，卻不知效果如何？
小學(xué)古詩作文6
大家覺得背古詩難嗎？是難懂還是乏味？我覺得，能好不容易背會一首古詩是一種驕傲。
我原來在假期每天背幾首短的唐詩，快開學(xué)了，媽媽一看老師發(fā)的作業(yè)才發(fā)現(xiàn)，還要背誦長詩呢！什么？我的媽媽呀，你真糊涂，這口袋書里面的.詩詞，短的就有五六十字，那首《阿房宮賦》要幾百個字呢！
還好，距離開學(xué)還有時間，加油一定能夠成功。這幾天，我就一直背誦《水調(diào)歌頭·明月幾時有》、《春江花月夜》、《滿江紅》、《春江花月夜》……背誦這些有幾個秘訣，比如今天背誦的《龜雖壽》中有一句：老驥伏櫪，志在千里。我就記成老驥“福利”，這是第一招：同音詞！第二招就是換意思�！洞航ㄔ乱埂防镉幸痪洌航魍疝D(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。皆似霰，我記成去接4條線，就會背誦了！
雖然我用這樣的辦法能很快記住，但我也知道必須要改正。因為到時候若是默寫，恐怕我又得成錯別字大王了！
小學(xué)古詩作文7
幾天前，校園里到處掛滿了古詩詞，數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂。
老師給我們下達了一個艱巨的任務(wù)：每天早上背幾首校園里的古詩。
清晨，我早早地來到了學(xué)校，把不會背、背得不熟的`古詩抄了下來，然而我一見到古詩就頭疼，有許多詞句都很難理解，這不，一早上還沒背一首呢！“九曲黃河萬里沙……”咦？是誰背得這么熟練，扭頭一看，哦！原來是“古詩大王”衛(wèi)鳴凱正在背古詩，見此情景，我心想：何不問問他背古詩的技巧呢？我便上前去：“衛(wèi)鳴凱，你背得那么熟練，教我點技巧吧？”“看你這樣誠懇，就傳你幾招吧！背古詩要細(xì)心品味其中的含義，背之前，要先看看詩意或詞意，以便加深對句子的理解。這樣再背，就感覺得心應(yīng)手了�！�
我聽了，豁然開朗，按他的方法去做，嘿！果然很快就背會兩首了。從這件事上我體會到了：做任何事都要掌握方法技巧，這樣，才會事半功倍。
小學(xué)古詩作文8
從小，我就非常喜歡古詩，喜愛她的意境，朗朗上口，總能令我回味無窮。
我喜愛那種只有古詩才有的意境�！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅�！弊屛铱吹搅舜笱┘婏w山上，一條條小路已經(jīng)隱沒在白雪之中�！肮轮鬯蝮椅�，獨釣寒江雪�！庇质刮铱吹搅死滹L(fēng)刺骨的江上，一葉漁船正孤獨的漂泊。船上，一位老翁正釣著魚，一種凄涼孤獨感頓時涌上心頭。
古詩的`用詞非常精練，又恰到好處�！按猴L(fēng)又綠江南岸”的“綠”，寫出了春回大地、萬物復(fù)蘇之景；“接天蓮葉無窮碧”的“窮”，正好寫出了蓮葉之多，無窮無盡；“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的“振”，生動形象地寫出了牧童歌聲的嘹亮，讓人為之一振。
古詩十分講究押韻�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這首李白的《靜夜思》押的是“ang”韻，讀起來很順口，也很容易記，令人百聽不厭。讀起來抑揚頓挫，回味無窮。
古詩意境美、精練美、押韻美，我愛古詩！
小學(xué)古詩作文9
我喜歡的古詩是《春曉》，這首詩是唐代的詩人孟浩然在鹿門山作的。
《春曉》這首詩的意思是春天的晚上睡得很香甜，一直睡到了天亮，醒來時有幾只小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，回想起昨夜有風(fēng)雨打落下來的'聲音，石階上鋪滿了被雨水打落下來的繽紛的落花。這首詩表達了孟浩然對春天的熱愛。
我也跟孟浩然一樣很喜歡春天。春天里，我聽見小燕子嘰嘰喳喳的叫，我看見小燕子從南方歡快的飛回來了。小燕子高興地說：“這里的春天最美麗”我想：小燕子能不能一直在這里待著，一同和我欣賞美景，看遠(yuǎn)處的高山，近處的河流和又高又綠的小樹。
柳樹的柳枝很長很長，小鳥在樹上蹦蹦跳跳的，柳樹下的花兒有的盛開著，有的已經(jīng)落了，使我想起了《春曉》的“花落知多少”這句詩。
我也要像孟浩然一樣熱愛春天，希望春天不要走待的久一點，愿人間永遠(yuǎn)是美麗的春天。
小學(xué)古詩作文10
我抄了十首古詩拿到陽臺上去背。
來到陽臺后，我就開始大聲朗讀古詩：“月黑雁飛高……”讀著讀著，我的聲音逐漸變小了。如果我有超強記憶力，那該有多好��！
這時，我聽到開門的聲音。等我反過身來，阿姨已經(jīng)進來了。她問我：“這十首詩你都背了嗎？”我想了想，說：“差不多了。應(yīng)該背得了吧�！薄澳呛�，你出來，到客廳背給我聽聽�！卑⒁陶f完就出去了。
我緊張地站在阿姨面前，開始背誦古詩。可是，當(dāng)我背到最后一首時，卻結(jié)結(jié)巴巴，背不出來了。糟糕！怎么就忘了呢？我真是倒霉透頂。
我只好又拿著本子大聲朗讀起來。我認(rèn)認(rèn)真真地讀了好幾遍，心想：這下可不會再忘了吧！
我信心十足地站到阿姨面前，流利地把十首詩背出來。阿姨高興地表揚了我。
我想：以后做什么事都不要太心急，要有信心，不要害怕。
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